反思作文

時(shí)間：2024-04-25 11:37:49 反思我要投稿

反思作文[必備8篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的反思作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

反思作文[必備8篇]

反思作文篇1

　　生活中最需要自我反省，倘若你在一點(diǎn)自我反省一下，你將更多的，自我反省是不容易的。我此時(shí)手中拿著單，腦子里，回的差呢?我呆呆的.望著單回以前。

　　初一升初二考試前的日子里，我比別人多付出了努力，終于在考試?yán)镂页L(zhǎng)一舉奪魁，坐了初二的把交椅。

　　后來(lái)又樣了呢，俗話說(shuō)的好“打江山容易，守江山難。”我那次，上課不聽(tīng)講，下課下作業(yè)，更不用說(shuō)比別人更努力了，還跟學(xué)習(xí)不好整天惹事?lián)胶停蠋焸円?jiàn)我怕我退步找我談話，當(dāng)耳旁風(fēng)，還老師和我過(guò)不去，依舊我行我素，還玩還玩，沾沾自喜，自是，卻從放蕩中飛逝。

　　終于又的考試來(lái)臨了，我本可以松松的，我錯(cuò)了，道題都似曾相識(shí)，老師們的話，我真是后悔也來(lái)。是班主任的那句：“你該好好反省放行了。”更使我難受。

　　“叮呤……”鈴聲把我從思索中拉了回來(lái)，我想我確實(shí)應(yīng)該反省了，倘若我課上聽(tīng)講，題能似曾相識(shí)嗎?倘若我反省我能墮落到地步嗎?想想以前我，再想想的我，我真是變的太快了，我又很慶幸讓我失敗了，使我反省了，能改過(guò)，努力去追回我以前的時(shí)光。

　　這件事，我了道理：“你若想做，你就經(jīng)常反省，不要一點(diǎn)就沾沾自喜，自毀前程”朋友請(qǐng)記住生活中最需要反省!

　　我最需要快樂(lè)。

反思作文篇2

　　又一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來(lái)了盼望已久的寒假。

　　時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？

　　或許在以后也會(huì)嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路：

　　出勤情況：請(qǐng)了一次病假。拉下一天的課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況。

　　在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子，而通過(guò)緊張的學(xué)習(xí)生活和這半年教師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

　　在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的“知本家”的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)的本科教育又是世界一流的'，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成教師布置的作業(yè)，教師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向教師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期末考試中，雖然考得不好，但只需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。

　　知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

反思作文篇3

　　在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，有許多學(xué)生害怕寫(xiě)作文，為了使學(xué)生消除對(duì)寫(xiě)作的恐懼心理，使他們?cè)敢鈱?xiě)作、樂(lè)于寫(xiě)作。我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作時(shí)，“思維”十分重要，大量地背范文、套模式，期望通過(guò)模仿提高寫(xiě)作水平，是不能真正提高作文水平的，這是因?yàn)楹鲆暳藢W(xué)生的主體地位、忽略了思維訓(xùn)練，沒(méi)有開(kāi)拓思路。只有在“思維”中獲取靈感，才能做到思如泉涌、下筆有神、筆奕生輝。

　　首先，作文備課要有創(chuàng)意：要找出本次習(xí)作的有創(chuàng)意、有創(chuàng)新的部分，并把有創(chuàng)意、創(chuàng)新的思維作為激發(fā)點(diǎn)貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中使之成為教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)，從而發(fā)展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作能力。然后，指導(dǎo)要從細(xì)處入手、點(diǎn)滴抓起：注重學(xué)生日常觀察能力的培養(yǎng)，注重日常的閱讀教學(xué)來(lái)豐富學(xué)生的作文知識(shí)，注重日常口頭作文的訓(xùn)練。

　　例如，我在指導(dǎo)寫(xiě)人作文時(shí)，不知道從何下手，平時(shí)學(xué)生遇到作文課都沒(méi)有興趣。一天早上，我洗頭沒(méi)干就下樓上班去了，平時(shí)總是匝起來(lái)的。路上讓我班的學(xué)生看見(jiàn)了，說(shuō)沒(méi)有匝起精神。就這樣不起眼一句話，給我?guī)?lái)靈感，就先寫(xiě)我吧，我和他們天天朝夕相處，熟锝很。可是學(xué)生要是說(shuō)出我的缺點(diǎn)，那不對(duì)我的批評(píng)嗎？我怎么辦。這時(shí)到學(xué)校了，每天進(jìn)班前我都看一看自己頭呀、衣服呀、鞋呀。今天就直接進(jìn)班了，我進(jìn)教室兩步有的學(xué)生在小聲嘀咕。我就笑了，讓他們放下筆看我。我問(wèn)：我今天和平時(shí)有什么不同？我平時(shí)什么樣？

　　學(xué)生七嘴八舌就看說(shuō)開(kāi)了，有的同學(xué)就問(wèn)我身高呀、體重呀、衣服呀等等。他們議論10分鐘左右。

　　我又問(wèn)：你們說(shuō)的是我嗎？我感覺(jué)不象我，這是我外貌嗎？你們開(kāi)始說(shuō)我的發(fā)型、臉、身高、體重、平時(shí)的衣著。總的來(lái)說(shuō)算不算漂亮呢？我想知道你眼里的我。有些話能說(shuō)有的'話不能說(shuō)，我會(huì)不好意思的，你動(dòng)手寫(xiě)一段來(lái)描述我的。

　　學(xué)生非常積極動(dòng)手寫(xiě)起來(lái)，有的語(yǔ)句讓人聽(tīng)了雖然是哭笑不得，但總的來(lái)看對(duì)我的外貌描述做到：從上至下，有分有總，有重有輕，能抓住人的特點(diǎn)。

　　我在讓同學(xué)捧腹大笑時(shí)，進(jìn)行下一步教學(xué)。

　　我說(shuō)：誰(shuí)能夸一夸我，我有什么優(yōu)點(diǎn)，必須有事實(shí)根據(jù)。同學(xué)開(kāi)始夸我、、、、、、

　　我讓同學(xué)抓住一、兩點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)具體寫(xiě)下來(lái)，這些事他們清楚，寫(xiě)起來(lái)比較容易。

　　后來(lái)，有的同學(xué)問(wèn)我：“老師，我可不可寫(xiě)你的缺點(diǎn)？”

　　我說(shuō)可以，但要少寫(xiě)，一兩句，不要超過(guò)三句，我會(huì)不好意思的。同學(xué)們?nèi)Αⅰⅰⅰⅰⅰ?/p>

　　在以上教學(xué)中要及時(shí)評(píng)價(jià)，及時(shí)修改。互評(píng)互改，自評(píng)自改。

　　我后來(lái)布置的作業(yè)：寫(xiě)一個(gè)你喜歡的人（媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、鄰居等），第二天，我檢查作業(yè)，同學(xué)寫(xiě)的非常好，可稱五花八門，重復(fù)的少了。

　　總之，作文指導(dǎo)要從細(xì)處入手、點(diǎn)滴抓起：注重學(xué)生日常觀察能力的培養(yǎng)，注重日常的閱讀教學(xué)來(lái)豐富學(xué)生的作文知識(shí)，注重日常口頭作文的訓(xùn)練，注重日常學(xué)生譴詞造句能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)作文指導(dǎo)課范例的剖析。最后，改變以往作文評(píng)改的方式：建立一個(gè)新的評(píng)改模式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生也來(lái)參與自己作文的評(píng)改成為學(xué)習(xí)的主人。教師的評(píng)語(yǔ)要有新意和激勵(lì)性。相信在作文教學(xué)的過(guò)程中，如果一切從學(xué)生的角度考慮，以學(xué)生為本，在不久之后許多學(xué)生一定會(huì)消除對(duì)寫(xiě)作文害怕的情緒。作文與生活相結(jié)合

反思作文篇4

　　語(yǔ)文第一單元測(cè)試已經(jīng)結(jié)束了，我翹首期盼的考試分?jǐn)?shù)也接踵而至。我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)是81分，我想：語(yǔ)文是我的強(qiáng)項(xiàng)，考試的時(shí)候感覺(jué)試卷也不是很難，分?jǐn)?shù)也肯定不會(huì)太差的吧，正當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)候，試卷發(fā)了下來(lái)，我一看，突然傻了眼，90分?不會(huì)吧，我揉揉眼睛，再仔細(xì)一看，沒(méi)錯(cuò)呀，是90分，真是出乎我的意料之外啊，想著媽媽那失望的眼神，想著同學(xué)們那質(zhì)疑的目光，想著晚上可能會(huì)上演女子單打或者男子單打又或者男女混合雙打，我的`淚水奪眶而出。

　　為什么我大考反而會(huì)考的這么差呢?我分析了一下，一共有四點(diǎn)：1。閱讀是我的薄弱環(huán)節(jié)，大部分的分?jǐn)?shù)都扣在了那里;2。我總是克制不住自己馬虎的審題的習(xí)慣，總是粗略的掃視一下題目或是文章，做起題目，就會(huì)導(dǎo)致審題不仔細(xì)而造成的理解不正確;3。就是我浮躁的心情，總是想著快點(diǎn)做好，做好了我就可以玩玩橡皮、動(dòng)動(dòng)鉛筆，那一副悠哉悠哉的樣子，就好像是100分我是能夠輕而易舉的拿下，然而，卻忽略了檢查這個(gè)重要的環(huán)節(jié)，所以，我的基礎(chǔ)部分就被扣掉了好幾分，其中，那幾分里面是因?yàn)閷?xiě)了幾個(gè)錯(cuò)別字而扣掉的;4。就是自滿，我就好像是我必定能夠把這張卷子考得好，就是這種不屑的態(tài)度，讓自己感到驕傲，總是期待著馬上結(jié)束考試，好出去玩。

　　雖然這一次考試考得不太好，但是，我相信一次考試的成績(jī)并不是所有考試時(shí)都考得的成績(jī)，這是對(duì)我敲響了警鐘，提早打好了預(yù)防針!俗話說(shuō)得好：“吃一墊，長(zhǎng)一智”。以后我可要改掉我的壞習(xí)慣，為下一個(gè)單元測(cè)試打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　你們?yōu)槲壹佑桶?

反思作文篇5

　　今天，我和爸爸媽媽一起回了爺爺家。

　　吃完飯以后爺爺問(wèn)我這回考的怎么樣，媽媽打開(kāi)她的手機(jī)讓大家看我的期中考試語(yǔ)文成績(jī)時(shí)，全家人都驚呆了，我考的這么差！

　　我要好好反思這次考試沒(méi)考好的原因，爸爸媽媽和爺爺奶奶也一起幫我找原因，我想沒(méi)有考好的'原因大致有以下三點(diǎn)：

　　1、我上課的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講；

　　2、我沒(méi)有復(fù)習(xí)好；

　　3、回家沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。

　　大家給我分析完以后，我心里很難受，我以后要上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，爭(zhēng)取下次得100分。

反思作文篇6

　　今天我看了《臥冰求鯉》的電影，被文中王祥的孝心深深的感動(dòng)了。

　　《臥冰求鯉》了主人翁叫王祥，他的親生母親很早就去世了，繼母很不喜歡他，經(jīng)常讓他干重活虐待他。有一年冬天，繼母生病了，特別想吃鯉魚(yú)，可當(dāng)時(shí)大雪紛飛，河面都結(jié)了厚厚的`冰，根本抓不到鯉魚(yú)。王祥剛開(kāi)始用石頭砸冰，根本砸不開(kāi)。王祥后來(lái)想到了一個(gè)辦法，于是他解開(kāi)自己的衣服，躺到冰面上，想用自己的體溫把冰暖融化。一位神仙見(jiàn)了這一幕，被王祥的孝心深深打動(dòng)了，于是就給了他兩條大鯉魚(yú)，王祥趕忙回家把魚(yú)燉了端給繼母喝。通過(guò)這件事情，繼母也痛改前非待王祥像親生兒子一樣親，后來(lái)王祥通過(guò)努力學(xué)習(xí)，做了大官，造福一方百姓。

　　王祥的孝心令我深深的感動(dòng)，繼母對(duì)他那么的不好，他沒(méi)有懷恨在心，反而這么孝敬繼母，他不僅有一顆感天動(dòng)地的孝心還具有寬宏大量的品質(zhì)。以后我也要做個(gè)像王祥一樣的人，孝敬父母、關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩。在現(xiàn)階段我要做到：自己的事情自己做，作業(yè)自己獨(dú)立認(rèn)真完成，不讓父母為我操心；多做家務(wù)，幫助父母掃地拖地、洗碗擦桌子；要經(jīng)常關(guān)心父母，不惹父母生氣。

反思作文篇7

　　時(shí)間是不等人的。經(jīng)常都能聽(tīng)見(jiàn)這句話，某此事請(qǐng)做了才感悟，原來(lái)有這么多不經(jīng)意的地方。過(guò)后才使我受益匪淺。

　　這次半期考試結(jié)束了，使我感到非常吃驚，基本各科都在下降，這也只怪平時(shí)不夠加倍努力，才倒至現(xiàn)在這樣的結(jié)果，真感到有些后悔，上期期末最起碼及格了三科。可是，這次半期一科都沒(méi)及格，使我真的有些失落。

　　下降最高的科目“思品”，上學(xué)期都考七八十分，這次卻只考了40多分，這多減了這么多分，我真不知道回去怎么跟家人開(kāi)口。不僅是這科，其它科目都在下降，不該丟分的卻丟了分，現(xiàn)在想想怎么這樣粗心大意呢。

　　一想到他們給我定的分?jǐn)?shù)不僅不得高分，反而下降了許多。這次真是全泡湯了。父母掙得血汗錢千方百計(jì)讓我們能得到更好的學(xué)校讀書(shū)，讀書(shū)是為我們自己，雖然是這樣想，每次都不能夠持久。老師是教書(shū)育人的神圣職責(zé)，培育了許多教給我們做人的'道理。父母給予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，同樣給予我們?cè)S多怎樣做真正的一個(gè)人，而我們卻只考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)。別人在議論考多少分時(shí)，我都顯得十分尷尬，我們每個(gè)人都應(yīng)考好一點(diǎn)，我們要為我們班爭(zhēng)光，這是我們做學(xué)生的基本原則，這次期末我們每個(gè)人要進(jìn)步。

　　我們要共同諧手、共同團(tuán)結(jié)、共同繁榮，爭(zhēng)取考好一點(diǎn)為我們班集體爭(zhēng)光，共同走向那成功的喜悅。

反思作文篇8

　　上課鈴響了，語(yǔ)文老師一臉嚴(yán)肅地抱著一沓試卷走進(jìn)了教室。

　　我心里不停地念叨：阿彌陀佛，上天保佑我吧!我再也不看電視、再也不打游戲了。唉，都怪自己在考試的前一天還趁爸爸不在家，偷偷跑到院子里玩到天黑。老師呀!發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，千萬(wàn)不要讓我下90分呀!

　　教室里靜靜的，只能聽(tīng)到同學(xué)們翻卷子的聲音。“咚!”我的.心隨著教室里的一聲異響猛跳了一下，原來(lái)是一位同學(xué)不小心把文具盒碰到了地上，虛驚一場(chǎng)。同桌的試卷已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，“90分”，看著同桌哭喪的臉，我心里更緊張了。

　　終于，我的試卷發(fā)了下來(lái)，它靜靜地合著躺在課桌上。我用顫抖的手輕輕地掀起一角，一個(gè)鮮紅的“8”字映入我的眼簾。難道是98分?我的手一抖，試卷又掉下來(lái)合上了。過(guò)了一會(huì)兒，我終于鼓起勇氣，咬牙找末了試卷，89分。哎，可憐的“89”，我一下子癱在了椅子上。我的腦海里仿佛已經(jīng)看到了爸爸滿臉的怒容，聽(tīng)到了媽媽失望的嘆氣聲，還有同學(xué)們的嘲笑聲……天陰沉沉的，陣陣?yán)滹L(fēng)從窗戶的縫隙里刮了進(jìn)來(lái)，我不由自主地打了一個(gè)寒戰(zhàn)。

　　亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)的我一邊認(rèn)真地改正錯(cuò)題，一邊暗下決心：從今天起，一定要認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，下次考試一定認(rèn)真準(zhǔn)備，考出好成績(jī)。

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