【精選】學生的煩惱作文37篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的學生的煩惱作文37篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學生的煩惱作文 1
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照......”每當想起這首歌，我都會覺得少年時代真好，整天無憂無慮，自由自在，可是，我早已不是小小少年，“煩惱”這個調皮的小朋友，整天和我形影不離，搞得我是頭昏腦脹。
我擁有著每個班干部所擁有的煩惱。我是老師的好幫手，是女生的開心果，可我是男生們口中說說的萬人嫌。在我五年級的'時候，我是班里的紀律委員，出了名的“河東獅吼”，每當打了預備鈴，誰要是不老實，那可得吃不了兜著走。先來個河東獅吼，要是不靈，賞他幾根面條，幾個燒餅。要是還不聽，押入大牢，三個字“辦公室”。被老師罵個狗血噴頭，回來還不服氣，放下狠話：“放學等著點，別走！”唉你看我的紀律委員做的委屈不委屈，還得反過倒打一耙。六年級了，扔下紀律委員撿個小官-----小組長當當。可有的人說：“活該，紀律委員當不上了吧，讓你偏能！”嘿，我這不是自找的嗎？我又有什么錯了？原來的小組長不稱職，被我擠下去了，但不服氣，天天貓哭耗子假慈悲，每天不安好心的對我說：“組長，看看你的作業唄！”每天一如既往，就這一句。你說氣不氣人，我可是小組長，一個區區的小組員管那么多干嘛？這可是侮辱班干部，意思是班干部會不寫作業。老師讓我當是信任我，為何還要一個挨不到邊的人多管閑事？我在檢查作業的時候會看他有沒有偷懶，一旦查出來我便會大發雷霆，可是別的男生則會說我當個組長偏能的吧，我著只不過是進一個組長應進的責任罷了，有什么錯嗎？
我真搞不懂，為什么想要做好一個班干部這么難呢？誰能幫我呀，我真希望同學能體諒班干部的煩惱，做一個班干部真的很難!
學生的煩惱作文 2
每一個人都會有煩惱，那煩惱可能會讓你思緒萬千，也可能讓你獲得拼博和毅力，煩惱也可能讓我們成為一個個不堪一擊的垃圾。但是在煩惱之后，就會出現喜悅。就像雨過天晴白云飄，天上還有一道彩虹一樣。
一天，天空陰暗，下著滂沱大雨，雷聲轟鳴，“轟隆隆――”又突然來了一下電閃雷鳴，又一次次雷聲大作。我們一直在死一般寂靜的.教室里上語文課，這一次老師要我們寫作文，要寫的是一件憤怒的事，我被這一個題目給難住了，十分煩惱，我百思不得其解，一直想要抓狂，但是那樣不好，被老師發現了的話我可要挨批了，所以我一直想呀想呀想，想了我到現在的所有事都沒有找到讓我憤怒的，就在這時突然有一個人打了我一拳，還踩了我好幾腳，我正要對那個人發作，那個人卻說：“我是在幫你寫作文呢！你現在不是憤怒了嗎? ”我這才恍然大悟，問道：“你是怎么知道的，莫非你有心靈探測功能？”那個人說：“沒有，怎么可能有，是我看你那個苦惱樣就知道了，”這真是雨過天晴又見彩虹啊，我感到十分快活。
我這才知道煩惱不可以小看，其實有時它是一個巨大的寶藏。
學生的煩惱作文 3
雙休日，對于大多數孩子來說是多么美好，多么幸福的日子，可是卻跟我沒有緣分。因為最近媽媽讓我去學英語、作文、奧數、武術……
早上，我正在睡夢中，爸爸的大嗓門就響起來了，就像火山爆發，我只好無可奈何的起了床，刷完牙，洗完臉后，眼皮還在打架吃完早飯，爸爸就送我去了今天藝術學校學作文，不知不覺就下課，回家后剛想看會兒電視，媽媽說待會兒去學奧數，學完回到家，全身像閃了架，正想睡會兒覺，媽媽又說：“英語課一會兒要開始了……”兩個小時的英語課結束了，一回家，媽媽又說：“你今天背英語單詞了嗎？你的.作文寫好了嗎？……”一連串的問題我頭都暈了。
為什么我與雙休日沒緣呢？
學生的煩惱作文 4
我希望我是太陽，但我卻是一顆星星；我希望我是大樹，但我卻是一支小草；我希望我是大海，但我卻是一泓河流。成長的道路上，煩惱總是不停地圍繞著我！
“怎么總是寫錯別字啊！怎么總是分不清英語字母的大小寫啊！怎么解題之前總是把解給忘掉！”這些話無時無刻出現在我的耳中！但是，這不足與我抗衡！
我的最大煩惱便是一到考試就緊張。那種心理深深地烙印在我的腦海中。怎么甩也甩不掉！
以前，我一到考試就緊張乃是我最大的致命弱點。不管，考前如何加倍努力復習，那也是無濟于事！因為，我一見到試卷，我腦海中一邊空白！連帶著原來會做的題目也統統忘掉了！所有，每一次都以倒數第三的位置位列其中！
自從有一天，我的老師——碎心，告訴我一句話后，我漸漸將這種緊張感給忘卻了！只是還有那么一點點的緊張感在我的心中，但是，對于我這樣無所謂的人還是有很大好處的！
碎心對于我來說，是我一生值得敬仰的老師，沒有之一！他告訴我：“不要想著后果，只要將眼前的事情認真對待，這樣你就會將緊張拋之腦后，得到快樂了。隨后，迎面而來的便是你付出的'勝利！”
煩惱，又是我真的十分討厭它！但是，聽了他的話后，我換了一個角度與層次，看到了適當的煩惱也會帶來許多你意想不到的好處！
學生的煩惱作文 5
轉眼間，我已從爸爸、媽媽眼中的“小不點”變成了現在的十二、三歲的少年。小時那個天真無邪、無憂無慮的我已成為過去。按大人們的.話說，就是“長大了，成熟了”。可隨之而來的便是那一絲絲煩惱。
幼兒園時，男孩、女孩總是那么沒有阻隔，“手拉手，都是好朋友”；可長大后，男女生之間總好像有一道無形的墻。如果我和某個男生稍微親密一點，便會招致一連串的閑話：“某某和某某關系不太尋常哦”等等。這條“三八線”使得男、女生總是水火不容。不單純了！
小時的我愛笑、愛哭、愛鬧。可現在——干什么事仿佛都要受別人的約束，笑大聲點、動作幅度大點，媽媽馬上便會指指點點：“你看看你，別瘋瘋傻傻的！”她逼我做一個亭亭玉立、人見人愛的淑女。（我恐怕還稱不上什么淑女） 以前，那段幼兒時光，真可稱之為“金色的童年”：一直都是在笑聲、玩中度過的。自從邁進了小學的門檻，我的生活就一直充滿著學習的緊張氣氛。隨著一步步進入高年級，撲面而來的輔導班、練習題簡直壓得我透不過氣來。六年級下學期，我更是天天“起早貪黑”，有時甚至為了學習熬到11、12點，小小的我居然有了“黑眼圈”，還經常頭暈。父母逼我做一個出口成章的才女。逼得我有時壓力過大，對媽媽發火、頂嘴。你們這樣“望女成鳳”，實在令我受不了呀！
現在，我又邁進了初中的門檻，不知以后的生活又會怎樣，我不敢再想了。
學生的煩惱作文 6
煩惱，如空氣，無處不在；煩惱，如流水，一瀉而過。
——題記
“千根線，萬根線，落在水里看不見的是什么？”是雨嗎？不是。我想，它是每時每刻都繞在你身邊卻又瞬間消失的煩惱絲。煩惱絲會纏繞在每個人的心中，但卻會在時間之水的'滌蕩中消失不見。
相信我，煩惱只是暫時的。
在生活中，會有許多煩惱。生活是由無數煩惱串成的一串念珠，但得微笑著數完它，愁眉苦臉地看生活，生活肯定愁眉不展；樂觀爽朗地看生活，生活一定陽光燦爛。
煩惱，如空氣，無處不在。要遲到了，卻又碰上塞車，這是煩惱。和同學吵架了，這是煩惱…煩惱無處不在，每天都會有許多不同的煩惱，這可怎么辦？
煩惱，如流水，一瀉而過。每個人小時候一定都有許許多多的煩惱，仔細想想，兒時的所有煩惱都能想起來嗎？我想答案絕對是否定的，可見，煩惱就像流水一樣，隨著時間的流逝在一點點地消失。
現在看起來大過天的煩惱，或許幾年后想起只會當成笑談。
微笑著面對煩惱，讓每一天更美好。
煩惱是絆腳石，踏上去就是墊腳石。
煩惱是攔路虎，打敗了就是紙老虎。
煩惱只是暫時的，讓我們揚起自信的風帆，跟煩惱說聲“byebye！”，向成功的大陸駛去！
學生的煩惱作文 7
我現在已經上五年級了，身高卻讓我十分懊惱。
四年級時，體育老師為我們全班同學測量身高。我以全班倒數第一的身高“一鳴驚人”！同學們用異樣的眼光望著我，對我指手畫腳，當時我恨不得找個地洞鉆進去。
轉眼間，一年過去了。雖然我的身高高了幾厘米，但是看起來還是個“矮個兒”，和一年級的.學生沒什么兩樣。下面就是我的“光輝事跡”。一個星期三下午，我背著書包去上學，到了育秀樓，只見一個個幼兒園的小朋友秩序井然地站在樓梯旁。走著走著，一個小朋友指著我，說道：“這個大姐姐好矮哦！”我羞得臉都紅了，大步流星地走到教室里，進行午讀。
一個星期五下午，我背著書包去上學，上課鈴還沒響我就到圖書館借書了。我逛了好幾圈，好書沒找到，曹老師走過來把我打量了一下說：“珮儀，這么矮，我還以為你讀二年級呢！”我差點暈了過去。
我下定決心：要多吃菜和肉，快快長高。
學生的煩惱作文 8
期末試卷發下來了，翻開我的成績單，笑瞇瞇地望著我的成績，我在旁邊聽到的表揚，一點也不開心。
我是一個好學生，上課專心聽講，認真完成作業，成績了蠻不錯的。別看優等生每次都拿著100分的試卷回家，得到父母的表揚，其實，好學生也有好學生的煩惱。
每天晚上，做完了作業，本應該睡覺了，可奶奶還不滿足，把幾道奧數題塞了過來，做完了奧數的“題海”，我來到沙發上，正想伸個懶腰，看一會兒電視，奶奶走了過來，冷冷地說了一聲：“去聽英語！”，我聽了一會聽煩了，不想聽了，奶奶板著臉說：“不學好英語，以后怎么出國？”我想畫畫，奶奶說：“等做完了作業再說。”我想玩一會電腦游戲，奶奶說：“先彈一會鋼琴再玩。”我星期天想去云溪公園玩一會，奶奶說：“做幾道奧數題再去。”整天關在書房里，“作業，作業，作業”，就像一塊沉重的石頭壓在我的心上。
“做作業”，是我最神圣、最莊嚴的`法則，奪走了我休息、游樂的權利。
奶奶，讓我休息一會兒吧！
學生的煩惱作文 9
煩！煩！煩！上學時，一天到晚都是作業，放假以為可以放松一下自己，可還是離不開作業。
放假了，媽媽交代我：做完作業才能下去玩，沒做完作業不能下去玩。之后就去上班了。
我正在專心地做作業，不知什么時候從樓下傳來一陣歡樂的玩笑聲，我跑到陽臺看，是一些小孩在樓下玩游戲，我想：不能出去玩，不然就會挨老媽的'批評。
過了一會兒，又傳來一陣孩子們的歡笑聲。我忍了半天，實在忍不住了，一下子就把作業拋到了腦后，趕快跑出去玩了。直到吃午飯時我才想起回家吃飯。
我一回到家，媽媽就怒氣沖沖地問我：“你作業做完了沒？”我吞吞吐吐地說：“還……沒……沒做完。”媽媽又說：“你為什么沒做完作業就出去玩？快去繼續做作業！做不完作業就不準出去玩！”我只好無奈地回房間做作業了。
為什么每天放假都要把我關在屋子里寫作業？難得一個星期天，為什么假期不能讓我好好玩一下？為什么小孩就非要做這么多作業呢？
我越想越氣憤。有時我真想趕快長大，以為那樣就不用做那么多的作業。
學生的煩惱作文 10
你們明白我的煩惱是什么嗎？讓我來告訴你們吧，那就是“牙”。你們可別小看這區區的一顆小牙，這但是我煩惱的來源。
在我5歲的時候，我的牙就有一個特別小的.洞。剛開始，我覺得沒什么大不了的，所以就沒有在意，但是慢慢上方的洞開始大起來了，而且還很癢，有時候也很痛。但過了一會兒，就不痛不癢了。所以我就會忍一會兒，等勁兒過去了，就好了，也沒有告訴爸爸媽媽。
8歲的時候，我左邊的牙痛的不得了，想告訴爸爸媽媽，他們又不再家，我只好強忍著。等爸爸媽媽回來了，我又不敢說，怕被罵，當作一副沒事人的樣兒，但是暗地里卻強忍著。
10歲的時候，我的爸爸帶我到大藥房里看病，爸爸帶我進去，先讓醫生看看我的牙，醫生拿著一個沾著藥的東西弄開我的嘴，說：“還有三顆沒換吧。”就給我開了一些治牙痛的藥。
到此刻，我的牙還是經常會疼得很，有時還會流血，迫不得已的時候我會用涼水來緩解一下牙疼。
這就是我的煩惱，如果你們有好的推薦，就快來告訴我吧。
學生的煩惱作文 11
每次雙休日，我就像蹲監獄一樣。早上，我做完老師布置的作業，收拾好書包，便偷偷出來玩了。不料，又被正在洗菜的奶奶看見了。“小玉，你不在房里做作業，跑出來干什么？”“作業被我"消滅"了，出來放松一下。……”我滿以為這句話會幫我大忙。“小玉，你已經是高年級的學生了，還只顧玩？作業做好了，能夠做別的事嘛，來，幫我做家務。”她一邊洗菜，一邊說。
一時，我又辯但是她，只好噘著嘴，跟著她來到了廚房。她把一盆碗，說：“你先把這碗洗了吧。”當時我我真是啞巴吃黃連――有苦說不出啊！一向到午飯時，這盆碗總算洗完了。
吃過午飯，趁著他們午睡，我輕手輕腳地把碗放好，準備出去“解放”“解放”，剛想逃，卻又被叫住了：“小玉，休息時光要跑哪里去？讀五年級了，還能這樣隨隨便便的，過來！”我不情愿的走了過去。爸爸把一捆大蒜拿了過來，說：“你把它清理干凈。”我硬著頭皮坐了下來，在指定的`時光內把大蒜清理了……
哎，這真是太讓我煩惱了，我想休息都不行，什么時候能給我一個自由的空間呢？
學生的煩惱作文 12
好學生一般都是老師寵愛的對象。可有誰知道，好學生也是煩惱多多呀。
作業多
好學生最討厭的就是復習資料。每天作業才做完，休息的時間也沒有，立刻、馬上做復習資料去！如果不照做，老媽的“口水炮彈”就會向我襲來，把我轟炸得連渣渣都不剩。
娛樂無
對于一個熱衷于手機電腦的小網蟲來說，這足以讓我去跳樓自殺。
一天，我才拿起手機，正想打個電話，老媽一見，立刻向我沖來，不分青紅皂白地指著我可憐的小腦袋就是一頓臭罵：“你看看你，眼鏡都要有城墻厚了，還好意思玩手機。你是不是眼睛不想要了？”“我只是打個電話，很快”“的”字還沒出口，“緊箍咒”又在耳邊響起：“你還敢回嘴！今天的課外作業翻倍！”啊！誰給我一根面條，我要上吊！
壓力大
考試對于故事中的.好學生來說，簡直是蜘蛛俠參加殘奧會。但是，對于我來說，考試前幾天，猶如等待死亡的到了一樣。只要考砸一次，辛苦多年賺來的的各種班委頭銜，就這樣全部丟了！
總而言之，好學生的煩惱也不少啊！
學生的煩惱作文 13
作業是知識，作業是老師，作業也是魔鬼，整天十二小時圍著我轉。
說作業是老師吧，的確是呀，它可以幫我復習鞏固知識。考試前，我們可以翻一翻作業本，復習一下以前學過的知識，給考試加一道安全門。還有的作業，能增加我們的知識，比如我們有一個字寫不出，就可以查一查大詞典，查到這個字以后，多看幾遍，抄幾遍。這樣，下次再見到這位字朋友，可就不會是它認識你，你不認識它了。還有的作業也很有趣，比如我們《同步練習》中的“輕松閱讀”題，既能當故事看，也能增加閱讀能力。
可作業也是魔鬼，整天一下課就做作業。作業就像大海里的`水，怎么做也做不完。作業也像珠穆朗瑪峰一樣高，有八千八百四十八點五千米。我想，如果把我所做過的作業鋪平了，大概有長城、長江、黃河那么長。不知道是怎么回事，作業怎么做也做不完，常跟我做對。我正在做口算，語文作業就發下來了。語文剛完成還沒喘口氣呢，其他的作業又堆在我的面前了。我發現，作業是拼了命地發下來，而我們呢？也只能拼了命地做作業。
作業啊作業，你真是個麻煩。
學生的煩惱作文 14
在繽紛多彩的童年，肯定有好玩的事，但肯定也有令人煩惱的事，令我印象深刻的，是一件我成長時的煩惱事情。
在我三四歲的時候，有一次我看了一個鬼片，嚇了我一次，就一直是爸爸媽媽陪著我睡。到了六歲左右，一天媽媽對我說：“現在你長大了，應該自己睡了，今天晚上你就自己睡吧。”
這個消息可是嚇了我一跳，我很害怕，對媽媽說：“再過幾天我再自己睡吧！”嘴上說的是這樣，其實我只不過是想一直拖著這個事罷了。可是媽媽卻不吃這一套，對我說：“你必須自己睡了，都這么大的`人了！”
“這，好吧！”我見媽媽軟硬不吃，只好勉強答應了。到了晚上，我在床上放了許多玩具，比如大海豚，玩具槍之類的給我壯膽。關上了燈，我的心“砰砰”地跳，過了一會兒，我的心緩過勁來了，逐漸我就不知不覺的睡著了，此后的幾天，我就一直在自己睡，就這樣，在不斷的磨練中，我的膽量變得大起來。這一個困難，就被我打敗了。
每當想起小時候這個成長的煩惱，我都會想：當時我可真是膽小！但不管怎么樣，我現在的膽可是變得大起來了！
學生的煩惱作文 15
我從小什么也不怕，唯獨怕黑，不敢一個人走夜路。我很想練練自己的膽子，讓爸爸和媽媽不再叫我膽小鬼了！
個星期六的晚上，我到叔叔家玩兒。不知不覺已經點多了，我打了個電話，想讓爸爸來接我，可是爸爸不在家。我只有自己回去了。大街上一個人也沒有，風呼呼的刮著，路燈發出昏暗光線，顯得十分凄涼。周圍建筑物的影子黑糊糊的，好像一群餓鬼守在路邊。半輪月亮冷冷的看著我，我不禁低下了頭，想一步就跨到家門口。我正大步的向前走著，突然，路邊竄出一個黑影，我心里“咯噔”一下，雙腿一軟，一下子坐在了地上，拿起一塊大石頭向那個黑影扔過去。“喵--”那黑影叫了一聲后跑了，原來是一只小貓啊！看來，世界上根本沒有鬼，只是心理作用而已。想到這里，我一點兒也不害怕了，抬起頭大步地向家走去。回到家里，爸爸媽媽也回來了，他們看到我一個人回來了，大吃一驚，不由的.說：“我們的膽小鬼終于不膽小了。”
經過那一次后，我就再也沒有害怕過走夜路。
學生的煩惱作文 16
大家都有不同的煩惱，那是肯定的。可是，我們小學生都有一個共同的煩惱：作業多。自從上了三年級，我們的作業就在不斷的增多。一回家，沒有時間看電視，沒有時間玩電腦，回來就作呀，作呀。做完了，看一下時間，都差不多9點了，還沒睡覺。第二天早上鬧鐘響了，就是沒睡夠。上學了，就要拖著疲憊的`身體去。我看呀，這樣下去，我們的腦細胞不損壞才怪呢。
特別是六年級的大哥哥、大姐姐們，作業比我們四年級的多不知多少倍，猜我怎么知道的？是聽我的哥哥講的，他上6年級，作業不知做到什么時候。幸好我上4年級，做作業的速度比較快，要不，不知要作到幾點呀。
你們知道嗎？美國的小孩是沒有作業的，為什么美國還是最強大的國家？是因為他們知道小孩是祖國的棟梁，一定要放松他們，才會讓他們從小就有好的心情，這樣才好。可我們呢？作業就是我們必要做的。我不是說不用做作業，但作業太多了，我們不一定承受的了呀。
雖說大人的煩惱小孩不懂，我看是小孩的煩惱大人不懂。可憐天下孩兒心呀，求求老師們，作業減少一點吧。
學生的煩惱作文 17
“啊！不活了！”今天我發出了陣陣吼聲，大家一定想知道我為何如此煩惱吧？那就隨我來吧！
今天中午，我下了英語課回家，到了家一摸兜兒，沒帶車庫的鑰匙，只好把車子鎖上放在車庫門口，上去拿。可是一進家門，美味的佳肴使我把放車子這事兒忘得一干二凈，直到睡覺時才想起來 ，于是像離弦的箭一樣沖出去，可誰知到了樓下一看，就傻了眼，車子沒了。
哎呀我的心啊！我像熱鍋上的螞蟻焦急不堪，寒冬臘月，豆大的汗珠竟從我的頭上流下來。我的心一下子提到了嗓子眼兒，然后在小區里四處尋找，卻一無所獲。此時，我的`心里一陣憤怒，要讓 我車仔抓到這個賊，一定把他狂扁一頓。可是，慢慢平靜下來，又開始盤算起來，回去該怎么面對爸媽啊？小偷為什么偏偏看上了我這個前后輪都不一樣的車子？
事情就是這樣，爸媽并沒有教訓我，而是安慰了我一番。使我想了很多，我想，我注意的不該是爸媽的態度，小偷的可惡，而更多的應當想到自己的行為習慣，丟的是車子，得到的卻是教訓，自 己的東西不能隨便亂放，做完眼下該做的事，再去做別的，希望能讓自己在教訓中得到成長。
學生的煩惱作文 18
有時，煩惱像洶涌澎湃的海浪，阻擋小船的前行，只有信念堅定，才能擺脫它的束縛。但對我而言，它的味道，酸甜苦辣，樣樣俱全。其實煩惱就是成長中的磕磕絆絆，人生不可能事事如意，也不可能一帆風順。
“少年不識愁滋味。”大人們都是這么認為的，我卻不以為然。每天，老師都會講新課，每天晚上，不僅要復習學過的知識，還要預習新課。回家后的我，第一個任務便是完成作業，作業多得數不清，我努力著、拼搏著……
夜悄悄地靜了，唯有我的房間中燈光依舊。父母早已入睡，看看鐘，已是深夜。沒辦法，只能繼續。臨睡前，再背背英語書后的單詞，語文書中的課文，數學書里的公式……
經過幾個小時的奮斗，終于完成了一天所有的任務，結束了一天的'學習。入睡了，胳膊早已麻木，頃刻沒有了知覺。而后，隱約聽到了歌聲，迷迷糊糊，仔細傾聽，原來是鬧鐘。伴著鈴聲與太陽的升起，新的一天又開始了……
這就是我的煩惱。然而我知道，人生如紙，紙上到底是美麗的畫作還是丑陋的涂鴉都靠自己的努力來決定。如果人生是美麗的圖畫，煩惱就是一個個墨點，只有將墨點融合起來，恰到好處，才能體現人生的美好和多彩。
學生的煩惱作文 19
學生的最大煩惱是學習，因為在家長和老師的眼里，學習的好壞是很重要的，是評價一個學生的人品和各個方面的基礎。唯有好好學習才能贏的老師和家長的好感。
作為一個學生，我們的任務就是好好學習，不能想太多的事，把太多的心思放在學習上，為自己的將來做好打算。
在學校里，學生像籠中只鳥，失去了屬于自己的自由和快樂，每天除了考試還是考試，每天過的都是那么枯燥無味，總覺得時間過的很慢，期待這早點放假，那樣就可以在家玩的痛痛快快，不受約束。在學校里，每天還要考試，真的很煩，考試沒考好，老師就會讓我們到辦公室里，幫我們分析錯的原因，當然這是老師重視我們才喊我們，希望我們長大后成為國家的棟梁之才。有的老師瞧不起差生，可又有誰知道，差生也有自己的想法，他們也想好好學，但他們找不到動力，作為一個好朋友、老師我們是否給他們以力量，給他們以信心，讓他們相信自己是可以的'，有努力就會有收獲。從而使自己好好學，沒人給他們力量，他們像一個斷了線的風箏，迷迷失失沒有方向。
老師你能否用鼓勵的眼光對待他們，那怕一個鼓勵的話語、一個期盼的眼光，也會使他們感到無比溫暖。
回到家里，父母又不停的嘮叨，問今天考試沒，如果沒考好，給父母說了，父母就會吵我們，本來心情就夠差了，這麼一來心情就更差了。
學生也是不好當的，每天早起，晚上還要上課，除了學習還是學習，仿佛有考不玩的試。
學生的煩惱作文 20
蟋蟀擁有自己個性的歌聲，可是誰又能知道它的煩惱呢？雄鷹有自己的雙翅，誰又能了解它的苦衷呢？魚兒有獨屬于自己的雙鰭，誰又能知道它的心結呢？光陰似箭，日月如梭，我的童年已不再回返，只留下片片刻痕。而今，我正踏入嶄新的初中學習旅途，同時也產生了成長煩惱。
在語文課堂上，面對著課文內容不理解的尷尬，聽著老師的講課內容，乃是云里來霧里去，每一次上課仿佛都處在云霧之間，見不到一絲陽光。在小學常考九十分的信件在此已無影無蹤了，這個時候只能接到七八十分的成績單。
在數學課堂上，黑板上，一幅畫著橫七豎八線條的幾何圖案，老師要求我們從中悟出奧秘，對這么一種“鬼畫符”，我是一竅不通。對于成績而言，我也是心有余而力不足，面對種種類型問題的'試卷，我也只能是對著發愣。面對此時的尷尬，我也是淚流滿面，希望能憋出個想法。
在英語課堂上，一串一串的英文字母繞著我轉，每一天，我都能啃它們也沒有啃出個所以然來。一大堆語法、文章全天壓在我那瘦弱的肩膀上，害得我連氣也喘不上來。對于單元學習，我只會一半，對于文章只能略懂一二。課時，老師一口流利的英語話說的我是找不著東南西北。
面對如此的煩惱，我苦苦尋覓著方法，卻無功而返。
雖然蟋蟀有煩惱，不過它能用歌聲掩蓋;雄鷹有煩惱，不過它能用雙翅擊穿;魚兒有煩惱，不過它能用雙鰭沖擊。我也相信，我能用自己的雙手去改變。
學生的煩惱作文 21
成長的旅途中，會遇到各種挫折，會為各種事煩惱。煩惱就像平地而起的風一樣向你襲來。
小時候，常聽大人說什么“青春美麗疙瘩痘”，在路上看見一些大姐姐額頭上冷不丁冒出幾個泛著紅光的痘痘，便想竊笑。可是沒想到有一天這些痘痘也會成為我的煩惱。我的額頭上竟成了“青春痘”的'專屬地，變成了它們的肥田。
聽說這痘痘不能擠的，可我那不安分的手怎會閑得住，每當看見那紅光锃亮的痘痘，就非常想消滅它們。可是每次擠完痘痘，過些日子就會留下一塊疤，很長時間才能消失。所以我的額頭也成了疤痕的聚集地。但沒想到的是它們竟然不安分守己，還把范圍擴大到下巴上。這下，我必須得好好想辦法“除掉”它們。
在老媽的介紹下，我選擇了“藥物攻擊”。于是，我專門買了一瓶洗面奶和一瓶祛痘膏。每天我都會在頭上涂滿祛痘膏，不把臉上涂得“亂七八糟”絕不罷休。一周過去了，臉上的痘痘似乎毫無反應，依舊猖狂的很。我就納悶了，這痘痘的生命力怎么就那么頑強呢？而且，居然還會反彈功能呢。哎，沒辦法了，只得由著這些可惡的青春痘在我臉上興風作浪了。
現在呢，我臉上的痘痘自己“撤退”了一些，可還有不少，我相信總會有一天我會跟他們“Saygoodbye”的。
學生的煩惱作文 22
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。我的成長之舟，也并不是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
我對自己很模糊，每次走到哪里都望著蔚藍的天空，不知所措。有一次，我數學考了80幾分，我十分傷心，滿以為回到家后，爸爸能安慰我一下，沒有想到，回到家后，爸爸出乎我意料，竟很生氣罵我：“你說，80幾分的成績，怎么去考中學？太不像話……”面對爸爸的一句句嘮叨，一句句訓語，本已很傷心的我，心里更加難受了。有時我想：學習到底是為了什么？為什么要學習？學習到底有什么好處？我真的很累，好想往床上一躺，睡上個十天八夜的。
每個人在成長的道路上，必須經歷種種考驗。為自己的`學業不理想而苦惱，為得不到父母的理解而感到委屈……快樂無所不有，煩惱也無處不在。在漫長的成長歲月中，人人都會有快樂與歡樂，當然也會有煩惱的時候，也就是說，我們的生活充滿了七彩陽光，然而即便在陽光普照的時候，也難免會出現短暫的陰云。
我多么地想我一生中沒有煩惱那該多好啊！但人不可能沒有煩惱，在人的成長中就有無窮的煩惱，必要經歷千劫萬難，關鍵是你如何去面對它。
學生的煩惱作文 23
許多偉人都喜歡發現，他們也都是因為聞名遐邇的人。有了發現，世界才變得多姿多彩；有了發現，生活才變得有滋有味；有了發現，人們才可以去探索大自然的更多奧妙。
細細品味，哦，我的發現……
作為同學們眼中的“好學生”“好榜樣”我也并不是整天都無憂無慮。正如歌中所唱：“我也有煩惱也有煩惱，說起來還真是心中頓感不爽，不爽--”
首先，作為一個好學生，做任何事情都必須要做到十全十美。就談談那次考試吧！一次數學測驗，我由于粗心只得了個九十四分，班上卻有好幾個同學都得了一百分的滿分。拿著那張滿是鮮紅“×”的試卷悶悶不樂地回到座位，本以為可以得到一些同學溫暖人心的鼓勵，沒想到結果卻恰好相反，完全出了我的意料。這不，你看那邊的女同學三五成群，口嘰嘰喳喳麻雀似的`竊竊私語；甚至這邊的還有幾個男同學大膽地站到我面前來一陣冷嘲熱諷。唉，好同學難當啊，一萬件事必須要做對九千九百九十九件。
再說說回到家后發生的事情吧！拖著那張讓我無地自容的試卷，我垂頭喪氣地往家的方向挪步。一進家門，我就聞到了一股濃濃的火藥味。我的天，一場“大戰”免不了啦！爸爸陰陰地笑著，嘆道：“考試考了多少分呀？”“我……我……”話還沒說出口，媽媽也拿著“武器”趕來助陣：“你們班有沒有一百分誕生？如果你不是前五名中的一個的話。嘿嘿嘿嘿……”果真，當我支支吾吾地說出那個“爆炸性分數”后，媽媽。
學生的煩惱作文 24
輕松悅耳的上課鈴聲響起了 ，同學們風馳電摯地跑回自己的座位，準備妥當后劉老師大踏步地走到教室門囗，只見他手里拿著一疊試卷，我的心“咯噔”一下:糟了!糟了!老師也不通知一下，害我昨天晚上沒復習，這時我就像被摧心剖肝似的。
眼見試卷從前面的同學的手中一個個地往下傳，我的'心跳也一下下增加了速度。萬般無奈地拿到試卷后，又手忙腳亂地寫姓名、學號。糟糕，不知是不是太緊張的緣故，第一題我就想不起來了。看題型應該是很好做的，可腦子里就是一片空白，什么都想不起來了，我的臉也憋得越來越紅，豆大的汗珠開始從額頭上流下來，“怎么辦?怎么辦!”我心里焦急地念叨著，“一定要把第一題做出來，不然下面的題目可怎么辦啊，深呼吸，深呼吸……”
經歷了漫長的、難熬的“讀題、做題”過程，終于進入檢查階段，拿起試卷，我長長地呼了一口氣。可還沒檢查到一半，語文老師又跑了進來，說:“數學考完了考語文!”啊，我剛剛才放下的心又提了上去。“哦，不，語文我也沒有復習，難道數學老師和語文老師是提前串通好了的?”我質疑道。
很快地，數學試卷傳上去了，隨之而來的又是那語文試卷，“真是一波未平一波又起。”真讓人頭疼，我恨不得立刻把這張試卷給扔掉。
同學們，雖然現在我們很厭卷考試,但這是你人生中必須經歷的事情。如果你現在吃不了學習的苦，將來要吃生活的苦。所以,從現在開始好好學習吧!
學生的煩惱作文 25
大家都有很多煩惱,而我的煩惱是肥胖。
唉!這也不能怪我，我一出生就比別人胖，加上小時候我也吃得好，這樣我自然要比別人胖啦!而我現在，已經為我的肥胖付出慘痛的代價了。你看，爸爸又開始了!“今天晚上只能吃那么多!知道嗎?”媽媽又對我下手了：“今天寫完作業下去跑步。”沒辦法，我只好一聲不吭地回到房間里忍饑挨餓了。我在書房里拼命地寫作業，希望能忘記這個痛苦的'現實。可是，最終肚子還是向我反抗了，發出一種奇怪的聲音，我默默地忍受著。趁爸爸媽媽睡著了，我決定冒著“生命危險”去偷吃。我輕輕地打開房門，小心翼翼地關上，然后又跟賊一樣輕手輕腳地到了廚房，我快速打開冰箱門，正在計劃快成功時，腳旁邊的凳子好像通風報信一般，“咚”的一聲倒下了。我立刻意會到完了，嚇得跟失魂落魄的野豬一樣，見爸爸早已站在門口，他問我：“怎么樣，準備偷吃呢?”我趕緊關上冰箱門說：“不是，不是的。”“那就好。”“吁”我長舒了一口氣，唉!計劃又失敗了。我只好無奈地走進房間。
最難熬的時刻要數我寫完作業后爸爸逼我鍛煉減肥了。我繞著小區跑步，爸爸站在陽臺上像審判官一樣的盯著我，汗大滴大滴地落在地上，我成了“汗人”，我認為爸爸是世界上最“壞”的人，可我又敢怒不敢言，我想：如果我不那么胖該多好啊!
唉!減肥減肥，越減越肥!這真讓我煩惱啊。
學生的煩惱作文 26
轉眼之間，光陰似箭，歲月匆匆，我居然長這么大了。歲月的時間將要迎來“六一兒童節”可我一點也不快樂。
看著別的小朋友和爸爸媽媽有說有笑，我不經意的懷念，曾經，我也是這么快樂吧？可是現在呢……
已經六年級了，這也是我最后一個兒童節了。
我經常，一個人獨自趴在陽臺上，看著西去的太陽，感嘆時間的腳步竟是這么快。快到能讓花季少女不知不覺成為一個白發蒼蒼的老人。
以往的兒童節，是我最開心的時候。可以要求新衣服，新玩具，新……只要合理，爸爸媽媽都不會拒絕。并且帶我去餐廳，去游樂場，盡情的吃喝，盡情玩耍。可是現在呢？“爸爸，我想出去……”“不行！你看你，都六年級了，這么大了，要畢業了啊，想不想去好學校了？趕緊給我寫卷子去。”“是啊，你爸說得對，玩什么玩，等你長大在玩。”爸爸媽媽變得越來越不講理，我變得也讓自己越來越陌生。經常動不動和爸爸媽媽吵架。
我沒有了自由，爸爸媽媽也沒有的'笑容。每次，見到我都是板著臉。多想和他們談談，可是，他們總說沒有時間，下次再談。下次下次，又是下次！
我的世界里只剩下了：考試、復習、作業……我多懷念以前的無憂無慮生活，小時候別人總問我想不想快長大？我也總是很傻很天真的回答：“想！”但是，我現在后悔了！為什么要長大啊！
多希望，時間可以就此停留，但是，這只是枉然的。
學生的煩惱作文 27
在我們印象中，大人是家中的頂梁柱，賺錢養家是他們必做的事情之一，但他們賺錢也會讓別人因此多了許多煩惱。
那年冬季，我還沒滿7歲，跟著年過六旬的爺爺奶奶生活在一起。爸爸在外打工媽媽則住在另一個家。
這一年，爸爸打工回家。我趕緊迎上去抱住他：“爸爸，這次回來不會再走了吧!”爸爸看著我稚嫩的臉蛋，嘆了口氣說：“哎，不行啊，這幾天公司有事，晚上又要去那邊上班。”一直站在旁邊的`奶奶臉上高興的神色隨即不見了。可還是慈祥地看著我爸爸：“那你今天玩高興點!”爺爺也點了點頭說：“趁這時間還是快陪陪她吧，待會兒又要走了。”爸爸一笑，點了點頭便帶著我出去玩了……
回到家，吃過一頓豐盛的晚餐后，爸爸便拎著行李出發了，我們也一路送他到火車站。“對不起，又沒有時間陪你們了。”爸爸滿臉歉意地說。
“沒事!想我們了就再回來吧!”奶奶說道。這時，伴隨著“嘟嘟”的汽笛聲，火車進站了。爸爸朝我們揮了揮手，走上了火車……“嘟嘟!”汽笛聲再次響起，火車的身影伴隨著各種哭聲越變越小，直到消失后，爺爺奶奶也沒走，一直站在原地。將近等了半個小時，我搓了搓凍紅的小手，問爺爺：“爺爺!我們怎么還不回家啊?”當時爺爺的回答，之后我每次想起，都會流淚。他說：“也許你爸爸是騙我們的呢，他可能還會回來的……”
別讓等待，成為遺憾。如今，雖然我們一家子都在一起了，但我至今也不會忘記。那天，那人，那句話。
學生的煩惱作文 28
每個人都有過煩惱，有時你可能會為作業多煩惱，有時你可能會為某次考試沒考好而煩惱，也可能會為朋友之間的小誤會而煩惱，而我現在所說的煩惱你們知道是什么嗎?還是告訴你吧，我的煩惱就是我們學校的校本課程太豐富多彩了!我看看這個班想學，看看那個班也想學，實在不知道該報哪個班了。唉呀!我可犯了愁，魚和熊掌不能兼得呀!
每個周五下午，是同學們最盼望的時刻。看!舞蹈教室里，同學們正踏著歡快的節拍展示著優美的舞姿。瞧!這邊女紅班的同學們正在聚精會神的`縫著可愛的襪子娃娃，我那平常調皮搗蛋的弟弟都能坐得住，縫得娃娃還很可愛!我真是羨慕極了!要不然我也學女紅班?唉,等等，這個班靜悄悄的，他們都在干什么呢?噢!原來是書法班的小小書法家們正在認真的寫字呢?看著他們筆下那漂亮的字，我又動心了!接著隔壁的教室里，又傳出張老師那好聽的聲音，張老師正在帶領同學們有感情的閱讀課文呢!還有美食班、陶藝班、古箏班、葫蘆絲……..。
再到操場上去看看，一群同學戴著頭盔、護具，腳踩“風火輪”一看就知道，這是輪滑班呢!我這個心癢癢的!
每個課程都很吸引人，到底學什么好呢?這可愁壞了我!思來想去，最后終于決定了，選擇了輪滑，因為輪滑還能鍛煉身體。
嘻!這真是甜蜜的煩惱!怎么樣?你是不是很羨慕呢?
學生的煩惱作文 29
“小小少年，少少煩惱”這首兒歌我們已經哼了好幾年了。但是，進入初中，我并不覺得是這樣的。
“啊~~!”刺激我尖叫的又是一塌糊涂的成績。當最后一科——地理出來的時候，我才松了一口氣，地理又是全班第二!此時，我又幻想著在講臺上講話的樣子。但是，美夢又破碎了。隨著同學拍我的肩膀，問我：“歷史多少啊?”“別問了，我沒心情在這里跟你說閑話。”我將一科科的試卷塞進書包，跑回了家。我“嘭”的一聲，把門關上了。試卷遍地都是。而我呢，則躺在床里抱怨道“煩惱啊煩惱，你怎么總要來打我啊!”
“怎么才高了一厘米，這么不給力的嗎?”我又嚷嚷道。周末天天都去打羽毛秋，又不是跟小孩打，是跟大人打，打了一會兒就累得要命。又要講究技巧，腦子都快炸了。喝了杯水，躺在椅子上，感覺身體被掏空。還有那擾我美夢的晨跑，跑了好久，真的累!“哎，煩惱啊煩惱，你真煩啊!”
又要分班了，我又會遇見新同學里!我突然有點小興奮。但這個念頭很快就被打消了。自己的'人際交往本來就不好，過了半小時學期才對同學們有所熟識。況且我考不好，豈不是分去差班了嗎?“煩惱啊，你怎么能對我這樣啊!”
“小小少年，少少煩惱。”我認為應該改為煩惱多多。唉，我的煩惱真多啊!
學生的煩惱作文 30
我雖然是一名三年級的小學生，但煩惱的“火車”卻也不短。
這得從我小時候說起。有一次，我和媽媽去逛街，我發現一位老爺爺在賣兔子，幾只雪絨球般的兔子瞪著紅寶石般的眼睛，定定地看著我。它們必須期盼著和我交朋友吧！我對那可愛的兔子產生了濃厚的興趣，便和媽媽訴說了我的心愿——我渴望有一只兔子。媽媽一向要求嚴格，她一口拒絕了我。我心里難受極了！
前兩天，我在《文星》上看到了兩篇寫小兔子的文章。我十分羨慕那兩位小作者，他們能夠擁有兔子，他們該是多么幸福呀！
在我一次又一次的請求下，媽媽很不情愿地說：“好吧，等放暑假的時候給你買一只。但是你得去奶奶的`農場養，而且不花我的錢，用你的壓歲錢買。”我有些興奮又有些難過地答應了。興奮的是小兔子的“買條”到手了，難過的是等待的時光太長了，要是媽媽翻臉不認“賬”了怎樣辦？于是在此后的一段時光里，我使用了反復“回憶方案”，也就是透過不停地提醒讓媽媽不斷地回憶起她對我的承諾。我采用了“看電視回憶”“吃飯回憶”“運動回憶”等方法，幾乎每一天大家聽到的都是關于兔子的事。媽媽最后忍無可忍，對我發起了“攻擊”，警告我別再提兔子，否則甭想得到兔子。我明白要當“啞巴”了，不然買兔子的事就會泡湯的。真期望暑期快點來到，我就只能這樣盼望了……
啊！我的煩惱太“漫長”！
學生的煩惱作文 31
最近，我的家里戰火又起！讓我十分煩惱！
那一天中午，我的爸爸回家，各做各的事。突然，媽媽叫住了爸爸：“小馬同志，快把這些東西看一看，要的`留著，不要了扔掉！”“你干嘛？準備把這些東西全部丟光啊？……”爸爸生氣地說。就這樣，他們爭吵了起來。
“我只是都整理了出來，等你決定，你可是有主權的，先生！”媽媽有點不耐煩的說。
“你私自翻我東西！”爸爸的眼珠彈了出來，就像憤怒的小鳥一樣！
“我是這個家的女主人！而且這塊地是我騰給你的，我想動就動，怎么啦，啊？”媽媽的音調高了起來。
“幫幫忙哦，再怎么樣，這也是我的東西！再說，這些都是一些機器，可以用的！”爸爸的眉頭緊皺。
“看來，我不應該告訴你，以后要在你不注意的時候，全部扔掉！”媽媽帶著哭腔喊道。
“你，你敢！”爸爸拉長了臉。
媽媽禁不住大哭了起來，把她的情緒一股腦兒的發泄了出來。
奶奶聽到了哭聲，慢慢吞吞地走了出來。媽媽見了奶奶，更加激動了，對爸爸說：“平時都是她慣著你，你就變成這個樣子了！……”奶奶一見情況不妙，馬上“逃回巢”了。
最后，爸爸讓步，終于安靜了！
像這種事，在我們家里每一個月都要發生一次，什么時候才能停止啊？我非常的煩心。
學生的煩惱作文 32
“哎呀，哎呀，煩死了！”自從小表姐上了畢業班以后，我回到老家幾乎天天都聽的到她的抱怨聲。“表姐，走，我們去河邊玩一玩好不好？”我問。“你別再吵我了，我做完老師布置的作業后還要完成我媽媽給我布置的作業，我整天在家里除了寫作業還是寫作業，我都快成“作業奴”了！”表姐撓著頭發憤怒地說。“難道你連出去走走的時間都沒有嗎？”“哎——我媽媽是希望我在快要升學考試的時候發揮好的成績，好考上一所好的中學，她說小學的升學考試決定了孩子的一生，所以她讓我在快考試之際多做點練習，說這樣就能考好，可是這樣子反而增加了我的負擔，沒有用啊！”表姐向我傾訴著。我只好自己出去玩了。
第二天一大早我就起來了，可是有人比我更早地起來了，那就是表姐。我一起來就不見她的蹤影，一問，原來她早就已經上學去了。
傍晚六點半，表姐還沒回來，其實表姐是在上她們學校的'畢業補習班，據說她們每個人都要上，而且每天都會很晚才回來。快到八點時，終于看見了表姐和她那自行車的影子，奶奶見她回來了，就問她：“吃過飯沒有啊，要不要我裝點給你？”“不用了，我吃過了！”表姐還沒有跟我打一聲招呼就上樓去寫作業了。“表姐每天都是這樣嗎？”我問奶奶。“自從上了畢業班以后，她就一直這樣了！”奶奶嘆氣地說。我走到表姐的房間，看著臺燈下表姐不時地用手揉著她那雙疲勞的眼睛，想：我上六年級的時候不會也向表姐這樣吧？如果是這樣，我真希望時間能停留在五年級上！
學生的煩惱作文 33
童年，有很多的快樂，也有很多的煩惱。
“唉！今天我可冤枉死了，這件事明明就不是我做的嘛。”我坐在椅子上憤怒地說。事情是這樣的，今天我上體育課時把腳扭了，所以課間操我就沒下去，在教室里休息。等他們做完操上來后，一個同學大聲驚叫起來，我忙問他怎能么了，他卻瞪著眼對我說：“你偷了我的錢，還跟我裝孫子，你看我不打死你！”我忙爭辯：“我沒有偷你的錢。”他聽我說了這句話，更加生氣了：“你說你沒偷我的錢，你有什么證據？”我聽了他的話頓時啞口無言。這時站在我旁邊的好朋友說話了：“那你有什么證據說她偷了你的錢呢？”
“可是只有她一個人在教室里啊！除了她還有誰？”
“可是我真的沒有偷你的錢！”……
后來我含著委屈回家了，剛回到家二三十分鐘吧，一陣敲門聲傳進了我的耳朵里，我難過地走過去打開了門，我一看，原來是那個跟我吵架的'人，我剛要跟他說我沒有偷他錢的時候，他就紅著臉，不好意思地對我說：“剛才是我不好，是我自已忘了把錢放在家里了，對不起！”看著他誠懇的樣子，我對他說：“我們交個朋友吧！”說完，我們都笑了。
童年煩惱有很多，這只是其中的一次。在我們成長的路上還有更多的困難等著我們，我們一定要堅強，不要氣餒。
學生的煩惱作文 34
不知從何時起，成長的煩惱組合了起來，對于有著許多牢騷要發泄的我來說，這個題目好親切。辛棄疾曾經說：“少年不識愁滋味”。或許是他老人家的少年時代無憂無慮，隨著歷史的不斷發展，把越來越多的.煩惱，統統留給了我們。
我們在不停成長，然而在成長的同時煩惱也緊隨而來，讓人整天籠罩在憂郁之中。
我特別喜歡看故事書，他們是我最要好的朋友，一寫完作業就在我身旁陪伴著我，我們互相交流自己的心聲。
片段一：
“不要，再讓我看一會兒，就一會兒。”我在一旁苦苦哀求道。
“不行，快去寫作業”說完老媽一把從我身旁帶走了她。我只好不滿的嘟著嘴，過去寫課外作業了。
片段二：
星期天早上，我正窩在被窩中，歡天喜地的和“知心朋友”開心的聊天，這時老爸從我身邊帶走了她，“有空去背課文”
“哦”怎么又這樣，太過分了。我不滿的在心中嘀咕著。
……
基本上每天都會上演這樣的戲碼，無語啊！我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免出現短暫的陰云。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學習，來自與同學的交往……但是，有煩惱并不可怕，關鍵是要正確對待它。從現在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟。
學生的煩惱作文 35
周末了，好容易盼到了，想過一下自己喜歡的事情的隱——上網打游戲。
晚上我們一家都吃完晚飯，覺得這一天過的還行。也看電視了，也上網玩游戲了……，正準備伴著美好的愿望進入夢境。只聽書房傳來一陣噼噼啪啪的聲音，我知道我爸爸媽媽開始吵架了，摔東西 了……我的煩惱來了。
我不明白爸爸媽媽為什么吵鬧，他們此時這樣是想避開我，認為我已經睡著了，說明他們都是愛我的。可是我并沒有像他們想的那樣，我沒有睡著，我能聽見。他們不想讓我知道，是想減輕我的.苦 惱，而且也確定知道吵鬧肯定不好，不想在我面前那樣做，怕影響我的健康成長，然而還是讓我聽到了，我也看到了。這正是我的苦惱。
爸爸、媽媽，我想對您說，你們不要認為我什么都不懂，說我是個孩子，可是你們的言行才像孩子，有什么事情商量商量不就解決了，為什么要吵鬧呢？
平日你們經常說罵人不好，打人更不好，千萬不能打人，可是你們卻偷偷的在“練習”。我希望參與到你們的談話中，也許我的意見能幫助你們，你們就不會這樣吵鬧了。什么大事，難道不能來個 友好談判，和平解決，簽署一個家庭和睦共處條約？
學習中不管遇到什么事情我都能想辦法解決，可你們的事情我怎么解決呢？
我多么希望以后不要吵鬧了。讓家里恢復歡聲笑語，讓我的煩惱見鬼去吧。
學生的煩惱作文 36
家人常說：“小孩子最幸福了，吃好的、穿好的、住好的，每一天過著無憂無慮的生活。”但是我有煩惱的事，我的煩惱是很健忘、成績不好、動作慢，這些煩惱讓我十分困擾，有時還因為這樣而被罵呢！
每一次上學，最怕的就是“健忘”；不是怕忘記帶東西，就是怕沒簽字，然后又要被罰不能下課，所以有時候出門時，總會檢查書包，但也因為這樣而遲到，但是爸爸每次都說：“為什么不前一天準備好呢？”我也想這樣，但是就是“健忘”嘛！等到真的要做的`時候，卻又忘記了，害我每次步驟都亂掉。
每一天早上，爸爸媽媽叫我起來時，我總是拖拖拉拉的，換衣服也要花好幾分鐘，最后吃早餐的時光就沒了，只好帶去學校吃，但是總在出門前，我卻有東西沒帶，害我很急的沖回房間拿，也因為這樣，沒趁打鈴前趕到學校，只好被罰當一天的值日生。
期中考前，我總是臨時抱佛腳，趕緊的把課文背起來，數學和生字練習一遍，最后呢？還是考不好，如果能在之前就先復習，那不就好了嗎？但是偏偏在要讀書時，就會有我想看的電視，因為忍不住，反而變成看電視了。當然，也只能怪我自我不努力，所以我最厭惡這個煩惱了。
很健忘、成績不好、動作慢都成了我生活中的困擾，所以我想努力的改掉這些不好的毛病，讓我的煩惱從生活上消失。
學生的煩惱作文 37
唉，別看我們只是小孩子，天真、活潑、沒有煩惱。可我們的煩惱又有誰能知道——作業、考試。
尤其是著煩人的作業，這不，好不容易熬到了小學畢業，還是有做不完的作業天那，我快崩潰了，原來考完畢業考后認為沒有作業了還開心了十幾天，可是一拿了錄取通知書，次日去報名時，才半天說不出話來——因為見到了作業，這么多啊，我徹底暈了，一本1厘米厚度，共三本，我一天到晚在在家叫苦連天，可不能不做，只能默認，唉，玩耍是孩子的天性，我們雖然不是很小，但是這個時候正是孩子最要玩的時候，雖然不能放棄學習，但是不能把我們玩的時間全部封閉啊，唉，作為學生的我們又有什么辦法呢？只能一味地苦寫
這樣的教學方法，為啥不改革一下呢？讓我們在玩中學，在學中玩，培養我們的學習興趣；為啥不能把乏味的抄寫作業變成上網查資料，小制作……既能開拓眼界又鍛煉動手能力；為啥不能讓成績優秀學生多做些益智提高的作業，中等的學生做一些培養能力的.作業，差生就做些基礎題。這樣，好學生得到了提高，中等生得到了鍛煉，差生也能掌握課本上的知識，這不是“三”全其美了嗎？；為啥不能針對每個人的情況來布置作業呢？這豈不是更好嘛？
做斗爭中，一會兒在埋頭英語單詞句型的世界中，一會兒又在數學的算式概念中打轉兒，一會兒又為那一串串文字冥思苦想，哎游不到頭的題海……
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