我的煩惱小學作文(8篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我的煩惱小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的煩惱小學作文1
一提起煩惱，我就會想起那件事。我幫助了一個人，卻被她給冤枉了，那時，我心里可真不爽，感覺就像吃雪糕時吃到一只小蟲子。
那天早上，陽光明媚，萬里無云。媽媽給了我兩元錢，要我自己去買早餐，我就出門了。
我想：“要不買蛋糕吃吧！我好久都沒吃蛋糕了。不過，雪糕也是‘糕’，也能填肚子，應該也算是早餐了吧。”我就這么決定了。
我走在路上，就快到小賣部的時候，我看到了一個小女孩。她扎著一雙麻花辮，身著一件藍色的裙子，大概五六歲，坐在地上正哭呢。我上前問了問，原來，她摔了跤，腿被摔傷了。我看到她的小腿上的確有血，我想，這種傷口需要立刻處理。
我對她說：“我帶你去把傷口洗洗吧，免得感染。”她同意了，我把她帶到水龍頭前清洗傷口，洗傷口的時候，她很堅強，也不哭也不鬧。我想，如果我有創可貼，那就更好了。我帶她來到小賣部，對柜臺后的阿姨說：“阿姨，我想要一個創可貼。”“好的。創可貼一包有五張，給！”阿姨的聲音真好聽，比百靈鳥的歌聲更好聽。
我接過創可貼，問：“多少錢？”“兩元錢。”什么？我愣住了。這可怎么辦？我只有兩元，買了創可貼我就沒錢買早餐雪糕，我可憐的早餐！我可憐的雪糕！煩惱的大網一下子裹住了我的心。算了，還是買創可貼吧！老師說過，多吃雪糕既傷胃，又容易長胖，我才不愿長成包子呢！我掏出兩元錢，遞給了阿姨。
我撕掉創可貼的標簽，又撕掉創可貼的保護膜，雙手食指拇指的指尖拉著創可貼，輕輕地把創可貼粘在小妹妹的傷口上，再用手輕輕按牢。我對小妹妹說：“別擔心，你會很快好起來的！”小妹妹點了點頭，眼睛忽眨忽眨的，長長的睫毛甚是好看。
我感覺有些不對勁，似乎聞到了一陣“火藥味”。小女孩叫了一聲“媽媽”，我扭頭一看，小女孩的媽媽來了。她的媽媽一看女兒腿上的傷，眉毛一豎，指著我：“是不是你把我的女兒搞傷了！是不是你？沒見過你這么壞的小孩！”
我愣住了，說不出一句話，心里委屈極了。我放棄早餐，幫了你的女兒，你卻如此不分青紅皂白。小女孩抓住媽媽的手說：“媽媽，不是姐姐，是我自己摔的，姐姐還幫我貼了創可貼！”
可那個女人還是不信，打了一下小女孩的手：“小小年紀就學會撒謊了，這怎么可以！以后別和陌生人玩！”
那個女人拉著小女孩走了。我的心里很不是滋味，我幫了別人，卻被別人誤會，真苦惱！不過，我轉念一想，我幫助別人，難道是為了得到別人的表揚嗎？我幫了小妹妹，小妹妹不是很高興嗎？想到這里，我心里還是很高興的，我的煩惱又煙消云散了。
生活中，我們總是會遇到各種各樣的煩惱，其實，只要想開了，也沒什么啊！
我的煩惱小學作文2
我的煩惱很多，其中讓我記憶深刻的也有好多，幾乎都是學習的事情，因為學習，家長打過我、罵過我、不理過我，這樣的煩惱實在是太多太多了，現在讓我和你們一起分享分享吧！
那天晚上，我在奶奶家吃完了飯和爸爸媽媽一起回家，剛剛回到家里媽媽便叫我去學習，我已經那么累了，當然不想一回到家就去學習了，我只好反抗一下："今天我實在是很累了，可不可以不去學習了，休息一會也好嘛！"媽媽一聽我的反抗，氣得好像都冒火了，她使勁的用眼睛瞪我，說："你到底想不想好了，你的學習是什么樣子的難道你自己不知道嗎，現在不去學習你想當乞丐呀，這樣你怎么完成你自己的夢想啊，當醫生這個職業對你來說真是越來越遙遠了，難道不是嗎？"我聽到了醫生這個職業的時候頓時眼睛里亮起了光芒，那是我一直以來的夢想，從小我就想當一個扶危濟困的白衣天使，沒有任何人可以詆毀我這個最最最最大的夢想，我可以為這個夢想而付出一切。
"為了我的夢想，我去學習就是了。"這下子媽媽可算是抓住了我的弱點了，每一次我說累，不想去學習的時候媽媽就會這么說，我也每一次都會去學習，大概就是為了我的那個無微不至的夢想吧，我總是想要當白衣天使，媽媽也總是說當白衣天使要學習學習再學習，我沒什么辦法，只要按照我經驗多多的媽媽做就一定會成為白衣天使的吧！
我去了自己屋子，很想反駁一下媽媽，為什么不去學習就不會成為白衣天使呢，但我卻總是不敢，每一次我的身體里就飄出了兩個靈魂，一個白衣天使，一個惡魔，白衣天使總是說："按照你媽媽的去做吧，你會得到好處的，你媽媽說的其實都是對的呀！"而那個惡魔總是會不同意白衣天使的說法："為什么一定要讓孩子們受罪，我們一定要讓那些大人們也感受感受我們的痛苦，憑什么這么對我們？"白衣天使也不甘示弱："你這樣會害了你眼前這個女孩子的，她會完不成自己的夢想的！"惡魔怎么會輕易的就輸了天使："反駁她的媽媽不一定就不會成為你們所說的那個無聊的夢想啊！"我很生氣，什么叫做無聊的夢想？我的夢想很無聊嗎？這個討厭極了的惡魔怎么會說我的夢想特別無聊呢？我以后還要聽她說話嗎？算了，我還是遵從了白衣天使的感覺，繼續按照媽媽所說的學習，幻想自己就會有一天成為白衣天使，站在手術臺邊醫治每一個病人，那是多美好的事情啊！
經過這件事情之后，我還是很想反駁媽媽，但是每一次始終沒有，大家也給我一個意見，我到底應該繼續遵從白衣天使的話呢，還是聽信惡魔的話呢？
五年級:韓礎翼
我的煩惱小學作文3
作為學生，一提到煩惱，可能會不約而同的說:“我為考試而煩惱，我為分數而心煩。”沒錯呀，作為學生最大的煩惱何嘗不是這個呢？這不，期末考快要到了，同學們現在可是個個都卯足了勁兒，課下到處可見為了習題而煩惱的同學，連平時沒什么人的走廊，現在也到處是拿著單詞苦背的學生，誰都不敢有半點松弛。我也不例外，此時正為了一道數學題苦惱呢，只為了成績出來后，試卷上的數字能好看點。
考前的集訓式的復習早已弄得人頭暈腦漲，兩眼發花，考試時就更別提了。一拿到試卷，平常那些早已滾瓜爛熟的內容似乎都跑得無影無蹤了，一道道似曾相識的題目也變得陌生了。就在我冥思苦想，好不容易有點思路時，時光早已偷偷溜走。“丁零——”考試結束的鈴聲響了，望著試卷上那一道又一道空白的題目，我好像也隨之死亡了一樣。但是，又不得不拖著像灌了鉛的雙腿離開考場，準備下一場的考試。
終于，考試完了，可是誰都開心不起來，因為還有更恐怖的事要發生。沒過幾日，試卷發下來了，好在老師還算體貼，沒有一一在課堂上公布成績，不然只有當眾丟臉的份了。可拿著那一沓厚厚的試卷，我的內心更茫然了，就這么點分數好意思拿給父母看嗎？他們為自己付出了那么多，可是我卻考的那么差。我不想看到他們失望透頂的眼神，不想讓他們再為了我的成績操心。一想到爸爸的身體不如從前那么強壯了，剛剛生完一場大病好了沒多久，而我又在期中考試失敗后跟他做過保證了，我的心就像被貓亂抓了一氣，有種說不出的煩悶。手里的試卷越來越沉，壓得我幾乎喘不過氣來。
回到家，媽媽看我一副失魂落魄的樣子，好像什么都明白了，繼續忙著手中的事，毫無感情的說了一句:“又沒考好？”雖然她沒有像平常那樣問我考了多少分，但是她那不冷不熱的語氣卻讓我十分難受。一想到，一會還要面對爸爸失望的眼神，心里更加不是滋味了。
本來想著出去散散步會好點，沒想到更加郁悶了。四周的過分寂靜，讓我不禁打了個寒戰。夜空中彎月也似乎沒有了往常的生氣，好像十分的寂寞，旁邊三三兩兩的星星也暗淡了不少，就像此時怏怏不樂的我，不知不覺，兩顆滾燙的淚水順著臉頰流到了嘴里，咸咸的，澀澀的……我不禁感慨:我們這些學生什么時候才能不受分數的困擾，才能從考試中解脫？
我的煩惱小學作文4
從小到大，我總有一個“敵人”。他叫“別人家的孩子”，他樣樣都好……我樣樣都不如他，或許正是因為如此，父母才給我報了無數的補習班。他們多少次粗暴地奪走了我的周末，多少次殘忍地扼殺了我童真的心靈……
星期六中午，我背著沉甸甸的書包，費力地爬上了五樓，打開家門。媽媽接過我的書包，面無表情地宣布:“先做完英語作業再過來吃飯，這樣效率才高!”我當時并沒有反應過來，你下次靠在沙發之上，只顧著大口地喘氣。“聽到沒有？快去寫作業！”媽媽兇狠狠地看著我說道。“什么？”我一下子彈了起來，掩飾不住的激動摻雜著憤怒在我臉上體現得淋漓盡致。“我七點半吃的一塊吐司當早餐，現在一點半了。上了一上午的課，回到家還不讓吃飯。這到底還讓不讓人活了啊？”我的手在空中隨風飄動，急急忙忙的反駁道。“少跟我講廢話，快點給我寫作業去!誰叫你不在學校里面寫完作業?”媽媽用兇惡的表情看著我說道。“周末作業那么多，怎么可能能在學校里面做完呢？”我惱火地反駁道。“別人家的孩子為什么都可以?而你卻不能做到呢？”媽媽仍然冷冰冰地回答地回答道。
我又氣又餓，終于爆發了:“別人家的孩子，別人家的孩子!為什么永遠都是別人家的孩子?我也盡力了呀!但是我在你眼中永遠都是沒有那么完美。”我氣呼呼地拋下這句話，沖進房間里面，重重地關上門。可是耳邊還回想著媽媽的話。我非常的憤怒，也很不明白!為什么別人家的孩子可以周末玩兩個小時電腦，我卻要聽兩個小時英語?為什么別人家的孩子午飯時間可以下館子，而我卻要趕作業?
漸漸地，我成績提高啦！雖然沒有上班級紅榜、年段紅榜，也沒有得到過什么競賽獲獎。但是母親口中的別人家的孩子變少了，這讓我很開心!
我終于明白了媽媽的良苦用心!我想起深夜苦讀媽媽端來的熱奶茶，想起了媽媽為我解決一道難題徹夜未眠，想起了媽媽在我病痛時萬分的焦急……母親的嚴厲是為了我好啊!而我卻一直不懂事，每天都抱著憤恨，頂嘴，還自以為苦惱。今天我終于讀懂了媽媽的心，我的煩惱畫上了句號，再多的作業，再厚的練習，再少的游戲，也都算不上什么啦!我奔向書桌，奮筆疾書……
哦！我現在讀懂了媽媽的心，也消除了怨恨，還解決了煩惱，成長中的我賣出了一個堅定的步伐!
我的煩惱小學作文5
每個人都會在成長時遇到大大小小的煩惱，有的煩惱迎刃而解，而有的煩惱卻是到現在還沒有解破開的密碼，那真是“三分春色描來易，一段傷心畫出難”，我們想解開它也只能一次次勇敢地嘗試，如若能解破，里面埋藏著成功的真諦，這個真諦就是“方法”。
我的煩惱就是一個字—— “背”，不管背什么我都要比別人慢得多，而且從來是死記硬背，這個煩惱就是我從小到大都沒有解開的密碼。別人輕輕松松背下來的課文，對我來說卻異常艱難。我常常問自己著這到底是為什么?直拖到我上了初一，一次背誦英文課文的經歷才讓我終于找到了答案。
上了初中的我再也逃不出背書的魔掌，每學一篇課文就要背誦，再長也必須背!剛開始怎么背也不會的時候，氣得我眼淚“唰”的一下就掉下來了，一邊把單詞往腦子里塞一邊哭，幾次痛苦的經歷后，我發現用這個方法再背下去肯定不行，我會被折磨死的。于是我就問爸媽，而他們講的“用心背書法”、“唐僧念經法”壓根兒不適合我。我只好繼續找，整篇死記硬背不行就換，換成每一段記一句關鍵性的話，這個試了還不行我就再換，我堅信不可能找不到適合自己的方法，沒想到的是，在日思夜想中，我竟然真的找到了!
我找到方法了——翻譯課文。開始的時候我把課文大意用中文把翻譯出來，看意思把英文句子說出來，雖然給老師背時容易丟詞落詞，但是我終于背下來了!這就是進步!那天晚上，我興奮得很久才睡著。
后來，我開始覺得老寫中文翻譯有些浪費時間，于是便在我的腦子里浮現出課文的畫面，這樣和看電影一樣，就自然脫口而出了!就在我成功背完的一剎那，一種神奇的輕飄飄而又無比踏實的成就感瞬間沖上我的頭腦——我竟然逃出了“背書”的魔掌!那種感覺我說不上來，可它就像花兒期待著初春時的含苞待放;就像一棵小草經歷一整個寒冬后終于在春天破土而出;就像小孩子期待雨后彩虹能多陪伴他們一會兒——而現在彩虹到處都是，而且永遠地待在了天邊!
這個突如其來闖進我腦子里的背書方法真的來之不易，“人海闊，無日不風波”，它是我多少次碰壁摔倒后又重新爬起，多少次次被老師告知重背卻仍堅持不懈的結果。“臺上一分鐘，臺下十年功”，這句話說得很對，你努力了，就會得到回報。煩惱，我們再也不見!
我的煩惱小學作文6
現在，我們初中生都很渴望自由，而這個自由卻是我們最大的煩惱。“自由”這兩個字是我們人人都需要的，我也需要。對我而言，自由有很多種：第一是學習疲倦想出去玩一玩；第二是只能在家里卻不能出去玩；第三是父母請了輔導班，只能在家里與輔導班這兩個地點來回走蕩。但你們是否知道？我多么向往第一種自由啊！可是，父母整天把我困在家里，讓我的煩惱越來越深！
自由悄悄地來到我的身邊，但又被父母無情的趕走了！從此，踏遍和我隔離一段很遠的距離！記得有一年暑假，我被媽媽x迫去學跳舞，他明明知道，舞蹈室我最討厭的，于是，我去和媽媽說我不想學，可卻引來了一場暴風雨，媽媽生氣的對我說：“你就知道玩，學點這個有什么不好，我叫你學你就得學，否則別怪我對你不客氣！”“媽媽，你太不講道理了，你知道我的煩惱是什么嗎？是整天被你們管束的自由！我們當個孩子是多么的不容易，天天都要聽你們指揮，不聽還要使用暴力，這算什么呀！”我想媽媽反駁道。“啪”的一聲，媽媽的手掌無情的打到了我的臉上，我傷心極了，跑到房間里大哭一場。我極不情愿的來到舞蹈室，我并沒有聽老師說話，滿腦子都在幻想：我的煩惱什么時候才能消滅？我為什么不能擁有自由？這讓我想起了一首歌：我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛，卻怎么樣的飛不高……每當我看到那老師熟悉的面孔，跳著那看不懂的舞蹈，就說一句話：“簡直是煩啦！”
終于有一天是我放松的時刻了，可是，老媽還是把我關在家里，她寧可讓我玩電腦，也不允許我出去。我聽著伙伴們的聲音，心里真不是滋味，終于，一天過去了。
現在，你們知道我的煩惱為什么是自由了吧，你們是不是和我一樣呢？如果是的話，我和你還真是同命相連啊！反正，我就是need自由！盼望自由的`到來，我不會讓你離開我了，我決定要和你做朋友，不，甚至是比朋友還好的朋友，我們永遠不會吵架！我還要與父母商量商量，讓他們不再趕走你了，讓那份屬于我的自由重返大地！
自由啊！你趕快來到我的身邊吧！讓我的那份煩惱盡快消失吧！
老師評語：敘寫清楚，中心突出，但同學，自由是相對的，不是絕對的。是在自覺遵守許多規則之后的自由，不然無原則的想怎樣就怎樣的自由。懂嗎？可憐天下父母心：那是父母的嚴格要求！想“望女成鳳”啊！要理解，配合，做個乖乖女。若管的太嚴，可與父母交流，溝通，可是當討價還價，但前提是做的滿意父母意思了，他（她）會答應你的，懂嗎？要做到：有則改之，無則加勉。知道嗎？
我的煩惱小學作文7
你知道我為什么學琵琶嗎？是我6歲的時候，媽媽對我說，姑娘，你喜歡學習哪種樂器：鋼琴、電子琴、古箏、架子鼓……我說什么都行，媽媽說，那咱倆去藝術學校看看，看你最喜歡哪種樂器，媽媽就尊重你的意見，讓你學什么。我是上了媽媽的當，無論學什么樂器，其實都得犧牲我玩樂的時間，因為那時還小，就覺得新奇，好玩，沒想到從此我就掉進了無邊的苦海。
剛開始學習的時候，我對琵琶充滿了好奇，無論對琵琶的哪個部件都覺得很好玩、很有趣，最有趣的是只要手指輕輕一碰那幾個小線繩就會發出聲音，老師向我介紹琵琶各部位的名稱，我覺得很有意思，很簡單。幾節課下來，老師開始教我彈奏的基礎知識，這下我的苦日子就到來了。
我彈琵琶的時間經常是做完功課后，一般是放學后的5點多，這時正是我和小伙伴出去玩或是看動畫片的時間，一聽到小伙伴在外面開心的叫喊聲，我就抵制不住想出去玩的心，一不用心，我就彈得更不好了，記得剛開始老師開始教彈、挑，我的手型總是做的不到位，課后，在媽媽嚴厲的監視下，我練了兩個小時，才把這個動作做得有模樣了，可是當我想出去玩時，天已經黑了，我心里真想哭，為了學琵琶犧牲了我出去和小伙伴玩的時間，真后悔。
我學琵琶大概半年多，有一次，我實在抑制不住自己，想放棄學習，當我懷著不安的心情向媽媽說時，媽媽問了我不想學習的原因：我說彈琵琶的時間都是我玩或看動畫片的時間，再說我也覺得彈琵琶太枯燥了，沒意思，總是這樣反反復復的練習手型，并且還做起來很難，媽媽說：孩子，沒有任何一種成功會不通過勤奮努力就能獲得的，要想出類拔萃，就得付出比別人更多的努力。再說，你既然選擇了，就要對你的決定負責，媽媽給你買琵琶、學琵琶也花了很多錢，媽媽為什么要花這么多錢呢，是因為媽媽要對你負責，要讓你能按自己的喜好來選擇你的方向，即然選擇了就不能放棄，無論遇到什么困難，你都要堅持。
我似懂非懂的理解了媽媽的意思，從那以后，我每次練習時，都專心致志，很快我的學習取得了很大的進步，也嘗到了那種成功及被表揚的喜悅，只要練得好，到老師那過關就信心十足，也就有了勇氣，還經常受到老師的表揚和鼓勵，說我的進步很快，要繼續努力。
現在我對練習彈琵琶不再煩感，并且有了很大的興趣，通過學習彈琵琶這件事，使我很受啟發：沒有付出，就不會有收獲。
我的煩惱小學作文8
成長中，我們有一些揮之不去的煩惱：來自家庭的，自身的，同學朋友們地…煩惱，就像我們腳底的一粒沙子，它雖然渺小，但卻是我們成長中的一大障礙。
我的煩惱來自于我的同學們。我每天都生活在同學們的辱罵之中。“我不要和你玩，討厭！”這句話我已經聽過無數遍了，就連以前最好的朋友也不愿意和我在一起傾訴衷腸。我總想我到底是哪一方面做得不夠好。我想，僅僅是這些言語也就算了，更可怕的是對我青春期勝利的發育的那些難聽的話。就連我的同桌，也在我們共有的一張桌子上狠狠地畫了一道三八線。現在的我多么的希望與同學們在一起自由無拘無束[注: 拘、束：限制、約束。形容自由自在，沒有牽掛。]的玩啊！我總想，為什么我回這樣不合群呢？現在的我好想是被一道鐵柵門封住了，徹底的把我和同學們分割出來了，每一次，淚水都在眼眶里打滾，但我堅信，我是最堅強的。
好不容易忍了一上午，終于下課了。可我卻怎么也高興不起來，因為我知道，待會兒在停車場迎接我的定將又是別人的訕笑和諷刺。我久久地坐在座位上，直到教室里的人都走光了，我才走。可是，接下來又是晴天霹靂[注: 霹靂：響雷。晴天打響雷。比喻突然發生意外的，令人震驚的事件。]——我的車胎氣不知又被誰給放了，所以，我只能推著回去，那么遠，我得累死！
眼看著同學們一個個在操場上歡聲笑語，你推我搡，而我始終都是孤單一人，盡管如此，我也只能把這種景象當作是一種奢望，因為我不敢去想，因為我認為永遠都沒有人和我，我感覺我在他們心中的映像永遠不會改變。
總算到了下午放學，我匆匆忙忙地拿起掃把掃起地來，別人說我掃地像巫婆，但我忍著，一直都沒有說什么，他們卻得寸進尺[注: 得了一寸，還想再進一尺。比喻貪心不足，有了小的，又要大的。]，可惡的把掃把架在我的頭上，但對于這一切的一切，我不能說什么，只能說是我的命不好吧！我想，我只有默默的努力學習，才能讓我在同學們心中的映像有所改變。
親愛的同學們，不知你們有沒有聽說過“丑小鴨”這個故事，在我的生活中，我就是那只丑小鴨，我堅信，有一天，我一定會變成美麗的白天鵝的！
俗話說的好“好事多磨[注: 磨：阻礙，困難。好事情在實現、成功前，常常會遇到許多波折。]”嘛，成長中不可能是一帆風順[注: 船掛著滿帆順風行駛。比喻非常順利，沒有任何阻礙。]的，如果沒有煩惱這個調味料，那我們的生活也不會有這么多有趣的故事。把煩惱當成一座座大山，我們翻過山，越過嶺，就能看見心中的海，所以我要忘記煩惱，把煩惱從心里拋出去，把鞋里的沙子倒出去，這樣，我們才能走的更穩
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