我的反思作文（通用46篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我的反思作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的反思作文 篇1
今天下午，媽媽接我的時(shí)候，我因?yàn)橛⒄Z(yǔ)考試沒(méi)有考滿(mǎn)分，所以有些難過(guò)，媽媽看到我好像心情不好，就問(wèn)我：“你怎么了？”我哭著告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尠参课艺f(shuō)：“沒(méi)有考滿(mǎn)分不要緊，考試只是一種方式，那是對(duì)你所學(xué)知識(shí)的測(cè)試，答錯(cuò)的地方說(shuō)明自己學(xué)得不扎實(shí)，需要補(bǔ)足，是一種知識(shí)的強(qiáng)化。”
媽媽說(shuō)的話(huà)，我雖然不是太懂，但是我知道以后在學(xué)習(xí)中不能只記書(shū)本中的模式，死記書(shū)本內(nèi)容，要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，那樣才能考出優(yōu)異的成績(jī)。
我的反思作文 篇2
今天上午第三節(jié)課上的是體育課，我們?cè)谂芙恿r(shí)。
遇見(jiàn)了二、（10）班，楊老師決定讓我們兩個(gè)班比賽，比賽完后我看見(jiàn)二、（10）班還在跑，我心想：“嘿嘿，我們班贏定了”，然后楊老師把我們帶到一旁的操場(chǎng)，“雖然二、（10）班還在跑可是人家都跑第二局了，你們比二、（10）班跑得慢多了”楊老師嚴(yán)肅地說(shuō)，楊老師又說(shuō)：“后面呢跑完的了都亂跑，這幾天紀(jì)律差得很，待會(huì)我要給班主任說(shuō)”，回去以后薛老師嚴(yán)厲的批評(píng)了我們，并且說(shuō)：“我不希望這種事情第二次發(fā)生”。
我的反思作文 篇3
這次考試語(yǔ)文考了88分，數(shù)學(xué)考了91.5分，英語(yǔ)考了95.5分。我就覺(jué)得這次考得還不錯(cuò)。這三科都上85分了。這次語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都提高了。不過(guò)，我不能驕傲，因?yàn)槲疫�要考得更好。在數(shù)學(xué)方面我應(yīng)該多審題，多算一算不能因?yàn)橛?jì)算問(wèn)題而導(dǎo)致考不了高分。
我的英語(yǔ)竟然考了95.5分，我非常高興這回語(yǔ)文也上85分了，通常語(yǔ)文能考80分，我就已經(jīng)興奮不已了。這回經(jīng)考到了88分我非常高興。在語(yǔ)文方面，我應(yīng)該再多積累點(diǎn)兒成、詞語(yǔ)和句子。希望下次考得再高點(diǎn)！我對(duì)我的成績(jī)非常滿(mǎn)意！
我的反思作文 篇4
這幾天，我做了一件不應(yīng)該的事，把我上臺(tái)的機(jī)會(huì)讓給了別人，我還挑這挑那，應(yīng)該聽(tīng)老師的話(huà)，站哪兒就是哪兒。上臺(tái)這個(gè)機(jī)會(huì)多么不容易，我真笨，把這個(gè)機(jī)會(huì)，也等于是一份工作讓給了別人。
老師問(wèn)我參加不參加的時(shí)候，丁亞如一直給我打手語(yǔ)，別讓我去，其實(shí)她只是想跟侯琦說(shuō)話(huà)、玩這個(gè)目的參加的，當(dāng)時(shí)侯琦也給我打手語(yǔ)，別讓我參加了，其實(shí)我還想?yún)⒓樱俏蚁脒@一次給丁亞如一個(gè)機(jī)會(huì)了，誰(shuí)知道召來(lái)了不幸。
以后，老師讓我干什么我就干，而且還認(rèn)真的干，老師不讓我干，我也爭(zhēng)取機(jī)會(huì)干。在班里幫同學(xué)解憂(yōu)，幫老師解決困難，盡我最大的努力當(dāng)個(gè)王老師和陳老師的小助手。
媽媽?zhuān)乙院蟊ＷC不再干這樣的事了，請(qǐng)?jiān)彛x謝！
我的反思作文 篇5
今天，王老師講了幾個(gè)名人讀書(shū)故事，他讓我無(wú)比羞愧，都快沒(méi)臉見(jiàn)人了，我跟他就是一個(gè)在“南極”一個(gè)在“北極”，那些名人能在那么惡劣的條件下發(fā)奮讀書(shū)，而我呢？過(guò)著富裕的生活衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，什么事也不用愁，家中的書(shū)堆積如山，可我卻沒(méi)有好好珍惜，我以后一定好好讀書(shū)，爭(zhēng)取筆名人讀的還要認(rèn)真。
我認(rèn)為在讀書(shū)方面有許多缺陷，比如：我在看書(shū)時(shí)不能完全進(jìn)入書(shū)中的場(chǎng)景，就算好不容易進(jìn)入后，一讀在自己認(rèn)為無(wú)聊的地方，就會(huì)馬上退出書(shū)中的場(chǎng)景，接著把書(shū)一扣就走人；有時(shí)還會(huì)讀著讀著就不知道讀哪里了。
這些壞的讀書(shū)習(xí)慣非常的不好，讓我無(wú)法真真正正的讀書(shū)，無(wú)法靜下心來(lái)讀書(shū)，所以我以后一定要改了這些壞習(xí)慣。
我的反思作文 篇6
今天，老師把我們測(cè)驗(yàn)成績(jī)公布出來(lái)了，我的心情很激動(dòng)生怕考不好，我居然考好了，就數(shù)學(xué)沒(méi)有考好。語(yǔ)文91，英語(yǔ)88，數(shù)學(xué)65.5。我要在努力一把！爭(zhēng)取都在90分以上，尤其是數(shù)學(xué)要好好努力，我錯(cuò)的都是計(jì)算題和應(yīng)用題，計(jì)算題是算錯(cuò)了，應(yīng)用題有的讀不懂，有的馬虎。
英語(yǔ)是多背單詞和句子，不要小看英語(yǔ)里的句子，有很多都學(xué)過(guò)，我就是沒(méi)認(rèn)真寫(xiě)出來(lái)，總想偷點(diǎn)懶。
語(yǔ)文閱讀錯(cuò)了2個(gè)字，一個(gè)錯(cuò)了一分，選擇題錯(cuò)的都是簡(jiǎn)單的，就是因?yàn)槲姨R虎了，沒(méi)看清題，寫(xiě)出人多的詞語(yǔ)，我錯(cuò)了一個(gè)，這個(gè)根本就不應(yīng)該錯(cuò)，我還是錯(cuò)了，是因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真背著寫(xiě)詞語(yǔ)，才錯(cuò)的。
下次我一定要努力，爭(zhēng)取到90分以上！
我的反思作文 篇7
今天我英語(yǔ)考了89分！我覺(jué)得考的非常不好，因?yàn)槲野亚驅(qū)懗赦忚K了。
我在家里關(guān)著燈，自己反思了一會(huì)，才知道有些同學(xué)作弊是不對(duì)的。我沒(méi)有作弊，雖然我考的這么低，但是顯示出了我的真實(shí)水平，所以我鄙視作弊的行為。
下次我一定好好復(fù)習(xí)，考一次好成績(jī)！
我的反思作文 篇8
我們這次語(yǔ)文考試考得不好。
考完試后，我非常高興，因?yàn)檫@次期末考試全部題我都會(huì)做。心想：“等到發(fā)試卷時(shí)，我肯定考得很好。爸爸媽媽肯定會(huì)夸獎(jiǎng)我的！到時(shí)候，嘿嘿！牛扒麥當(dāng)勞還不手到擒來(lái)？”
終于到了發(fā)試卷的那天了，我邊哼著小曲兒，邊想：“到那時(shí)我是吃牛扒還是吃麥當(dāng)勞？”
一發(fā)到試卷，我的眼睛差點(diǎn)沒(méi)射到卷子上去：“我怎么考得那么不好？”語(yǔ)文才92分，比我預(yù)想的98，簡(jiǎn)直就是天壤之別。別的就更不用說(shuō)了。
語(yǔ)文試卷有很多地方都是不該錯(cuò)的，如“皆”字，本來(lái)可以寫(xiě)拼音的，但我逞強(qiáng)，就寫(xiě)錯(cuò)了。“柳”字是會(huì)的，但我很粗心，忘了那一撇。
我明白了一個(gè)道理：天才是練出來(lái)的，而不是臨時(shí)抱佛腳抱出來(lái)的。
我的反思作文 篇9
失敗怎么會(huì)給我以快樂(lè)呢？你一定會(huì)認(rèn)為我弄錯(cuò)了吧！因?yàn)橐话愣际鞘×钊司趩剩晒Σ沤o人以快樂(lè)啊！對(duì)你的認(rèn)識(shí)我會(huì)說(shuō)：“否之，非也，此言差矣！”失敗的確會(huì)給人以快樂(lè)。
大家都知道“失敗是成功之母，經(jīng)驗(yàn)是成功之父”這句話(huà)吧！它從一個(gè)角度反映了很多事要有失敗才會(huì)有成功，有了成功才有快樂(lè)。哎！這不是失敗給人的快樂(lè)么？不過(guò)這種快樂(lè)和失敗的關(guān)系是“欲揚(yáng)先抑”的！
失敗既好也不好。
對(duì)于有信心，有斗志的人來(lái)說(shuō)，失敗可以讓他們看清自己，看清他人，摘下有色眼鏡，矯正偏見(jiàn)眼光，客觀地看，冷靜地思考，于是乎，成功不就在眼前嗎？所謂“知己知彼百戰(zhàn)不殆”乃是也。
而對(duì)于自卑的人來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為對(duì)自己沒(méi)有信心的人不僅是天生的失敗者，而且是永遠(yuǎn)的失敗者！當(dāng)他們失敗后總喜歡抱怨自己而沒(méi)有用成功者的大腦和思維去想想這樣抱怨下去有用嗎，下一步該怎么做？
失敗給我以快樂(lè)。
很小的時(shí)候親人就開(kāi)始向我灌輸很多，也聽(tīng)到過(guò)人們對(duì)失敗的不同看法，父親說(shuō)：“聰明的人無(wú)論何時(shí)何地都不會(huì)吃虧，當(dāng)你失敗時(shí)就要用精名看問(wèn)題的方式去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，而非一味氣餒！”我經(jīng)歷了這么多的事情也驗(yàn)證了此化的“真?zhèn)巍薄＝Y(jié)論：的確如上所訴。
我現(xiàn)在是一名校播音員，這是我的成功，很多人看見(jiàn)了，知道了。但在這小小的成功背后也是有過(guò)失敗的。在競(jìng)選播音員的前幾個(gè)月，學(xué)校準(zhǔn)備為一次文藝匯演選幾名主持人，當(dāng)然積極自信的我也想圓一個(gè)小小的“夢(mèng)”，然而我卻失敗了。當(dāng)時(shí)我很不高興，但好在事先已有思想準(zhǔn)備，失敗后我并不灰心喪氣，因?yàn)槲抑肋@樣不是上策，于是趕緊從這件事里“跳”出來(lái)，振作精神，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我深知機(jī)會(huì)像一陣火光一閃即逝，它只留給有準(zhǔn)備的捕捉者？
Luckly!before long,我校又招播音員了，我把握機(jī)會(huì)，沉著對(duì)待，運(yùn)用失敗后總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，終于，我成功了。我認(rèn)為我很幸運(yùn)，因?yàn)橛泻芏嗳耸墙?jīng)歷了不止一、二次的失敗，而是經(jīng)歷了成百上千次的失敗才換來(lái)的成功，如科學(xué)家愛(ài)迪生、牛頓……
我認(rèn)為沒(méi)有第一次的失敗就很難有以后的成功，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失敗而取得的成功不是真正的成功，不會(huì)持久有。人會(huì)說(shuō)那不是此人能力所及，只是一時(shí)的好運(yùn)。我悟出：人的信心指數(shù)像彈簧的彈性，指數(shù)高，壓力越大彈力就越強(qiáng)，反之，指數(shù)底，壓力越大彈力就自然較弱，有信心才會(huì)將物體彈到成功的高度。我想說(shuō)：失敗給我動(dòng)力，動(dòng)力讓我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)讓我成功。
我的反思作文 篇10
剛剛送走烤熱的昨天，又迎來(lái)了新一輪的遠(yuǎn)程研修。這次研修以獨(dú)有的魅力吸引了我和你。我們繼續(xù)在網(wǎng)絡(luò)的世界里遨游，我們也會(huì)在流火的八月里收獲。
我們要學(xué)習(xí)。
鍵盤(pán)上手指翻飛，屏幕前鼠標(biāo)輕點(diǎn)，“瀏覽”著心曲，“刪除”著困惑，“點(diǎn)擊”著智慧，“復(fù)制”著感動(dòng)，“收藏”著珍品，“發(fā)送”著心聲。
我們要反思。
與同事仔細(xì)地交流了嗎？教學(xué)工作同樣的繁重，個(gè)人家務(wù)同樣的繁多，為什么教育戰(zhàn)線(xiàn)上涌現(xiàn)出那么多的名師專(zhuān)家和行家里手？
成功的人找方法，失敗的人找借口。毋庸諱言，人是有惰性的。我們思維的汽車(chē)有時(shí)會(huì)陷進(jìn)泥淖里，要想正常運(yùn)行，除非有外力拉一把或推一把。網(wǎng)絡(luò)研修還真是一股神力，拉著我們前行，前行。
我們要收獲。
也許，我們?cè)跒樽约航虒W(xué)上的小有成績(jī)而暗自竊喜，也許我們還想對(duì)研修冷眼旁觀，隔岸觀火。看到了年輕的教師，我們感到了后生可畏；看到了年老的老師，我們量出了彼此的差距。感謝研修，使我們結(jié)識(shí)了那么多才華橫溢的老師。這真是：人外有人，天外有天，何敢夜郎自大；教育改革，勢(shì)在必行，豈能固步自封。
我們要快樂(lè)。
每天我們都要捕捉最渴求的語(yǔ)言，我們都要欣賞靈動(dòng)的文字，我們都要通過(guò)自己的雙手做著無(wú)聲的交流。因?yàn)檠行蓿\面的，未曾謀面的，年輕的，年長(zhǎng)的我們又一次走到一起，成為朝夕相處的親密同學(xué)。同學(xué)之間有時(shí)會(huì)一針見(jiàn)血，真誠(chéng)地提著建議，有時(shí)惺惺相惜，由衷地進(jìn)行鼓勵(lì)。大家交流著思想，傳遞著友誼，正如某位老師所說(shuō)：“心與心進(jìn)行跨越時(shí)空的連線(xiàn)，你與我相隔萬(wàn)里卻能攜手并肩”。
走進(jìn)工作室，我們都會(huì)看到那一組組作業(yè)、評(píng)論、被點(diǎn)擊、被評(píng)論的數(shù)據(jù)在不斷刷新，就像看到一只可愛(ài)的鳥(niǎo)兒羽翼漸豐，又像看到一個(gè)稚嫩的嬰兒在一天天長(zhǎng)大，那份新奇與愉悅無(wú)以言表。如果有幸被推薦，那種幸福的感覺(jué)更是心曠神怡，其喜洋洋者矣。
做學(xué)生的感覺(jué)真好！做同學(xué)的感覺(jué)真好！被關(guān)注的感覺(jué)真好！點(diǎn)燃生命激情的感覺(jué)真好！
我學(xué)習(xí)，我反思，我收獲，我快樂(lè)。
我的反思作文 篇11
前幾天，在報(bào)章的副刊看到兩個(gè)有趣的故事：在美國(guó)有一位女士養(yǎng)了一只漂亮的鸚鵡，但是它有一個(gè)奇怪的毛病咳嗽，而且它的咳嗽聲濃濁難聽(tīng)，女主人滿(mǎn)以為它是患了呼吸系統(tǒng)疾病，就帶它去看獸醫(yī)。獸醫(yī)詳細(xì)檢查過(guò)它，發(fā)覺(jué)它并沒(méi)有任何疾病，問(wèn)題只是出在女主人身上，因?yàn)樗?jīng)常抽煙，所以常常咳嗽，這只鸚鵡只是維妙維肖地將主人的咳嗽聲學(xué)會(huì)罷了。另外，在英國(guó)，有個(gè)年輕人向心理醫(yī)生訴苦，說(shuō)他的母親經(jīng)常羅羅嗦嗦，令人感到十分煩厭。心理醫(yī)生發(fā)現(xiàn)他的母親的確十分羅嗦，但是同時(shí)發(fā)現(xiàn)她本來(lái)不是這樣的，她之所以變得羅嗦，是因?yàn)閮鹤訌膩?lái)不在她只吩咐一兩次的時(shí)候，就把事情做成，總要她三番四次地提醒，久而久之，便形成羅嗦的情況。
在這兩個(gè)故事中，究竟是誰(shuí)有問(wèn)題？誰(shuí)該修正缺失？是鸚鵡抑或有煙癮的女主人？是不停提醒兒子的母親抑或是不把母親的話(huà)放在心的年輕人呢？法國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期的作家拉伯雷說(shuō)過(guò)：「人生在世，各自的脖上扛著一個(gè)褡子：前面裝的是別人的過(guò)錯(cuò)和丑事，因?yàn)榻?jīng)常擺在自己眼前，所以看得清清楚楚；背后裝的自己的過(guò)錯(cuò)和丑事；所以自己從來(lái)看不見(jiàn)，也不理會(huì)。」圣經(jīng)上亦有這樣的一句說(shuō)話(huà)：「為什麼看見(jiàn)你弟兄眼中的剌，卻不想自己眼中的梁木？」那女主人和年輕人都是看不到自己過(guò)錯(cuò)的人，若他們懂得自我反思，就不會(huì)輕易「理直氣壯」地責(zé)怪別人。
反思就是檢查自己的思想和行為，并作出評(píng)價(jià)，從而改正過(guò)失。孟子曾說(shuō)過(guò)：「仁者如射；射者正己而后發(fā)；發(fā)而不中；不怨勝己者，反求諸己而已矣。」仁者立身處也像射箭一樣，射不中，不怪比自己技術(shù)好的，只會(huì)從自身找原因。當(dāng)今最具影響力的心理學(xué)家加德納強(qiáng)調(diào)內(nèi)思智能是多元智能中一種十分重要的智能。內(nèi)思智能強(qiáng)的人能自我了解，意識(shí)到內(nèi)在情緒，意向，動(dòng)機(jī)，以及自律，自知和自尊的能力了解自己的優(yōu)劣，緊慎地規(guī)劃自己的人生。
不過(guò)，很多人都缺乏自我思察的能力，為什麼呢？首先，是因?yàn)椤傅赖聼o(wú)知」，對(duì)「是非善惡與好壞」的認(rèn)識(shí)不清，不能辨察這件事應(yīng)當(dāng)做，不可不做；那件事不應(yīng)當(dāng)做，不可去做。例如有時(shí)我們?cè)跊](méi)有惡意的情況下說(shuō)了一些話(huà)，卻令別人不開(kāi)心，甚或傷害到別人，但我們對(duì)為什麼別人不開(kāi)心，或受到傷害卻一無(wú)所知。
我的反思作文 篇12
高中啦！這個(gè)暑假才明白自己到底該做什么。曾經(jīng)一個(gè)人跟我說(shuō)我現(xiàn)在還小不可能把社會(huì)實(shí)踐和學(xué)業(yè)考試全部搞好，而且也搞不好。仔細(xì)想好象也是哈！我一直相信自己什么事情都能做到，看來(lái)自己有點(diǎn)不切實(shí)際哈！俗話(huà)說(shuō)：欲速則不達(dá)！慢慢來(lái)。時(shí)間還長(zhǎng)[雖然只剩兩年時(shí)間了]。
這兩年很辛苦，相信步入高中的同胞們也感覺(jué)到了，確實(shí)累的讓人不想上學(xué)哪怕去上班做苦功。哎。我現(xiàn)在才搞懂能否堅(jiān)持上學(xué)關(guān)鍵就是一個(gè)信念。若你想的是我現(xiàn)在這樣辛苦的學(xué)習(xí)又學(xué)不好，還不如早些上班擺脫學(xué)習(xí)的壓力那！呵呵我想很多人應(yīng)該都會(huì)有這種想法。在我接觸的人當(dāng)中，他們很愛(ài)學(xué)習(xí)但是心理很復(fù)雜，她們經(jīng)常想自己父母怎么不容易拉。可是有沒(méi)有想過(guò)你現(xiàn)在想這些有用嗎？你不上學(xué)父母是高興還是著急，是希望還是失望啊？我想大家都知道答案吧！追根究底我們沒(méi)有能力去幫他們承擔(dān)家庭的壓力，能做的只有好好學(xué)習(xí)，什么雜念也沒(méi)有然后考上好大學(xué)。這難道不會(huì)讓父母欣慰一下嗎？呵呵。不要說(shuō)自己不能辦到，因?yàn)檫�沒(méi)有到終點(diǎn)，現(xiàn)在盡自己最大努力，就算自己最后真的沒(méi)有飛上最高峰，所謂天空不曾留下鳥(niǎo)的痕跡，但它已飛過(guò)！現(xiàn)在盡力總比荒廢讓自己以后后悔好吧！
這個(gè)暑假看了部電視劇〈我的青春誰(shuí)做主〉相信大家都看過(guò)。里面小樣的媽媽說(shuō)過(guò)一句話(huà)！那就是：這些年輕人談戀愛(ài)眼里只有愛(ài)情他們就不知道為自己以后著想，他們現(xiàn)在在一起很幸福很快樂(lè)，可是感覺(jué)不能維持現(xiàn)在社會(huì)的生活，到最后終究因生活。至于談戀愛(ài)的觀點(diǎn)我就不多說(shuō)了，若看到了這篇日志，那請(qǐng)你再回頭看我那篇名字是〈哎好感人暗真的讓你受益匪淺的！
別人都說(shuō)我總是充滿(mǎn)信心，說(shuō)實(shí)話(huà)我也不知道哪來(lái)的信心，我不是聰明，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)條件、所以沒(méi)有可以值得自己去依靠的東西。但是我只相信：失敗是成功之母！不經(jīng)歷彩虹怎能見(jiàn)風(fēng)雨！[很俗哈，但是很有哲理我認(rèn)為]曾經(jīng)一個(gè)人跟我說(shuō)：讓自己犯過(guò)的錯(cuò)產(chǎn)生價(jià)值的最好方法，不是哭不是郁悶，而是冷靜的分析它錯(cuò)的原因然后吸取教訓(xùn)并努力改正。這句說(shuō)的很對(duì)吧！所以我們應(yīng)該感謝錯(cuò)誤它可以讓我們更完美不是嗎？就讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！我們不怕。就算斗不過(guò)，只要笑一笑沒(méi)什么大不了，大不了重新再來(lái)嗎？生活充滿(mǎn)激情充滿(mǎn)刺激不是很充實(shí)嗎？平平淡淡好象白開(kāi)水一樣沒(méi)滋沒(méi)味的，好沒(méi)意思哈！所以對(duì)生活充滿(mǎn)熱情充滿(mǎn)信心又何嘗不好那？又不會(huì)損失什么。我真搞不懂為什么那么多高中生和大學(xué)生要跳樓自殺那，有什么想不開(kāi)的，人生嗎就是這樣充滿(mǎn)挑戰(zhàn)。也不為愛(ài)你的人，包括家人朋友想想。哎可憐可悲......
總之一句話(huà)所有正在為自己理想奮斗的同胞們，沒(méi)有什么坎兒我們過(guò)不去的，因?yàn)槲覀兪侨耸菆?jiān)強(qiáng)勇敢的，而
不是懦弱無(wú)能的。一步兩步。嘿到終點(diǎn)了，這不成功就那么幾步嗎？只不過(guò)漫長(zhǎng)一點(diǎn)哈！紺芭得！
我的反思作文 篇13
我們這次語(yǔ)文考試考得不好。
考完試后，我非常高興，因?yàn)檫@次期末考試全部題我都會(huì)做。心想：“等到發(fā)試卷時(shí)，我肯定考得很好。爸爸媽媽肯定會(huì)夸獎(jiǎng)我的！到時(shí)候，嘿嘿！牛扒麥當(dāng)勞還不手到擒來(lái)？”
終于到了發(fā)試卷的那天了，我邊哼著小曲兒，邊想：“到那時(shí)我是吃牛扒還是吃麥當(dāng)勞？”
一發(fā)到試卷，我的眼睛差點(diǎn)沒(méi)射到卷子上去：“我怎么考得那么不好？”語(yǔ)文才92分，比我預(yù)想的98，簡(jiǎn)直就是天壤之別。別的就更不用說(shuō)了。
語(yǔ)文試卷有很多地方都是不該錯(cuò)的，如“皆”字，本來(lái)可以寫(xiě)拼音的，但我逞強(qiáng)，就寫(xiě)錯(cuò)了。“柳”字是會(huì)的，但我很粗心，忘了那一撇。
我明白了一個(gè)道理：天才是練出來(lái)的，而不是臨時(shí)抱佛腳抱出來(lái)的。
我的反思作文 篇14
這次考試我考的成績(jī)非常不理想，先看分?jǐn)?shù)吧。才88.5分。在班上成績(jī)比我好的一大把。連90分都沒(méi)上。跟我的預(yù)想差太多了。
再看看錯(cuò)的地方。看基礎(chǔ)部分的一二三四大題。還好，沒(méi)錯(cuò)多少，不老師考試前給我們重點(diǎn)給我們復(fù)習(xí)字詞的努力。再看六、九題的課文填空，我真是羞愧的不知道怎么說(shuō)才好。在那里我丟了很多的分。都怪我平時(shí)不認(rèn)真背課文，考試前也沒(méi)怎么復(fù)習(xí)，只是稍微翻了幾下。
接下來(lái)看閱讀部分了。題都沒(méi)錯(cuò)。后來(lái)老師說(shuō)閱讀題里的有一小題因?yàn)楹芏嗟耐瑢W(xué)都錯(cuò)了，因此沾了一邊的都算對(duì)了。我不免有些失落。作文部分因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)難度較大，所以考試后，我對(duì)作文一點(diǎn)希望都沒(méi)有，寫(xiě)跑題了。可是看到作文扣了很多的分，心里還是不好受。
看完以后，自己總結(jié)了一下，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的和以前差不多，今年我一定會(huì)努力的。
我的反思作文 篇15
在今天上美術(shù)課時(shí)有同學(xué)把我的眼睛拿走，我就和他說(shuō)話(huà)了。我知道我讓老師失望了，在老師說(shuō)過(guò)很多次后還是不改，也讓美術(shù)老師著急了。今天我的眼鏡被別的同學(xué)弄壞了，看白板上的字也看不清，就干脆自己在底下看美術(shù)書(shū)，張淼總是拿著一個(gè)鉤子鉤我的東西，見(jiàn)我不理他，就鉤住我的頭發(fā)，這下我就發(fā)火了，罵了他幾句。
但是其實(shí)如果我再包容一些，容忍一下他這些小毛病，和他講些道理他或許就不會(huì)再這樣了，這樣又罵別人，別人又反過(guò)來(lái)罵你不就是損人不利己的表現(xiàn)么，這樣不僅自己得不到好處，我真的是覺(jué)得自己做錯(cuò)了，如果我多包容些，也不會(huì)發(fā)生這件事，我們真的要踐行北京精神啊！一定要為北京添上一抹絢麗的色彩，北京精神就是要我們從小事做起，從身邊做起。
我的反思作文 篇16
一個(gè)廢品可以回爐, 而心理問(wèn)題是難以回爐的。海爾冰箱出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，砸了就砸了，這是一個(gè)局部的小的經(jīng)濟(jì)損失。學(xué)生在人生最關(guān)鍵的時(shí)刻受到了傷害，受到心理打擊，是難以愈合的，甚至可能一生都碌碌無(wú)為。說(shuō)真的，有時(shí)候，當(dāng)老師、班主任時(shí)間越長(zhǎng)，越覺(jué)得有點(diǎn)兒后怕。
2005年“五一”節(jié)，山東沂水一中的一個(gè)班搞20年班慶。我?guī)н@個(gè)班帶了三年，從1982年到1985年畢業(yè)。班上同學(xué)老是給我打電話(huà)，一個(gè)勁兒讓我回去。當(dāng)時(shí)我想趕回去，又有些猶豫。
為什么？我就覺(jué)得，最對(duì)不起的就是這幫學(xué)生。那時(shí)我剛帶班不久，年輕氣盛，有時(shí)控制不住情緒，也不大在乎學(xué)生的心理感受，不大考慮他們個(gè)人的想法，只想把這個(gè)班抓好。雖然，這個(gè)班學(xué)生在各方面也挺好，可我那時(shí)對(duì)學(xué)生的心理需求還是有所忽略。
這個(gè)班班慶那天回去了五十多個(gè)同學(xué)。20年后回去五十多個(gè)同學(xué)，你想多不容易。而他們一直在等我，我不回去，大家就都等著。這樣，我就回去了。當(dāng)時(shí)同學(xué)們讓我講話(huà)，我本來(lái)想講點(diǎn)兒別的，但我站起來(lái)說(shuō)的卻是完全沒(méi)有準(zhǔn)備的話(huà)：“不瞞你們說(shuō)，今天見(jiàn)了你們，我就覺(jué)得很愧對(duì)同學(xué)們。假如時(shí)光可以倒流的話(huà)，再帶你們班，我可以做得更好一些，相信你們也可以取得更大的成績(jī)。所以我今天見(jiàn)到你們既高興，也有一種愧疚。”
學(xué)生們說(shuō)：“老師，我們對(duì)你只有‘感激’兩個(gè)字。”聽(tīng)他們這樣講，我心里真的是百感交集。
老子說(shuō)：治大國(guó)如烹小鮮。我說(shuō)帶學(xué)生亦如烹小鮮。學(xué)生就是學(xué)生，可塑性很強(qiáng)。如果你不精心研究他們的心理，不精心采取適當(dāng)?shù)霓k法，一件看似不大的事，就可能把他們推入心理的歧途。當(dāng)然，人人都會(huì)犯錯(cuò)。我也不能保證以后就不出錯(cuò)，但經(jīng)歷多了，錯(cuò)誤也會(huì)越來(lái)越少。現(xiàn)在，我在學(xué)生面前每說(shuō)一句話(huà)，每做一件事，往往都得想之又想。
我上數(shù)學(xué)課，有學(xué)生在看小說(shuō)，這也是常有的事。我發(fā)現(xiàn)了，走到他跟前，我不會(huì)問(wèn)：“你為什么看小說(shuō)？”因?yàn)槿绻@樣問(wèn)，他沒(méi)法說(shuō)，就只好說(shuō)我沒(méi)看，這樣就不好處理了。我會(huì)這樣說(shuō)：“不瞞你說(shuō)，我也非常喜歡看小說(shuō)，但我可是考完大學(xué)了，你還不行。你先把這個(gè)小說(shuō)借我看一段時(shí)間，等你考上大學(xué)了，我再把小說(shuō)還給你，行嗎？”
你說(shuō)，這個(gè)學(xué)生還說(shuō)啥？非常不好意思，大家也哈哈一笑就過(guò)去了，很給學(xué)生面子。
我的反思作文 篇17
今天進(jìn)行了英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，我這次聽(tīng)寫(xiě)非常的不好，錯(cuò)的是以往的兩倍還多。
平常還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，在這次聽(tīng)寫(xiě)中，我深刻的意識(shí)到了我近期在英語(yǔ)課上的狀態(tài)不好，不僅是我自己，毛老師也發(fā)現(xiàn)了我最近狀態(tài)不佳。把我找來(lái)談話(huà)，毛老師告訴我：“上課不專(zhuān)心，左看看右看看，有種心不在焉的感覺(jué)，沒(méi)有以往那么有學(xué)習(xí)勁頭了，字寫(xiě)的也沒(méi)有原來(lái)好了。”
想起毛老師的談話(huà)，又結(jié)合今天我的聽(tīng)寫(xiě)情況，我發(fā)覺(jué)在期中考完試后我的狀態(tài)沒(méi)有調(diào)整過(guò)來(lái)，雖然在別的方面已經(jīng)漸漸轉(zhuǎn)好，但在英語(yǔ)方面還要再接再厲。
聽(tīng)寫(xiě)和上課狀態(tài)不好，可能是因?yàn)樽鳂I(yè)太多寫(xiě)到12點(diǎn)不睡覺(jué)，導(dǎo)致上課聽(tīng)課狀態(tài)不好而形成的，也可能是因?yàn)樾氖绿啵脒@想那。
我要開(kāi)始調(diào)整自己的狀態(tài)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不想這想那，有事下課再想，背單詞，要好好背，不再濫竽充數(shù)不欺騙自己。
現(xiàn)在已經(jīng)快臨近期末了，如果再不調(diào)整好狀態(tài)，那么就會(huì)讓我的英語(yǔ)成績(jī)繼續(xù)一落千丈。現(xiàn)在，我的首要任務(wù)就是，調(diào)整好狀態(tài)，上課認(rèn)真聽(tīng)講。希望在近期時(shí)間段里我可以改正。
我的反思作文 篇18
在我的記憶中 ，我有發(fā)生過(guò)許多許多的經(jīng)歷。但是令我記憶最深的還是那一次反思的經(jīng)歷，令我至今都還記得十分的清楚。
還記得當(dāng)時(shí)，經(jīng)過(guò)老師兩天的諄諄教導(dǎo)，深刻的反思，我知道了：
一個(gè)社會(huì)需要愛(ài)心，人與人之間應(yīng)互相關(guān)愛(ài)，互相理解，互相支持，不要為了一些小事動(dòng)刀動(dòng)槍?zhuān)[的水火不容。魯迅有句話(huà)是這樣說(shuō)的“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。”愛(ài)心是推近社會(huì)文明的和聲。愛(ài)心，是真摯的情感，是無(wú)私的奉獻(xiàn)，是社會(huì)的新風(fēng)。愛(ài)人者必見(jiàn)愛(ài)也，而惡人者必見(jiàn)惡也，人不但要仁愛(ài)而且要寬容，老師說(shuō)寬容是指待人接物寬大的氣量，不為一件小事計(jì)較。當(dāng)別人不經(jīng)意沖撞了我，當(dāng)別人在小事上沖攔了你，是大動(dòng)肝火怒目對(duì)峙好，還是寬容對(duì)方求大同存小異好?毫無(wú)疑問(wèn)，寬容會(huì)帶給你心靈的寧?kù)o祥和，化干戈為玉帛。寬容是一種巨大的人格力量，是人際交往的潤(rùn)滑油，是團(tuán)結(jié)協(xié)作的不可或缺的保證。遇事不冒火，沉著冷靜，三思然后行。大事化小，小事化了。當(dāng)爭(zhēng)端來(lái)肯前最好隱忍，這樣，才能關(guān)增長(zhǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)之門(mén)。我以前也常常會(huì)與同學(xué)們發(fā)生磨擦，常常鬧的水火不容，不可開(kāi)交。自己也沒(méi)有好下場(chǎng)。
這就是我的反思，我覺(jué)得以后的我，無(wú)論做任何的事情，都要懂得寬容。因?yàn)橹挥斜３忠活w寬容的心，才可以收獲快樂(lè)。讓別人快樂(lè)的同時(shí)，也讓自己快樂(lè)!
我的反思作文 篇19
今天，星期三，上午第一節(jié)課匆匆忙忙跑進(jìn)教室，頭上冒出細(xì)細(xì)的汗。接著，語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)，教室像是時(shí)間靜止了一樣，鴉雀無(wú)聲。
老師開(kāi)始上課了，這時(shí)后面丟來(lái)一本作業(yè)本，是物理基訓(xùn)。因?yàn)樽蛱炝蠋熣f(shuō)：明天早讀之前，作業(yè)收上來(lái)。我從地上撿起物理作業(yè)本，放在桌上，繼續(xù)聽(tīng)課。這時(shí)，不知從哪里傳來(lái)一句：你們寫(xiě)了嗎？頓時(shí)我才想起來(lái)，我昨天還有幾個(gè)詞語(yǔ)沒(méi)有抄，因?yàn)楫?dāng)時(shí)去老師有幾個(gè)詞沒(méi)有寫(xiě)而是念出來(lái)的，我沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)。當(dāng)時(shí)就打算明天早上來(lái)看一下同學(xué)的作業(yè)，然后再抄寫(xiě)。但是一大早來(lái)我就和同學(xué)們踢足球去，一踢就到上課，就把這事完全給忘記了。于是，當(dāng)時(shí)心里就想心動(dòng)不如行動(dòng)，因?yàn)椴话涯菐讉�(gè)詞語(yǔ)抄完，就要按欠作業(yè)處理，于是就拿了別人的作業(yè)一看，才5個(gè)，心里當(dāng)時(shí)就更強(qiáng)大了，看樣子，幾分鐘就可以搞定。抱著這種僥幸的心理，開(kāi)始在下面寫(xiě)作業(yè)。剛寫(xiě)了一個(gè)詞語(yǔ)，老師就走了下來(lái)，我出于一種自然反應(yīng)，就把作業(yè)本往座位里塞。可老師說(shuō)了句：你抄得蠻high的啊！我知道完了，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，：到后面去！一聲嚴(yán)厲的聲音傳來(lái)，自然是語(yǔ)文老師。我拿著書(shū)和筆走到了教室后面，靠首墻壁。其實(shí)從語(yǔ)文走過(guò)來(lái)說(shuō)第一句的時(shí)候我就后悔了，其實(shí)真的寫(xiě)完也要七八分鐘，或許是我的內(nèi)心不夠強(qiáng)大，不敢承擔(dān)負(fù)作業(yè)的責(zé)任，在這種僥幸的心理作用下，就做了這樣的事。這樣過(guò)去了十來(lái)分鐘，老師朝我走了過(guò)來(lái)，我以為老師會(huì)問(wèn)我：是什么原因？但是老師從我這走了過(guò)去，沒(méi)有理我。又過(guò)了一會(huì)兒，老師又走了過(guò)來(lái)說(shuō)：下次別再這樣了，回座位吧！我內(nèi)心暗自說(shuō)了聲：謝謝！
從這樣事我明白了做一件事要有條理有耐心，做事還要懂得分寸，什么時(shí)候該玩，什么時(shí)候?qū)W習(xí)，要有計(jì)劃，要有目標(biāo)，要隨時(shí)提醒自己，不要犯錯(cuò)，等你后悔的時(shí)候，你都無(wú)法挽回，畢竟世界上沒(méi)有后悔藥。
我的反思作文 篇20
前不久學(xué)校舉行了一個(gè)測(cè)試，我數(shù)學(xué)考了99.5分，語(yǔ)文考了92分，英語(yǔ)考了93分。總分是284點(diǎn)5分。
數(shù)學(xué)上，我以前從未錯(cuò)過(guò)計(jì)算題，就沒(méi)有檢查計(jì)算題，所以口算錯(cuò)了一個(gè)，因此是99.5分，媽媽為此批評(píng)了我半天。說(shuō)：“99.5和100分其實(shí)差的不僅僅是0.5分，差的是細(xì)心，細(xì)心無(wú)價(jià)呀！”
這次語(yǔ)文卷子非常難，大多是課外知識(shí)，所以每個(gè)人都考得不好，但是我從一年級(jí)就開(kāi)始讀課外書(shū)，所以考得不錯(cuò)，92分。媽媽表?yè)P(yáng)了我。
英語(yǔ)卷子很簡(jiǎn)單，我沒(méi)有細(xì)心，結(jié)果該對(duì)的沒(méi)有對(duì)，這次的卷子，我只有一道選擇題不會(huì)，其他都會(huì)，但是我不細(xì)心，每個(gè)題看了一眼就寫(xiě)了下來(lái)，還沒(méi)有檢查，所以考了93分，媽媽批評(píng)了我。
下次我一定要細(xì)心。
我的反思作文 篇21
今天我們學(xué)習(xí)了《給予是快樂(lè)的》這篇課文。這篇課文讓我懂得了不要讓別人為自己付出什么，而要去為別人付出什么。我就是想讓為別人付出什么不是為別人付出。
有一次爸爸一個(gè)東西忘到姥姥家了于是去姥姥家拿。
我到了姥姥家看見(jiàn)電視機(jī)上有一只玩具狗狗，棕色的毛，黑溜溜的大眼睛對(duì)我微笑著。我一看就跑過(guò)去把他拿下來(lái)說(shuō)：“哇！好漂亮的狗！”這是我給你們買(mǎi)的！我就心想：原來(lái)不是送給我的，我一定要得到它！于是就哀求著姥姥：“姥姥你給我吧！你就給我吧！給我吧！給我吧！姥姥實(shí)在是不耐煩了說(shuō)：”光讓你玩兒那你姐姐還有她妹妹怎么玩呀？他們來(lái)這也可以玩，你來(lái)也可以玩。你就放著吧！“不行不行！”我生氣的說(shuō)。姥姥看著我實(shí)在沒(méi)辦法就說(shuō)給我了。這時(shí)我就變得安靜極了。在爸爸和姥姥說(shuō)話(huà)的時(shí)候，爸爸把我叫了過(guò)來(lái)，還沒(méi)等我問(wèn)爸爸就說(shuō)：“你把這只小狗放到這里吧不能光想著自己！我聽(tīng)了不好意思了，要不你就把咱們家的一個(gè)玩具拿這里。要不你就住這。我聽(tīng)了著兩件那個(gè)也不想這么做。一會(huì)爸爸走了，我聽(tīng)了把狗一仍低著頭上了車(chē)回了家。
這時(shí)媽媽告訴我：”不要光想著自己，不要太自私了······我聽(tīng)了知道了自己的錯(cuò)誤。
后來(lái)姐姐去的時(shí)候，也看見(jiàn)了那只狗但是他沒(méi)有要也沒(méi)有我自私我聽(tīng)了知道了自己的錯(cuò)誤。
后來(lái)我知道老師、家長(zhǎng)說(shuō)的都很對(duì)，連課文也教育了我我以后不要光想著自己了！
我的反思作文 篇22
這段時(shí)間，因?yàn)槲疑险n表現(xiàn)不好犯了錯(cuò)，老師和爸爸非常生氣。
記得那天，爸爸工作的很晚才回，我先睡了。第二天早上起來(lái)上學(xué)發(fā)現(xiàn)爸爸給我寫(xiě)了一封信，大致內(nèi)容如下：“你們老師打電話(huà)來(lái)，說(shuō)你上課很不認(rèn)真，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂作業(yè)不寫(xiě)，課間活動(dòng)時(shí)還玩非常危險(xiǎn)的游戲。我想告訴你的是，你自己不珍惜就不要怪我了，我回來(lái)的`時(shí)候你已經(jīng)睡了，真想把你拉起來(lái)揍一頓，可是我沒(méi)有這樣做，因?yàn)槲抑滥憧戳诉@封信后會(huì)給我一個(gè)交待吧，我希望你能意識(shí)到自己的問(wèn)題。看到爸爸這封意味深長(zhǎng)的信，比打我還難受。說(shuō)心里話(huà)，我真的不知道我們課間玩的是危險(xiǎn)游戲，只是覺(jué)得好玩，大家都這樣玩，通過(guò)爸爸我認(rèn)識(shí)到了玩的時(shí)候，容易受傷，即傷害了別人也傷害了自己。在課堂上因?yàn)榭刂撇涣俗约豪舷胝覄e人講話(huà)，爸爸說(shuō)你這樣做影響了老師正常上課，也影響了別的同學(xué)，更影響了你自己，三年級(jí)是比較關(guān)鍵的學(xué)期打好了基礎(chǔ)就不會(huì)掉隊(duì)。
今后我一定上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，不玩危險(xiǎn)游戲，樂(lè)于助人，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
我的反思作文 篇23
讓座，是公交車(chē)上最為人感動(dòng)的一件小事。也許年輕人會(huì)讓座，也許小朋友會(huì)讓座，也許叔叔阿姨會(huì)讓座······但是，今天，我卻被一位老人讓座。
當(dāng)時(shí)自己在等待公車(chē)，不料，飛奔過(guò)來(lái)一輛摩托車(chē)。這倒沒(méi)什么不妥，但是卻不偏不倚，撞在了我的小腿上。小腿傳來(lái)一陣痛感，雖然還可以走路，但是很困難。摩托車(chē)的主人早已經(jīng)不見(jiàn)蹤影，公車(chē)到時(shí)來(lái)了。我艱難的上了公車(chē)。我環(huán)視了下四周，沒(méi)有了座位，我只好扶著扶手。當(dāng)時(shí)的自己是多么無(wú)助，多么奢望有人給自己讓座。但是沒(méi)有。我想起了我在公車(chē)上對(duì)沒(méi)有座位的人視而不見(jiàn)的行為，我不禁感到懊悔。這時(shí)，一位老爺爺給我讓座。我再三推拒，只好坐下。到站了，我把座位還給老爺爺。不禁瞄見(jiàn)了老爺爺?shù)耐取Ｔ瓉?lái)，老爺爺是個(gè)瘸子······
下了公車(chē)，我就在想：每個(gè)人都是人，為什么這些人都與眾不同？有的很善良，有的很仁慈，有的很惡毒······如果大家都是善良的，那么世界也一定會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)。當(dāng)然，我也反思了自己的行為。
我的反思作文 篇24
在第三次英語(yǔ)單詞過(guò)關(guān)測(cè)試中，我們班45人，只有3人得到滿(mǎn)分，分別是：趙世昊，宋蕎，汪靜怡。這都是他們幾個(gè)自己努力的一個(gè)“小收獲”，他們也十分的沾沾自喜，我看出他們3個(gè)為自己的成績(jī)感到驕傲，我也深刻地思考：我為什么沒(méi)有考到100分，我感動(dòng)十分懺愧。
陳老師說(shuō)我試卷上面有個(gè)該寫(xiě)：open the book, 沒(méi)有寫(xiě)the， 就這樣被扣掉2分。我十分沮喪，說(shuō)不定我只是錯(cuò)了這一個(gè)。陳老師說(shuō)：講重點(diǎn)！哦！我因?yàn)槊刻焱砩献鳂I(yè)寫(xiě)的慢，沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)英語(yǔ)書(shū)上的內(nèi)容，不過(guò)，我靠著記憶力能寫(xiě)出幾十個(gè)。
考試前的中午，陳老師到后樓給六年級(jí)上課前，要求我們：寫(xiě)完作業(yè)后，復(fù)習(xí)《知識(shí)集錦》上的內(nèi)容，我沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，沒(méi)有考到100分。
通過(guò)這次測(cè)試，我知道了：做任何事情都要認(rèn)真對(duì)待，不要找借口，要勤奮，要努力。
我的反思作文 篇25
今天我們要發(fā)單元考卷了，我很緊張，考卷一發(fā)下來(lái)我一看“完了，我考試成績(jī)這么差，回家一定會(huì)挨罵的！”
回到家，我心里非常緊張，非常猶豫要不要把考試卷拿給媽媽看，沒(méi)想到媽媽主動(dòng)問(wèn)我：“考試考得怎樣啊？”我只好把我的考試成績(jī)告訴媽媽。出乎意料的是媽媽不但沒(méi)罵我反而和藹的對(duì)我說(shuō)：“自己去反思一下你考前有沒(méi)有復(fù)習(xí)，有沒(méi)有偷懶。”我回到書(shū)房按照媽媽的方法去反思，我仔細(xì)回想了一下考試前我并沒(méi)有復(fù)習(xí)，而且我也沒(méi)有按自己的學(xué)習(xí)方法來(lái)做，有時(shí)媽媽給我報(bào)報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，而我卻總是拒絕，復(fù)習(xí)時(shí)有時(shí)我還騙媽媽然后自己偷懶，所以成績(jī)就會(huì)下降。
回到客廳，我把剛才反思的結(jié)果告訴媽媽?zhuān)瑡寢尰卮鸬溃骸胺此嫉貌诲e(cuò)，不過(guò)還是有一點(diǎn)你沒(méi)講到，那就是你總是拖拉，每次老師布置的作業(yè)啊作文啊你總是拖到最后，你知道曾國(guó)藩嗎？他每天三次反思自己有沒(méi)有做好，這樣朝廷給他的艱巨任務(wù)他也能夠很快完成，所以他才那么厲害。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)我又恢復(fù)了自信，于是我做了一個(gè)計(jì)劃表，按照上面的來(lái)復(fù)習(xí)，而且也學(xué)曾國(guó)藩那樣每日三次反思自己，最后我考了一個(gè)好成績(jī)。
這一次我不但學(xué)會(huì)了反思，而且又找到了新的學(xué)習(xí)方法，以后老師布置的作業(yè)我要第一時(shí)間完成，我會(huì)一直保持這種學(xué)習(xí)習(xí)慣的。
我的反思作文 篇26
此次成績(jī)距上次無(wú)過(guò)之，無(wú)不及，為有資料記載以來(lái)最差，是為382名。驀然回首，上次成績(jī)卻在燈火闌珊處。遙想當(dāng)年，意氣風(fēng)發(fā)時(shí)，神清氣正，喜上眉梢，更上心頭，暗自竊喜，馬翻人狼藉，弄得抱憾而歸，一步踏回瑞金鎮(zhèn)，策刀遠(yuǎn)望，劍指會(huì)寧，重頭再來(lái)。
期中之時(shí)，前線(xiàn)告急，火燒副科，眾將士勸我不可不上心，否則期末火燒京都，大業(yè)不保，可我一心工于正科。縱使歷史生物等地業(yè)已失守，可我仍不回頭，果不其然，撞得頭破血流，是日京城等地大旗換色，我不禁心中一凜，嘆道：天堂有路我為何不走，偏要闖這無(wú)人問(wèn)津的鬼門(mén)關(guān)。
本次考試確是不盡人意，幾科下九十，說(shuō)句實(shí)話(huà)，確實(shí)沒(méi)有上心，政史在我的大意中草草混過(guò)，總告訴自己不怕，要自信，可自信過(guò)頭就是自大了，于是提綱還沒(méi)捂熱就上了考場(chǎng)，看著仍陌生的提綱不禁心中大汗，為何不早早背下。地理生物就更別提了，地理對(duì)我來(lái)說(shuō)好像一點(diǎn)都不難，于是我由開(kāi)始的有新意，愛(ài)學(xué)，到現(xiàn)在的聽(tīng)進(jìn)去就行了，更是覺(jué)得生物就像一門(mén)若有若無(wú)的科目，就更不在意了。
其實(shí)有句話(huà)說(shuō)得好，知識(shí)無(wú)論大小都會(huì)有用，既然肯定會(huì)有用，那為何不去好好弄懂怎么用呢？所以我在下半學(xué)期一定要把所有的科目都好好學(xué)，不再犯低級(jí)的錯(cuò)誤，更要仔細(xì)對(duì)待簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)與基礎(chǔ)，做到心中有數(shù)，爭(zhēng)取改過(guò)自新再殺回來(lái)。
我的反思作文 篇27
今天，王老師講了幾個(gè)名人讀書(shū)故事，他讓我無(wú)比羞愧，都快沒(méi)臉見(jiàn)人了，我跟他就是一個(gè)在“南極”一個(gè)在“北極”，那些名人能在那么惡劣的條件下發(fā)奮讀書(shū)，而我呢？過(guò)著富裕的生活衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，什么事也不用愁，家中的書(shū)堆積如山，可我卻沒(méi)有好好珍惜，我以后一定好好讀書(shū)，爭(zhēng)取筆名人讀的還要認(rèn)真。
我認(rèn)為在讀書(shū)方面有許多缺陷，比如：我在看書(shū)時(shí)不能完全進(jìn)入書(shū)中的場(chǎng)景，就算好不容易進(jìn)入后，一讀在自己認(rèn)為無(wú)聊的地方，就會(huì)馬上退出書(shū)中的場(chǎng)景，接著把書(shū)一扣就走人；有時(shí)還會(huì)讀著讀著就不知道讀哪里了。
這些壞的讀書(shū)習(xí)慣非常的不好，讓我無(wú)法真真正正的讀書(shū)，無(wú)法靜下心來(lái)讀書(shū)，所以我以后一定要改了這些壞習(xí)慣。
我的反思作文 篇28
在一個(gè)月的寒假生活里，我寒假的時(shí)間與計(jì)劃幾乎全部都顛倒了。早上睡到自然醒，每次都跟不上大家一起吃早餐，上午就學(xué)一小會(huì)兒習(xí)，下午看電視、學(xué)習(xí)，晚上十點(diǎn)、十一點(diǎn)才睡覺(jué)。之所以會(huì)這樣，那是因?yàn)槲野押倮锼ǖ挠?jì)劃已經(jīng)忘了九宵云外了。
時(shí)光流逝，日月如梭，今天開(kāi)學(xué)了。我仔細(xì)地反思了一下：這可是我的小學(xué)階段最后一個(gè)學(xué)期了，寒假里，我已經(jīng)沒(méi)有按照計(jì)劃去做，所以我要在這一個(gè)學(xué)期里多讀書(shū)，讀好書(shū)，再把語(yǔ)、數(shù)、英這三門(mén)主科學(xué)好，還有，馬虎是我最大的敵人，只要我把馬虎打敗，我一定會(huì)更加完美!因?yàn)樵诙阋欢晔罴伲覀兙鸵媾R小升初，所以我一定要把基礎(chǔ)打好!
新學(xué)期，新面貌，我要更上一層樓!剛才我已經(jīng)寫(xiě)了，要多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣的好計(jì)劃對(duì)于我的小升初是很有幫助的。因?yàn)椋疤K聯(lián)作家高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階段。”我準(zhǔn)備讓媽媽從網(wǎng)上給我購(gòu)買(mǎi)一些勵(lì)志、文學(xué)類(lèi)的書(shū)本;我也準(zhǔn)備每天閱讀一到兩個(gè)小時(shí)，一個(gè)星期“啃”一本厚厚的書(shū)。馬虎這一極為普通的字眼，可卻是我李騰瀟最大的敵人了，比如一些數(shù)學(xué)卷子上的題我都會(huì)做，可是我做題時(shí)卻把數(shù)抄錯(cuò)了，把3961抄成3691，更讓人“毛骨悚然”的就要屬那些連著算數(shù)了，一個(gè)數(shù)抄錯(cuò)了，算錯(cuò)了，全部沒(méi)分，災(zāi)可是多么讓人害怕的一件事呀，所以我要在這一學(xué)期里多練習(xí)一些抄數(shù)字呀什么的，也可以抄一些電話(huà)號(hào)碼。經(jīng)常進(jìn)行這樣的練習(xí)，我相信，我一定會(huì)改掉這一個(gè)壞毛病的!
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三門(mén)主科是小升初的必考內(nèi)容，大家都說(shuō)，學(xué)好語(yǔ)文就要靠閱讀、寫(xiě)作、積累課外知識(shí)、口語(yǔ)交際。學(xué)好數(shù)學(xué)就要知道每一道題的例子，算數(shù)，具有古富的想像力空間。學(xué)好英語(yǔ)只要三點(diǎn)：聽(tīng)、讀、背，這三點(diǎn)你都具備了，那么寫(xiě)就會(huì)慢慢地會(huì)寫(xiě)了。在這一學(xué)期里，我要像大家說(shuō)那樣來(lái)鞏固這三門(mén)主科，雖然我整體來(lái)說(shuō)掌握得不錯(cuò)，但是還要仍需努力!
我心想：只要我在這一個(gè)學(xué)期里把我所列出的計(jì)劃全部做到，“爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀畢業(yè)生”和考上理想中學(xué)就統(tǒng)統(tǒng)OK，沒(méi)問(wèn)題了!
新學(xué)期在反思中進(jìn)步，它會(huì)讓我變得更回自信，更加優(yōu)秀!
新學(xué)期：我在反思中進(jìn)步!……
我的反思作文 篇29
在一個(gè)月的寒假生活里，我寒假的時(shí)間與計(jì)劃幾乎全部都顛倒了。早上睡到自然醒，每次都跟不上大家一起吃早餐，上午就學(xué)一小會(huì)兒習(xí)，下午看電視、學(xué)習(xí)，晚上十點(diǎn)、十一點(diǎn)才睡覺(jué)。之所以會(huì)這樣，那是因?yàn)槲野押倮锼ǖ挠?jì)劃已經(jīng)忘了九宵云外了。時(shí)光流逝，日月如梭，今天開(kāi)學(xué)了。
我仔細(xì)地反思了一下：這可是我的小學(xué)階段最后一個(gè)學(xué)期了，寒假里，我已經(jīng)沒(méi)有按照計(jì)劃去做，所以我要在這一個(gè)學(xué)期里多讀書(shū)，讀好書(shū)，再把語(yǔ)、數(shù)、英這三門(mén)主科學(xué)好，還有，馬虎是我最大的敵人，只要我把馬虎打敗，我一定會(huì)更加完美!因?yàn)樵诙阋欢晔罴伲覀兙鸵媾R小升初，所以我一定要把基礎(chǔ)打好!新學(xué)期，新面貌，我要更上一層樓!剛才我已經(jīng)寫(xiě)了，要多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣的好計(jì)劃對(duì)于我的小升初是很有幫助的。
因?yàn)椋疤K聯(lián)作家高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階段。”我準(zhǔn)備讓媽媽從網(wǎng)上給我購(gòu)買(mǎi)一些勵(lì)志、文學(xué)類(lèi)的書(shū)本;我也準(zhǔn)備每天閱讀一到兩個(gè)小時(shí)，一個(gè)星期“啃”一本厚厚的書(shū)。馬虎這一極為普通的字眼，可卻是我李騰瀟最大的敵人了，比如一些數(shù)學(xué)卷子上的題我都會(huì)做，可是我做題時(shí)卻把數(shù)抄錯(cuò)了，把3961抄成3691，更讓人“毛骨悚然”的就要屬那些連著算數(shù)了，一個(gè)數(shù)抄錯(cuò)了，算錯(cuò)了，全部沒(méi)分，災(zāi)可是多么讓人害怕的一件事呀，所以我要在這一學(xué)期里多練習(xí)一些抄數(shù)字呀什么的，也可以抄一些電話(huà)號(hào)碼。
經(jīng)常進(jìn)行這樣的練習(xí)，我相信，我一定會(huì)改掉這一個(gè)壞毛病的!語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三門(mén)主科是小升初的必考內(nèi)容，大家都說(shuō)，學(xué)好語(yǔ)文就要靠閱讀、寫(xiě)作、積累課外知識(shí)、口語(yǔ)交際。學(xué)好數(shù)學(xué)就要知道每一道題的例子，算數(shù)，具有古富的想像力空間。學(xué)好英語(yǔ)只要三點(diǎn)：聽(tīng)、讀、背，這三點(diǎn)你都具備了，那么寫(xiě)就會(huì)慢慢地會(huì)寫(xiě)了。在這一學(xué)期里，我要像大家說(shuō)那樣來(lái)鞏固這三門(mén)主科，雖然我整體來(lái)說(shuō)掌握得不錯(cuò)，但是還要仍需努力!我心想：只要我在這一個(gè)學(xué)期里把我所列出的計(jì)劃全部做到，“爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀畢業(yè)生”和考上理想中學(xué)就統(tǒng)統(tǒng)OK，沒(méi)問(wèn)題了!新學(xué)期在反思中進(jìn)步，它會(huì)讓我變得更回自信，更加優(yōu)秀!新學(xué)期：我在反思中進(jìn)步!……
我的反思作文 篇30
學(xué)校搬遷到新德西路，爸爸媽媽讓我獨(dú)自乘車(chē)上學(xué)，并給我買(mǎi)了一部手機(jī)。我乘到藥師弄站下車(chē)，就給媽媽打電話(huà)報(bào)個(gè)平安。手機(jī)啊手機(jī)，不料卻因它惹了禍。
我的手機(jī)屏幕上有個(gè)小人，十分可愛(ài)，而且配有動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，讓人愛(ài)不釋手。每天放學(xué)回家，一放下書(shū)包，我就打開(kāi)手機(jī)玩?zhèn)�過(guò)癮。手機(jī)里有很多游戲，我最喜歡“花樣摩托艇”，每個(gè)賽道都有幾只跳板，駛上跳板騰空而起，按“上下左右”鍵，就在空中做出各種不同的造型。摩托艇來(lái)了個(gè)“晴空霹靂”，連翻好幾個(gè)跟斗，越過(guò)了一堆石頭，并且順利過(guò)關(guān)。一天又一天，已經(jīng)闖到了第4關(guān)，游戲難度越來(lái)越大，我的級(jí)別也越來(lái)越高，需要投入更多的時(shí)間和精力去闖關(guān)。
我竟沉迷于手機(jī)游戲，作業(yè)質(zhì)量越來(lái)越差，成績(jī)也直線(xiàn)下降。這天，我又在玩手機(jī)游戲，恰逢媽媽提前回家，來(lái)了個(gè)突擊檢查。我來(lái)不及藏起手機(jī)，終于露出了馬腳，她奪過(guò)我的手機(jī)，看了看屏幕就嚴(yán)厲地說(shuō)：“你們老師打電話(huà)說(shuō)，你‘隨堂小卷子’上的數(shù)學(xué)題目，每次十道題都要錯(cuò)掉五六題，單元考試成績(jī)也落到了平均分之下，原來(lái)是這么回事！”我低頭不語(yǔ)，她又說(shuō)。“給你買(mǎi)手機(jī)是為了方便聯(lián)系，打電話(huà)報(bào)個(gè)平安。你卻沉迷在游戲里，學(xué)習(xí)一落千丈，真是個(gè)不爭(zhēng)氣的孩子，手機(jī)沒(méi)收！”我又慚愧又后悔，恨不得找個(gè)地縫鉆下去。這是手機(jī)惹的禍嗎？玩物喪志，我真該好好地反思啊！
我的反思作文 篇31
剛剛回家，我覺(jué)得真得好好學(xué)習(xí)寫(xiě)作文了。因?yàn)椋矣X(jué)得如果寫(xiě)不好作文就等于一個(gè)人沒(méi)有記憶的功能。我寫(xiě)不好作文還有無(wú)數(shù)的壞處等著我呢！所以我希望大家最好別跟我一樣，“好好地走在平穩(wěn)的道路上卻要自己去自投羅網(wǎng)”其實(shí)意思就是就是自己昏頭昏鬧著的跑到道路旁的荒郊野外去，完全脫離了大家的軌道。甚至還有可能自己挖個(gè)坑跳進(jìn)去。等到自己醒悟過(guò)來(lái)時(shí)已經(jīng)遲了。
其實(shí)我寫(xiě)作真的就是純粹作流水賬，沒(méi)有好詞也沒(méi)有什么經(jīng)典語(yǔ)句。只有一片白話(huà)，雖然我也已經(jīng)把日記的內(nèi)容相好了，但是我在“執(zhí)行任務(wù)”的過(guò)程中，卻會(huì)像電腦那樣把“文件壓縮掉”但我卻不能像電腦那樣壓縮出精華。
用我的話(huà)來(lái)說(shuō)就是典型的偷懶和“心里想的和手上做的不一樣”，而且我就算有時(shí)候會(huì)有好得意的句子，但那也是被人那里聽(tīng)了數(shù)百遍才學(xué)來(lái)的，我沒(méi)有創(chuàng)新的句子是因?yàn)槲疫B腦子里的一根活躍神經(jīng)都沒(méi)動(dòng)就把記憶從腦子里倒到紙上或電腦上罷了，老師告訴我，因?yàn)槲业哪X子偷懶了。
其實(shí)，腦子也就是我自己，只要我有這個(gè)念頭，腦子就會(huì)自覺(jué)的去發(fā)放任務(wù)，然后手便會(huì)自覺(jué)的去干。不過(guò)病根確實(shí)實(shí)在大腦這塊位子出了問(wèn)題，必須得看我自己的克制力了，如果我自己克制了，那就好了，如果在不行我也就沒(méi)辦法了。請(qǐng)大家給我提提建議！
因?yàn)槲矣X(jué)得各位肯定都是寫(xiě)作文的老手了！
是吧？
我的反思作文 篇32
“嗒，嗒……”屋外安靜極了，但全身心投入在游戲中的我卻并未發(fā)現(xiàn)，時(shí)針在一圈一圈地向前轉(zhuǎn)動(dòng)。
“該死！又被擊中了！”一聲大吼打破了夜的寂靜，屋里正和幾個(gè)死黨玩得熱火朝天。鼠標(biāo)和鍵盤(pán)的敲擊聲在屋里不停地回蕩。
終于，電腦屏幕上顯示出“復(fù)仇”兩個(gè)醒目的大字，這時(shí)我似乎才心滿(mǎn)意足。
“暴，我走了！”
“額，明天重來(lái)玩！”
“嗯！”說(shuō)完便麻利地回了家，嫻熟地打開(kāi)家門(mén)，暴風(fēng)雨來(lái)臨之前總是寂靜無(wú)比，家里的燈都滅了，唯有媽媽的房間里透射出一絲亮光。
我大步走了進(jìn)去，迎接我的卻是媽媽那張嚴(yán)肅怕人的臉，看見(jiàn)我后更是氣不打一處來(lái)：“你還知道回來(lái)？看看都幾點(diǎn)了？”說(shuō)著就把手機(jī)扔在了我的面前，我拿起手機(jī)，竟不敢相信自己的眼睛：11：00！接著便是媽媽無(wú)休止的訓(xùn)斥。
“咯吱。”隨著門(mén)聲的響起，我的“救兵”來(lái)了，爸爸聞聲走了進(jìn)來(lái)，馬上為我解了圍。
我逃也似的跑到自己房間，認(rèn)真地反思自己的過(guò)錯(cuò)，媽媽的批評(píng)是正確的，她批評(píng)我是為了讓我更好的成長(zhǎng)。原來(lái)，電子游戲已在不知不覺(jué)間蒙蔽了我的眼睛。經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，我狠下心來(lái)，在鍵盤(pán)上一陣拍打后。“你確定要卸載CF？”慢慢地把鼠標(biāo)移到確認(rèn)上，輕擊鼠標(biāo)左鍵。“卸載成功！”
成長(zhǎng)過(guò)程中，我們定會(huì)有許多錯(cuò)，但只要認(rèn)真反思，它們便會(huì)成為不竭的成長(zhǎng)動(dòng)力。
我的反思作文 篇33
一學(xué)期下來(lái)，我有許多要反思的事情。其中，最應(yīng)該反思的是期末、中成績(jī)和奧數(shù)特色班考試。
昨天，成績(jī)出來(lái)了，考得不怎么樣，非常差。我很納悶，為什么我的態(tài)度老改不好呢？哎，我一直不知道該如何改正態(tài)度，讓我考好。我很奇怪，我到底如何才能改好態(tài)度呢？我的確有一些馬虎，我也要能改正這個(gè)毛病，以后不要犯這個(gè)錯(cuò)誤了。
“驕兵必?cái) 边@一句的話(huà)靈驗(yàn)了期中考試的結(jié)果。期中考試時(shí)，我的奧數(shù)考好了，我就驕傲了，在后三場(chǎng)考試時(shí)不停考差，在成績(jī)出來(lái)時(shí)才明白“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這句哲學(xué)名言的用處，老師建議讓我把它稱(chēng)為我這個(gè)佐佑銘，以后要記住這個(gè)教訓(xùn)。
奧數(shù)特色班的教訓(xùn)也挺重的。
在特色班考試時(shí)，我也不少有些粗心，我一直以為這些問(wèn)題都會(huì)，簡(jiǎn)單。可是，由于粗心，成績(jī)一出，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的地方有很多，我這時(shí)才后悔了。
這學(xué)期的反思真多。
我的反思作文 篇34
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)大周又過(guò)去了，這一大周我收獲了不少，也反思到了不少。
在數(shù)學(xué)上，以前我不會(huì)小數(shù)點(diǎn)，買(mǎi)東西的時(shí)候，別人經(jīng)常因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)小數(shù)點(diǎn)，而多要我的錢(qián)。學(xué)了小數(shù)點(diǎn)以后，我以后不可能再虧賬了，而且四則運(yùn)算我以前不太熟，現(xiàn)在又學(xué)了學(xué)，能在報(bào)紙上找出來(lái)許許多多的錯(cuò)誤呢！可是，我經(jīng)常因?yàn)橄勾鸲艿脚u(píng)，往后可不能這樣了。
語(yǔ)文上，我以前不會(huì)的生字，現(xiàn)在也都學(xué)會(huì)了，大大減少了錯(cuò)誤的數(shù)量，我以前的粗心，現(xiàn)在也減少了許多，我的分?jǐn)?shù)也多了。可是，我不知道為什么成績(jī)下降，下一大周我得努力了，爭(zhēng)取考到九十五分以上。
在體育上，我以前不知道怎樣放風(fēng)箏才高，就一直跑一直跑，風(fēng)箏就總是飛不起來(lái)。現(xiàn)在我才知道，放風(fēng)箏的時(shí)候，不能跑，只能走，在沒(méi)有風(fēng)的情況下，就能跑兩步。風(fēng)箏越往下降，就越要放線(xiàn)，放一點(diǎn)線(xiàn)，猛停一下，一直這樣的話(huà)，就能保證風(fēng)箏飛的高了。
這一大周我的收獲與反思可真是不少啊！
我的反思作文 篇35
啟示我想寫(xiě)這一周的反思就是今天的反思，今天我在晚上吃完飯刷完盆的時(shí)候，我回到了教室我看見(jiàn)了老師，和同學(xué)他們，我只是快了一步，回到教室，我一進(jìn)去就出來(lái)了，里頭還在搞值日我一時(shí)還發(fā)現(xiàn)了鄭良玉我的同桌在地下鉆著他還以為我看不見(jiàn)他，班長(zhǎng)的一聲都出去，我們倆都出去了也不時(shí)的玩了一會(huì)兒，不好被發(fā)現(xiàn)了，老師來(lái)了我們倆的裝的那是好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)似得，老師也不叫我們倆，我
以為這事過(guò)去的太早了，誰(shuí)知道一直在前面排隊(duì)的鄭良玉在前面拉到后面，這不我也被拉到后面了，又被說(shuō)了一遍，我們倆你看看我，我看看你了一會(huì)兒，在后面滋味不好受啊，我在后面不知為什么笑我，我只好得到了這個(gè)教訓(xùn)，我也不確定我是否把這件事寄到了我的思維里，這一次的反思我倒是記得牢牢的了，這種意識(shí)就是不能打鬧，老師怕我們出危險(xiǎn)
這一周的反思——我記住了。
我的反思作文 篇36
這一周快要過(guò)去了，我有許多的收獲，還有我的反思。
我這一周的收獲是，在老師教的任務(wù)下，我都能完成，背誦課文或者諺語(yǔ)的時(shí)候，我都不是最后一個(gè)背過(guò)的，還有數(shù)學(xué)月考的時(shí)候，我考了82，這還不錯(cuò)，還有的考70多分、60多分，有很多人，我是中間的，比他們強(qiáng)，我也很開(kāi)心，下一會(huì)我決定要考到85分以上，我會(huì)努力的，還有在特色班里，老師叫背英語(yǔ)童話(huà)劇的單詞，我不是最后一個(gè)背過(guò)的，還有特色班老師叫我拿東西的時(shí)候，我都能找到，這就是我的收獲。
我的反思是在下課的時(shí)候我光鬧，別人都不鬧，我就鬧了，以后我不能這樣了。還有數(shù)學(xué)做練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，我比別人錯(cuò)的題多，以后我不要錯(cuò)題了，我要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。語(yǔ)文的時(shí)候，我最是比別人背的慢，以后我要好好背，要比別人背得快。
這就是我這一達(dá)州的收獲與反思，下一周我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取比別人背得快，改錯(cuò)題的時(shí)候比別人少，我要好好努力，我很有信心！
我的反思作文 篇37
時(shí)間過(guò)得真快啊！轉(zhuǎn)眼間，一大周就要過(guò)去了，在這一大周里，我收獲了很多，也經(jīng)歷了與多難忘的事，同樣，也犯了許許多多的錯(cuò)誤。
有一天，我在宿舍上黑板了，我都不知道我上黑板了，我到底干什么了，黑板底角寫(xiě)著413，5床，為到底干什么了，我只安安靜靜的在那里睡覺(jué)，怎么莫名其妙的上黑板了，我只看見(jiàn)任宗騎在玩兒鞋，被牛夢(mèng)科逮住了，老師把我叫過(guò)來(lái)，那我是問(wèn)，我真的什么都不知道，老師說(shuō)：“要是你在上黑板就扣你分。”會(huì)回到床上，鉆到被窩里，獨(dú)自一個(gè)人哭了起來(lái)。
我收獲了很多，在月考的前一天，田老師苦口婆心的給我們說(shuō)注意事項(xiàng)，可是我們還是考的一塌糊涂，饒宇鵬聽(tīng)了老師的話(huà)，考了98分，哎！不聽(tīng)老師的話(huà)真是不好啊！
我要反思一下我的月考成績(jī)。我才考了93分，我明明可以可以考97分，有4分都是粗心丟的。
這就是我難忘的事和我的反思和收獲。
我的反思作文 篇38
今天上午第三節(jié)課上的是體育課，我們?cè)谂芙恿r(shí)。
遇見(jiàn)了二、（10）班，楊老師決定讓我們兩個(gè)班比賽，比賽完后我看見(jiàn)二、（10）班還在跑，我心想：“嘿嘿，我們班贏定了”，然后楊老師把我們帶到一旁的操場(chǎng)，“雖然二、（10）班還在跑可是人家都跑第二局了，你們比二、（10）班跑得慢多了”楊老師嚴(yán)肅地說(shuō)，楊老師又說(shuō)：“后面呢跑完的了都亂跑，這幾天紀(jì)律差得很，待會(huì)我要給班主任說(shuō)”，回去以后薛老師嚴(yán)厲的批評(píng)了我們，并且說(shuō)：“我不希望這種事情第二次發(fā)生”。
我的反思作文 篇39
光陰似箭，一眨眼，七年級(jí)結(jié)束了。在這一年中，我學(xué)會(huì)了反思。做人是一件難事，做好則會(huì)為你贏得許多珍貴的東西，而做人做失敗了則會(huì)為你帶來(lái)不少的遺憾。
鄭板橋先生曾說(shuō)過(guò)“難得糊涂”，要我們?cè)谠撗b糊涂時(shí)便要裝糊涂。在以前，我認(rèn)為這句話(huà)并不正確。因?yàn)槿思热幻靼祝瑓s故意裝不知道，那么犯錯(cuò)的人又怎么能知道自己所犯的錯(cuò)誤，這樣做豈不是害了他嗎？
直到我歷經(jīng)了一件事，終于明白了這句話(huà)。那是一個(gè)星期四，上完社團(tuán)課，我和我最好的朋友一起走向教室。走廊上時(shí)不時(shí)傳來(lái)我和她天真無(wú)邪銀鈴般的笑聲。這樣的情景一直持續(xù)到我到達(dá)教室門(mén)口。因?yàn)槲以诎嗬锬猩壧睾茫院芏嗄猩R刷刷地向我報(bào)告，我同桌在上一堂課上的種種罪行。直到聽(tīng)到了這件事——他翻了我的書(shū)包。我突然停止了笑聲。我爆發(fā)了，只是這次的爆發(fā)和以往大不相同。這一次，我“冷靜”得讓我自己都感到了害怕。
我只是走回座位，走向了我的同桌并對(duì)他進(jìn)行了“審問(wèn)”。最后越問(wèn)越使我火冒三丈，于是我再也不能冷靜，因?yàn)槲易钣憛拕e人侵犯我的隱私，我便對(duì)他“破口大罵”。從此，我與他的關(guān)系疏遠(yuǎn)了許多，并且有同學(xué)多次與我說(shuō)起他在背后說(shuō)我壞話(huà)。我便對(duì)此人深感厭惡，不愿再與此人一起處事。
可是，現(xiàn)在想來(lái)，若事情再來(lái)一次，我會(huì)像鄭板橋先生所說(shuō)的“難得糊涂”。將那件事一笑了之，當(dāng)什么事都沒(méi)發(fā)生，將自己心中的那桿秤放下，也許事情就不會(huì)像現(xiàn)在這么糟糕了。只是，不知當(dāng)我再遇此事時(shí)，我又是否能控制自己，放下心中那桿以自己的標(biāo)準(zhǔn)衡量他人的秤呢？
也許“難得糊涂”并不是害別人，而是對(duì)雙方都有益。也許這才是更好的解決方法吧！反思自己，使自己變得更完美。在這個(gè)世界上沒(méi)有不犯錯(cuò)的人，但學(xué)會(huì)了反思，學(xué)會(huì)了原諒，我們才會(huì)拒絕犯重復(fù)性錯(cuò)誤。
經(jīng)歷了七年級(jí)，我終于明白，與朋友相處，有時(shí)也要“難得糊涂”！
我的反思作文 篇40
每一次歷練都是一次新奇的成長(zhǎng)經(jīng)歷，一個(gè)意想不到的人生篇章，告訴我人生充滿(mǎn)著精彩
天空上布滿(mǎn)著烏云，好似墨水潑在了衣服潔白的畫(huà)卷上，陰沉沉的，憋得呼不出起來(lái)，柳樹(shù)望著被天 染 黑的小河，無(wú)奈地散著頭發(fā)，無(wú)心梳理，小鳥(niǎo)兒在樹(shù)上譏笑著柳樹(shù)的悲哀
拿著老師剛發(fā)下的試卷，懷著一種莫名的激動(dòng)，偷偷翻起試卷的一角，一個(gè)大大的 5 字展現(xiàn)在我面前。后面的數(shù)字會(huì)不會(huì)是 9 呢？這樣的話(huà)我就 95 分了。我心里揣著一只 砰砰 直跳的小兔，揭開(kāi)了這令我疑惑的 黑三角 地帶。
啊！天不由人，試卷后面的數(shù)字竟然是 8 ，離我預(yù)期的數(shù)字只差一點(diǎn)，卻相差十分。我滿(mǎn)懷困惑的翻開(kāi)錯(cuò)題，一個(gè)個(gè)紅叉叉編織成一張大網(wǎng)，將我罩住，繼而把我拋進(jìn)了一個(gè)無(wú)盡的深淵，這些題目我都會(huì)做，可我為什么錯(cuò)的如此離譜？錯(cuò)過(guò)的題一錯(cuò)再錯(cuò)只能說(shuō)明不夠細(xì)心，然而細(xì)心才是成就好成績(jī)的硬道理。列如：加減乘除再容易不過(guò)，可你一稍微弄反了順序，就滿(mǎn)盤(pán)皆輸，白費(fèi)勁。
天上的一陣風(fēng)吹的樹(shù)葉紛紛飄落，好似一大群在舞蹈黃色使者，讓我不禁思緒萬(wàn)千反思曾經(jīng)與現(xiàn)在的種種錯(cuò)誤原因都是一時(shí)的大意疏忽，在寫(xiě)試卷的行云流水一現(xiàn)而過(guò)，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到他的到來(lái)，也從未體會(huì)過(guò)他所帶來(lái)的巨大痛苦而認(rèn)真的思索，絞盡腦汁。千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都錯(cuò)在一塊石頭上，那你的存在意義連一塊石子都比你略勝三分，絲毫不遜色與你。
失之毫厘，差之千里 這句話(huà)不實(shí)實(shí)在在說(shuō)明了細(xì)心的重要性嗎？成功離失敗不遠(yuǎn)，就少了細(xì)心這副地圖的指引，沒(méi)有細(xì)心付出，就品不出成功的甘甜。
沒(méi)有仍何一個(gè)失敗過(guò)，但不是每一個(gè)都成功過(guò)在片刻思考之后，心忽然寬闊了許多，再望望窗外的美景：云婆婆早已將她的黑娃娃帶回了家，小鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的在枝頭唱著悅耳的歌曲，太陽(yáng)公公將陽(yáng)光傾灑在大地，柳樹(shù)重新對(duì)著小河梳理長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)
這次反思讓我明白了總結(jié)錯(cuò)誤，細(xì)心找錯(cuò)的成功方案，為我的知識(shí)寶庫(kù)添上新的財(cái)富。
我的反思作文 篇41
思考是行動(dòng)的種子，跌倒之后不要及時(shí)站起，要認(rèn)真反思，惟有如此，才能走得更遠(yuǎn)。
——題記
人們常說(shuō)：從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)。這句話(huà)是對(duì)堅(jiān)持勇敢的人說(shuō)的，但對(duì)于聰明的人來(lái)說(shuō)，他們?nèi)绻咕蜁?huì)停下腳步，想一想，自己為什么會(huì)在這里跌倒，要怎么樣才能避免再次跌倒。
有時(shí)候人就像麻雀和海鷗一樣。讓麻雀和海鷗同時(shí)飛行，麻雀總是先飛起來(lái)，在海鷗還沒(méi)有起飛時(shí)就已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了海鷗。而海鷗呢，它每次起飛都會(huì)先在地面上揮動(dòng)好幾次翅膀，這種行為看起來(lái)很愚蠢，但科學(xué)證明：海鷗揮動(dòng)的每一下翅膀都是在計(jì)算風(fēng)速與角度，所以它們能都找準(zhǔn)最適合自己的方向和角度，而且在飛行的過(guò)程中會(huì)根據(jù)風(fēng)速不斷地調(diào)整自己的快慢。這也是為什么它們能飛躍上千海里的大洋，而麻雀只能在方圓幾十里打轉(zhuǎn)。
生活中難免有些人失敗后，雖然會(huì)立馬振作起來(lái)努力拼搏，但最終卻不見(jiàn)成果。這是因?yàn)樗麄儧](méi)有靜下心來(lái)，停下自己的腳步反思，沒(méi)有反思怎么會(huì)成功呢？就像安迪生一樣經(jīng)歷了數(shù)千次的實(shí)驗(yàn)才成功，人們只看到了它數(shù)千次的堅(jiān)持，沒(méi)看到他背后所作的數(shù)千次的反思。人不要只在乎堅(jiān)持與前進(jìn)，還要靜下心來(lái)反思自己跌倒的原因。
人在跌倒時(shí)不一定要馬上站起來(lái)，而是要停下來(lái)用腦袋好好想想自己為什么會(huì)跌倒。如果只是站起來(lái)盲目的前行，也許到了下一次，你還會(huì)因?yàn)橥瑯拥腻e(cuò)誤再次跌倒。
人生就像一段旅程，旅程的長(zhǎng)短取決于自己的努力，旅程中難免會(huì)跌倒，我們要像海鷗一樣，在跌倒的時(shí)候要仔細(xì)思考原因從中汲取經(jīng)驗(yàn)和方法，只有這樣才能為下一步的路程打好基礎(chǔ)，自己才能走的更加的穩(wěn)，走的更遠(yuǎn)。
我的反思作文 篇42
期中考試在同學(xué)們的嘆息聲中悄悄拉下了帷幕。漫長(zhǎng)等待過(guò)后，成績(jī)結(jié)果終于出來(lái)了。我考了全班第二，全年級(jí)第二十五名。
說(shuō)起來(lái)靠前發(fā)生的一些事，好像還歷歷在目。
那是第一單元側(cè)驗(yàn)后，我的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三科都只得了78分，排全班第九，班主任和各科老師都與我語(yǔ)重心長(zhǎng)地談過(guò)話(huà)，可我還沒(méi)能改掉一些壞毛病。自然少不了班主任的批評(píng)，再一次又一次的考試何一次又一次的被批評(píng)之后，我已疲憊不堪。
成功與失敗是孿生兄弟，然而，失敗者與成功者卻常常有兩種截然相反的際遇：人們往往把鮮花和贊語(yǔ)向登上頂峰的成功者拋擲，而給予失敗者的常常是“無(wú)能與庸才”之“雅稱(chēng)”，繼之二而來(lái)的是冷嘲與熱諷。
譚嗣同變法失敗，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命失敗，但又有誰(shuí)說(shuō)他們不是英雄？難道不正是他們的失敗才換來(lái)“在中國(guó)不能實(shí)行資本主義”這一寶貴經(jīng)驗(yàn)嗎？
是的，只有在挫折中崛起的失敗者才是英雄！
在復(fù)習(xí)期間，我一方面因考試失敗而受到批評(píng)；另一方面也感受到了周?chē)母?jìng)爭(zhēng)波。他（她）們復(fù)習(xí)起來(lái)熱火朝天，十分賣(mài)力，把所有能記的和該記的知識(shí)全背得滾瓜爛熟，下課后，他們埋頭做著一道又一道練習(xí)題，不亦樂(lè)乎。大家你不讓我，我不讓你，競(jìng)爭(zhēng)極為強(qiáng)烈。這當(dāng)然刺激了我要努力的決心。我認(rèn)為：人的一生都應(yīng)該在不斷地追求、思索、戰(zhàn)勝、超越中得到升華。
“成功之花，人們驚異后現(xiàn)時(shí)的明艷，卻步知道當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨。”愛(ài)因斯坦的這句話(huà)使我深受啟發(fā)。成功，這時(shí)一個(gè)多么令人向往的字眼，可是成功的秘訣到底在那里呢？愛(ài)因斯坦對(duì)成功的秘訣做了科學(xué)的概括：W=X+Y+Z，成功等于辛苦勞動(dòng)、正確方法加上少說(shuō)空話(huà)的和。
這次在全年級(jí)只排第二十五名，并不算太好，所以，我一定要繼續(xù)努力，不驕不躁，永不言棄。朋友們，去闖，去奮斗，去開(kāi)拓吧！
我的反思作文 篇43
仿寫(xiě)也可以提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣。一篇教材就是一個(gè)很好的例子，例文模仿是小學(xué)生作文訓(xùn)練中不可缺少的環(huán)節(jié)。學(xué)生閱讀例文，當(dāng)受到了思想感情的感染或?qū)懽骷记傻膯⑹緯r(shí)，就會(huì)產(chǎn)生嘗試寫(xiě)作的沖動(dòng)。
如我在教學(xué)《我喜歡》一文時(shí)，在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生深刻體會(huì)到作者對(duì)所喜歡事物的獨(dú)特感悟，感受到作者熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的情趣，欣賞作者的審美品位，體會(huì)文章語(yǔ)言的細(xì)膩精美。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生想一想自己喜歡什么？學(xué)生在例文所描繪的情景感染下，心中的喜歡呼之欲出，紛紛寫(xiě)出了自己心中強(qiáng)烈的喜愛(ài)之情，如：“我喜歡彈琴，我喜歡讓我的指尖在黑白相間的琴鍵上飛舞。”“我喜歡在雪中漫步，我喜歡那寧?kù)o無(wú)聲的銀色世界。”“我喜歡春天，我喜歡在春風(fēng)中凝視那微弱的小草，我喜歡靜靜的、輕輕地?fù)崦敲利惗T人的臉蛋。”“我喜歡花，不論是活潑的迎春，艷壓群芳的牡丹，清瘦的秋菊，還是孤傲的梅花，以至于不知名的野花，都讓我陶醉。”“我喜歡看書(shū)，看著那些文字，我仿佛穿梭于時(shí)空之中，感受世間的冷暖人生。”“我喜歡迎春花，那美麗耀眼的金黃在不被綠葉的擁抱下展開(kāi)。”“我喜歡秋天，我喜歡仰視那火焰一般的楓葉，露出紅彤彤的笑臉，給深秋帶來(lái)一絲溫暖。”
像這樣的好詞佳句充溢在每個(gè)學(xué)生的文筆之中，字里行間流露出了學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的無(wú)限情趣。看到學(xué)生在欣賞著彼此的美文時(shí)，各個(gè)摩拳擦掌的興奮勁兒，可以想象學(xué)生的寫(xiě)作欲望已強(qiáng)烈到了極點(diǎn)！因此，只要教師善于把握教育的時(shí)機(jī)，有效地借助文本，采用正確的教育方法，學(xué)生的作文興趣會(huì)很好地得到激發(fā)。
我的反思作文 篇44
隨著新的一年來(lái)到，回想起去年，有的事值得紀(jì)念,有的事還需要改進(jìn)。
值得紀(jì)念的是數(shù)學(xué)進(jìn)步后，我終于得到第一次的前五名。以前我常粗心大意，為了趕快把數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班的功課完成，常沒(méi)看清楚題目就隨便下筆，當(dāng)然數(shù)學(xué)就一天一天退步，也因?yàn)閿?shù)學(xué)分?jǐn)?shù)越來(lái)越低，而對(duì)數(shù)學(xué)失去興趣。還好老師給我一個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)劃的建議，除了上課很仔細(xì)地聽(tīng)老師解說(shuō)，回家后我按時(shí)完成老師規(guī)定的數(shù)學(xué)功課，遇到不會(huì)的題目趕快問(wèn)媽媽。果然皇天不負(fù)苦心人，一分耕耘，一分收獲，我的數(shù)學(xué)漸漸進(jìn)步，這次的月考因?yàn)榧?xì)心及仔細(xì)驗(yàn)算，還考了100分呢！雖然我的數(shù)學(xué)成績(jī)還不是很穩(wěn)定，但我已不再害怕數(shù)學(xué)，有時(shí)候算數(shù)學(xué)還覺(jué)得很有趣呢！
需要改進(jìn)的是每次被處罰都會(huì)抱怨，尤其是事情隨便亂做而被媽媽責(zé)罵。但是自己靜下心來(lái)仔細(xì)想想，如果當(dāng)時(shí)不隨便做就不會(huì)被處罰了。曾子說(shuō)：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”面對(duì)新的一年，我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，常反省自己的所作所為，認(rèn)真的把事情做好。
面對(duì)新的一年除了要改掉原本的壞習(xí)慣，還要增加好習(xí)慣，要孝順父母，言而有信，不可以信口開(kāi)河，對(duì)自己承諾的事負(fù)責(zé)，讓新的一年更美好。
我的反思作文 篇45
星期下午大掃除，大隊(duì)輔導(dǎo)員讓我和張一起下去，帶領(lǐng)全班打掃衛(wèi)生，這時(shí)，曹讓我上樓，我沒(méi)有上去，后來(lái)，不知怎的，他竟然哭了！
之后，下來(lái)了三個(gè)男生，分別是王，黎，陳，他們都指責(zé)我，說(shuō)我把曹弄哭了，我的一張嘴，怎么頂?shù)眠^(guò)他們?nèi)齻�(gè)人的嘴？我又被他們說(shuō)哭了，喘不過(guò)氣來(lái)了。
放學(xué)后，老師把我和曹留到了教室，弄清楚原因后，讓我們回家了。
吃過(guò)晚飯，媽媽讓我出去玩，我找了我的好朋友劉，她對(duì)我說(shuō)，曹后來(lái)回到座位上的時(shí)候說(shuō)我了，說(shuō)了我的壞話(huà)，還說(shuō)了一句：看我今晚不打死她！
……
其實(shí)，我也在認(rèn)真的反思自己，真的，很認(rèn)真……我在想，我是不是也有錯(cuò)？他讓我上樓的時(shí)候我沒(méi)給他說(shuō)清楚，是大隊(duì)輔導(dǎo)員讓我下來(lái)的，還有，語(yǔ)言也許不該那么刻薄……
我也在反思……
但是，我鄭重聲明一下，我的反思并不是因?yàn)榕滤蛭遥前l(fā)自?xún)?nèi)心的……
我的反思作文 篇46
這是一篇較為特殊的作文，“教書(shū)”與“育人”兩大目標(biāo)必須有機(jī)結(jié)合才能有佳作產(chǎn)生。
由此，教學(xué)前，我布置學(xué)生自讀習(xí)作要求，查字典明確“理想”含義，查資料搜集理想名言，名人為理想不屈奮斗的故事，為學(xué)生正確理解“理想”含義，受到名言集名人故事的熏陶教育，從而反問(wèn)自己有沒(méi)有理想，是否該樹(shù)立較為遠(yuǎn)大、有益于他人的理想，即達(dá)到思想教育的目的，又為課堂教學(xué)的順利進(jìn)行做好了鋪墊。
教學(xué)伊始，學(xué)生便交流對(duì)理想含義的理解——理想，是對(duì)未來(lái)的想象和希望，是切合實(shí)際的可實(shí)現(xiàn)的，不同于幻想、空想，有益于他人的理想才算是有意義的。接著，他們結(jié)合名言及名人故事分析理想對(duì)于人生的導(dǎo)航作用。教學(xué)進(jìn)入重要環(huán)節(jié)，圍繞三大習(xí)作要求導(dǎo)寫(xiě)。他們談及自己的理想，當(dāng)教師、當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)獸醫(yī)、當(dāng)導(dǎo)游、當(dāng)作家……言談中充滿(mǎn)自信自豪。問(wèn)及產(chǎn)生理想的原因，有的學(xué)生有些茫然，似乎憶不起其中原因，或不知如何表述。思考了一會(huì)兒，幾個(gè)“寫(xiě)作高手”，陸續(xù)舉手發(fā)言，我便及時(shí)小結(jié)板書(shū)：產(chǎn)生理想的原因——一件事、一個(gè)人、一句話(huà)、一本書(shū)、一種愛(ài)好……學(xué)生思維的閘門(mén)被打開(kāi)，發(fā)言者便越來(lái)越多。談起實(shí)現(xiàn)理想的方法，與我預(yù)設(shè)的一樣，學(xué)生以一句好好學(xué)習(xí)作為萬(wàn)能公式。我便引導(dǎo)他們從“反思過(guò)去”、“把握現(xiàn)在”、“展望未來(lái)”三個(gè)方面進(jìn)行思考描述，學(xué)生便能根據(jù)不同理想，不同職業(yè)、工作特點(diǎn)具體而實(shí)在的談自己實(shí)現(xiàn)理想的打算、方法。到此，寫(xiě)作材料準(zhǔn)備齊全，便引導(dǎo)學(xué)生確定詳略，安排寫(xiě)作順序，運(yùn)用寫(xiě)作技巧。
一節(jié)課下來(lái)，絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)這篇文章寫(xiě)些什么、怎樣寫(xiě)了于心胸，部分學(xué)生似乎對(duì)如何寫(xiě)好以心中有數(shù)，教學(xué)達(dá)到了預(yù)期的效果，令我比較滿(mǎn)意。
通過(guò)聽(tīng)課老師的評(píng)議，結(jié)合學(xué)生課后的習(xí)作，我也發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)存在著一些不足。如：教師似乎在牽著學(xué)生鼻子走，不敢放手讓學(xué)生談看法；習(xí)作指導(dǎo)游離于本單元課文之外，未體現(xiàn)“讀寫(xiě)結(jié)合”的理念；名言與名人故事將學(xué)生向“崇高”的境界導(dǎo)向，讓學(xué)生背離心愿唱高調(diào)迎合師生；課堂發(fā)言面較窄，對(duì)學(xué)困生關(guān)注不夠，導(dǎo)致他們的習(xí)作依然是“無(wú)米之炊”，三言?xún)烧Z(yǔ)難以成文。
如何提高作文教學(xué)質(zhì)量，我們要思考的還有很多……
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