【熱門】反思的作文300字四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的反思的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
反思的作文300字 篇1
本單元的作文教學(xué)是寫寫自己最拿手的本領(lǐng)。
因?yàn)楸締卧目谡Z(yǔ)交際跟作文內(nèi)容息息相關(guān)，密不可分，所以我最先的教學(xué)設(shè)計(jì)思路是把單元的口語(yǔ)交際和作文教學(xué)內(nèi)容相整合，形成一條連貫的作文教學(xué)指導(dǎo)思路，同時(shí)可以節(jié)省一個(gè)教學(xué)課時(shí)。
本單元的作文教學(xué)設(shè)計(jì)得到了專家王校長(zhǎng)的親切指導(dǎo)，也得到了同級(jí)組老師的無(wú)私幫助，幾經(jīng)修改，受益匪淺，在此特別感謝。
本課的教學(xué)我主要遵循一個(gè)原則：以生為本。充分信任學(xué)生，高度依靠學(xué)生，大膽拓寬學(xué)生的寫作思路和激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望。首先，我充分利用多媒體輔助教學(xué)手段，展示各行各業(yè)各種各樣有本領(lǐng)的人士，讓孩子們對(duì)本領(lǐng)有一個(gè)相對(duì)直觀的感性認(rèn)識(shí)，從而激發(fā)了孩子們從身邊熟悉的人物身上尋找特殊本領(lǐng)的寫作欲望，孩子們發(fā)言大膽積極，暢所欲言，自由奔放，言語(yǔ)間流露出對(duì)本領(lǐng)的欽佩和向往。
其次，我做了大量的準(zhǔn)備。事先讓孩子們回去學(xué)做家務(wù)，學(xué)炒菜做飯學(xué)騎車等，孩子們已經(jīng)有了一些學(xué)本領(lǐng)的直觀經(jīng)驗(yàn)，寫起來(lái)相對(duì)會(huì)比較順手。同時(shí)我也上網(wǎng)瀏覽了一些同齡孩子的優(yōu)秀習(xí)作片段，給孩子們一些寫作方法的橫向指導(dǎo)。
本課的教學(xué)不足是留給孩子們寫作的時(shí)間不夠，所以沒(méi)來(lái)得及讓學(xué)生互評(píng)和個(gè)別點(diǎn)評(píng)。以后改進(jìn)。
反思的作文300字 篇2
一、學(xué)好課本知識(shí)。
學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說(shuō)在老師上課之前，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量主動(dòng)地解決問(wèn)題，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問(wèn)題看的透徹了、明白了。
二、注意課外積累。
適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時(shí)要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報(bào)紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會(huì)生活，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識(shí)，更能豐富我們的生活。
三、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。
我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。課外積累是寫作的基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)對(duì)文章的細(xì)讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅(jiān)持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改，也可以請(qǐng)教老師、同學(xué)的意見(jiàn)，精益求精。
反思的作文300字 篇3
星期四，剛上完體育課，我就找邱樂(lè)維聊天。我們聊得很入迷，勾肩搭背地走上了樓梯，一點(diǎn)兒也不在意前面的人。當(dāng)我們走到二樓樓梯的拐角，突然看到有人抓住了邱樂(lè)維的帽子。又惹什么麻煩了？我們不就好好地走著？邱樂(lè)維回過(guò)頭，我也跟著向后看。叫我們的.居然是老師！完了，肯定大難臨頭。老師一臉嚴(yán)肅，嘴角還藏著一絲輕蔑的微笑，好像在說(shuō)：“這么大一個(gè)人沒(méi)看見(jiàn)，被扣分也活該。”他問(wèn)邱樂(lè)維：“幾年幾班幾號(hào)？”老師手里拿著一張表格，邱樂(lè)維也有些好奇，看了一下，真的完了，是文明禮貌測(cè)評(píng)的表格。邱樂(lè)維只好報(bào)上號(hào)數(shù)。我覺(jué)得還有點(diǎn)兒希望，老師好像還沒(méi)看我一眼，是不是真的把我忽略了？可是我還是沒(méi)逃過(guò)老師的眼睛，老師指著我，問(wèn)：“那你呢？”我極不情愿地報(bào)上了年級(jí)班級(jí)座位號(hào)。我和邱樂(lè)維變得垂頭喪氣，回到了教師。
易老師千叮萬(wàn)囑要注意文明禮貌測(cè)評(píng)，但我還是忘了。希望這種事不要再發(fā)生
反思的作文300字 篇4
本學(xué)期的期末考試成績(jī)已經(jīng)公布了，說(shuō)好的確很好，說(shuō)差的確又很差。因?yàn)殡m然我語(yǔ)文考得不錯(cuò)，但總分依舊沒(méi)考得多高。
當(dāng)成績(jī)發(fā)下來(lái)后，媽媽看了大失所望：“你看看你才這點(diǎn)分，你說(shuō)數(shù)學(xué)，如果你的數(shù)學(xué)考得更好一點(diǎn)，都不至于是這個(gè)結(jié)果。”當(dāng)時(shí)我真的非常難過(guò)，眼淚瞬間浸濕了眼眶。媽媽看見(jiàn)我快哭了，便安慰道：“哭代表著懦弱，我們要吸取教訓(xùn)，更加努力才行！”
“可我才考這點(diǎn)分，上不了好的學(xué)校了。”我哽咽著說(shuō)道。
媽媽看著我說(shuō)：“那我們假期就要更努力，這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，我們爭(zhēng)取在假期里追趕、超越。”我聽(tīng)后，情緒慢慢好轉(zhuǎn)，心里默默的想：對(duì)呀，明明可以在假期里超越，何必哭呢？哭有什么用？未來(lái)還不一定，我要在暑假里超越自我，變成最好的自己。
想著想著，我便下定了決心：就算這次考得很差，但是是因?yàn)槲覜](méi)認(rèn)真看網(wǎng)課才造成的，我一定要把學(xué)習(xí)差的地方補(bǔ)上！
雖然我的成績(jī)比不上那些特別優(yōu)秀的人，但還是要努力地往上攀爬，在哪里跌倒就要從哪里站起來(lái)，繼續(xù)前行！未來(lái)還不一定，我們不能每次只是口頭說(shuō)加油、努力，更重要的是我們的行動(dòng)！
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