美在于發現作文
美在于發現作文1
從小，我對外面的世界的憧憬就像魚兒渴望大海，鳥兒向往天空一樣。因此每年暑假父母都會帶我去旅行，許多名勝古跡我都去過了。
但是作為一個茂名人，我對家鄉茂名卻沒有什么情結，還是在今學期一次學校組織的研學旅行讓我對茂名有了新的認知及理解。
起初聽到要去茂名旅行，班里馬上炸開了鍋，震耳欲聾的聲音向我襲來，我心想：太吵了！我們茂名人說話總是那么大聲，幾個人聚在一起就像吵架一樣，實在缺少江南人那種優雅的氣質，這就是為何我對茂名沒有興趣的原因之一。不過出去玩還是很不錯的，所以我還是報名了。一路上同學們就像剛出籠的小鳥一樣，“看，那棟樓真高！”“看，那座山像一頭獅子！”本來昏昏欲睡的我被這種氛圍感染了，開始觀賞車外的景色。車子行駛在筆直寬闊又平坦的公路上，兩旁是整齊美觀的綠化帶，外圍有摩天的高樓和巍峨的高山……我十分驚奇，沒想到茂名也很美。
我們去到了浪漫海岸，剛一下車，我便聞到了一股咸咸的腥味。我獨自一人走到沙灘上，一眼望去，海的盡頭水天相連，美不勝收。我聞著海水的腥味，感受海風撫過臉頰，陽光射在身上。我深深地陶醉在大海的美景中，閉上眼睛，我感覺自己仿佛要與這大海融為一體。望著遼闊的大海，我突然間明白了茂名人之所以說話大聲，言行舉止不夠優雅，是因為茂名人有著像大海般廣闊的胸襟，不拘小節。還有著如海浪般澎湃的激情以及不輕言放棄的拼搏干勁。我們茂名人敢去闖，去創！
海岸旁是剛剛打漁回來的漁船，上邊走下幾個笑呵呵的漁民，看來是滿載而歸。我走了過去，有很多游客聚在那里，原來漁民把剛剛捕撈好的海鮮立即白灼，熟后再放入調料，一份白灼海鮮就做好了。我圍了過去，看了不禁眼饞，熱情好客的漁民笑呵呵地盛上一碗海鮮，說：“來，小朋友，嘗嘗味道。”“這……”我艱難地吐出一個字。“沒關系，嘗嘗鮮。你們這些小學生有幾次機會來這里嘗這么新鮮的海鮮啊，就當我請你好了，來，拿著。”我接過海鮮，道了聲謝謝。嘗了一口，海鮮的原汁原味完全保留了，又去除了腥味，讓人回味無窮。
下午四點，我們踏上了歸程，同學們依舊大聲討論著，但這聲音在我耳里變成了悅耳的聲音。這次旅行讓我重新認識了家鄉茂名，知道了茂名有好山好水，風光秀麗，總而言之，這次旅行讓家鄉在我的印象里發出了耀眼的光芒！
美在于發現作文2
羅曼.羅蘭曾經說過：“生活中不是缺少美，缺少的是發現美的眼睛。”
談起風景美這個話題，人們必定會想到各地名勝：珠穆拉瑪峰令人望而不及;雅魯藏布大峽谷令人心驚膽戰;美麗的天山讓人神清氣爽。巍峨的泰山、雄偉的萬里長城、美如畫的杭州西湖……所有的美景都能讓人心曠神怡，流連忘返。
風景的美是讓人陶醉的，當人們邂逅了美景時，總會驚嘆，總會贊揚。可相比之下，在生活中存在的心靈美，則是溫暖的根源。
在社會這個大家庭里，總會有許多意想不到的事發生，人和人之間也總會磕磕絆絆。可是在你轉身的一瞬間必有一雙雙援助之手伸向你。當你墜入人生谷底、在社會邊緣飄蕩時，好心人會拉你一把，幫你從萬丈深淵拉到平地。當你因為生活所迫，不得不放棄學業時，總會有許許多多的人為你排憂解難，鼓勵你一定要堅持，不能放棄自己的夢想;當你在病床上呻吟時，同樣有許多無名愛心人在默默地為你祈禱……他們的心靈是美好的，你會感謝、會敬仰那高貴、淳樸的靈魂。溫暖無時無刻不是在傳達人們心中那份美，這份美讓那冰冷的心升溫、變暖。
當人們在欣賞美景，感受人間溫暖的同時，千萬不要忽視了才華美。縱觀中華上下五千年，漢字的演變過程中藏著一個又一個動人的故事，才華橫溢的古詩詞，振奮人心的歌曲，各種各樣的發明，哪一個不是彰顯才華的美?再看看站在社會中心的明星，哪個沒有才華?他們給人們帶來歡樂、帶來信仰、帶來動力，這樣振奮人心的才華美，怎么不流傳于世間呢?
愿所有人都擁有一雙發現美的眼睛，這樣生活才有樂趣，生命才有光彩。因為美，無處不在!
美在于發現作文3
美是什么？是斷臂的維納斯嗎？是微笑的蒙娜麗莎嗎？是舞蹈的天鵝湖嗎？你的想法不需要這么拘泥，仔細回想，美其實就在身邊！
炎炎夏日，空氣中沒有一絲微風，遠遠望去似乎有被火烤的感覺，人走在街上像被悶在被子里一樣的難受、喘不過氣來，燥熱的空氣撲到人的臉上讓人昏昏欲睡，樹的葉子像是被抽走了水分，一片片蔫蔫的蜷著，摘下一片用手一捻似乎可以成為渣子散落在地上，樹上的
小蟲懨懨欲睡，以至于它蠕動的這樣慢，柏油路軟綿綿的，上面的瀝青越發的燙腳，還有些黏黏的，踩下去似乎還有模模糊糊的腳印，偶爾的鳥鳴似乎也帶了幾分急躁與厭倦。
我匆匆忙忙的走在去補習班的路上，路過紅旗市場的時候，一個陌生的身影趴在地上，穿著破爛又打了補丁的衣服，雙腿從膝蓋處已經沒有了，身上的皮膚似乎被刷上了一層棕黑色的油漆，又厚又臟，臉上蒙著厚厚的灰塵和汗水的混合物，低著頭沉悶不語，連腦袋都不敢向上抬，似乎害怕大家那針一樣的目光刺痛他，他的汗水已經浸透了后背，承載著他的只是一個帶有輪子的木板，兩只手上綁了一些破布，艱難的向前緩慢爬行著，過往的行人都帶著厭惡（用詞不準，建議改為：麻木）的眼神望著這位乞丐，視而不見，行色匆匆的走來走去，沒有一個人想要停下去施舍一些錢給他的，一個都沒有。
“吱嘎”，忽然一輛豪華的跑車停在了乞丐的旁邊，從車上跳下來一個可愛的小男孩，白皙的皮膚，胖嘟嘟的小臉，一股童真的稚氣躍然臉上，腳穿阿迪達斯名牌鞋，一件時髦的牛仔短褲和時尚的短袖襯衫，只見可愛的小家伙捏著十元錢，有些怯生生的走到乞丐面前，將十元錢小心翼翼地放入了乞丐面前的破碗里，扭頭向車里跑去，然后只見車里一個很漂亮的穿著鮮紅連衣裙的阿姨露出了半個身子和纖細的手臂將小男孩抱進了車里，汽車揚起輕微的塵土駛遠了。望著這對母子，我的心微微顫動了一下，美其實不就在身邊嗎？我在心里喃喃道。
身邊的美也許會更令人感動，它所帶來的感觸不差于華麗的表演與視覺的渴望，像文中的這對母子，雖身貴，但卻有一顆美的心，他們沒有蔑視貧窮，而是用一顆美麗善良的心靈去接待他，幫助他，關愛他。試問：這不正是我們身邊被很多人忽略的美嗎？
美就在我們身邊，熱愛生活的朋友們，請試著去發現它吧！
美在于發現作文4
大年三十，我們一家聚在一起看春晚，等待著零點零刻的來臨。家中準備的大紅鞭炮和禮花，更是給節日增添了氣氛。
終于，期望著的時間來到了!全家人帶著禮花、鞭炮，在爸爸的一聲吆喝中下樓。
來到樓下，天空上已滿是禮花了。我家也不甘落后，急忙點燃了禮花，我站在一旁用相機拍攝那美麗的煙花。鏡頭中，一朵朵煙花騰空而起，肆意綻放：紅的像火，粉的像霞，白的像雪,形態各異??用它們自己的光芒和花樣打扮著天空。
看看天空中燦爛的煙花，我拍攝的興致越來越高，知道家人都離去了，我還在一邊欣賞別人家的禮花，一邊拿著相機“咔咔”地拍個不停。
突然，鏡頭中的一個身影引起了我的注意。走近一看，是位老爺爺。
他引起了我的好奇心。我離他越來越近，這才發現，老爺爺手里拿著一把掃把，正在清掃垃圾呢！他應該是名清潔工吧！
“小朋友，請讓一下。”正在猜想中的我被驚擾，移到了一旁。“對了，爺爺，這么晚了，您怎么在掃地呢？”“哦，大家剛剛在這兒放了煙花，我尋思來掃干凈吧。”老爺爺回答我，平凡的話語中透露這樸實。
我正想問他是不是清潔工，卻遲遲不能開口，怕說錯話，傷了老爺爺的自尊心。“小姑娘，外面冷，快回家去呀！”倒是老爺爺先開了口。
我說：“您也要早點回家。”“我知道啦，謝謝你！”我轉過身，朝樓上走去??
“爸，您別掃了，您又不是清潔工。再說明天會有清潔工掃的！”
“這兒是我們弄臟的就要主動清掃啊！”
我回頭，看見老爺爺和他的兒女在爭論，此時，我心一動，一股暖流涌上心頭??
驀然回首，天空中已沒有了絢麗的禮花；但樓下，卻有一朵禮花，照亮著我的心房！
美在于發現作文5
美，一聽到這個詞就想到一些打扮得很漂亮的女孩，然而，美可以以不同的方式表現出，如：外貌打扮的美；城市環境的美；人文素養的美。
美，就在身邊。隨著時代的發展，衣著打扮的時尚性漸漸在人們的眼中時而閃現。有些人不惜花錢去買名牌包包，服飾，卻只是為了追求一時的美。我覺得，這樣做是十分不值得的，有這么多錢，還不如去做一些有意義的事。
美，就在身邊。隨著時間的推移，現在的環境已不像昔日的臟，亂，差，取而代之的是美，靜，齊。這都要感謝那些默默無聞，無私奉獻但卻不求回報的清潔工。是他們，為我們的地球添了一份綠，添了一份美。我覺得，比起那些只會嘲笑清潔工的人，還沒有一位清潔工好。他們不知道，當他們看到因為自己而使環境改善時是多么驕傲！
美，就在身邊。在日本的大地震中，我看到了他們人文素養的美。當許多人還沉浸在迪士尼樂園的歡樂中時，突然，地動山搖，大地震爆發了，人們受到了驚嚇，但他們很快就鎮定下來，通過工作人員的指揮，快速地疏散到了樂園外，結果，沒有一個人出現傷亡事故。我覺得，日本雖然發生了大地震，但日本人民的精神是值得我們學習的，我一想到中國人逃生時的情景，就覺得十分可怕：到處像沒頭的
美在于發現作文6
美，這個字對于一些人來說是一種外在的美。她們自認為自己有閉月羞花之容，沉魚落雁之貌，就認為自己很美麗，其實她們都錯了，而且是大錯特錯了。美，其實是一種內在的美，它不是從外貌就可以輕易判斷出來的。比如蠶，詩人李商隱說過“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這春蠶雖然長得不好看，但它卻有一種奉獻精神，它不畏犧牲，一直為人類提供蠶絲，直到死。還有清代詩人龔自珍在《已亥雜詩》中的寫的一句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這花兒雖然開放的時間不長，但到它凋落的時候，它選擇了落在泥土里，變成了養料，使來年的花兒開得更加的勃勃生機。讓來年芬芳消歇的三月暮春添加一處美麗的風景。這才是美。其實，美就在我們的身邊。像那些拾金不昧。助人為樂的好心人，不畏艱險。保護人民安全的警察……
而今天，我要說的是一種有點讓人瞧不起，又有點讓人佩服的職業——清潔工。
那些清潔工她們每天都是凌晨的時候在那打掃的。有是在早晨六點的時候還看見他們在馬路上打掃，那垃圾車上的垃圾也是數不勝數。他們也算是來了個“滿載而歸”。記得有一次，我凌晨三四點醒來，睡不好覺，就站在窗前望著窗外的一切。忽然，我看見幾個人在那兒走來走去的，那時夜深人靜的，我原以為是有小偷，直到后來我看見他們推著垃圾車才知道原來他們是清潔工。那時我想，平常人們在三四點里應該是躺在自己的“安樂窩”內呼呼大睡，而他們卻在那兒工作，真讓人佩服啊！現在科技越來越發達了，垃圾也增加了，那些清潔工也要比以前更加的辛苦了。他們每天都把我們的家園打掃得干干凈凈。一塵不染的，讓人看起來就心曠神怡。神清氣爽的。
現在，有一些人把自己打扮得花枝招展的，表面看起來很美，可是他們的心卻不善良，被一些莫名其妙的東西給“污染”了。有些人捐了很多錢給那些災區，其實不是真的想要做慈善的，而是想要拉攏人心，使自己以后“發財之路”變得一帆風順。那些人真是道貌岸然。 美就在身邊作文600字
夏夜在海邊是涼爽的，清風拂過肩頭，頭發飄過臉頰。仰望蔚藍的天空，感覺這夏天是那樣的精彩與愜意。而她卻無心欣賞這美麗的天地。她站在海邊嗅到的`只有海風的苦澀，無情的海風吹亂了她的秀發，擾亂了她的心情，她感到的是心寒徹骨。
她無數次的落榜使所有人包括她自己都看不起她，他覺得這個世界太冷酷無情了。她想從迷失中逃脫出來，但隨之而來的卻是一種悲哀與凄涼。
無聊之余，她用腳尖在沙灘上畫出一朵花來，大海的美景她也許從不曾留意過，畢竟突然從小就在這里長大。這時，她的父親來了：“孩子來，我帶你出去看看。外面的風景一定比這里好。”她的眼中閃過一絲遲疑，但還是點了點頭。
他們坐了大半天的公交車，在傍晚時分，又回到了這同一片沙灘。父親捂著她雙眼的手慢慢松開，她待看清楚言情的事物后，滿臉驚愕。這時已是黃昏了，她看到了怎樣的一番的景象啊！夕陽漸漸沉淪在海天交接的邊際，黃昏里便是一個彤紅豐韻的少女，披著粉紅的紗，含著醉人的笑，向她走去。海風中的絲絲清靈給了浮躁中流曳的，渴望激昂的心路，以最平貼的慰藉。
這是一種怎樣的美？美的流光溢彩，讓人流淚。 女孩慢慢轉移視線，看到了她自己先前用腳尖繪出的花，她疑惑的問向身旁的父親：“這就是我們家附近的那個沙灘嗎？”父親鄭重的點了點頭，語重心長地說：“不是只有像?蘇州園林?那種被國家賜了?星?的景色才算是美景，這片沙灘每天傍晚都會有這種景色，只是你從小就在這里長大，所以才讓習慣掩蓋了這怡人的景色。”她聽聞后突然笑了：“不是只有國家的景色才好看，高考也不是我人生唯一的出路。”女孩又振作起來了。
我們常說，習慣的地方沒有景色。然而事實是，習慣的地方一樣有風景，只是我們對習慣的地方容易產生一顆麻木遲鈍的心。我們那顆麻木遲鈍的心，掩蓋了身邊的美景。
當我們對身處的環境總是心懷抱怨的時候，是不是可以從這個故事中得到啟迪：美景就在身邊等著你去發現，美就在身邊！
美在于發現作文7
我常常想，美是什么呢？為什么我總是發現不了美呢？難道是因為生活中沒有美嗎？不，不是的，記得有一位偉人曾經說過：“生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛！”在我的眼里，美就好像一杯茶，需要細細品嘗，才能品出味來。那一次，我發現了美。
天上的烏云黑壓壓的一片，狂風吹得樹枝“沙沙”作響，看來，一場暴風雨即將來臨，一放學，同學們就像籠子里的鳥獲得自由一樣沖向校門，因為誰也不想成為落湯雞。只有我不慌不忙地走著，心里暗暗自喜：還好帶了傘。突然，老天叔好像發狂似的怒號，電閃雷鳴。接下來便有幾滴雨點滴在我的臉頰，我趕緊打開了傘。雨越下越大，像潑，像灑。咦？那不是小月嗎？只見她撐著一把油綠的傘，攙扶著一位老奶奶，在大雨中緩緩而行。雨又大了，傘又是那么的小，兩個人緊緊地挨在一起。小月還得踮起腳，衣服已經濕了一大片，老奶奶似乎滴水不沾，我心想：小月為什么這么傻啊！送人家回家也就算啦！在這滂沱大雨中又要攙扶人家自己的衣服又濕了，真讓人想不明白。我追上了她，非要弄個水落實出。我看到了老奶奶身上的聾啞證，心不得一怔。小月回答：“我們都是少先隊員，助人為樂是應該的啊！“隨后，她繼續和老奶奶一起在風雨中緩緩而行，望著她倆遠去的身影，我忽然什么都明白了。樂于助人，關愛別人等這些內在的品質不正是我要發現的美嗎？雨過天晴，天空出現了一條絢麗的彩虹，正朝著小月微笑，不是嗎？我發現了，我終于明白了美。
這令我明白了：生活中并不缺少美，只要我們用心觀察，從生活中的點點滴滴都蘊含著美，不正需要我們去發現嗎？
美在于發現作文8
身處校園，看到的都是一樣的世界，但不知道為什么，有時我喜歡深深凝視這熟悉而又單調的一切，心里莫名其妙的感動。
太陽剛剛升起的時候，我們正在做著操，滿天、滿地都是和煦美麗的陽光，整個操場成了了金色的海洋，同學們正按著音樂的節拍有節奏地伸手、彎腰，整齊得像微風吹過水面泛起的一道道波紋，那些臉在陽光下是清一色的燦爛和充滿生機。叫人想起春風中盛開的鮮花，花瓣上還滴著晶瑩的露珠；空中偶爾有小鳥飛過，在頭頂劃出一道美麗的弧線；晨風吹來，送來屢屢花香，那是任何畫家和攝影師都無法留下的絕妙風景。
也許我們還見過這樣的情景，“叮零零”自行車群歡暢地向校門口外涌出，那是放學了。灰白的水泥路上落著幾瓣樹葉，陽光從頭頂的濃蔭間漏下幾點光亮，在路面上投射出班駁的幾個圓點，全然是一幅單調的暗水彩畫，到處都可以找到，可是有了這幾個人，那景色便奇跡般的生動起來，幾個學生正圍著一個老師向前走，說說笑笑，讓人瞧著有一種生疼的羨慕，一種永不褪色的美好。
這又是另一個時間另一個場面。教師節那天，當你走進老師的辦公室，干干凈凈，每一張桌子上都放著卡片和小禮物。不是煙酒，更不是名貴的滋補品，這些東西與你平日里看到的禮物比起來真是微不足道，但放在這些掉漆的木桌上，與周圍一疊疊的書、作業在一起，與那眼鏡后期待的目光、滿足的笑容在一起，卻是極美的組合，似乎在傳遞一種不可名狀的愛，有了這份樸實而真切的愛，一切都美不勝收。
真的很喜歡校園里的一切，那些像海洋般發亮的綠樹，四季長開不敗的鮮花，掩映在綠樹中的石椅，排得整整齊齊的自行車，還有身邊匆匆而過的或蒼老或年輕的臉龐，那些細小的一點一滴，不經意的瑣屑，落入我的眼里，印在我的心里，幻化成了真正的身邊美麗的風景，是那樣的美麗而且動人。
美在于發現作文9
今天,我和媽媽一起收看了央視一套的《開學第一課》,它是一堂全國性的德育課,題目為《美在你身邊》,分為發現美、創造美、傳遞美、和諧美四個章節，每一章都那么感人、那么有趣又那么有教育意義。
看了《開學第一課》，我感覺美確實就在身邊。這個世界有太多美好的事物，而這些美好的形式又是那么的五彩繽紛，可以說生活中的美隨處可見，形式多樣，所以這就需要我們有一雙善于發現美的眼睛，有一顆善于發現美的心靈。只要我們用心去尋覓，去觀察，去體會，就會發現美就在身邊。
祖國的錦繡河山、廣袤無垠的大海、星月蒼穹、鳥語花香，這就是一種自然之美;公交車上看到老弱病殘孕及抱小孩的乘客，我們主動起身讓個座，這就是一種道德之美;同學遇到困難時，我們伸出溫暖的雙手拉上一把，這就是一種友愛之美;在街上看到盲人，主動去扶他過馬路，讓他們更加有安全感，這就是一種關愛之美;殘奧會上殘疾人運動員自強不息、努力拼搏，這就是一種進取之美;同胞有難，我們有錢出錢有力出力，紛紛獻出自己的一份力量，這就是一種愛心之美;每天清晨，當我們迎著第一縷和風，沐浴第一縷陽光，聆聽第一聲鳥啼上學時，看到清潔工人忙碌后變得清潔的馬路，想到那個在路邊打點滴的環衛工人，這就是一種奉獻之美;放假時回家陪陪老人，說說話、聊聊天、談談心，讓他們不再感覺孤單，這就是一種親情之美;當中國好聲音的學員帶著夢想用盡所有的情感演繹一首首歌曲，得到導師和觀眾雷鳴般的掌聲，他們的眼淚與微笑并存，這就是一種夢想之美;當在大橋下廣場上看到一群舞者面帶微笑，認識的不認識的隨著音樂一起翩翩起舞，這就是一種和諧之美;朋友生病時的每一句問候;媽媽精心準備的每一份早餐;老師的每一句諄諄教誨;陌生人的每一個友好的微笑;失敗時的每一個鼓勵的眼神……太多太多的美，只要你用真心去發現，周圍的一切事物都很美，只要你用真心去包容，你就會挖掘出更多的美。美一直在你我身邊，你我一直被美包圍。
美就在身邊，美在于發現。只要我們有一顆善于發現美的心，創造美的心，傳遞美的心，還有融入和諧的心，我們的生活將更加美。
美在于發現作文10
今天語文課，我們學習了葉圣陶老爺爺寫的《蘇州園林》這篇文章，我才發現原來蘇州園林也這樣美。想當初，我去瀏覽蘇州園林時，在我的印象中就是幾個亭子、幾座假山、幾道回廊，再就些花草樹木罷了，沒什么值得記錄的。
今天隨著葉圣陶老爺爺的介紹，再次神游蘇州園林，優美的文字勾起了我的回憶，原來，蘇州園林在設計上是別具匠心的，當時我認為的幾個“破亭子”都是設計者們精心設計的。蘇州園林的亭臺軒榭的布局，不像古代的宮殿那樣對稱，而是講究自然之趣，東邊有了一個亭子或一道回廊，西邊絕不會重復出現。我當初置身于蘇州園林，卻沒有發現這一妙處。
蘇州園林里有許多花草樹木，當時我看到那些美麗的花兒，就覺得它們都長得“差不多”。在我看來“差不多”的花草，課文中卻是這樣描寫的：“高樹與低樹俯仰生姿，落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。”仔細想一想，如果我當時善于發現美的話，那么就能欣賞到如此美麗的圖畫了，真是遺憾啊！
學了這一課，我對蘇州園林的印象已經完全改變了，它在我的心中已經成了一幅美麗的圖畫。我還懂得了，今后的生活中，處處留心，才能發現身邊的美。
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