推薦煩惱的作文10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的推薦煩惱的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
推薦煩惱的作文1
很多人都有過他的一些苦惱和煩惱，我也有過，所以我可以跟大家分享一下我自己的煩惱，其實也是一種發(fā)泄方式。我的煩惱就是我的學習成績不好，但是父母總是逼著我去學習一些我并不太愛學習的東西，比如說彈鋼琴，樂器和一些其他的東西。他們總是打著以為我好的名義來逼著我去學習一些我并不想學的東西，所以這樣我非常的煩惱，我又不敢反抗，他們只能夠默默地把這些煩惱寫成一個小故事。
煩惱是從我上初中開始的，以前在上小學的時候，我并不需要去學習一些我并不太喜歡的樂器或者舞蹈，但是從上了初中以后，家里人就開始逼迫我去學習一些輔導班，也說是有一技之長，以后高考會有加分項。但是對于我并不愛學習的樂器來說，我根本學不進去，我很多的時候都是去混日子，根本沒有認真的學。所以我學習的成績并不是很好，不僅我學習成績不好，而且這導致了我去學校也不想睡睡了，導致我學校的成績也在直線下滑，這就使得父母更加對我嚴厲。
其實我的煩惱并不只一次，主要是因為父母并不太了解我，他們從來不愿意主動跟我溝通，就算我主動去跟他們訴說，我不喜歡學這門樂器，他們也并不理解，也不問我緣由，就是要逼迫我學習。當然我也知道他們的苦衷，他們是想我有一技之長以后出到社會或者在高考的時候能夠加分，讓我去到一個更優(yōu)秀的學校。但是我想說的是興趣愛好其實是屬于個人的，既然我不喜歡我就不太想去學，如果我喜歡的話，就算父母不逼迫我也會主動去學習。所以煩惱這個事情每個人都有，但是我的處理方法是跟他們盡量的溝通，如果溝通不了的話我也會嘗試的去學習，但是直到現(xiàn)在為止我仍然沒有學會任何一項父母逼迫我的技能。
推薦煩惱的作文2
成長并不是一帆風順的，成長像一艘航行在大海里的小船，有時會遇到波濤洶涌的海浪，有時又會風平浪靜，我的煩惱就是其中的海浪。小學的時候作業(yè)總是很少，每天在學校就能把作業(yè)寫完，但是上了初中以后，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)在每天增加著。每天寫作業(yè)寫到11:12點，都是經(jīng)常的事情，所以現(xiàn)在它成了我最大的煩惱，我揉揉揉我疲憊不堪的雙眼，再看看我的作業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)是11:30了，但是因為馬上期末，只能加把勁了，每天晚上回家的作業(yè)要寫到11點多12點，越寫越累，越寫越困，家人都睡了，只有我一個人在與作業(yè)做著斗爭。
時間在飛速的流逝著。家里只有我這屋的燈亮著，我扔在埋頭苦干，手在作業(yè)上飛舞，但是慶幸的是我有一只小貓陪著我，雖然它早已睡得呼呼的，但他臥在我的課桌上，我看著他，我就很開心，可能就是因為我特別特別喜歡貓咪吧。到了12點，終于把作業(yè)寫完，也完成了復習任務，終于可以睡覺了，可能這就是成長的代價吧小時候，父母覺得我是小孩兒，處處護著我，無憂無慮，自由自在，根本就沒有什么煩惱，但是隨著我的成長，前方的海浪也更大了，煩惱也更多了，壓力也增加了。
第二天起來，感覺永遠也睡不夠，無精打采的，上課聽老師講課也暈暈乎乎，但是又必須堅持，不能放棄，所以我感覺我我每天都像是一個崩在弦上的箭，唉，算了，好好學習吧。小船也終將會歸案，我只不過現(xiàn)在是處于風浪起而已，總會風平浪靜的。陽光總在風雨后，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？雖然現(xiàn)在它是我的煩惱，可它也是我人生成長中必不可少的部分陪伴著我成長。
推薦煩惱的作文3
有一只百靈鳥，它翅膀上的羽毛是黃綠相間的，身體是黃色的，尾巴是五彩繽紛的。它的歌聲非常動聽。它飛得很高，可就是飛不上天，于是它天天練飛翔，可總也飛不到天上，小鳥為這事很煩惱。
有一次，它飛到了一個美麗的小區(qū)，看見里面有很多體育器材，它被一個黃色的蹺蹺板給吸引住了，兩個小朋友坐在上面，一高一低的晃動著，它想我坐在上面會不會飛上天呢？小朋友走后它自己坐了上去，可蹺蹺板動也不動，它很奇怪。一只小貓走過來，跳上蹺蹺板的另一頭，小鳥一下子就高了起來，可它看見離地面只有幾十厘米。自言自語地說：“這是怎么回事，為什么小孩那么高我這么矮呢？”
這一天，它來到一個非常美麗的地方，那里的柳樹仿佛在跳舞，小草好似一條條碧綠的彩帶，旁邊有一條如同鏡子般透明的小河，水面上還有一些綠色的荷葉和粉色的荷花。它在一棵柳樹上唱著動聽的'歌，一只青蛙聽了大聲地夸獎它，它就問：“小青蛙,你知道怎么才能飛上天去嗎？”青蛙答道：“我知道，你只要天天用力跳就能到天上去。”百靈鳥就天天練跳，一分鐘、一小時、一天、一個月……幾個月過去了，百靈鳥還是沒有飛到天上。它想是不是方法不對呢？它決定繼續(xù)尋找答案。
不久，它來到一個公園，公園里有許多小動物，一個碧波蕩漾的小湖，很多水鳥和白鵝在水中嬉戲。它問一只大白鵝：“你知道怎樣飛到天上嗎？”大白鵝說：“當然知道，你看天離湖面多近呀，你跳下來不就到了天上嗎？”百靈鳥聽了想：原來是我飛錯了地方呀。于是它“撲通”一聲跳進湖里，結果被水淹死了。而那只大白鵝還以為百靈鳥在天上和伙伴們玩耍呢！
推薦煩惱的作文4
“寶貝，這次考試是人生最重要的一次轉折點，一定要好好把握機會呀！如果錯過了，那可是一輩子都會后悔的！”一大早，媽媽的聲音就無時不刻“環(huán)繞”在我的耳邊。
為什么？為什么？為什么一到了小升初，我們六年級的人們就會如此焦急和不安？為什么一到了小升初，我們就會立刻趕到疲憊不堪？原因只有一個：那是因為我們都要擇校！
擇校，對于我們六年級同學來說，是一個陌生而又熟悉的詞語；擇校，是讓我們一輩子都感到有心里陰影的詞語。
大人常說：“小孩是最無憂無慮的。”我覺得，這句話是大錯特錯的！
在周末，我們不能像其他同學那樣，跟好朋友約出去一起去玩，我們做的，只有在知識的海洋里“遨游”；在假期，我們更不能像低年級的同學那樣，與家人一起去踏青、郊游，我們能擁有的，只是在書房里復習復習再復習。
我們?yōu)榈氖鞘裁矗课抑溃覀優(yōu)榈模俏覀兊那巴尽５牵瑢τ谖覀儊碚f，我們只想擁有一個快樂的、無憂無慮的童年啊！
每天，當我們無所事事時，我們會感到緊張，因為我們怕無所事事是一種“病”；每天，都盼望著考試不要到來，因為我們怕考試會把我們和家長變成“敵人”關系；每天，在等待考試成績時，我們會不安，因為我們怕成績變成我們人生的“身份證”。
推薦煩惱的作文5
我是一株平凡而普通的小草，長大在茂密的森林里，我非常憂愁，因為我有許多煩惱，說也說不盡。唉!真是“野草不種年年有，煩惱無垠日日生”!
當我剛剛從土里探出頭來時，我享受著雨水給我的滋潤，陽光給我的溫暖。在這美好的中，我快樂、健康地成長，高興極了!可是好景不長，漸漸地，人們都不喜歡我了。
有一次，我正在“呼嚕呼嚕“地睡，突然我覺得好像什么東西掉在了我身上。我張開朦朧的睡眼，看了看，是痰!到底是誰這么不文明，隨地吐痰。再看看我的伙伴，也是如此，身上掛滿了五顏六色的垃圾袋。正當我在思考為什么人們這么沒的時候，一個人走了過來，我以為她是來給我們清理垃圾的，看到了希望，沒想到她蹲了下來，狠狠地用手拔去小草。只聽見”嘣嘣“的幾聲，小草便落在了她的手中。我被驚呆了，簡直不敢相信眼前的一切。就在這時，又來了一位小朋友，我對他已經(jīng)沒什么希望了，他肯定不會來我們。果然不出我所料，他蹦蹦跳跳地向我走來，竟然踩了我?guī)啄_，我只感覺眼前一黑，便已經(jīng)。我火冒三丈，但又有什么辦法呢?我默默地流淚了，我用我的一生為人類服務，增添綠色，為什么人類卻對我不理不睬?我便拉了拉旁邊的小花，可她卻當做沒看見，我了。
為什么人類會歧視我們小草，我們到底做錯了什么?他們難道沒有想去我們世界還會變得生機勃勃嗎?
推薦煩惱的作文6
“太陽，太陽，給我們帶來七色關彩，照得我們心靈的花朵，美麗可愛。······我們帶著七彩夢，走向未來。”我?guī)缀跏浅@首歌長大的。然而，即使是在陽光普照的時候 ，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長中的我，會有一些揮之不去的煩惱。這煩惱有來自于生活，來自與同學的交往，來自鄰里關系。
〈一〉
從小學起，我就已經(jīng)很獨立了。“自己的事情，自己做”這句話，我很早就記在心里。早上起來自己疊被子，自己作飯。中午回來，自己作飯，晚上放學，又要自己洗衣服。 這些事情，對母親來說是芝麻大的事，而對我來說，卻比登天還難。母親總對我說，你已經(jīng)長大了，什么都不能靠別人，依賴別人，自己的事情自己做。
〈二〉
我的視力不好，剛讀中學就戴上了眼鏡。在學校里，有些同學會叫我“四肢眼”，像我這種倔脾氣，哪能受得了他們那樣的侮辱呀，隨手就會拿起書來砸他們。有時候把他們砸痛了，同學之間就很難相處，接著就會引來其它同學異樣的眼光。
在家里，親戚們會說我學習不是很認真，眼睛卻近視了。走出家門，鄰居的男孩都會叫我“四眼妹”。但他們也不是常這樣叫，因為他們知道這樣會傷我的心。
我長大了，知道了什么是自己的事情自己做。快樂 ，羞愧，煩惱，我真想永遠長不大呀，但是······
推薦煩惱的作文7
"快寫，快寫啊！馬上就要遲到了。”每次聽到老媽這樣的催促。我就暗暗抱怨，但是每次抱怨，都被老媽的威逼利誘給扼殺了。
說到課外班，我相信大家肯定都不陌生。為了提高孩子的學習成績，不讓孩子輸在起跑線上，報課外班，肯定是每位家長的首選。
我的老媽就是其中最典型的一個。暑假里我的課外班多如牛毛：奧數(shù)課，動漫課，英語課，書法課，鋼琴課，足球課，游泳課……唉！剛從動漫教室出來又要去3公里外的英語班。每天都在烈日下奔波于各個課外班。坐在電動車上我成了烤魷魚，走在路上我又成了鐵板魷魚，下了足球課，我又變成了水煮魚……現(xiàn)在我這條魚已經(jīng)快變成死魚了。
好不容易有時間寫會學校作業(yè)了。結果呢？還有堆積如山的課外班作業(yè)，一字未動。我的人生啊，為什么這么悲催？想偷個懶，去瞄一眼電視，結果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，頓時一片愁云慘霧。
"課外班為什么這么多呀？”有一次，我這樣抱怨老媽。“因為，好學生都報了課外班，你看秦浩然學習那么好，就是因為報了課外班。所以呢，為了提高你的學習成績，讓你全面發(fā)展，將來能成為有用的人。課外班必須報！”唉！真是城門失火，殃及池魚呀！
老媽為了激發(fā)我的興趣。只要課外班測試考一個滿分。就可以滿足我一個小小的愿望。雖然老媽這么做，激發(fā)了我的學習主動性。但我真的還是不想上課外班！
唉！到底是老媽扼殺了我的學習自由，還是這種拔苗助長的教育方式撲滅了我的學習興趣？做學生真難！
推薦煩惱的作文8
我，我是一個再普通不過的女孩，可是，我的媽媽就很偉大！我很愛我的媽媽，媽媽，多好的稱呼啊，每天能叫一聲媽媽，是多么的幸福啊！可是，我的媽媽會很累，很累……
我的媽媽，和很多媽媽不一樣，她很溫柔，不管我需要什么，媽媽都會滿足我，可是，媽媽，您忘了自己！媽媽總是很無私，她有什么傷心的事都不會告訴我……為什么！媽媽，您的煩惱遠比我多，可是您，為什么要憋在自己心里呢，我是您的女兒，您有什么煩惱可以給我說的啊，為什么自己硬要裝堅強呢，我想，真正的您也沒有這么堅強吧！
媽媽的煩惱比我多，媽媽卻比我無私……媽媽，每個人都有軟弱的一面，為什么您非要裝堅強呢，如果這樣您可以減少您的煩惱，那好，您接續(xù)裝，可是，這樣不能！
媽媽，我有時也很脆弱，很軟弱，可是，我不會讓自己更難過，我不會火上澆油，我不會雪上加霜，我不會裝堅強！
媽媽，您知道嗎，您是最累的，母親中，您是最偉大的，在家中，您是最負責任的！我很幸運，我有世界上最偉大的媽媽，我有世界上最無私的媽媽，我有世界上煩惱最多卻不會說出來讓別人擔心的媽媽……我很幸福！
媽媽的煩惱很多，但是我會永遠記得媽媽的話：“寶貝就是媽媽的開心果，有了寶貝媽媽就會永遠幸福了！”作為媽媽的開心果，我又怎么可以不盡到自己的義務呢！我要讓媽媽幸福，讓媽媽開心，讓媽媽的煩惱越來越少！
媽媽，因為我，多了皺紋，多了那惹人討厭的白發(fā)，還多了我最痛恨的——煩惱，在此我要對媽媽說一聲：“媽媽我愛您！您辛苦了！我要向您敬上一杯世界上最普通的白水，卻是世界上最甜的白水！”
我愛我這個煩惱多的媽媽，但我更愛沒有煩惱的媽媽！媽媽，希望你以后沒有任何煩惱哦！
推薦煩惱的作文9
每個人都有各自的煩惱，有的人煩惱不長個；有的人煩惱睡不醒；還有的人煩惱害怕狗，而我的煩惱卻是默寫。
記得語文單元大練習的前一晚，我準備自已先復習。
我坐上寫字臺，關上課本，打開默寫本，準備默寫課文段落。默寫完后我與課文核對，發(fā)現(xiàn)自已又出現(xiàn)“老”問題——漏字、添字、錯標點。我默完第二遍后再與課文核對，居然還是出現(xiàn)同樣的錯誤！我惱火極了，狠狠地一跺腳，拳頭重重地敲了幾下桌子，甩下本子，站起身子，“為什么被愛遺忘的人這句話中的‘遺’字老漏啊！”我輕輕打了幾下腦袋，大聲喊道，“頭腦操控臺，快快顯靈，幫我把這個字深深印入腦子里。”我真不甘心，心想：我就不信默不了全對！我再次打開默寫本，死死記住那個“遺”字，終于取得了全對。媽媽下班后，幫我繼續(xù)復習，讓我再默寫一遍。結果，我又記錯了標點！我叉著腰，扭著頭，哽咽著說：“我之前真的是默到全對的。”媽媽摸著我的頭，笑容可掬地說：“加油！你能做到的！”“默寫真是一件令人煩惱的事情，我真苦惱啊！”我搖搖頭，拖著下巴，煩悶地說。我默默地再次提起筆，繼續(xù)埋頭默寫課文。
第二天早上，媽媽送我上學，她在路上還不時提醒我，遇到默寫的題型不要擔心，手指著，逐字逐句地依次檢查。當卷子發(fā)下來時，我趕緊翻看默寫部分是否出問題。哎！太可惜了！我居然還是把被愛遺忘的人的‘遺’字漏了！我漲紅了臉，氣憤極了！我心里很不甘心，暗暗地想：媽媽送我上學路上，還特地提醒過我這句話，我怎么還是那么馬虎呢！
哎！我的煩惱就是默寫不能全對。我覺得這個煩惱一定能解決，只要我每天多努力一點點。
推薦煩惱的作文10
晴空萬里，明媚的陽光照耀著大地，周圍的開始顯得那么的美麗，那么的清新！可我心里卻是那么煩惱，那么的無奈。因為我住進了奶奶家，她比老師還要嚴格地看著我。
每當奶奶做了不合我口味的飯時，我總是吃得很慢，其實我是不想吃，又不敢明說。于是，我對奶奶說：“奶奶，我吃不下。”說著，我放下筷子，奶奶聽了生氣地說：“那怎么行呢？你現(xiàn)在吃不下，那晚上吃吧。”我以為奶奶在開玩笑，于是就一口答應了。誰知到了晚餐時，奶奶真的端那碗飯給我吃。這剩飯只是在鍋里熱了一下，沒辦法，我又很艱難地咽著……奶奶說：“怎么能太挑剔呢？”
又一天午飯后，我想早早地去學校玩一會兒，就對奶奶說：“奶奶，我們可以去學校了嗎？”奶奶又生氣地說：“不行。你們就在家里玩，離上課還有三十分鐘，那么早去干什么？”沒辦法我們又只能低頭看書。過了一會兒，我們又對奶奶說：“奶奶，現(xiàn)在我們可以走了嗎？”“你們不讀書，就別想走了。”我們又只好讀了十幾分鐘，離上課還有五分鐘時，奶奶才放我們去學校。天天如此，吃飯、睡覺、讀書，奶奶都像一個嚴格的老師一樣，時刻督促著我們。
其實我們心里早已煩她了，都在背地里說她的壞話，她使我們每天都沒有好心情。
上學的路上，天仍然那么藍，可我心里卻有一種說不出的酸楚。奶奶照顧我們，我們應該愛她，可是現(xiàn)在我們實際上又在埋怨她。這可真是一個難解的矛盾。
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