煩惱的作文

時間：2022-07-01 12:11:57 煩惱我要投稿

【熱門】煩惱的作文九篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的煩惱的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【熱門】煩惱的作文九篇

煩惱的作文篇1

　　這世上從來沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。

　　——題記

　　相信在相當長一段時間的未來，我都會經(jīng)常和同學們談起始于20xx年年末的那場疫情，以及在20xx年除夕夜里我經(jīng)歷過的那個曾經(jīng)讓我無比煩惱的夢。

　　在夢里我變成了一只口罩，可是和別的口罩相比，我有一個響亮的名字“N95”。

　　一陣“軋軋”的機杼聲中，我睜開了眼睛，在我面前的這位工人，因為著急，額頭上沁著汗水。看著他的樣子，我不禁疑惑：究竟發(fā)生了什么？眼前突然一黑，我被密封了。

　　第二次見到光明時，我已經(jīng)置身于武漢的一家醫(yī)院中。從醫(yī)護人員的對話中，我得知武漢爆發(fā)了重大疫情，人民生命危在旦夕。

　　抗疫期間，許多白衣天使們挺身而出，拯救他人的生命；無數(shù)工人們?nèi)找岳^夜，為醫(yī)院運送物資；那些建筑師們則拼盡全力，“火神山”，“雷神山”在他們的共同努力下拔地而起。

　　同時全國各地紛紛救援武漢，而我這只口罩竟然也是救援物資中的一份子。看到周圍的人都在舍己為人得為國家，為抗疫做貢獻。

　　而我，作為一個口罩又有什么用呢？我十分困惑。多想成為像醫(yī)院電視里經(jīng)常播放著的那位鐘院士一樣英雄啊。

　　終于，我的“主人”帶上了我，她是一位女志愿者，十分年輕，大概只有20來歲，手里挎著一個繡著紅十字的白色小包，鼓鼓囊囊的。

　　看著她稚氣未脫，但充滿堅毅的臉龐。我不禁心生贊佩，于是發(fā)誓要好好守護她，好好守護這位白衣天使。

　　經(jīng)過一系列準備后，我們走進了病房。病人接連不斷的咳嗽聲使我的心隱隱作痛。而與之相伴的是病房里病毒肆虐般的狂笑聲，吼叫聲，仿佛在宣告勝利……

　　面對著病毒的囂張與張狂，我的主人不為所動。她敏捷的為病人打點滴，護理病人，也時不時的開導病人，和他們談笑風生。

　　一切都是那么有條不紊。而我首當其沖的工作就是將那些狂妄的病毒“拒之門外”。就這樣，在我們的“配合”下，時間過得很快，主人的臉色也因疲倦而越發(fā)憔悴，可是不變的，是她那由衷的微笑，可惜只有我能看見……

　　陸陸續(xù)續(xù)的又認識了一些新的小伙伴們。護目鏡，防護手套，呼吸機，消毒水等。他們一開始都有著和我一樣的煩惱，在我們的交流中我們慢慢明白了，我們有著相同的使命那就是抗疫——平凡而又不平凡。

　　就這樣我陪著主人度過了一個又一個不眠夜，直到有一天主人戴上了另一只口罩，而我則被主人小心的裝在那個她一直攜帶的白色小包里，一起放到了醫(yī)療廢棄物回收箱……

　　夢醒了，許多細節(jié)都變得模糊，還沉浸在口罩的代入感中的依舊有些煩惱的我突然意識到在疫情面前，不論你是誰，不論你的貢獻多少，你都是一名獨一無二的英雄。

　　總有一天，天會綻放出比以前更美的色彩。但是天亮以后，我們一定不能忘記，那些在漫長冬夜里，為我們披霜冒雪的每一個守夜人。

　　自此，夢便不再煩惱。

煩惱的作文篇2

　　我是一名小學生，今年11歲。別看我年齡不大，但是近視的時間已有兩年了。

　　原本我擁有一雙水靈靈的大眼睛，無奈卻被厚厚的眼睛片擋住了昔日奪目的光彩，為此我十分得煩惱。記得有一次上體育課，在自由活動時間，我們幾個男同學在一起打籃球。籃球場上你追我趕，左閃右躲，十分激烈。由于當時玩的過于激烈，身上臉上都出了很多的汗，我的麻煩也隨之而來，眼鏡片上蒙上一層的水蒸氣，什么也看不清楚了。球在我手里卻不知投向哪里，當時只聽得后面有人向我喊到：“快呀！快傳球。”正當我準備傳球時，又聽到對面也傳來一句：“劉熉。傳球。”于是，我聞聲傳了過去。耳邊立刻傳來我方隊員李琦的責備聲：“你這個笨蛋，那是對方球員申東。”這時，我才恍然大悟。原來申東看出了我當時的狀況，故意喊話來迷惑我，結(jié)果我真的上當受騙了。嗐！都是近視眼惹得禍。還有一次，那是一個盛夏。因為姥姥生病了，媽媽要陪她去看醫(yī)生。中午我只好一個人在姥姥家睡午覺。由于自己的疏忽，睡過了頭。一看表，上課的時間快到了，就急忙背上書包跑向?qū)W校。還好姥姥家離學校很近，我剛跨進教室的門，老師就來了。真懸呀！語文老師在黑板上寫了兩首詩，并且讓同學們齊聲朗讀。我習慣的從書包里摸出眼鏡盒，打開一看傻眼了，眼鏡盒里空空的。糟糕！眼鏡兒忘在姥姥的床頭柜上了。這時只聽同學們已開始讀了，一聽，是我以前背過的一首詩。于是我也只好就隨著大家讀了起來。老師看我讀得繪聲繪色的，就讓我領(lǐng)讀第二首詩。我站在課桌邊傻傻的看著黑板，半天沒有出聲。老師抬頭看了我一眼說：“你為什么不讀啊！”我無奈的低著頭怯怯的回答道：“老師，我忘記帶眼睛兒了，看不清黑板上的字。”老師批評了我，并讓我走上講臺帶大家讀。你說，這是不是也是近視惹的禍呢？在生活中諸如此類的事情數(shù)不勝數(shù)，真的好煩惱呀！

　　俗話說：眼睛是心靈的窗戶。我奉勸同學們要保護好自己的眼睛，不要像我一樣，近視后再后悔就來不及了。我們的人生道路還很漫長，沒有看到的東西還很多。如果不能親眼去看海洋的寬廣、高山的雄偉、森林的繁茂，世界的博大以及多彩的生活，那將是多么的不幸，我們千萬不能錯過這美好的景色。保護好自己的眼睛就是保護我們的心靈之窗啊！切記切記！！！

煩惱的作文篇3

　　今天我讀了一本叫《沒有煩惱長不大》的書，內(nèi)容非常好。主要講的是主人公小豆子的事，小主人公豆子是一個天真、熱情、頑皮、充滿幻想的女孩兒，卻常常因為粗心、缺少毅力而惹出些倒霉事。但是天性樂觀、積極的她，總能想辦法讓那些煩惱冰消雪融。這本書記錄了她生活中的點點滴滴：她幫警察破了案、她那失敗的社交活動、她第一次取錢等等……就像是說的我們自己一樣。

　　這本書里的其中一個故事給我印象最深刻，故事是這樣的：在一個星期天的上午西街有個大商場新開業(yè)，大家都急急忙忙往那個商場趕，小豆子因為生病所以沒去，媽媽不在，小豆子就拿著零食邊看電視邊吃零食。就在這時有人敲門了，那個人朝貓眼看去，小豆子在想要不要報警，過了一會，那個人進了鄰居家的門，出來的時候提著兩個包，小豆子把他的樣子畫了下來，沒想到這幅畫竟然幫警察破了案。

　　小豆子的童年，精彩紛呈，豐富多彩，驚險刺激，開心捧腹，多姿多彩。她的童年不是沒有煩惱，但煩惱讓她認識生活中的假丑惡，認識生活中的真善美。無論怎樣，她一次又一次在煩惱中重新認識自己，在哪里跌倒就在哪里站起，小豆子雖然天真，可她有著堅強的意志力。一次一次的煩惱，讓她成長，讓她不再毛躁，慢慢成長。

　　童年的煩惱會使我們產(chǎn)生憂慮，卻也會讓我們得到鍛煉，童年的煩惱，何嘗不是一種財富？

煩惱的作文篇4

　　我的煩惱可多了！在學習上，生活上都有煩惱。特別是學習上的煩惱，一想起爸媽的嘮叨，就讓人頭疼，使人難以忍受。

　　每天早晨，媽媽的那句話：“都七點了，你怎么還不起床？叫你早點起床，你就是不聽。”這句話準時在我耳邊徘徊著。勉強睜開那像一條線似的雙眼睛，又開始了新的一天。起床的時候，我總要想著：吃了以后，我一定回來，我親愛的被窩。洗漱完畢，媽媽像“火箭”一樣走到我面前對我說：“快去背幾篇課文，背了才吃飯。”

　　拿起語文書，我心不在焉的看著爸爸走過來對我說：“某某沒有考上大學，現(xiàn)在撿破爛啦！······”一直說到“少壯不努力，老大徒傷悲”，“天下無難事，只怕有心人”······我的天呀！上帝呀！你救救我吧！我快成為一個書呆子了······

　　我能理解他們那望子成龍的心情，可他們什么時候能理解我的心呢？

煩惱的作文篇5

　　一想到自己的名字，我就有些哭笑不得。

　　“鐘鳳鶯”很普通卻又很令我煩惱的名字。在班級中，我的名字就很普通，只不過是由二十三個筆畫組成了三個字而成就了我。可一出了班級大門，我的名字就深深地令我無可奈何了……

　　記得有一次，我正在教室里上活動課。新的教室，新的同學，新的環(huán)境，新的老師。我看見授課老師手中拿著一份名單，心不由得縮緊了。“鄭希”，“李曼”……快了，馬上就要到我了。“鐘鳳……”聲音嘎然而止。我如坐針氈，手心捏出了汗，像經(jīng)歷著一場浩蕩。教室里的氣氛也像凝固了一般。老師和旁邊的女老師嘀咕了好一陣，才試探性地叫道：“鐘鳳鶯？”“到。”我舉起一只手，用死蚊子一般的聲音應(yīng)道。我感到老師和同學們的目光都往我這邊聚集著，如同一個大火球，把我的臉弄得通紅。要是你以為我的名字帶給我的煩惱只有這一個，那你可就大錯特錯了。還有一次更囧的事呢！

　　那是在一家大醫(yī)院，檢查室坐滿了人，人聲鼎沸。醫(yī)生手里有著一份名單，正挨個挨個地叫號。我的心里又蹦出了一只小兔子，心中默念道：“拜托，千萬別把我的名字又念錯了……”可人生就是這樣怕什么來什么，“下一個，鐘鳳鸞！”什么，鸞？老天，那個鶯字再難認也不可能會變成鸞字吧？這兩個字應(yīng)該相差甚遠吧！我懷疑那醫(yī)生的眼睛近視了。更令我嘔血的是，那個醫(yī)生的大嗓門，讓整個檢查室的人都伸長脖子往我這邊瞅，他們都在納悶兒：“這小姑娘怎么叫個這么拗口的名字？”我忙不迭地低下頭，否則大家的目光會將我刺穿的。

　　看吧，我的名字帶給我的煩惱不少吧？

煩惱的作文篇6

　　前幾天，媽媽總是悶悶不樂的樣子，也不肯跟我說話，我想幫助媽媽，可又不知道為什么她愁眉苦臉。我只能和爸爸聊聊天，打打撲克。

　　然后，我和爸爸去比賽了，沒想到成績非常差。回家的路上，爸爸對我說：“你要好好努力了，下次比賽要取得好成績。”我心想，是啊，我在家里不是看電視就是打游戲，是該好好努力了，不然我就要智力下降，“退化”了。

　　回家后，媽媽跟我來了個長篇大論，她說：“這次期末考試沒考好全怪媽媽我，我一定好好輔導你。”于是我的“家庭作業(yè)山”又增高了。

　　晚上，我仔細算了算，發(fā)現(xiàn)自己幾乎沒有休息的時間了。可是，爸爸媽媽也是望子成龍呀！這時我終于明白媽媽為什么悶悶不樂了，原來她在擔心我的學習呀！但我也想玩呀！

　　哎！我應(yīng)該怎么辦呢？

　　第二天，我看見媽媽像往常一樣做早飯。我盯著媽媽，突然想起，以前我按媽媽說的去做不僅從來沒有吃過虧，還往往收獲很大，媽媽肯定有她的道理。

　　既然是這樣，我就按媽媽的要求好好學習吧，為了下次自己能取得好成績。

煩惱的作文篇7

　　有著上星期余閑老師的講座作為背景，這篇周記也就迎刃而解了，“讀書”。

　　從《三國志》中的“書讀百遍，其義自見”，再到現(xiàn)在的抵制盜版書籍；從文言文到白話文；從紙質(zhì)書到電子書，科技與社會相結(jié)合，二者再與文學相搭配，閱讀得到了完美的執(zhí)行。但古訓中的“開卷n有益”與“書中自有黃金屋”放到現(xiàn)在就有點令人迷茫了。

　　《盜墓筆記》，《鬼吹燈》《如何與異性相處》，《高效說話》……

　　這些書有好處嗎？有什么好處？有，或許后2本可以教會我們一些人生的技巧，但其他的呢？讓我們愉快，還是從中學到一些有價值的東西。雖然我的`看法有偏見，但是這些書仿佛并沒有多大的意義，但倒是可以用來證明“讀書無用論”。

　　當《山海經(jīng)》在“爛大街”時，在書店“壓箱底”時，那些書便趁機熱賣著，一本，兩本，三本，四本……我的同桌，他買下《史記》全冊與《山海經(jīng)》圖冊，對于平時不怎么愛看書的我，看那些書反而對于我來說不怎么乏味。

　　從劉慈欣的《三體》中科學家們的自殺，再到《肖申克的救贖》中出獄老頭的自殺，觀后負面情緒油然而生。但那便可證明那本書與作者的成功。如果對于一個作者，他著作的書口碑不好，甚至受人厭惡與心煩，最大的悲哀莫過于此。好的書用《肖申克的救贖》中的話來講便是“有些鳥兒是關(guān)不住的，他們的羽毛太鮮亮了”或者用中國老話講：“酒香不怕巷子深”。

　　我們不求“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，也不求做個秉承中庸之道的人；我們不讀《周易》與《道德經(jīng)》什么的；也只知道《四書》《五經(jīng)》而并未涉獵；更沒有古代的八股取士與文字獄，但是現(xiàn)在那些“形態(tài)泛濫”書正在“侵蝕”著我們。我沒有屈原的“眾人皆醉我獨醒”的本事與才能，但我感覺那些書不該“侵蝕”我們。

　　或許我的看法是有偏見的，有個人主義參雜與其中，一千個讀者有一千個哈姆雷特，我沒有身歷其境就指指點點或有點過分，說不定那些“千里馬”遇到“伯樂”正高興呢，或像伯牙與子期那樣？誰知道呢！或許——我錯了。

煩惱的作文篇8

　　中考在即，同學們心情異常沉重，都沉進在書堆中，一甩之前的活潑！每個同學的父母總是希望他們的子女能夠考出好成績，讀一所盡可能好的高中。所以他們總是一邊又一遍地重復著同樣的話：“孩子，你要努力啊，中考可要考好呀，看你們班的xx，人家每次都能考那么好，瞧瞧你……”

　　這些嘮叨讓沉重肆虐成煩躁。煩惱充赤著大腦，千絲萬縷般將大腦死死困住，難以解圍。頗有一番剪不斷，理還亂的愁苦……

　　下課鈴聲如期而至，可教室里卻異常死寂。沒有人出聲，沒有人走動，一切顯得太安靜，安靜到讓人窒息。

　　直到老班的一句話才打破了這份死寂，“同學們，中考復習固然重要，但你們也要給自己的大腦休息的時間啊，去去去，把煩惱拋在腦后，出去放松放松…”

　　教室里才開始有了稀稀落落的聲音，然后逐漸響亮起來。人群如墨點一般從教室里散開來，又聚集在了操場。

　　把煩惱拋在腦后。我想著這句話，總覺得做起來有些困難…

　　不知誰說了句“老鷹抓小雞，這樣可以讓大家都參與進來。來吧，讓我們幼稚一回吧。”

　　話音剛落，大家都自主地排成了一列，然后開始狂歡。很難想象他們是怎么做到的，但是聽他們忽左忽右的歡笑聲，他們確實做到了，把煩惱拋在腦后。看他們?nèi)绱吮M興我也想加入了。我也想把煩惱拋在腦后，好好瘋一回。在他們的“慫恿”下我也加入小雞的行列中，跟著他們左右閃躲，如此快節(jié)奏讓我把煩惱拋在腦后，我也做到了。我覺得我變輕了，好像可以飛起來。

　　什么考試，什么高中，什么擔憂……統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后！

　　放松后的我們又認一如既往地復習，只是發(fā)現(xiàn)輕松了許多，效率高了許多。

　　如今，坐在考場中的我，也是一樣，把煩惱拋在腦后，輕松應(yīng)對考試，自信地應(yīng)對考試。只希望下一個鈴聲過后再看到的是一張張燦爛的笑臉！