實用的反思作文范例（7篇）

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的反思作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

反思作文 篇1

　　批評他人并不是什么困難的事情，但反思自己卻很不容易。我最近在研究一個醫患關系的課題，最深的感受便是，生活中許多矛盾，都源于人們只顧批評他人的錯誤，卻對自己的無知和淺薄視而不見。

　　在互聯網醫療的平臺上，病人可以咨詢醫生。但是，因為不能當面檢查患者的情況，許多時候醫生都會建議病人線下就醫，以確定病情。就是這樣一個以嚴謹為目標的舉動，卻被許多患者批評，被說成是醫生不負責任。其實，他們并不知道，單從網絡上的病情描述和圖片就進行診斷，才是真正不負責任的舉動。

　　還有這樣一個故事：閱兵儀式進行之前，一位嚴厲的上校以銳利的眼神在掃視著隊列。這時，他似乎發現了什么，徑直走到一個士兵面前，用命令的語氣說道：“扣好口袋上的扣子！”

　　士兵有些慌張，誠惶誠恐地問道：“是現在嗎？長官？”

　　上校說：“是的，立刻！”于是，士兵小心地伸出手來，系上了上校襯衫口袋的紐扣。

　　上校盡管一眼看出那個士兵的扣子沒有系上，卻沒有注意到自己的著裝也存在問題。

　　而生活中的我們也常常就像故事中的`上校那樣，對于別人的缺點十分敏感，甚至求全責備，卻對于自己的缺點或是視而不見，或是毫無察覺。

　　所以，批評別人之前，不如先反省自己是否做錯了什么。這不僅是一種基本修養，也是一種讓別人更容易接受批評的技巧。要批評別人時，首先從反省和批評自己開始，承認自己也存在不足，再委婉而誠懇地指出他人的問題，這對于被批評的人而言，也是一種“潤滑劑”，讓忠言聽起來不那么逆耳，令人容易接受。

反思作文 篇2

　　學校搬遷到新德西路，爸爸媽媽讓我獨自乘車上學，并給我買了一部手機。我乘到藥師弄站下車，就給媽媽打電話報個平安。手機啊手機，不料卻因它惹了禍。

　　我的手機屏幕上有個小人，十分可愛，而且配有動聽的音樂，讓人愛不釋手。每天放學回家，一放下書包，我就打開手機玩個過癮。手機里有很多游戲，我最喜歡“花樣摩托艇”，每個賽道都有幾只跳板，駛上跳板騰空而起，按“上下左右”鍵，就在空中做出各種不同的造型。摩托艇來了個“晴空霹靂”，連翻好幾個跟斗，越過了一堆石頭，并且順利過關。一天又一天，已經闖到了第4關，游戲難度越來越大，我的'級別也越來越高，需要投入更多的時間和精力去闖關。

　　我竟沉迷于手機游戲，作業質量越來越差，成績也直線下降。這天，我又在玩手機游戲，恰逢媽媽提前回家，來了個突擊檢查。我來不及藏起手機，終于露出了馬腳，她奪過我的手機，看了看屏幕就嚴厲地說：“你們老師打電話說，你‘隨堂小卷子’上的數學題目，每次十道題都要錯掉五六題，單元考試成績也落到了平均分之下，原來是這么回事！”我低頭不語，她又說。“給你買手機是為了方便聯系，打電話報個平安。你卻沉迷在游戲里，學習一落千丈，真是個不爭氣的孩子，手機沒收！”我又慚愧又后悔，恨不得找個地縫鉆下去。這是手機惹的禍嗎？玩物喪志，我真該好好地反思啊！

反思作文 篇3

　　《語文課程標準》對三年級習作提出這樣的基本要求：樂于表達，對習作有興趣；留心周圍的事物，不拘形式地寫下見聞、感受和想象，內容要有趣、有益；課前可以引導學生看看有關寫自己的，以啟發思路。在習作中嘗試運用平時積累的語言，特別優美的詞句；學習修改習作中有明顯錯誤的詞句、標點。教師要鼓勵學生大膽向大家介紹一個真實的自己，不要胡編亂造。指導學生注意選取合適的角度來表現自己。

　　《說說我自己》是人教版教材三年級下冊第三單元的習作題，本次作文的內容是向別人介紹自己。本次習作和口語交際的訓練可以緊密結合。在口語交際課學生聽、說、評的一系列活動的基礎上，引導學生交流課前搜集的一兩篇寫自己的佳作，從讀中學寫。然后選擇最能反映自己特點的某一方面，將它們寫下來。

　　基于此，我在作文教學指導時，首先作了三方面的習作要求：一、介紹的是自己而不是別人；二、介紹要抓住特點來講述；三、要說真話，寫完后加個題目。為了激發學生作文的興趣，我還設計了一個&ldqu;題目套餐&rdqu;打開學生的思路，讓他們有話可說，有話可寫，感受到作文不是一件困難的事。

　　然后要求學生們按下面的習作提示進行習作：1.選擇合適的角度來表現自己,可以突出個人的某一方面的特點,如<<電視迷>>．<<游戲高手>> ，也可以是多角度介紹自己，如<<這就是我>>。2．怎樣寫自己？介紹自己的方法有很多，可以先向讀者問好，可以描寫自己的外貌．身材．性格．愛好等作自我介紹。 3．寫自己只要你能有條理的把自己的各方面情況介紹清楚就可以了。

　　最后為了讓學生更好的把握的結構和重點，我通過出示了一篇習作范文，讓孩子們看看別人是怎樣介紹自己的，幫助學生打開寫作的思路，起到了非常好的效果。這樣指導，大部分的學生作文興趣高，基本上把自己的相貌介紹給別人，還寫得很形象，自己的特點方面寫得更好。尤其是有一部分學生將發生在自己身上的一些有趣的、難忘的'、與眾不同的事情，與自己的性格特點結合起來寫，更是生動有趣、別具一格！

　　從課堂上學生的表現看，孩子們對于自己的性格、優缺點以及發生在自己身上的有趣的、難忘的事還是講得相當有條理的，這說明他們確實很了解自己。雖然有時候表達的語句不是很清晰，但意思很明確，課堂上我們班的孩子給了我很多的收獲！

反思作文 篇4

　　一路走來，坎坎坷坷，風風雨雨，總避免不了會犯錯，及時反思自己就會進步。

　　思緒翻飛，又來到了姥姥家的屋頂上。

　　我站在那里，擺弄著面前樹上開出的小花，突然間看到對面院子里有一個毛茸茸的小東西。定神細視，原來是一只小狗。只見它一身棕黃色的長毛，肉嘟嘟的身子以致于那四條小短腿幾乎顯現不出。它懶洋洋地伏在地上就好像一個肉球。看它那憨憨的模樣，我頓時心生一個邪惡的念頭……

　　我輕輕摘下樹枝上未開放的一株花骨朵，用其中的一個向著那只狗砸去，正中其身。它感受到了這突如其來的襲擊，立即起身尋找是什么東西擊中了它。看著它滿地尋找，團團亂轉的傻樣，我不禁在一旁偷偷地笑了起來。

　　人啊，一旦動點兒壞心思，就忍不住繼續做下去。我用手里剩余的花骨朵接二連三地向它發起了猛攻，面對這雨點般的襲擊，它似乎有些招架不住，不知所措。而我，早在一旁合不攏嘴。終于，它還是發現了隱匿在樹枝后面的我。我以為它會由于自己被戲弄而沖我狂吠，然而，它沒有。它只是靜靜地站在那里，目不轉睛地望著我。

　　之后，我每扔向它的花骨朵，它都會認真地嗅一嗅或是舔一舔，然后轉過身來，可憐巴巴地望望我。它的眼睛是那樣的烏黑透亮，澄澈透明，仿佛可以直接從眼里看到它單純的.內心。我好像聽它在說：“再給我一個吧！”它輕輕地眨了眨眼睛，那可愛的小模樣幾乎把我的心都融化了。原來，它一直天真地以為我是在給它食物，原來它對我的行為充滿了期待與感激。

　　我愣在那里，竟不知如何是好。我懷著邪惡的念頭對它，它卻真誠單純地看我，在它眼里，我竟成了善良的人。無言純潔的天真，往往比說話更能打動人。我陷入了深深的反思：不論對動物還是對人，都要懷揣一顆善良，真摯的心，要以真誠換取真誠，永遠不要萌生邪惡的念頭。只要我們每個人都懷揣著真善美，我相信世界會充滿陽光。

　　這是件小事，一件值得反思的小事！

反思作文 篇5

　　我從小到大年幼無知，爸爸、媽媽經常慣我，使我現在還和一樣不懂事。

　　我現在是每一樣事都辦不好，連弟弟都看不好。有一次，我在看弟弟，因為我只顧玩游戲，根本就沒在意弟弟，所以他把棉褲尿濕了。爸爸狠狠地揍了我一頓。

　　我一定要把我家建設的更美好，不讓王氏祖先看到王家在我這一代垮下去；以后，只要是爸爸說的'事，我都要去做，凡是他交給我的任務，我都一定完成。我爭取把每一件事都做好。以后我不能光顧著玩，因為我沒有資格玩，我還沒有創造一點價值。我要利用電腦創造價值，要用它寫文章。

　　我以后要學會自立。總有一天，我會離開父母的。只有自立，我才能生活的更好。

反思作文 篇6

　　今天，我們校考。上午，數學考卷沒發之前，我很緊張，我的心跳很快，數學考完后我就不緊張了，但是，我又為語文考試擔心。

　　老師叫我們回教室，老師給我們全班講了一些題，我只有一道題錯了，希望我能考個好成績！

反思作文 篇7

　　“吳啟玄，88分！”這句話如晴天霹靂一樣撕碎了我的心。我的心靈上留下一道深深的，不可抹支的傷痕。平時前幾名的我怎么突然下滑了？我該考這么一點分嗎？不該呀，不該呀，我考第一才應該。我一定讓郭老師失望了，她培養的.這匹小千里馬這次失手了，捧著那張試卷，看著那一個個紅叉叉，我恨自己，為什么沒為班級爭光？天哪，這些錯題，老師基本都講過呀。我怎么還作錯了？字錯、詞錯、填空錯，這次全錯了，分全沒了，全被扣完了。有一道題，就因為我粗心，沒看清題，結果挨了大半對，扣了2分。這種錯誤該錯嗎？該打！還有一題，原來考試時錯過，這次又錯了，根本沒有汲取上次的教訓，根本就沒長記性！另外一題老師在課堂上就講過，可是老師講的答案，我全“大公無私”地還給了老師。上課不仔細聽講，錯了活該！我把卷子認真分析了一下，有7分不該丟！有了這7分，我就不成了95.5分了嗎？

　　雖然這次90分以上人數不多，但是我不應該考這么少。我雖然沒讓老師失望透頂，但我萬分悲傷。雖說不以成績論成敗，但下次我一定要考出優異的成績！