生活中的煩惱作文15篇【優】
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的生活中的煩惱作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活中的煩惱作文1
生活中，有許多貌似對立的事物卻又常常那么親近，就好像我的煩惱與快樂，它倆在我的生活中總是形影不離。
記得把我煩得頭暈目眩的加減乘除，也忘不了取得滿分的舒暢心情；記得惱得我直摔書本的“之乎者也”，也忘不了那個人人盼望的“優”。每每在一番煩惱的另一端總是有快樂的音符在等著你。
初一年級伊始，那一串串讓人眼花繚亂的有理數使我直傷腦筋。最怕見到的是那一張張好似蜘蛛網的經緯線；最怕聽到的.是那一句句塞都塞不進的社會理論；最怕夢到的是每每考試成績總不理想。明知考試迫在眉睫，提高各科成績刻不容緩，不免有點心急，迫切希望尋找到一條能使腦袋瓜開竅的捷徑，天天想，夜夜想，唉，好煩啊！
終于，好事出現了，我想到了唯一的辦法來解決，即“勤奮”二字，這時，我頓開茅塞，立即動手。作文
翻開《數學》，一眼就看到“有理數，有理數”，唉，好煩！打開《社會》呈現在眼前的是一張張地圖、經緯線等著我們去探索思考，啊，好煩！還有《英語》單詞，單詞，單詞，背背背，我能背，但我記不住，腦子里就像一團亂麻，總理不出頭緒來，唉，好煩！
煩惱降臨，隨之而來的是快樂，經過我的努力，上次數學測試我取得了一個滿意的成績。奇怪，我不煩惱了，取而代之的是無窮無盡的快樂。作文
于是，我會珍惜每一丁點煩惱的感覺，因為在煩惱的另一端總會有快樂的音符在等著我。
啊！我的煩惱，我的快樂，你們帶給了我成就感，你們就像一座高山和一片大海，只要翻過高山，就能看到大海。今后我還會煩惱，但更多的是快樂的陪伴！
生活中的煩惱作文2
生活中有許許多多的事令我們煩惱，如：瑣事太多，遇到難題，耳邊天天有人吵鬧。而我的煩惱是太累了。
這個煩惱是在二年級放暑假時纏上我的。那時，媽媽怕我暑假里荒度時間，開學后學習趕不上別人，所以一口氣給我報了好幾個補習班。每天來回奔波，趕著上課已經讓我疲憊不堪了，各科老師留下的作業更是讓我煩躁不已。書桌上的作業越堆越多，都快趕上我的身高了。就這樣，我不僅擔心學校老師布置的作業完不成，還因為補習班的作業而煩惱。由于常常寫作業到深夜，我的右手酸痛不已，身心俱疲。唉，能不能把休息的時間還給我啊，我已經夠累的'了！
媽媽看見我的黑眼圈越來越重，便大發慈悲，讓我歇息了幾個月。可是，就在上個學期，煩惱又找上門了——媽媽說我得多做運動，于是又毫不猶豫地給我報了籃球班和跆拳道班。
一開始我還沾沾自喜，運動課應該沒那么累。可那天，教練對我說：“從現在開始，你每天都要做三十個仰臥起坐，跳一百下跳繩，再做二十個俯臥撐，記得視頻打卡，用微信發給我。”天哪！煩惱為什么就是不放過我！
好不容易熬到了過年，仔細算算，我已經打了六十多天的卡，真是太累了！突然有一天，我聽爸爸媽媽說，有很多人都被新型冠狀病毒給感染了。我暗暗地想：這樣也好，說不定我就可以不用去上運動課了。誰知爸爸對我說：“正好這個寒假不能出門，你就在家好好運動，俯臥撐還可以多做一些。”
天哪！我什么時候才能遠離煩惱啊！
生活中的煩惱作文3
我叫李浚哲，今年10歲了，我的煩惱有以下四個：一是每天的作業很多很多；二是考試成績差；三是每天都要早起；四是爸爸媽媽不給我買玩具。唉，作為小學生，日子過得真不容易啊！
以上四點搞得我每天都不開心，這種煩惱從開始上小學一年級就有了。現在我決定把這些煩惱都解決掉，我絞盡腦汁終于想明白了：只要上課的時候認真聽老師講課就能解決這些煩惱，為什么呢？因為我上課的時候認真，放學后寫作業才特別快。作業都完成了，就把知識刻在了自己的腦子里。作業完成得早，休息也會特別早。睡覺早，睡眠充足，早上起來就不會打瞌睡和遲到了。每天都堅持這些好習慣，這樣考試一定會考得好。考試成績好，作息習慣好，做好這些事情，爸爸媽媽就會很開心，他們就會給我買玩具。更重要的是，他們一開心就不會長白頭發，身體更健康。最后，我的成績好，爸爸媽媽就會覺得很有面子，到處跟別人顯擺，這樣就有很多小學生想提高自己的成績，來請教我，學習我的好方法，那么我的`朋友就會越來越多，我很喜歡朋友多熱熱鬧鬧的感覺。
除了以上的這些事情，我還明白了一個道理：作為小學生，我的主要任務是搞好學習，鍛煉好身體。做好這兩點才能愉快的生活。因此，我要想方設法的搞好學習，我會成功的解決我的煩惱的！
生活中的煩惱作文4
煩惱，是人人都有的，人人也都想拋棄煩惱。但，煩惱就像喜歡我一樣，緊緊地纏著我不放。我的煩惱就是沒有自由。
當太陽悄悄地把最后一束光撒向大地，當月亮悄悄地爬上天空，當燈火接連地亮起時，我正在窗前寫作業。看著堆積如山的作業本，望著一摞摞的作業卷，我的頭就疼。每天都有因為作業有錯很晚還沒寫完而和父母吵架。唉，怎么辦呢？
有了作業，所以少了玩的時間；有了作業，增加了家里的吵架頻率；有了作業，我失去了自由……
每當看到小伙伴們玩的身影，每當聽到他們歡快的'笑聲，我的心就在一動一動的。我是多么想和他們一起玩，又是多么想找回自己的童年呀！可我卻只能寫這令人頭疼的作業。每天，作業都要寫到很晚很晚，第二天又要起早上學，生活就是這么平淡無味。
如果我是羚羊，我會在草原上奔跑；如果我是蒼鷹，我會用盡力量捕擊長空；如果我是魚兒，我會在海底遨游。因為我向往著自由，因為我想拋棄煩惱。
為什么要寫作業？我一直在心里問自己，可我卻回答不出來。那作業久而久之的就成了我生活中的煩惱。怎么辦，或許長大了就好了，或許哪一天老師怕我們太累就不留了等等，但我知道，這只是我的幻想和對自己的安慰。因為我知道這一切都是不切實際的。
我是多么想拋棄煩惱，又是多么想得到自由啊！自由像天使，自由像蝴蝶。
藍天、白天、綠草，紅花是大自然，鳥兒在藍天里飛翔，蜜蜂在花兒間穿梭，松鼠在草地上跳躍，那是自由。我想把煩惱拋到九宵云外，我想讓自由快快到來。
生活中的煩惱作文5
“小小少年，沒有煩惱，眼望四周陽光照……”。聽著這首美妙的俄羅斯歌曲，也許大家都認為少年兒童應該生活在快樂中，可是我卻沒那么幸運，煩惱堆起來比珠穆朗瑪峰還高！
就說還是在老家的時候吧：好朋友在背地里給我取了一個外號——“楊貴妃”。開始我還不明白其中的含義呢。還在沾沾自喜，沒想到我長得和四大美女之一的楊貴妃一樣美麗。回到家里，我把這一消息告訴了老媽，老媽立刻捧腹大笑起來，我撇了撇嘴，然后說道：“老媽，就算你女兒長得漂亮，你也不用高興成這樣吧？”。老媽笑得更歡了，最后才勉強忍住笑說：“傻……哈傻瓜，你不知道，據書上記載在唐朝時期，胖……胖女人才被認為美女啦！”還沒說完，老媽又哈哈大笑起來。哼，這個時候，我可謂是火冒三丈，整天都悶悶不樂地生悶氣。第二天就找到那個好朋友興師問罪，那個好朋友回答地倒挺干脆：“I＇M SOORY！” （對不起），看她那悔過的眼神，我心一軟，就原諒了她，我們依然是好朋友。
怎么樣，我用我的.寬容和大度“消化”了這個煩惱，你可以嗎？
其實呀，我的煩惱都是“快樂的煩惱”，在煩惱中，我的童年過的快快樂樂、五彩斑斕。也許，天真的童年就是由這些“快樂的煩惱”拼湊而成的吧！當然，還需要自身的寬容、豁達、自信的性格。
如果生活是一部交響樂，那么煩惱就是其中的一個小插曲。
生活中的煩惱作文6
在我的生活中，有許多看似相反的事情往往如此接近，就像我的煩惱和幸福一樣。他們在我的生活中總是不可分割的。
我記得讓我頭暈的加、減、乘、除，以及得滿分的快樂心情。我記得那些非常生氣的人，以至于我把書扔了，我不能忘記每個人都希望的卓越。在麻煩的另一端，總有快樂的音符在等著你。
初中一年級開始時，我被令人眼花繚亂的有理數所迷惑。我最害怕的是像蜘蛛網一樣的經線和緯線。我最害怕的是社會理論，它不能放在每個句子里。我最擔心的是我的考試成績總是不令人滿意。知道考試即將來臨，迫切需要提高各科的成績。我有點不耐煩，渴望找到一條能讓我的大腦開始理解的捷徑。我每天每晚都在想，唉，真煩人！
最后，好事情出現了，我想出了解決它們的方法，那就是勤奮這個詞。這時，我立即開始做事。
打開“數學”，一眼就看到有理數，有理數，唉，好煩啊！打開“社會”擺在我們面前的是地圖，經緯線等著我們去探索和思考，啊，真煩人！有“英語”的單詞，單詞，單詞，背對背，我可以背，但是我記不清了，我的腦子就像一團亂麻，總理想不出一點頭緒，唉，很煩人！
憂慮接踵而來，幸福緊隨其后。通過我的`努力，我在上次數學考試中取得了令人滿意的成績。奇怪的是，我沒有煩惱和煩惱。相反，我充滿了無盡的快樂。
因此，我會珍惜每一點煩惱的感覺，因為煩惱的另一端總會有快樂的音符在等著我。
哦，天啊！我的憂慮，我的幸福，你給我帶來了成就感。你就像一座山和一片海。只要你穿過這座山，你就能看到大海。將來，我還是會擔心，但更多的是快樂的陪伴！
生活中的煩惱作文7
在生活中，每個人都有大大小小的煩惱。比如前幾天，媽媽說帶我去外公家玩，結果第二天又反悔說不去，我就感到很煩。在讀書期間，我的作業每天要到晚上十二點才能做完，而別的同學完全不用這么長的時間，我也感到很煩躁。在生活中，我還有更多煩惱的事，比如發生在那天下午的事。
那天下午，天氣炎熱，我在家一邊吹著空調一邊吃著冰棍，感到十分愜意。吃完冰棍后我就準備開始做作業了，不一會兒，我發現自己筆中的筆芯已經所剩不多了，我在家中找了找，一根新的`也沒有找到。
我只好換成鋼筆來寫作業。我拿來了墨水和鋼筆，寫著寫著，右手一不小心，把墨水灑在了本子上。這時的我心里感到十分著急，害怕媽媽知道之后會罵我。到了晚上，我一直沒睡著，心里很煩惱，我心想：到底要不要告訴媽媽。最終，我在糾結中睡著了。
第二天，我心里更加不安了，因為媽媽在家休息。我在屋子里轉來轉去，始終不能平靜。過了不久，我平靜下來了，準備將昨天把墨水灑到本子上的事老實告訴媽媽。于是，我來到媽媽身旁，把昨天發生的事情一五一十地告訴了媽媽。雖然最終還是受到了批評，但壓在我心里的煩惱一下子就沒了。我接受媽媽教育的同時也感到了一絲輕松，并提醒自己下次要小心。
生活中遇到的小煩惱還有很多，下次再出現這種事的時候，一定要及時承認錯誤。
生活中的煩惱作文8
有人曾說過“青春期是一生中最讓人回味無窮的燦爛時光”，可剛步入初中上學期的我最初卻并沒有感到快樂，反而是無休止的煩惱。
似乎是一夜之間，剛放假的第二天早上，一覺醒來的我覺得嗓子十分干渴，像在冒火，于是趕緊請媽媽給我倒杯水。可話剛說出口，我就后悔不已，原來，從我嗓子里發出的聲音和平時大相徑庭，原本我的聲音是清脆響亮的，可此時卻是那么的沙啞，好像不是一個孩子的聲音了。我詫異地問遞水給我的媽媽：“我的聲音怎么變得這么難聽啊?”媽媽卻樂了，她笑著說：“你這是開始變聲了，其實前段時間你的聲音就有些變粗了，只不過今天變化更大了些，這是一件好事，說明你已經是一個大孩子了!變聲期間不要吃太多辛辣刺激的食品，多喝些水，注意科學地用嗓子，過些時候，你就能恢復嗓音了!”
聽了媽媽的話，我默默地想：假期里的.這段時間我還是少說話吧，免得別人聽見我這沙啞的聲音笑話我。可是越擔心有事就越有事，早飯后手機響了，是我小學同學打來的，他一聽見我的聲音就在電話那頭笑個不停，我的臉霎時紅了。爸爸看著“憂心忡忡“的我，安慰我說：“從現在起，你就是一個小伙子了，男子漢了，應該為自己祝賀才是啊!”
哎，因為變聲的緣故，這個假期和爸爸媽媽回老家時見到那么多親人，我都不能大聲地和他們打招呼，飯桌上許多祝福的話我都說不口，就怕自己難聽的聲音惹來笑聲一片。這真是成長的煩惱啊!我盼望著早點度過這變聲期。
生活中的煩惱作文9
生活中的煩惱無處不在，但只要鎮定下來，不急躁，不發怒，總會有辦法解決，我就有過一次這樣的體驗。
星期二的下午，我垂頭喪氣地走在回家的路上，天空被烏云蓋住了，整個世界都灰蒙蒙的，什么都看不清楚，樹葉在狂風控制下“嘩嘩”地響著，好像在對我表示著不滿，讓我感覺這個世界都在跟我作對。
我遇到了一件讓我煩惱的事——考砸了。本來我的數學成績很好，一般都會考到95分以上，這次卻只考了８５分，我真后悔自己大意，竟沒有認真做題。接到試卷后，一種想哭的感覺涌上心頭。真恨不得把手中的試卷撕個稀巴爛，再卷成一團丟進垃圾桶！
我踏著沉重的步伐走到了家門口，一回家，就看見弟弟在客廳看動畫片，他目不轉睛地盯著電腦屏幕，笑得前仰后合，發出哈哈的`大笑聲。我本來就憋了一肚子火，又知道他一定又是還沒完成作業，就把火都發泄在他身上了：“你有完沒完！天天不完成作業還在那看電視？是不是找打！”弟弟先是一愣，然后委屈地哇的一聲哭了出來。我哪有心情安慰他？便把這事拋在腦后，氣呼呼地沖進房間，砰的一聲關上門，心煩意亂地寫起作業來。
晚上，媽媽回家了，我向她抱怨著弟弟偷看電腦的事情，可她卻反問我為什么考得那么差，我的心情就像跌入了深淵，便跑進房間，抱著枕頭趴在床上嚎啕大哭……
后來，等平靜下來后，我與媽媽討論了一番，有了這樣的共識：煩惱與疑惑只是暫時的，冷靜，讓自己放松心態，認真想想自己的問題，用正確的方式解決它，讓人煩惱的事就會煙消云散啦！
作者：張瑤菲，深圳福田僑外學校六年級
生活中的煩惱作文10
讓人疲憊的不是遠處的一座山，而是你鞋里的一粒沙子。
面對這一粒沙子，一些人選擇停止前進，用沙子沖洗他們的腳趾。有些人選擇在繼續前進之前蹲下來抖掉鞋子里的沙子。后者的態度和行為能使他更好地達到人生的巔峰，就像我們面對生活中的.煩惱，不被它們說服，能平靜地面對它們并克服它們，只有這樣我們才能更接近成功。
我記得當我還是個孩子的時候，當我參加一個測試時，我得到了一個不令人滿意的結果。我不敢面對試卷。想到這個悲慘的結果，我悄悄地抽泣著，希望我不能去上學。
那時，我就像面對“沙子”前者選擇了逃避。
后來，我讀了史鐵生的一本書，他說:困難和困惑是人生本身，它是天生的，否則人生不簡單？”是的，沒有這些沙子”，我們的生活不無聊嗎？小“沙子”我感到厭惡，有點害怕學習。這樣的生活太可怕了。
張愛玲曾說過:生活是一件多彩的長袍，覆蓋著它。虱子。”泰戈爾說:如果你失去太陽時流淚，你將失去群星。”尼克松說:人生是99回合。”......
是的。生活不會一帆風順，生活不會如你所愿，生活中的煩惱會讓生活多姿多彩；生活中的煩惱會讓生活更有意義。面對生活中的煩惱，請舉手。面對生活中的煩惱，請不要灰心。面對生活的煩惱，請保持自信，更深刻地體驗生活的煩惱帶給我們的樂趣。
生活中的煩惱作文11
在我的生活中，快樂時常伴隨身旁，與此同時，煩惱也緊隨其后，煩惱的記憶，構成了我人生中不可磨滅的篇章，為我的成長奠定了基礎。
“這個音怎么那么難聽！”一練琴第一個聽到的.便是這如霹靂的聲音，這句話一下子就將我那高漲的情緒打到了無底的深淵里去了，。我只好去更加勤快的練習，去到處尋找好聽的音色，尋找那奏出美妙音色的技巧。我四處尋找，練了一遍又一遍，可每一遍得到的，卻都是那聲"雷"。我正摸索著彈，彈著彈著，又打了那聲“雷”，把我嚇了一大跳。我急忙又更加仔細的練習。讓一個缺乏樂感的人去尋找美妙的音色，就像讓狗去抓鳥一樣難。我把速度放到最慢，一個音一個音的去練，練得手都酸了，偶爾瞎貓碰到死耗子地彈好了一次半次，第二次就又不會彈了。我沒有長進，那邊批評得更厲害了：”一看你就沒好好練，你看你吊兒郎當的樣子！”“你的樂感也太差了吧！”······到了上課的時候，無論老師如何去描述樂曲的情感，樂曲背景，我還是對音樂情感一竅不通。我彈得還是被說成和尚念經，平淡乏味，可我卻全然不知我彈得有多難聽，絲毫體會不到樂感。我彈不好，心里很急，卻沒有絲毫辦法。這“缺乏樂感”讓家人急，老師急，我更急。我實在沒轍了：我怎么這么笨？連這一點樂感都沒有？······我開始想各種辦法：我反復練習，仔細地聽，沉下心去用心體會樂曲，反復揣摩，理解樂曲，讓心中有一個標準，再照著這個標準去練，總算小有收獲了！我終于進步了！
這個害得我苦了這么多年的煩惱：缺乏樂感，總算是讓我治服了！
生活中的煩惱作文12
“少年不識愁滋味”。這句話說得倒是不錯。但在現實中，這是根本不可能的。我不僅不自由，還有許許多多的煩惱，就像現在到處上補習班一樣。我就像被人牽著的一只風箏，在半空中拼命的掙扎，但是卻永遠無法掙脫。
昏昏欲睡的音樂課
一說起音樂課，我腦子里立刻會浮現兩個大字“無聊”。有些人會說：“音樂課不是挺好的嘛，我想上還上不了呢！”唉，那是你們不知道我們的.音樂課，每一次去上音樂課，總是沒有什么花頭，平淡而乏味。而且音樂教室好像從來不開窗，在里邊待上個四五十分鐘簡直難以忍受。每次進入教室，老師總會先給我們放一段“安眠曲”，搞得我們昏昏欲睡。有時還會吹豎笛，什么“多”“來”“米”，我全搞不清楚。最要命的還是排練奇怪操，不但難做，而且老師還把我們班的視頻發在年級群里，弄的全班同學難堪。不過仔細一想：音樂課至少沒有單元考試，所以我還是努力去克服它吧。
吹牛體育課
每當上體育課，同學們就特別興奮。主要是能聽體育老師在課上吹牛。有一次，由于全班實心球扔不遠。于是，體育老師又開始吹牛了，只聽他說：“想當年，我從農村出來，扔實心球。一扔就扔出了一個市記錄！”我聽了心里暗自發笑，但為了不被老師聽見后扣分，還是強忍住了。
令我痛苦的科學課
科學課上有些東西真是難背，什么稱重力的公式，真是難背。而且有些錯誤總是會在交上作業的一剎那被我發現，讓我十分煩惱。但老師讓我們背這么多，也是為了我們好，我們也要適當理解他們的苦心。
步入六年級，面對成堆的作業與升學考試，使我十分煩惱。但生活不會因為我們的煩惱而變得更加美好，我們要勇敢面對煩惱，把它化作一種動力，更好地學習。
生活中的煩惱作文13
如果幸福是清泉，那么煩惱是清泉中的污石，擾亂了生活規律。
四害永遠都存在，家門口的老鼠已讓我覺得毛骨悚然，家里膽大包天的“小強”更真是無處不在。
一天，我正在洗臉。剛拿起毛巾，一個棕色、肥大的東西迅速地竄了出來。我一看，上帝呀！一只“小強”正往我手上爬。我甩了甩手，尖叫一聲，恨不得爬到房頂上去。我來到廚房定了定神，準備抵抗蟑螂大軍的進攻。我左尋右找了一番，只發現兩個可以攻擊蟑螂的武器---一把生銹的菜刀和一把木劍。我左手拿刀，右手操劍，簡直是刀劍合璧，天下無敵。
等了許久，目標終于出現了。剛開始，我還不敢下手，可一想到這些天小強們的種種罪行，便氣得咬牙切齒。我先用劍對小強大軍來一次重創，沒想到只殺死十幾只小強。我又拿起菜刀一陣狂揮。十分鐘過去了，地上已經橫尸遍野，我拿起掃把把這些可惡的小強“死尸”趕出家門。
沒想到，小強大軍不畏生死，繼續冒犯。爺爺拿來他買的蟑螂八卦陣，放在衛生間，讓我不要動它，然后爺爺拿出一點“面包屑”（滅蟑螂的`藥）灑在地上。
第二天，我和爺爺起了個大早，我們進了衛生間。看到里面的一切，我瞠目結舌；爸爸也進來一看，也“張飛穿針——大眼瞪小眼”。整個衛生間都是小強，小強大軍集體倒戈，都是從廚房跑過來享用“美食”的。廚房和衛生間都有小強的排泄物，我們花了一個小時，終于將小強清理得一干二凈。
從此以后，我們就不用再洗臉的時，看看毛巾有沒有小強，也不會吃飯的時候大驚小怪。
煩惱哪都有，但當清泉流淌，煩惱銷聲匿跡了，就是一個好的開始……
生活中的煩惱作文14
“最近比較煩，比較煩......我正哼著這小曲煩呢!不知是因為成長才會有煩惱，還是因為有煩惱才會長大.總之成長與煩惱相伴，正如成功羅網著大量的失敗.
我是班上的語文課代表，整天為語文作業忙這忙那，搞得我暈頭轉向.可是班上幾個調皮的同學好像和我作對，一會兒作業沒帶，一會兒作文沒寫.叫他做，他又說：“我就是不寫，你拿我怎么樣.‘‘又跑去溜達了.這還不是最慘的呢，老師要求我要全班同學都交，才能交給她.可是，在這個還沒“改革開放‘‘的時期，這個任務對我來說簡直是如摘月亮.所以我桌上常常堆滿作業本.生字本......在這些本子中，我隱蔽著，別人都看不見我.還好熱心腸的同桌幫我轉移障礙物.才讓我獲得“新生‘‘.
更可惡的是，有的同學作業雖然交了，可是我看見的不是工工整整的作業，而是一張白紙.我常常拿著XX同學的`作業，對著陽關照一照，問自己：“這是不是無字天書？‘‘也常問同桌；“這是不是用水浸，用火燒，字才能顯示出來？‘‘可是同桌卻搖著頭笑著說；“這我可不知道，我只知道你神經失常了.‘‘我一次又一次地給他們{作業沒完成的人]改過自新的機會.可是他們卻常常辜負我的好意，也許他們是想讓我好好研究那“無字天書“吧!”
“最近比較煩，比較煩......唉，我還是繼續煩吧!
生活中的煩惱作文15
炙烤著教室的太陽反襯著冰寒的氣息，不悅的煩燥反襯著肅殺的眼神，有想臨陣脫逃的氣氛，也有想上前阻止的氛圍。時間，仿佛幫大家照了一張永恒的相片，卻沒有等人擺好姿勢，在門被打開的那一瞬，顏色、表情、動作才回到我的身上。
從小，我就是最不易融入班級的人，也不是交不到朋友，就是個性太死板了，說一就是一，非黑即白，非對即是錯，這種個性讓我吃了不少苦頭，但我也不以為意。
上了五年級，這種情況更加嚴重，但一開始我也沒怎么注意，直到第一次分組，我才真切的體會到被排擠的感覺。
一旦變成這種情況，接下來就一發不可收拾，我如同被大海遺棄的漁夫，飄流在未知的洪流；如同被天空遺棄的麻雀，迷失在不明的巷弄；如同被大樹遺棄的葉子，落在不熟識的土壤，感覺非常痛苦，無法掙脫這惡劣的鎖鏈。
我開始觀察大家是如何待人處世的，是如何通融的，是如何達成“外圓內方”的`，然后我自省，《幽夢影》里有一句話是“凡事不宜刻”，這正是外圓內方的真諦，之后我的狀況也就好轉了。
也許，人與人并沒辦法都是朋友，但至少能達到減少仇敵，也許我仍然不是很圓融，但至少不會在表面上鬧翻臉，我由衷的感謝那些曾經排擠過我的同學們，因為通過他們，我更進步，在人際相處更上一層樓，在對話中更加體會大家真實的性格，在和暖的微風中，我這么想著。
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