重新發(fā)現(xiàn)我們自己作文（通用4篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的重新發(fā)現(xiàn)我們自己作文，希望對(duì)大家有所幫助。
重新發(fā)現(xiàn)我們自己作文1
每個(gè)人存在于這個(gè)世界一定有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，有自己的價(jià)值。只是我們總是不能很好的發(fā)現(xiàn)自己，不能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值。或許這就是為什么有些人會(huì)成功，而有些人卻只能一味羨慕別人的原因。
一個(gè)最能干的人在于懂得什么是不能做和不應(yīng)做的，最聰明的人在于他不去考慮不能考慮和不應(yīng)考慮的事。的確，一個(gè)人對(duì)于自身的才華和能力，必須有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，才能有所作為。所以，發(fā)現(xiàn)自己身上具有的才能，就是我們掌握自己命運(yùn)的前提。現(xiàn)代社會(huì)，我們每個(gè)人每天忙忙碌碌，根本沒有時(shí)間審視自己，常常被生活的實(shí)際所困擾，不知道自己還有一種可以改變一切的能力。正是缺乏這種發(fā)現(xiàn)自己的能力，讓人們的感情和思想得不到往更高的境界發(fā)展的可能。
舉一個(gè)大家非常熟悉的例子，霍金，他是一個(gè)殘疾人，他不能行走，甚至不能好好的說(shuō)清一句話。但他并沒有怨天尤人，虛度自己的光陰。他發(fā)現(xiàn)了自我，明白了自己的長(zhǎng)處，他動(dòng)用自己聰明的大腦和自己僅能動(dòng)的兩根手指為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)，也使自己的生命有了存在的價(jià)值。而古人陶淵明也是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了自己知道自己適合什么，該做什么才會(huì)毅然的辭官，歸隱田園，活的悠然自在，并寫出了那么多優(yōu)秀的詩(shī)詞。
再把目光放回到現(xiàn)在的我們，其實(shí)我們可以從自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自我，發(fā)現(xiàn)自己的熱情、靈感、勇氣、創(chuàng)造力、想象力和獨(dú)特個(gè)性，找到自己的優(yōu)點(diǎn)與才能并加以發(fā)揮，使自己的人生變得更多姿多彩。
重新發(fā)現(xiàn)我們自己作文2
蘇格拉底曾說(shuō)：“認(rèn)識(shí)你自己。”
我想說(shuō)：“重新發(fā)現(xiàn)我們自己！”
人們?yōu)榱丝辞遄约旱娜菝玻l(fā)明了鏡子；為了了解自己的性格，找到了朋友；為了弄清自己的志向，打開了書籍……然而，這些年來(lái)，我們只通過(guò)鏡子、他人、書籍看到自己表面的悲歡離合、喜怒哀樂，可是，那些是否就是自己靈魂的真正顏色呢？
所以，每個(gè)人都需要重新發(fā)現(xiàn)我們自己。
重新發(fā)現(xiàn)我們自己，看清自己的優(yōu)勢(shì)，在更適合自己的領(lǐng)域自由翱翔。很多時(shí)候，我們的理想與現(xiàn)實(shí)沖突，目標(biāo)與道路有悖，可能有人會(huì)勸你堅(jiān)持，但為什么不重新審視自己呢？或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的'特長(zhǎng)興趣，放棄現(xiàn)有道路，試著向更適合的領(lǐng)域進(jìn)發(fā)，而非不顧一切地一條路走到黑！試想：倘若劉翔不重新審視自己，從跳高轉(zhuǎn)為跨欄，或許至今無(wú)人能打破“黃種人跑不快”的言論；倘若達(dá)爾文不重新審視自己，從牧師轉(zhuǎn)而研究生物，或許至今我們?nèi)詿o(wú)法了解進(jìn)化論……我們常說(shuō)，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，重新發(fā)現(xiàn)你自己，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你并不是那只苦悶的魚，而是一只鳥；或許你也并不是那只失意的鳥，而是一條魚……
重新發(fā)現(xiàn)我們自己，錘煉自己的思想，以免人生的軌跡偏離了道德的道路。想起汪國(guó)真的《旅程》：垂下頭顱/只是為了讓思想揚(yáng)起/你若有一個(gè)不屈的靈魂/腳下，就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地。垂下頭顱，不僅是為了揚(yáng)起思想，更是要審視自己，看看思想的方向和腳下的道路是否還在正軌上。如果我們發(fā)現(xiàn)我們的思想膚淺而不堅(jiān)定，道路歪斜而不正直，此時(shí)，我們就需要對(duì)自己做一些改變。不愿出現(xiàn)希特勒發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)濫殺無(wú)辜的悲劇，不希望像《成長(zhǎng)的煩惱》中說(shuō)的那樣——許多人長(zhǎng)大后竟成為小時(shí)候內(nèi)心深處最鄙夷的人。因此，重新審視自我，發(fā)現(xiàn)自己，才可能讓自己走在道德的正途。
人是一株會(huì)思考的蘆葦，我們?cè)绞撬伎甲陨恚绞悄軓闹衅肺兜阶约捍嬖诘囊饬x，越能抓住生命的繩索，也越能帶給自己全新的感受。它甚至能讓我們的缺點(diǎn)逐漸湮滅，讓優(yōu)點(diǎn)頻頻閃光，讓人不再茫然，更加自信！而“重新”則是一個(gè)行“千里”的過(guò)程，因此認(rèn)識(shí)自己需要我們不斷地在這條路上探尋、摸索、體會(huì)、升華！
朋友，如果你不了解自己，請(qǐng)你學(xué)著去認(rèn)識(shí)自己；如果你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了自己，那么請(qǐng)你試著重新發(fā)現(xiàn)自己。
重新發(fā)現(xiàn)我們自己作文3
曾經(jīng)，我和自己是一對(duì)最熟悉的陌生人，雖然在表面上我們始終被默認(rèn)為一體，但我從未想過(guò)在我的內(nèi)心，還有這樣的能量，就像太陽(yáng)的能量，足以讓我找到全新的自己，足以打敗所有的怯懦，足以認(rèn)識(shí)我自己。而現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)我自己似乎并不是以前的那個(gè)形影相隨的我。
我記得，那次，站在全校師生面前演講，在高高的主席臺(tái)上面對(duì)著千百雙眼睛，我將一篇好好的演講稿弄得支離破碎，更不要說(shuō)像別人一樣講得慷慨激昂了。到最后，我只是在應(yīng)付罷了。但我還是得和別的競(jìng)選者一起，站在投票箱后，等待別人的投票。明明已經(jīng)知道自己沒有希望了，卻還是要目睹自己的慘敗，衍生出的恐懼與懦弱在某一刻漫天遍地，這實(shí)在是一種殘忍。我站在投票箱后，看著人群涌向別的方向，別人的投票箱在一點(diǎn)點(diǎn)變滿，而我的票數(shù)，少得可憐，我還是微笑著站在投票箱后，直到人群散去，都沒有掉眼淚，也沒有表現(xiàn)出內(nèi)心的失落。也就是在那一刻，在我始終保持微笑的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的心里并不像自己原來(lái)想的那樣，那里不僅僅有恐懼，還有強(qiáng)大的力量，能在被痛苦襲擊得一塌糊涂時(shí)，依舊堅(jiān)強(qiáng)地露出微笑。也許，那一次我并非輸?shù)脧氐祝业难葜v確實(shí)失敗，但我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)全新的自己。
也許有人會(huì)認(rèn)為改變是一種失去自我的表現(xiàn)，可是又有誰(shuí)未曾改變？每一次改變，都能讓我們認(rèn)識(shí)到內(nèi)心潛藏的無(wú)限力量，都能看見一個(gè)更加美好的自己。如果我更喜歡現(xiàn)在的自己，那又有什么關(guān)系？
我重新發(fā)現(xiàn)了自己，和你們認(rèn)識(shí)的我，也許并不一樣。你們所認(rèn)識(shí)的我，是以你們的眼光判斷的我，可能是安靜的，也可能是有點(diǎn)幼稚，甚至是帶著一點(diǎn)自命清高，但我知道，你們可以從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，看到我一次次的蛻變。
我發(fā)現(xiàn)了我自己，那個(gè)有很多夢(mèng)想，有時(shí)候卻不知道怎么實(shí)現(xiàn)的自己；那個(gè)即使在想后退的時(shí)候，也要努力保持微笑的自己；那個(gè)一次次選擇相信的自己。
過(guò)去，不管是好是壞，我只能沉默地珍藏，未來(lái)，我依然會(huì)做一個(gè)不斷蛻變的人，不管怎樣，我始終都是那個(gè)你們所認(rèn)識(shí)的我，以及我所發(fā)現(xiàn)的我。
重新發(fā)現(xiàn)我們自己作文4
“每個(gè)人都擁有七種智能。每一種智能都能達(dá)到一定的聰明度，這⑦中智能相加在一起就成為了100%的智能。或許有人數(shù)學(xué)邏輯智能突出；有的人語(yǔ)言文字智能突出；有的人身體運(yùn)動(dòng)智能突出；有的人空間藝術(shù)智能突出；有的人人際交往智能突出；有的人音樂智能突出。”
這七種智能好比一條絢麗的彩虹，在人心上架起，只是在“赤橙黃綠青藍(lán)紫”這幾個(gè)色彩中，有的淡如透明，有的照亮你的心房，有的只是散發(fā)著微微的光。而我感覺我的數(shù)學(xué)邏輯智能方面比較突出，因?yàn)樯狭顺踔泻螅覕?shù)學(xué)在100分滿分的題上，沒下來(lái)過(guò)95分，120分的題我沒下來(lái)過(guò)110分。
在盛博寧給我的紙條上，她說(shuō)我的數(shù)學(xué)能力好，我也這么認(rèn)為，我的數(shù)學(xué)好，從而為我贏得了許多的榮譽(yù)，我可以毫不慚愧地說(shuō)我所考的分?jǐn)?shù)，因?yàn)槲铱嫉梅指撸越?jīng)常得到家屬院內(nèi)的叔叔阿姨的和親戚朋友的夸獎(jiǎng)。
我的弱項(xiàng)是人際交往能力較差，因?yàn)檫@一項(xiàng)給我?guī)?lái)了許多麻煩，也許是因?yàn)樾r(shí)，家長(zhǎng)工作忙，沒有時(shí)間管我，所以從小我就養(yǎng)成了自立的習(xí)慣，從很小的時(shí)候我就一個(gè)人在家，不能下樓與朋友們玩，漸漸的我也不好與別人用太多的語(yǔ)言進(jìn)行交流，習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，因此我的.好朋友僅有幾個(gè)，一個(gè)和我在一起從小玩到大的朋友趙文超，也因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校不同，從而減少了見面的次數(shù)，有時(shí)只是一星期見一次面。
每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們的長(zhǎng)處要繼續(xù)發(fā)展下去，而我們的短處要加以改正。
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