發現六年級作文

時間：2021-10-20 15:30:41 發現我要投稿

發現六年級作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的發現六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

發現六年級作文

發現六年級作文1

　　國慶長假的七天，其實是很短暫的，但是我卻有許多收獲，讓這七天變得充實，變得快樂。

　　3日和4日，我和爸媽開著車到杭州的一個小縣城桐廬游玩。聽說它可是中國最美縣呢！這兩天，我看到了前所未有的奇景，感受了節日的氣氛，也挑戰了自己。

　　3日下午，我們去了桐廬美麗的瑤琳仙境游玩。瑤琳仙境其實是一個洞，里面的景色仿佛讓人置身仙境一般。——桐廬的大街小巷到處掛滿了國旗，一到洞口就要排隊。我們進洞了，洞里開始很矮，很潮濕，洞頂有著各種描繪神話故事的圖畫，栩栩如生。不一會兒，眼前的景色讓我們大吃一驚：各種顏色的鐘乳石通過燈光映入眼簾，還有一些是被水凝結成的。我們順著人流，在這個仙境里環繞，一路上的景色全是用燈光和鐘乳石構成的。“銀河飛瀑”、“玉柱擎天”“三十三道彎”等各種形象的石頭讓我流連忘返。使我不禁想起雁蕩山夜觀奇石的奇景。走到三廳，壯觀的景象又使我印象深刻：星星點點的燈泡與紅日構成了一幅銀河與太陽的奇景，還有特技光在眼前晃動，讓我浮想聯翩……剛才的一切仿佛都在夢中，在仙境遨游真是一件奇幻的事啊！

　　4日上午，我們又去了大奇山，親近了大自然。這里的一切如同一幅畫，天空無比蔚藍；湖水如此清澈，藍色的波紋能使人一眼望得到底；無數座山隱隱約約在森林里飄蕩，只留下幾抹沁人心脾的綠；小溪歡快地蹦跳在山中；瀑布從高處傾瀉而下，與小溪組成了一首歡快又震撼的交響樂；石頭給人們鋪了一條潮濕又不平的路；鐵索橋在人們的腳下調皮地晃動；懸崖在山風中搖搖欲墜；竹子在林子中蒼翠欲滴……我愉悅地迎接了他們，我還走了前后搖晃的木條；踏上了搖搖欲墜的木樁；爬了有一個個洞的網；做了如過山車一般刺激的林中飛鼠……就一個上午，我有太多太多收獲與發現，我在大奇山中留下了一段無比珍貴的記憶。

　　這兩天太美妙了，短短的兩天，勝過以前的三天、四天……我在桐廬帶回了美味的松子，還帶回了快樂與自豪，也沒有留下任何遺憾。

發現六年級作文2

　　大自然就像一個萬花筒，我們身邊不時會出現各種稀奇古怪的現象。但在這妙趣橫生的問號里面，令我最難忘的要數發現螞蟻秘密的事兒了。

　　前天，媽媽在廚房里燒飯，發現螞蟻都聚集在窗臺上，好像在竊竊私語：”我們在他們家拿些吃的糧食吧！”對于媽媽來說這樣的小螞蟻也不算什么，不用在意，可是螞蟻越聚越多，搞得窗臺上一片黑。這可讓”生活達人”——媽媽犯了愁。

　　昨天晚上，放學回家后，我卻發現螞蟻一只也沒有了。

　　“蓓蓓，請把窗臺上的大蒜遞給我。”我答應了一聲，遞給媽媽。

　　真奇怪？前天還有那么多螞蟻，今天怎么就全沒了呢？這一定有蹊蹺，我一定要找出“真相”。我先拿出一本厚厚的《十萬個為什么》，像大海撈針般找，可愣是什么也找不出。我又開始在網上搜索：螞蟻是一種肢體動物，體型小，觸角漆狀。一般在地下筑巢，喜歡溫暖潮濕的土壤。通常吃肉食、雜食、甜食。害怕有刺激性氣味的東西。

　　原來如此，前天窗臺上沒有大蒜，昨天有一個，螞蟻一定是聞到了有刺激性氣味的大蒜。

　　“嘻嘻，有了！”我悄悄拿了一個大蒜放在一塊肉后面，靜等螞蟻上鉤。不出意料，10分鐘后，螞蟻一擁而上，隨之便逃之夭夭。我立刻走到媽媽面前。

　　“媽媽，我找到了螞蟻的小秘密。”我滿臉驕傲，“螞蟻，最怕有味道的蔬菜，以后看到蟻群，可以用這個辦法。”

　　“蓓蓓！恭喜你！具備了未來科學家的潛質——充滿好奇心。自然界中充滿著許多小秘密，牛頓的對蘋果落地的好奇發現了萬有引力；倫敦查理斯因老鼠洞的靈感發明了地下鐵路；魯班因為被絲毛草割破手驚奇的觀察最終發明鋸子等等。人們因為好奇了才會去用心觀察思考，才會有創造發明。”

　　聽了媽媽的話，我覺得十分自豪，決心做自然中“小秘密”的發現者，并在心里悄悄種下一顆長大了當科學家的理想種子。

　　瞧！這就是我的新發現。

發現六年級作文3

　　世界上有許多的奧秘，只要你認真思考，就沒有解決不了的問題。

　　暑假一天的中午，我剛寫完作文，想休息一會兒眼睛。剛出家門口，眼睛就轉移到了一團黑糊糊的東西和一個比那團黑糊糊的東西打的綠色的東西。好奇心驅使著我。于是，我懷著好奇的心情悄悄地走了過去，“呀!”我不由自主地尖叫起來。一只螞蟻正在咬著一只“龐大”的蟲子。可那只蟲子四處翻滾，害的那只螞蟻無從下手。

　　過了一會兒，那只小螞蟻離開那只青蟲而去。

　　一串串問號在我腦海里浮現，那只螞蟻為什么不堅持下去呢?難道螞蟻就沒有堅持下來的決心嗎?哎!

　　當我正準備回去的時候，我卻不由自主地停了下來。一轉頭。看見那只螞蟻好像并沒有走。它碰到一只螞蟻就碰碰觸角。不一會兒，只見那只螞蟻向那只大青蟲走去，后面跟著一大群螞蟻。它們排著長長地隊伍，穿著黑色的“鎧甲”，邁著整齊的步伐，一起向那只青蟲進攻。

　　它們在蟲子的身上到處亂咬，蟲子通的四處翻滾，壓死了好幾只螞蟻，可那些螞蟻不但不退縮，還立即找來了四五群螞蟻。它們在蟲子身上咬了一個又一個的洞，還鉆進洞里去咬它。

　　終于，那只蟲子被螞蟻軍團“降服了”，它慢慢地倒了下去，一動不動了。

　　螞蟻回家了，我也該回家了。可是，有一點我始終不明白：螞蟻之間是怎么“交談”的?

　　我帶著這個問題，回家問了問哥哥，哥哥告訴我：“螞蟻如果找到食物，就會在回來的路上排泄一種分泌物。這種分泌物能產生捆發性氣味，其他的螞蟻如果嗅到了這種物質的氣味，就會順著這條路尋找和搬運食物，同時螞蟻頭上的拿一對觸角也能用來傳遞信息，螞蟻們只需要互相碰碰觸角，信息就傳遞出去了!”

　　哦，原來，螞蟻是靠氣味和觸角來傳遞信息的。

　　生活中有很多等待我們發現的事情，問題只在人們有沒有發現的眼睛。自從我發現了螞蟻的秘密，我才知道這一點。我慶幸，我欣喜，我終于發現了螞蟻的秘密。

發現六年級作文4

　　一天，我剛寫完作業，就發現我家的鴿子進屋了，我悄悄的探頭一看，哦，你這小賊，又想吃蔬菜了，我正想把它趕走時，我驚奇的發現，鴿子跟本不想吃蔬菜，它只是把捆蔬菜的草繩咬成一段一段的。可是，它要干什么呢？我好奇極了，我便悄悄地跟在后面，看它能玩出什么花樣。它飛到窩里，把軟軟的繩子放到里面。我像個偵探似的，跑了幾個來回，也沒發現什么，可正當我要走時，我卻發現，鴿子窩里有一個用草編的小窩，好像一個小搖籃。原來，鴿子媽媽要下蛋了。鴿子爸爸要搭一個新窩，好讓快要出生的小鴿子，快快樂樂的成長。

　　我偏偏想讓鴿子爸爸再去做一個，看看它是否關愛自己的孩子，我隨便把窩拿了出來，這次，我可不要放過了，我把軟軟的草繩放了起來，又在廚房放好了一些樹枝，我便在旁邊看好戲，鴿子爸爸果真又來了，它正想咬那些樹枝帶走時，它便停住了，因為它發現這不是草繩而是樹枝了。鴿子爸爸急壞了，這到底怎么辦呢？鴿子爸爸飛走了，我心里默默的想，樹枝它不要，草繩它卻要，啊，我知道了，樹枝太硬會把小鴿子壓痛的，而草繩是軟的，這樣，小鴿子才覺的舒服，原來，鴿子爸爸這么心疼它的孩子啊。可這會鴿子爸爸在干什么呢？我東看看西望望，也沒看見鴿子爸爸回來，這可把我給急壞了，到了晚上，爸爸手里捧著鴿子爸爸，原來，鴿子爸爸為了小鴿子，跑到別人家，被別人抓走了。我大吃一驚，淚水在眼里打轉。我悄悄地跑到鴿子窩前，看見鴿子睡覺的樣子，淚水悄悄的跑了出來，我又把窩放了回去。

　　通過這件事，我發現了動物也懂得愛護自己的孩子。并且，我再也不做出這種事了，因為，這種動物的永遠提醒著我。

發現六年級作文5

　　大自然的美存于你，存于我，存于天地萬物。美，是尋常的，又是難得的。美無處不在，但是美卻需要我們去發現。

　　一個人美，不僅是外表的美，更重用的心靈美，只有為自己的理想奮斗下去，才是真正的美。

　　20xx感動中國十佳人物劉偉就是一個傳奇的人。10歲的他因為一場事故被截雙臂，12歲開始學習游泳，14歲獲得殘疾人錦標賽兩枚金牌。

　　可是命運總是那么的無情，就在他為奧運會做準備的'時候，他因為訓練強度過大，整夜整夜的睡不好，因此得上了過敏性紫癜。他被逼放棄了訓練，就這樣他的體育夢破滅了。

　　劉偉沒有放棄希望，他學習了用腳彈鋼琴，為了練習腳趾頭的靈活度，他每天都練習、練習再聯系，他有時為了練好一首曲子，一天可能會彈成千上萬次，在他的腳趾一次次被磨破之后，劉偉逐漸摸索出了如何用腳來和琴鍵相處，他用堅強的意志敲開了音樂之門，只學習了一年鋼琴的劉偉，鋼琴水平已經達到了專業7級，這對普通的人是可遇而不可求的。

　　經過多年的努力，劉偉獲得了中國達人秀的冠軍，并且登上了維也納金色大廳，讓世界再次見證了這個中國男孩的奇跡。

　　當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。證明自己，在學習了6年打字的劉偉又一次創造了奇跡，成為世界上用腳打字最快的人，劉偉用事實告訴人們，努力就有可能。今天的中國，還有什么勵志故事能趕上劉偉的鋼琴聲。劉偉用自己的汗水創造美，他雖然失去了身體上的雙臂，但他心靈上的雙臂卻牢牢地支撐著劉偉，讓他勇敢堅強，他的精神就是一種美，美無處不在！

發現六年級作文6

　　星期六的早上，我從市場里買了兩條金魚。一回到家，我便把兩條金魚放到玻璃缸里，然后我就透過玻璃觀察它們的一舉一動。

　　看著看著，突然腦子里出現了一個問題：為什么我還沒靠到魚缸邊的時候，魚就好像已經知道我要過去似的，迅速地游開了？我努力地思考這個問題，一邊想一邊盯著魚發呆。媽媽走過來，看見我在發呆，就拍了拍我的肩膀，說：“在干嘛呢，發什么呆啊？”我回過頭笑瞇瞇地對媽媽說：“我正在思考問題，別打擾。”媽媽坐到我旁邊說：“什么問題啊？”我聽了，心里想到：反正自己想不出來，那干脆問媽媽吧。于是我便問：“媽媽，為什么我還沒來到魚缸邊，魚卻早已察覺？”我等待著媽媽的回答，可聽到的竟然是：“自己的事情，自己去找到資料。”“你……”我差點就要當場暈倒，真是氣死我了。算了，既然媽媽不說，我就自己去查找資料。

　　然后，我去到書房里，拿了一本《十萬個為什么》，翻開目錄，看了看，里面只有“魚睡覺為什么不閉眼“并沒有我所想要的答案。我想：雖然書上沒有，可著不代表這個問題是不存在的，因為我可以到電腦里查。我打開電腦，再上百度，再在上面打上“魚的眼睛”這四個字，過了一會兒，上面就顯示出我所想要的答案。上面寫著：“所有的魚都是近視眼，它們很少能看到12米以外的物體。這與它們水晶體的彎曲度不能改變有關。不過，魚雖然近視，但反應卻很靈敏，就像我剛才遇到的那情景。一般來說，魚類的視野比人要廣闊很多，所以不用轉身就能看見前后和上面的物體。啊！我終于發現魚的眼睛是近視的了，太棒了！

　　古人說：功夫不負有心人。我真正認識到經過努力后成功的滋味，好甜。

發現六年級作文7

　　冬季的夜，又冷又干燥。讀完英語，正走在回家的路上，拐個彎來到了家門口，忽然聞到一股香氣在干冷的空氣中彌漫。呵呵，這股香是從自己家里傳出來的，肯定是姐姐想用我的最愛——烤雞來慰勞我……

　　我喜出望外，推門而入，卻發現姐姐在看電視，餐桌上空空如也，連雞骨頭都沒有，哪來什么烤全雞。我大失所望，沖姐姐喊道：“老姐，你是不是趁我出去之際偷吃了一只雞？”姐姐一頭霧水：“雞，哪來的雞？你胡說八道什么啊？”“那么烤雞的香味作何解釋？”我翕動著鼻翼使勁嗅著，對姐姐的話不可置否。忽然姐姐如夢方醒，大叫一聲：“不好！一定是什么東西被烤焦了！”

　　我急忙來個一百八十度大轉身，直奔廚房。廚房里濃煙滾滾，看不清是什么東西在“嗞嗞”作響，見此情景，我膽戰心驚，想摸索著前進，沒想到姐姐先我一步開窗排煙。繼而，一個熟悉的身影出現在我的眼前——原來是它！那個“肇事者”竟然是火鍋！可憐它已被烤得發黑，面如燕人張飛，仿佛一招惹它，它就會大發雷霆，非把你燙個半死不可。我不敢錯過這個絕佳時機，趁火還沒著，端起臉盆壓制住它的囂張氣焰。霎時間，一陣濃煙模糊了我的雙眼，隱約間我看到火鍋底下躺滿了青菜、粉絲、魚丸的“尸體”，慘不忍睹。唉，幸虧我發現得及時，不然，后果不堪設想。

　　廚房里一片狼藉，我和姐姐驚魂未定，嚇出一身冷汗。雖然只是虛驚一場，但也是一個不小的教訓。我在一旁收拾著事發現場，心里暗暗地想：唉，忘拔插頭，禍患無窮，要以此為鑒，別再犯這種低級的錯誤了。

發現六年級作文8

　　有一年夏天，我拿著灑水壺下樓澆花，我澆著澆著，隱隱地聽見幾聲螞蚱叫，我聞聲四處尋找，終于在墻角發現了螞蚱的蹤跡。我心想一定要將他抓住，于是我放下水壺，輕手輕腳的來到墻角邊，慢慢蹲下伺機尋找機會。過了一會，我發現螞蚱趴在那里一動也不動，好像睡著了一樣，心里暗想機會來了，于是我鼓足勁一頭向前撲去，不料，螞蚱很狡猾，速度居然比我還要快。我不但沒抓著，還整了一臉蜘蛛網。我心想一定要好好“報答”它一下，我顧不上清理臉上的蜘蛛網，一下子又猛撲過去，螞蚱來不及躲閃，終于被我抓住，我臉上露出了得意的笑容。想了想，該怎么“報答”它，這時我想到了蜘蛛，我四周尋找蜘蛛網。終于在一個窗子邊找到了蜘蛛網，我把抓住的螞蚱放了上去。在一邊觀察了很久，讓我疑惑不解的是，蜘蛛只是用它吐的絲牢牢地把螞蚱封住，并沒有立刻吃掉它，螞蚱就這樣可憐的被吊在網上。可是到了第二天，留在網上的螞蚱只剩下一個空殼，我百思不得其解，決定要把這個問題弄明白。

　　回到家以后，我迫不及待地打開電腦查找資料，原來蜘蛛撲到獵物后，先將它用絲纏起來，在吐出一種叫消化液的物質，注入獵物的體內，這種消化液可使蛋白質組成的昆蟲溶解，待昆蟲一命嗚呼后，就會變成汁液，蜘蛛就可以美美的吃上一頓了。因為螞蚱的外殼不是蛋白質組成的，所以外殼就完整的留在網上了。

　　通過這此發現和查找資料，我不僅了解到蜘蛛吃食的奧秘。更重要的是讓我明白了一個道理，那就是“留心處處皆學問”。大家每個人都有一雙手，一雙眼睛只要大家善于發現，用心觀察，多留心身邊的事物，做個有心人，你就會發現，看上去很簡單的大自然，卻有著千奇百怪的奧秘等著大家去發現去探索。大自然中的秘密是無窮的。

　　我為我的小發現感非常的到自豪。

發現六年級作文9

　　一天放學，老師留了很多作業。一回到家，我立刻拿出了作業本，專心地做起作業來。

　　不知不覺兩個小時過去了，我終于寫完了老師布置的作業。我輕松地坐在電視機前，翹起二郎腿，看起了電視。忽然，我想起冰箱里還剩了一個我最愛吃的芒果，于是我走到冰箱前，拿出芒果。“該吃飯了！”媽媽一邊叫我，一邊把碗、醋和醬油擺到桌子上。我一看就知道晚上一定又是吃餃子，我最不愛吃餃子了，我一邊想，一邊剝芒果。芒果剛剝好，我就聽到媽媽在廚房喊：“餃子出鍋了，快來端走吧。”于是，我趕緊把芒果放到碗里，去端餃子。當媽媽和我端著餃子來到桌邊，媽媽發現我居然還沒往碗里倒好醬油和醋，就埋怨道：“怎么還沒有準備好吃啊？就不知道幫大人做點事。”我很不高興地拿起醬油瓶就往碗里倒，根本沒有在意碗里的芒果。直到倒好后，才驚奇地發現碗里有一個東西。拿出來一看，居然是芒果。“天哪！”我叫了一聲。媽媽以為出了什么事，急忙跑過來，一看，我從醬油里拿出了一個芒果。“你這是怎么了？哪有你這樣吃芒果的！”媽媽說。我咬了一口芒果，發現芒果居然比以前更好吃了。我又把芒果蘸了一點醬油，發現芒果確實是和以前的味道不一樣了，看來問題就出在醬油上。我立馬沖著媽媽神氣地說：“媽媽，我發現芒果蘸上醬油比以前更好吃了，這可是我的新發現哦！”媽媽聽了我的話，也將信將疑地咬了一口蘸醬油的芒果，然后點點頭說：“嗯，好吃！”

　　我想，我可真是幸運啊，闖了禍，卻發現了一個芒果的新吃法。明天我要向同學們推薦推薦。

　　點評： 芒果是剝皮即食的香醇水果，蘸上醬油是什么味啊？這篇文章的小作者可真有勇氣嘗試，做了一次第一個“吃芒果蘸醬油”的人意外地發現，芒果蘸醬油味道也很不錯，讓讀者在與自己分享快樂的同時，也能明白敢于嘗試，就會有新發現的道理。

發現六年級作文10

　　什么是美？美在哪里？我們祖國壯麗的河山是一種美，大自然中各種各樣的植物是一種美，同我們一起生活在這個地球上的所有動物是一種美，人們善良的心靈更是一種美……美包含的內容又多又廣，只要你細心的觀察和發現，其實，美就在我們身邊。

　　無論是去公共場所還是放學回家，我們每天都能接觸到電梯，假如在乘坐時，大家都為自己的利益爭先恐后地擠電梯，那電梯上不就亂套了嗎？但是如果我們都能想一想別人的感受，為別人的利益做一點小小的幫助，這一點小小的舉動能讓人們感到乘坐電梯不再像以前一樣擠了，那么我們的生活也變得更加美好。我發現了這種在你我身邊雖然渺小，但卻和諧的美。

　　正是春暖花開的季節，我和媽媽來到玉淵潭公園欣賞櫻花。公園里游人摩肩接踵，大家排隊在美麗的花壇旁留影，但卻沒有一個人踩踏綠地、采摘花朵。天氣很熱，人們都喝著冷飲、吃著冰棍，但卻沒有人亂扔垃圾。我發現了人們愛護環境的美。

　　當你走在大街上，看到為各種募捐箱里投擲自己愛心的老人、孩子們時；當你乘坐公共汽車，看到小學生為老人讓座，周圍的乘客對他露出贊許的目光時；當你看到路旁獻血車上那些無償獻血的人們時……你是不是感受到我們周圍每個人都擁有的愛心，同時也會和我一樣發現身邊的美。

　　試著向募捐的人、讓座的人說聲謝謝吧，是他們給我們美的享受；試著向我們的親人、老師說聲謝謝吧，是他們給了我們美的生活！

　　每個人都擁有美，美是無處不在的，把美帶給身邊的每一個人，只要我們去體會，就會發現更多的美。

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