【精】月考反思作文

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的月考反思作文，希望能夠幫助到大家。

月考反思作文1

　　學習了一個多月的我們，終于迎來了開學的第一場考試。把學習了一個多月的知識，全部投入到了一張卷紙上，用句名言來講，就是：臺上一分鐘，臺下十年功。

　　下午，因為我們是下午考試，我吃完飯，急匆匆的趕到了學校。我拿出了復習的課文，認真的復習了起來。正在我讀書的時候，校園里的小喇叭廣播了起來“在校園里活動的學生立刻回到教室。”這時侯我才知道要考試了。

　　第一場考語文，我本想大顯身手一回，但一看試卷，出的題并不簡單，有一道題正讓我想的千頭萬緒的時候，我仿佛看見了希望的光芒，趕緊寫下來，這時，我才松了口氣。

　　語文可以不和數學相提并論，因為數學減少了點難度，我順順利利的把數學卷紙做完后，開始檢查，檢查的時候出了點小困難，a×1.25=？如果得數是三位小數，那a一定是兩位小數，這道題可把我給難住了，我打了對號，如果這道題錯了，我就不能得一百分了。

　　下課了，終于可以放松心情了，算了，現在玩會兒，再問問同學們那道題對了沒有。

　　愉樂的時間馬上就到了，這一場考英語，英語我就不用再說了，只有兩個分數，要么考90分，要么考100分。

　　這次考試指定考不好，大概的分數是語文95分左右，數學96－98分，英語90－100分，以后我可要好好學習！

月考反思作文2

　　“要為成功找方法，莫為失敗找借口”，這是我們班的口號，同學們在下午的集會上大聲喊了出來，這次集會，給了我很多感受。

　　在一次月考中，我當上了“標兵生”。這讓我感到很光榮，但是，成功只是一個開頭，不能放松，要總結經驗，理清學習方法，查漏補缺，在下次月考中做得更好。我的第一個方法是：上課前先預習，看看自己哪里會，哪里有疑問。老師講課時有側重點地解決自己的疑難困惑，從而提高課堂學習效率。二，老師講重點時做批注。在老師講到重點考點或是自己不懂的地方時都要做批注。要勤動筆，中國有句古話說“好記性不如爛筆頭”。做批注加深對重點難點的記憶，復習時一目了然，有助于重點復習。三、及時復習。在做作業或考試之前要打開書復習，復習是最好的學習方法，“書讀百遍，其義自見”，經常復習才能使知識內化為自己的。

　　集會結束，我想：當冠軍容易，守冠軍難。這次，我是標兵生，下次我還會是標兵生嗎?這次的成功不代表永遠的優秀。現在要努力的是，怎樣讓優秀成為習慣。我只有比以往更努力，因為付出才會有收獲，海枯石爛，水滴石穿。我默默為自己加油，努力學習，抓住每一次考試，為六年的小學生活交上一份完美的答卷。

月考反思作文3

　　一、 試卷分析

　　試題緊緊圍繞課本知識進行考察，總共九個大題，其中前面六題為基礎知識，主要考察字詞，后面的三個題主要考察閱讀理解與分析的能力。從試卷上看，基礎知識的掌握還算可以，主要問題是在作文跟閱讀方面。但是二班、三班基礎知識掌握的情況也不是很好。以致于跟其他班的成績相比相差非常懸殊。

　　二、 成績分析

　　從這次月考成績分析，四個班級當中，四班成績最好，平均分77。64，及格率達到了81。13%，優等率達到30。19%，成績比較理想;其次是一班，平均分71。8，及格率達79%，優等率35%;二班、三班最差，三班平均分65。36，及格率65%，而優等率只有2%，二班平均分63。5，及格率68。9%，優等率只有6。7%。從成績來看，二、三班學生90以上的人數少，低分多，究其原因主要有：一是老師的教導方式、能力問題，缺乏教育經驗，二是學生管理問題，對于學生的管理不夠嚴格，從而導致二班、三班成績差，分數低。

　　三、 改進計劃

　　三年級識字仍然占據主要的分量，同時更要注重作文的寫作跟閱讀的分析，在以后的教學當中，重點關注學生基礎知識點的掌握，熟悉課本知識，補充加強學生的閱讀量，提高學生的閱讀水平，從而提高學生的寫作能力，爭取在下次考試中取得更好的成績。

月考反思作文4

　　這次考試某方面有進度，某方面仍需努力！

　　天邊的晚霞，紅一片，紫一片，剩余的便是桔色了。淡淡的黃色沉重而又輕快地由內而外的包裹著整個天空。

　　語文一向是我的強項，可是這次怎么。。。 。。。其實這次我在作文上失分了。作文也是我的強項，沒錯，可就在這兒失分了。怎么會呢？到底怎么啦？并不是我寫得不好，當然，我不是自夸，我真的很喜歡這篇作文。只因我看題時疏忽了題目的要求。寫記敘文，我卻寫成了類似散文和小說，所以我被扣7分。“7分呢！”。 要問我為什么這么鎮定，因為啊，我剛拿到卷子也是又哭又難受，后來經老師一點撥發現它可是個金子哩！有了這一慘痛教訓，怕是這輩子再也不“敢”犯同一錯誤了。

　　要說今后該如何復習。什么“老師沒復習到的地方，自己一定要仔細看”這類都是老生常談了。老師說是這一次的復習工作未做到位，我自己感覺做的挺好。我自認為課文都學得不錯，認為每天晚上從充足的晚自修時間里取出15分鐘，翻翻教過的課文，以此牢固學習之高塔。

　　相信有我自己的努力和老師父母的教導，下一次我的語文會有讓人吃驚的“戰績”！

月考反思作文5

　　今天，語文第三單元的試卷發下來了。我考砸了！我只考了91。5分。 試卷的第一頁我就被扣了7。5分，看著考卷上的“╳”，我特別傷心。想到第三題中要求我們寫出描寫心情、秋天和顏色的成語或短語，我居然連題目也不看清楚，就寫了一些描寫心情、秋天和顏色的詞語，一下子就扣了6。5分。第四題中的填反義詞，我更是莫名其妙，我把失敗的“敗”左右顛倒了，把驕傲的“驕”寫成了“嬌”，又扣了1分。還有就是作文中被扣了1分。 成績出來，老師也對我這個語文課代表有些失望，還專門給我進行了分析。 我想，這次錯成這樣，都是因為我的基本功不扎實。

　　考試時注意力不集中，太粗心，審題不仔細，課外知識積累太少，平時學習態度不好，錯別字太多，課外練習做得少，做作業不認真，字也寫得不好。 我這次考試考得那樣亂七八糟，雖然媽媽對我進行了嚴厲地批評，但媽媽還是鼓勵我說：“一次考砸，沒關系，關鍵是要吸取這次的教訓，以后一定要認真”。我一定會記住老師和媽媽說的話，認真上課，不開小差，一定仔細仔細再仔細，一定把字寫好。

月考反思作文6

　　開學已近一個月，學習熱情與學習狀態都已步入正軌。主要任務是備戰月考，再復習過程中也發現了許多問題。

　　語文方面的復習只停留在文言文閱讀和基礎部分，閱讀方法還不能靈活套用。我認為只要補住閱讀這個大窟窿，語文成績的提升不成問題。但問題的關鍵所在是我對閱讀技法的掌握、題型的總結分類做的差。

　　數學、物理、英語這三門學科對我來說想要取得好成績只要做到細心，冷靜就行了。但每次總要在一些地方粗心幾次，不能保證全對。（這是困擾我最大的問題）

　　歷史、政治是耗費最多時間的兩門學科。背誦和記憶是主要的復習方法，但往往是背了后面忘了前面，也許現在能一時考好，但難保中考是不會掉鏈子。政治也是我的一大弱項有時我寧愿閉卷考試，因為開卷考試題太活，總是找不著答題點。

　　希望此次月考能為我敲響警鐘，激起一種時間緊迫感。今天到月考有一周，到中考也只有一年零八十多天了

　　開學以來做得好的方面有：每天堅持鍛煉；能早早地寫完作業；遲到現象較上學期好轉。

　　有待改進的方面：復習決心不夠大；學習時精神不夠集中。

月考反思作文7

　　高二月考成績出來了。我所教的特長班的英語（滿分120分）平均成績是45。7分，位于文快班與理快班之后。年級排列第三。全班英語學習呈現上升態勢，很多以前明顯不學英語的學生上課也拿起筆來。心里有些欣慰。所謂功夫不負有心人。反思這一月的教學，有三“抓”必須堅持。

　　1、抓學習英語的信心與全班學英語的良好氛圍。要善于“忽悠”。

　　2、抓基礎詞匯與語法。學一點兒會一點兒，會一點兒用一點兒。嚴格檢查制度。

　　3、抓有希望，學習態度端正的學生，即抓值得抓的人。

　　展望未來教學，兩個矛盾亟待解決。

　　1、急需彌補大量較低層次的英語基礎知識與教授當前的較高層次的高中英語課本的矛盾。沒有詞匯量寸步難行。這也是英語差生之所以差的第一原因。又要單詞，又要語法，又要讀寫能力，學生又極懶，課下不學。英語學習時間不夠。

　　2、學生參差不齊。即要拔尖，又要補差。分層教學怎么操作？誰是重點？好生太少，又不能讓他們由優生變一般。差生太差，可人數眾多。不拋棄，不放棄，怎么雙贏？請支招。

　　不管怎么樣，我對我的教學還是信心滿滿。教師自己都沒有信心了，學生早就撂挑子了。

月考反思作文8

　　月考成績上周就已揭曉，真正影響自己和整個班級排名的是數學和物理。為此，劉老師要求我們大家認真總結，找出自己弱項存在的問題：學習方法不對頭？投入時間不夠？課堂專注力不夠？

　　對照自己來說，我認識到自己學習方法有問題，作業總是完成較晚，用的時間不比別人少，為什么成績反而比別人還差，沒達到自己的階段目標？以后一定做到：課堂保持專注，認真聽老師講解解題方法和思路，一定要和老師同步，課后及時消化，不會的文題當天解決，最遲不超過第二天同時間，不然越積越多。另外一定要改變自己學習做事拖拉和不嚴謹的壞毛病，特別是物理科，看清物理單位和題目要求；最后還有就是錯題的總結，不一定每個錯題都要記下來，但是有代表性的題要歸類，并且要理解透徹，保證下次再考同樣類型的題不至于再錯。

　　另外體育健康測試也進行過了，有的同學拿到了滿分，而我只拿到了二十多分，和大部分同學都有不小差距。其實體育分值在以后的中招考試中越來越重要，今后也要照著體育達標要求去鍛煉，控制體重。

月考反思作文9

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼就到了六年級，小學生活即將結束，我們面對的是一場接一場嚴峻的考試。

　　學校為了提高我們的成績，每一個月都會舉行一場月考。在最近的一次考試中，我雖然是班上的綜合第二，語文是91分，數學是87分，但是我并不怎么滿意。

　　語文雖然上了90分，錯的題目不多，但是錯的都是一些基礎題目，白白的扣了8分，真是不應該！作文是我的強項，但是也扣了1分。爸爸跟我分析，是因為我的開頭和結尾寫的太草率，不夠生動，不夠具體。

　　數學對于我這個學了幾年奧數的'同學來說真是小菜一碟。可是，在考場上，由于我太過于緊張，幾個學過的類似問題一開始都沒有看出來，后來才發覺，幾個很簡單的課內問題也想了半天，想想都不應該！

　　吃一埑，長一智。這次考試讓我知道了現在題目的難度，也為我敲響了警鐘，告訴我：不能放松，不能粗心，不能大意，在今后我也一定會加倍努力學習，通過參加各種考試，見識各種題型，不斷總結提高，爭取考上我最理想的中學！

月考反思作文10

　　“叮鈴鈴!”上課鈴剛一響，語文老師吳老師就抱著一厚沓月考試卷快步走進教室，好像有十分火急的事一樣，對大家說：“抓緊時間考試，這次試卷內容較多。”試卷像雪花一樣飄落到每一位同學手上。拿到試卷，我習慣性的翻看試卷的作文題目，隨即，神色便緊張起來，原來作文要寫500字以上，怪不得老師說內容多。

　　開始答題了，我沒寫一道題心中就為此緊張一分，平時再熟悉不過的答案，如今也變得無比陌生。

　　過了一關又一關，到達了閱讀理解這一獨木橋，這可是我最拿手的題目了，心里那份緊張也漸漸化為烏有。誰知道，這次的閱讀理解要寫感想的小題目不知有多少，這可把我給難倒了!我把學過的所有知識，翻來覆去地在腦海中回憶了一遍，又把所有感想的方法在腦海中倒流了一次，苦思憫想，終于過了這道危險的獨木橋。

　　作文這座“活火山”要走500步以上才能過去，幸好是自命題作文，主題是：母親節，我把我最拿手的“感恩媽媽”作文寫了上去，終于寫了578個字。

　　寫完試卷，不怎么愛檢查的我，四周看了看，同學們都急速的揮動著手中的筆，偶爾有人抬頭扭扭脖子，松松手，但很少有人寫完。

　　下課鈴在我們耳邊回蕩著，老師開始收卷，沒寫完的同學硬拉著試卷向老師求情，請老師再給一些時間，都一一被老師拒絕了。

　　寫完的同學神態自若，可有的卻在趕緊翻書或與同學一起對答案。

　　希望我的月考能夠考好!

月考反思作文11

　　今天是三月二十二日，我不幸知道了月考排名，天呀！我竟然退步了！哦，我滴神呀！腫么辦！腫么辦，；竹筍炒肉；還是一想到媽媽的；緊箍咒；我就不寒而栗呀！我；成功；得從131名退到了136名（全年級總共603人）。

　　這次考試我的；英語閱讀；錯了7題，其他均為小問題；語文中無大問題；數學是最；坑爹；的，老師多扣了我四分，結果還不還給我，有了這四分，我想我會超過我之前的131名，唉！

　　實話說，英語考得不好。主要問題出現在閱讀方面，導致閱讀不好的直接原因在于詞匯量太少。很多單詞都不認識，造成句子與句子之間的關系很難明白。以后我應該多積累詞匯，多一些英文書籍，擴展英文詞匯量。英語是我的弱項。我一直在努力，但是收效不是很大。

　　我給自己制定了一個英語學習計劃，每天背十個單詞。每天讀英語課文一個小時。上課認真聽講，認真做筆記，課后認真完成作業，錯的題目一定要弄懂，記住正確的選項。如果有不懂的要問老師。我相信下個月，我的英語就會有很大的提高。

　　老師家長看我的表現！

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