寫反思作文

時間：2024-03-20 13:52:04 反思我要投稿

（薦）寫反思作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的寫反思作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（薦）寫反思作文

寫反思作文篇1

　　星期下午大掃除，大隊輔導員讓我和張一起下去，帶領全班打掃衛生，這時，曹讓我上樓，我沒有上去，后來，不知怎的，他竟然哭了！

　　之后，下來了三個男生，分別是王，黎，陳，他們都指責我，說我把曹弄哭了，我的一張嘴，怎么頂得過他們三個人的嘴？我又被他們說哭了，喘不過氣來了。

　　放學后，老師把我和曹留到了教室，弄清楚原因后，讓我們回家了。

　　吃過晚飯，媽媽讓我出去玩，我找了我的好朋友劉，她對我說，曹后來回到座位上的時候說我了，說了我的'壞話，還說了一句：看我今晚不打死她！

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　　其實，我也在認真的反思自己，真的，很認真……我在想，我是不是也有錯？他讓我上樓的時候我沒給他說清楚，是大隊輔導員讓我下來的，還有，語言也許不該那么刻薄……

　　我也在反思……

　　但是，我鄭重聲明一下，我的反思并不是因為怕他打我，而是發自內心的……

寫反思作文篇2

　　月考考試成績發表了，我的成績還是不理想，問題主要在數學上，只打了82。5分，仔細地瀏覽了一遍試卷，考砸的主要原因是：粗心、馬虎，做題不認真。這使我想了很多，以后一定要端正我的學習態度、養成良好的學習習慣。

　　“細節決定成敗”，我要改掉做題不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往就看題目的'前半段，就開始解答題目了，結果是答非所問，甚至在書寫時丟三落四等等，以后一定會在做題的過程中認真審題，細心讀題，把題目看準、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯相似的錯誤。

　　“態度決定一切”，我要改掉學習態度不認真的壞習慣。平時對一些簡單的數學運算題不認真去計算，對語文和英語的一些記憶性知識馬馬虎虎，總認為考試時認真做就可以了，可一到考試時還是答不對，從而導致在考試中基礎性、記憶性知識的題目失分過多。在今后，我要改變自己的學習態度，從基礎的知識學起，注重一點一滴的積累，并加強訓練，確保在基礎知識方面不丟分。

　　“知己知彼，百戰不殆”，我要在失敗中吸取教訓，不斷提高自己。雖然這次沒有考好，但我不會灰心喪氣，不會氣餒，我要從現在開始，充分利用這個假期，制定一個學習計劃，確立新的學習目標，并長期堅持下去，不斷提高自己。

　　有志者事竟成，失敗乃成功之母，我要以更加飽滿的精神、更加認真地態度投入到學習中去，我相信，在下次考試中一定能取得滿意的成績。

寫反思作文篇3

　　在剛剛結束的期中考試里，我犯了非常多不該犯的錯誤。

　　我一向語文非常好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了非常多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著非常大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。非常多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。

　　我知道老師對于我有著非常大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了非常多以后一定要學習的東西。

　　首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了非常多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的.錯誤。

　　其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。

　　試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習與復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

　　期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。

寫反思作文篇4

　　根據語文工作室教研安排，我上了一節《景物描寫》的作文指導課，讓學生深深認識到在作文中運用描寫的重要作用。

　　我首先讓學生欣賞幾段有景物描寫的話，讓學生找出景物描寫的句子，并體會其作用。然后讓學生讀幾段景物描寫有毛病的話并改正。如：來到公園的假山上，我依然很郁悶，并覺得有點累，便坐在一塊石頭上休息。舉目四望，天上漂浮幾朵悠悠的白云，陽光雖不太熱情，卻也因此更明媚。一陣風吹來，竹葉輕吟，楊葉歡唱。我苦惱極了，于是閉上了雙眼。這時媽媽的叮囑聲在耳邊回響起來：“競爭的年代，英語至關重要，決定著你的前途和命運，你一定要‥‥‥”可現在，我這66分的成績，怎么有臉見父母呢？毛病：景物描寫和人物的心情不一致。修改：仰望天空，空中漂浮著淡淡的薄云，太陽的臉陰沉沉的；俯視山間，那些曾經快樂的竹子和楊樹也都不聲不響，憂郁的站在山坡上。

　　我又讓學生給一段話添上幾句恰當景物描寫。如：第二天，我背著新書包，邁著輕快的腳步走進校園。（甬路邊的行道樹向我頻頻揮手，木棉花對我笑瞇了眼，綠籬上的喇叭花也驚奇睜大了眼睛望著我。）“我有新書包了，我有名牌新書包了。”我在心里呼喊著，挺起胸膛，腳步更輕快了。

　　一個風雪之夜，我感冒發了高燒。媽媽焦急地給在單位值班的爸爸打電話，可怎么也打不通。她想找街坊幫忙，可到了門口又回來了，她是怕打擾人家休息。昏迷中，我看見媽媽在屋里轉了一會兒，就毅然的背起我，奔向醫院，（

　　狂風卷著雪片，像一頭發怒的雄獅，搖鬃甩尾，張牙舞爪地向媽媽撲來，不停地用它那尖利冷酷的利爪，撕扯著媽媽的頭巾和衣服，抓撓媽媽的臉。）匆忙中，媽媽滑倒了，和媽媽一起倒在地上的'我不停地哼哼。這時媽媽脫下她的大衣，裹在我身上，又費力地將我背起，在刺骨的寒風中，她只穿著一件單薄的毛衣，背著我，艱難地跑向醫院。

　　再讓學生欣賞《故鄉》中的對閏土和楊二嫂的外貌描寫和語言描寫，讓其體會其作用。接著給學生欣賞一段教室停電的場景描寫：燈火通明的教室一下子變得一片黑暗。差不多與此同時，“啊—”，幾十個同學不約而同地發出一聲喊叫。這喊聲里有驚詫，有嘆惋，也有憤怒。頓時教室里嚷成了一鍋粥。“早不停，遲不停，偏要在這個時候停，真見鬼！”“距離中考只有418小時了！”“電老虎可真不長眼！”“同學們，安靜點！”這是班主任王老師的聲音。教室里漸漸恢復了平靜，“你看外面多美啊！‘深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月’。為什么不到外面去賞月，呼吸呼吸新鮮空氣呢！”被譽為“詩人”的張偉提議。“好！”很多人表示響應，一個一個走出了教室。這時，有人點燃了一支蠟燭，幾個女同學開始聚在燭光下繼續看書了。”在這段學習生活場景和自然景物描寫中活畫出學生們對停電的埋怨和對時間緊迫的無奈及忙中抽閑欣賞月色、放松心情的愉悅心情，描寫真切、到位。

　　之后我讓學生進行堂上訓練：1、自設情境，通過景物描寫烘托人物的某種精神品質。2、自設情境，通過景物描寫烘托人物的某種情感。3、自設情境，通過景物描寫烘托人物的某種心理。

　　本節作文課雖然還存在很多不足之處，但已讓學生初步掌握景物描寫的方法，取得了一定的教學效果。

寫反思作文篇5

　　該來的還是來了，老師在今天的早讀公布了成績，果不其然，我這一次沒有考好，我也沒有有想哭，因為，媽媽給我講過，你付出了多少就會得到多少，但是這次考試也讓我看到了我之前的沒有看到的自己的不足。

　　歷史：歷史我原本以為自己已經掌握的`不錯了，可是就是因為比別人少動了幾下筆，我的歷史書少了幾分的主機；所在以在考場上我只能對那本嶄新的課本抱怨。唉！這個解決方法好像只有瘋狂的補筆記吧！

　　地理：說到這一次地理考試我還是比較后悔的，后悔自己沒有認真聽中間那幾節課，這讓原本非常簡單的題，被我整得特別象在解一個化學公式。這個解決方法可能只有靠自己或問老師和同學把地理書重溫一下了。

　　政冶：政冶這一次沒考好就一定要反省一下了，考了前兩無單元，先別說是考的內容最少的，連考的題都是最少的，可是就算是這樣我還是沒有考好，這應該就是理解能力上的，而我的理解力又不怎么好，所以我以后要加強閱讀，下功夫補語文還補政治，兩全其美。

　　生物：生物還是知識點十分模糊尤其是我經常會卡在一個知識點怎么也不懂，但還好媽媽和姑姑是學醫的，只須她們給我講解一下應該就沒什么問題。

　　這一次我跌倒了，我會從哪里跌倒從哪里爬起來，而此時的長賽跑結束，讓我在上一條路上的終點上重新開始吧！

寫反思作文篇6

　　高二的第一次月考已經結束了，這次的月考成績相比以前是有了一定的進步，但是我對這次成績并不滿意，因為我是可以取得更大的進步的。

　　這次月考小科總體考的還是不錯的，特別是各科后面的主觀題，得的分數還是比較高的。但是，相比之下，地理成績還是有所欠缺的，只考了69分，是唯一一門沒有上80的科目。不過，經過地理老師對選擇題的講解和對后面主觀題的分析，我已經從中找到了不足。我一定會端正自己的態度，彌補自己的不足，爭取下次考試可以讓自己的地理成績更上一層樓。

　　對于這次考試中的6門科目來說，我感到最可惜，最可恨的就是我的數學成績。這次數學只考了96分，當試卷發下來之后，我簡直不敢相信，因為以我這一段試卷對數學學習的努力程度和重視態度來說，我不應該考得這么低。可是當我分析過試卷之后，我找到了其中的原因。在這張卷紙中，最多只有20分左右的`題是自己真的不會的，有30多分的題都是因為看錯題了，計算錯了才丟的分。試想之，如若加上這30分，我的成績就會有更大的進步，年級名次也會大幅度提高。哎！都是粗心惹的禍。怪只能怪自己平時不注意細節，馬虎草率，才會有今天的這個成績。吃一塹，長一智，以后一定一定要細心啊！

　　再說語文，居然沒有及格。當我看到我的語文成績時，我就先自我批評了一頓：“身為一個中國人，學了十幾年語文了，現在語文居然不及格，真是對不起自己啊！”不過，經過試卷分析之后，我也從中找到了不足，以后也一定會加以改正。絕對不能讓語文再不及格了。這次的語文成績真是我上學以來感到最恥辱的一件事！

　　反思總結，彌補不足，發揮優勢，爭取更大的進步！

寫反思作文篇7

　　俗話說：“一葉知秋。”秋天，許多樹的葉子紛紛飄落下來，也有許多樹葉換上了新的色彩。因此，在本次作文前，我特意組織了一個名為“找秋天”的綜合實踐活動，我要求同學們利用雙休日和爸爸媽媽一起出去秋游，到野外去，欣賞大自然的美景，收集秋天的樹葉，制成標本，帶回來仔細觀察。意在讓學生走近大自然，與秋天零距離接觸，通過對各種植物，特別是植物葉子的細致觀察，讓他們感受到秋天的美麗與迷人。這樣一來，對學生來說，就完全不是沒有東西可寫的問題了，而是如何利用好豐富、鮮活的資源了。

　　其次，我把自己收集的資源制作成課件在課堂中播放，讓學生再次感受秋天的美，喚起了他們表達的欲望。同時，通過讓學生展示自己收集的樹葉，介紹自己喜歡的樹葉，溝通了課內與課外，梳理了學生在表達方面的'思路，為學生更好地作文打下了基礎。

　　再之，在指導觀察上，我從觀葉色、辨葉形、摸葉片、嗅葉味幾個方面來進行，通過視頻引發學生想像和聯想，學生們一邊觀察，一邊品評，由顏色說到了形狀，味道，最后說到了用途，可以讓學生引用或借用詩詞和名人名家贊美秋葉的優美語句來表達，氣氛輕松而熱烈。

　　最后，在動手寫作前，明確的對學生提出習作的要求，并進行寫作技法點撥，用自己的心靈去體驗，用自己的語言去表達，用童心為秋天涂抹色彩。一時間，秋葉、秋風把我們帶入了一個五彩斑斕的世界。

　　讓學生深入生活，仔細觀察，是寫好作文的關鍵。只要做了，即使是幾片普通的樹葉，也會在學生們的眼里飄逸成一道風景，美麗、超然、充滿想像而富有詩情。