成長(zhǎng)的煩惱六年級(jí)作文(集合15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的煩惱六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的煩惱六年級(jí)作文1
成長(zhǎng)，就像一條路，有時(shí)平緩、有時(shí)彎延曲折……，時(shí)光飛逝、歲月如梭，現(xiàn)在的我已經(jīng)告別了幼兒園，告別了小學(xué)，即將步入初中的殿堂。
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，如今的我就連暑假也不能放松自己。一縷陽(yáng)光透過(guò)窗子，揮灑到我的書(shū)桌上，這就像一個(gè)巨大的屏幕，放映著不同的畫(huà)面，我仿佛看到了一片森林，鳥(niǎo)兒在林中歡快歌唱，潺潺的溪水在山谷中穿梭……，這時(shí)傳來(lái)媽媽的聲音：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎”？詢(xún)問(wèn)聲打破了我的思緒。我又回到現(xiàn)實(shí)生活中，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。多么希望，可以繼續(xù)回到以前，回到幼兒園，再慢慢的度過(guò)這一時(shí)光。
還記得有一次，我的一個(gè)好朋友過(guò)生日，邀請(qǐng)了我，但是作業(yè)非常的多，媽媽允許我去參加，但是前提是作業(yè)必須完成。看著桌上擺放著的各科作業(yè)：“一，二，三……”好像怎么也數(shù)不完。我看了看時(shí)間，還有四個(gè)小時(shí)，應(yīng)該來(lái)得及，便開(kāi)始了奮筆疾書(shū)，房間很安靜，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖在紙上摩擦發(fā)出的“沙沙”聲，過(guò)了好久，我抬頭看了看旁邊的作業(yè)，忍不住大聲叫道：“啊？怎么還有這么多啊！”再看看時(shí)間，只剩一個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在，我多么希望，時(shí)間能在這一秒靜止，讓我在這段時(shí)間內(nèi)寫(xiě)完，但最后還是沒(méi)有完成，沒(méi)能去參加同學(xué)的生日會(huì)，內(nèi)心非常沮喪，可后來(lái)想想，還是自己的問(wèn)題，為什么在相應(yīng)的時(shí)間里別人能完成我卻不能？假如自己不拖拉，放學(xué)就有計(jì)劃的完成各科作業(yè)，提高效率，也不至于這樣。
成長(zhǎng)中可能會(huì)有很多煩惱，我們要一一克服它，去戰(zhàn)勝它，就像爬山時(shí)只有爬過(guò)一個(gè)又一個(gè)的小坡，一點(diǎn)一點(diǎn)的前進(jìn)，當(dāng)我們?cè)倩厥讖埻麜r(shí)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到達(dá)了山頂！
成長(zhǎng)的煩惱六年級(jí)作文2
相信大家在成長(zhǎng)的道路上一定有不少的煩惱，比如家長(zhǎng)的不理解、學(xué)習(xí)上的壓力、與同學(xué)之間的矛盾、還有來(lái)自自身形象上的煩惱。
我的煩惱來(lái)自于學(xué)習(xí)的壓力太大和家長(zhǎng)的不理解。
自從媽媽給我報(bào)了英語(yǔ)班我就一直有意見(jiàn)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在英語(yǔ)班的作業(yè)太多了，我能不能不上了？”媽媽脾氣非常大地沖我說(shuō)：“你知道我多不容易才把你送進(jìn)去的？豈是想不學(xué)就不學(xué)的？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我失望的低下了頭，回到了自己的房間復(fù)習(xí)單詞。
我現(xiàn)在每天晚上回家就要背那些單詞，一個(gè)周要背二三十頁(yè)的單詞而家長(zhǎng)卻不但不領(lǐng)情，還說(shuō)：太好了，讓你們整天玩。自從我開(kāi)始背那些單詞以后，我每天都累得要死，吃飯時(shí)背，睡覺(jué)前也要背。原來(lái)沒(méi)背單詞時(shí)我每天寫(xiě)完作業(yè)還有功夫看一會(huì)兒課外的書(shū)，而現(xiàn)在卻不行了。
每個(gè)周天上英語(yǔ)課時(shí)，老師總是在講題，講來(lái)講去，使課堂變得十分枯燥。每次上外教課時(shí)，外教老師也是領(lǐng)著做題，只有到最后一兩分鐘時(shí)會(huì)帶著我們做游戲。然后就還是講題。我想有一個(gè)建議，就是讓外教課多一點(diǎn)游戲的時(shí)間，少一點(diǎn)講題的時(shí)間，我們學(xué)英語(yǔ)是為了將來(lái)能更流暢的與外國(guó)人交流，習(xí)題只能把我們固定在一個(gè)題里面。
希望老師能同意我的建議，因?yàn)檫@樣我們才能更好的喜歡上英語(yǔ)課，希望家長(zhǎng)也能理解我們，平時(shí)能讓我們多放松一下。
成長(zhǎng)的煩惱六年級(jí)作文3
經(jīng)常聽(tīng)到媽媽講她上學(xué)時(shí)每天和同學(xué)結(jié)伴回家，然后一起跳皮筋、踢毽子、捉迷藏……我就十分羨慕。每次聽(tīng)到這些故事，我就仿佛看到了那些場(chǎng)景，聽(tīng)到了她們的笑聲……
而我呢？只記得在幼兒園時(shí)才有這樣的生活，沒(méi)有作業(yè)，每天和小伙伴捉蝴蝶，做游戲。但當(dāng)我背上書(shū)包。踏入小學(xué)校門(mén)時(shí)的那一刻，這一切都發(fā)生了改變。
在學(xué)校總是因?yàn)楦鞣N考試而煩惱，就怕自己考查了，被老師批評(píng)。放學(xué)回到家，媽媽都根據(jù)學(xué)校的要求，來(lái)清我的作業(yè)。隨后，年級(jí)慢慢的上升，我的作業(yè)也越來(lái)越多。后來(lái)就是每天放學(xué)都拖著沉重的身子回家，然后走進(jìn)自己的房間，開(kāi)始頭也不抬的寫(xiě)著學(xué)校布置的各項(xiàng)作業(yè)。房間里十分安靜，只能聽(tīng)到筆在紙上發(fā)出的”唰唰“聲。等爸爸媽媽回來(lái)吃完晚飯休息10分鐘后，媽媽督促讀書(shū)的聲音又圍繞在我的耳旁，她那大嗓門(mén)喊得我十分頭暈，我雖然在照做，但心里卻一直在想：快點(diǎn)結(jié)束吧，等到上床睡覺(jué)一天就結(jié)束了。可第二天醒來(lái)，卻還是老樣子……為了讓這位”煩惱“先生離開(kāi)我，終于有一天我去和媽媽交流，我想讓自己的生活沒(méi)有那么累。”寶貝，其實(shí)媽媽這么做都是為了你，只有你現(xiàn)在努力，將來(lái)才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。“這是媽媽對(duì)我的答復(fù)。
在跟媽媽的交流后，我改變了心態(tài)，我堅(jiān)信要取得大的成就，背后一定有常人想象不到的努力。也許我現(xiàn)在不理解媽媽的行為，但以后一定會(huì)體會(huì)到，這個(gè)煩惱也會(huì)離我而去。
成長(zhǎng)的煩惱六年級(jí)作文4
小時(shí)候的我整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，從來(lái)不知道什么是煩惱。但隨著年齡的增長(zhǎng)，個(gè)子漸漸地長(zhǎng)高了，成長(zhǎng)的煩惱也隨之而來(lái)了。
從小我就不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，讀書(shū)以后，體育成了我最大的煩惱。
上一節(jié)體育課老師讓我們前滾翻，看似簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作卻令我焦頭爛額，束手無(wú)策。每次我到墊子前，兩腿就發(fā)抖，手心直出冷汗。準(zhǔn)備動(dòng)作做好后，我猶豫再三，就是不敢翻過(guò)去。老師看我不敢翻的樣子，幫我推了一把。頓時(shí)我感到天旋地轉(zhuǎn)，兩眼死死閉住，短短一秒鐘的時(shí)間我感覺(jué)像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。到最后我睜開(kāi)眼一看，發(fā)現(xiàn)身體竟然斜翻到墊子外面去了。唉！還是沒(méi)翻過(guò)去。
見(jiàn)此情景，同學(xué)們都笑得前仰后合。我的臉卻漲得通紅，心里懊惱極了。哎，我這么大一個(gè)個(gè)子怎么就翻不過(guò)去呢？真希望地上有個(gè)洞好讓我鉆進(jìn)去。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)很輕松地翻過(guò)去了，我羨慕極了。
回到家，爸爸看見(jiàn)我一副垂頭喪氣的樣子，關(guān)切地問(wèn)我發(fā)生了什么事情。我就把事情來(lái)龍去脈告訴了爸爸。爸爸沉思了一會(huì)兒，開(kāi)始幫我分析原因。爸爸說(shuō)，這個(gè)主要是我膽子小不敢翻，等我有勇氣翻了，就很簡(jiǎn)單的。爸爸給我示范了幾個(gè)動(dòng)作，教會(huì)了我一些技巧。可是我一到墊子上，心里就直發(fā)毛。有好幾次我對(duì)自己說(shuō)翻過(guò)去就好了，膽子大點(diǎn)，可是真到要翻得時(shí)候，我還是不敢翻。
說(shuō)實(shí)話(huà)我也非常恨我自己，我怎么這么沒(méi)用，連個(gè)小小的前滾翻都不敢。好煩惱啊，我什么時(shí)候才會(huì)學(xué)會(huì)啊！但是，爸爸并沒(méi)有因此放棄，反而一直在鼓勵(lì)我。在爸爸的鼓勵(lì)下，我又重新燃燒起了斗志，繼續(xù)堅(jiān)持不懈地進(jìn)行練習(xí)。我堅(jiān)信，不久的將來(lái)我一定會(huì)成功的。
每個(gè)人成長(zhǎng)途中都會(huì)碰到許多煩惱，我們應(yīng)該樂(lè)觀地面對(duì)它，解決它，煩惱過(guò)后，迎接我們的將是一道美麗的彩虹！
成長(zhǎng)的煩惱六年級(jí)作文5
所有人都有自己成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱，我也不例外。我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的煩惱吧。
試卷分?jǐn)?shù)
“怎么這么低啊，不全復(fù)習(xí)過(guò)了嗎？”“肯定上課在開(kāi)小差吧！”我的腳剛跨入家門(mén)，爸爸媽媽就你一言我一語(yǔ)地說(shuō)起來(lái)。爸爸媽媽對(duì)我的分?jǐn)?shù)要求很高，起碼每門(mén)課都要達(dá)到95分，少一分就要像唐僧一樣嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。這不，有一次測(cè)試連90分都沒(méi)考到，回家路上一直想怎么跟爸媽交待。回到家，我想盡力躲開(kāi)爸爸媽媽的視線，可還是被爸爸媽媽敏銳的眼光發(fā)現(xiàn)，并賞了我一頓“竹筍炒肉”。
后來(lái)，一天夜里，我模模糊糊地要睡著了，忽然聽(tīng)到了爸爸嘆氣的聲音，他說(shuō)：“考民辦初中成績(jī)一定要好啊！”我才知道爸爸媽媽為什么對(duì)我要求這么高。
字，字，字！
我的字寫(xiě)得很潦草，偶爾會(huì)寫(xiě)的好看些。爸媽有時(shí)也會(huì)因?yàn)槲业淖謱?xiě)得不好而“大發(fā)雷霆”，我的心里其實(shí)非常想把字寫(xiě)得漂亮，可當(dāng)我寫(xiě)到紙上時(shí)，我的手就不受控制了，它一心想讓我作業(yè)寫(xiě)快點(diǎn)，所以我交作業(yè)的速度是一流的，字差得也是一流的。
最近我在一直提醒自己，字寫(xiě)得漂亮點(diǎn)，通過(guò)我的激勵(lì)，我的手受控制，字終于不再“飄”了。
大家知道了我的煩惱，是不是有點(diǎn)驚嘆？可能這些煩惱許多同學(xué)都有，但只要通過(guò)一點(diǎn)一滴的努力，所有煩惱都是會(huì)被化解的哦！
成長(zhǎng)的煩惱六年級(jí)作文6
我們就像春天的小樹(shù)苗，一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，由剛剛落地的娃娃，一天天變成俊美的少年。看到大人們成天唉聲嘆氣，好像有許多說(shuō)不出的煩惱。曾經(jīng)媽媽叫我看《少年維特之煩惱》，我則說(shuō)道：“我們最大的煩惱就是沒(méi)煩惱。”我總是認(rèn)為這是無(wú)病呻吟，不肖一顧。但隨著學(xué)習(xí)上、生活上的變化，煩惱也隨之而來(lái)。
今年五月份，我便開(kāi)始學(xué)箏曲《洞庭新歌》，因?yàn)槟菚r(shí)是上六年級(jí)第二學(xué)期，學(xué)習(xí)任務(wù)很重，常常一個(gè)星期隔一個(gè)星期的不去上課，天天沒(méi)有時(shí)間練琴。偶爾，空出一段時(shí)間，但那是百年不遇一次的好機(jī)會(huì)，就把練琴的是丟在腦后不再管他。無(wú)奈之下，老師只好把“掃搖”換成“輪抹”。終于，六年級(jí)結(jié)束了。恩，沒(méi)有作業(yè)的暑假時(shí)一個(gè)快樂(lè)的暑假。在老家歡快的度過(guò)了小學(xué)的最后一個(gè)暑假。在這期間，我的手連琴弦都沒(méi)碰一下。
初中的第一節(jié)古箏課是我終生難忘——我彈完了開(kāi)頭歡快的刮奏后，5——5后面是什么來(lái)著，死了，連譜都忘了!老師開(kāi)始時(shí)還耐心的教我。20分鐘后，第一頁(yè)終于彈順流了。第二頁(yè)，我本來(lái)都沒(méi)有彈好的，現(xiàn)在更是彈不出一個(gè)音!“唉——!你說(shuō)你該怎么辦吧?”老師說(shuō)，“你先彈一下最后一頁(yè)!”最后一頁(yè)是普通指法中最難的啦，我“嘎噔嘎噔”的彈了一次。“天啊，你這叫什么‘搖指’啊?這不是古董椅發(fā)出的聲音嗎?”然后老師抱著頭撞著墻。在外面練琴的人看著我們。我真的有這么差嗎?一滴淚珠“鐺”的一聲掉在琴板上——
是啊，為什么，為什么我以前不好好練琴呢?可，這能全怪我嗎?我什么時(shí)候才有充足的時(shí)間用來(lái)練琴?學(xué)習(xí)任務(wù)什么時(shí)候才能減少?
成長(zhǎng)的煩惱六年級(jí)作文7
成長(zhǎng)，像一艘在海面上行駛的大船，雖然有時(shí)風(fēng)平浪靜，但是有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕Ｋ晕业某砷L(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也必定經(jīng)歷過(guò)各種風(fēng)波。對(duì)我而言，成長(zhǎng)的煩惱才是最大的風(fēng)波。
放學(xué)回家后，我總喜歡先看會(huì)課外書(shū)，可耳邊總響起那猛虎一般的吼聲：“安姑（小名）！趕緊寫(xiě)作業(yè)！你看人家那誰(shuí)，一回來(lái)就寫(xiě)作業(yè)……”又是人家，又是人家。我心想。寫(xiě)完后，我又拿起我最喜愛(ài)的課外書(shū)開(kāi)始喜滋滋地看起來(lái)。
這時(shí)，我耳邊又響起那吼聲：“還看什么書(shū)！作業(yè)寫(xiě)完也不去讀一下英語(yǔ)，或者背一下語(yǔ)文都行！你看看人家那誰(shuí)的姐姐，一寫(xiě)完作業(yè)就背書(shū)！”“媽?zhuān)任掖蠛脦讱q！”我吼道。“有什么，就是比你在大多少歲的人，只要是好習(xí)慣，你都得學(xué)學(xué)人家！”她也不客氣的說(shuō)。
天啊！又是別人家的小孩！媽媽?zhuān)以谀壑羞�是不是您的孩子了？每次您老是說(shuō)別人家的小孩哪里哪里好，我哪里哪里不好，叫我多去學(xué)學(xué)。我知道，您是想讓我變的完美無(wú)缺，可是，我不是機(jī)器人，只需復(fù)制，粘貼一下就能跟別人家的孩子一模一樣。而且，我也不喜歡您老是拿別人家的孩子跟我比較，或說(shuō)別人家的孩子哪里哪里好，因?yàn)椋沂俏遥瑒e人是別人！
媽媽?zhuān)抑幌胝f(shuō)：“求您別再說(shuō)別人家的孩子了！請(qǐng)您專(zhuān)注于您的女兒！”
成長(zhǎng)的煩惱六年級(jí)作文8
每個(gè)人都有許多煩惱，或是學(xué)習(xí)上的煩惱，或是生活上的煩惱。我的煩惱，則是生活上的煩惱。
我最煩的就是跑步了。
每一次體育課都是我的噩夢(mèng)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，那帶隊(duì)的體育委員簡(jiǎn)直和飛箭一般快，我總是無(wú)法跟上他們的腳步。同學(xué)們常常笑話(huà)我“空長(zhǎng)了一副大長(zhǎng)腿卻不中用”。對(duì)此我也是無(wú)可奈何的。不知怎的，我似乎是天生有體育缺陷，在家里的跑步機(jī)上我每天跑兩千米，也已經(jīng)跑了七八個(gè)月了，可不僅跑步?jīng)]有快起來(lái)，身體也愈發(fā)的孱弱了，傷病不斷。
深蹲也是我心中的惡魔之一。
深蹲是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同的敵人。但自從上一任的體育委員轉(zhuǎn)學(xué)之后，就沒(méi)有人可以與它之匹敵了。可它卻是體育老師的好幫手，一言不合就出來(lái)挑戰(zhàn)，美其名曰：活動(dòng)筋骨。每到那種時(shí)候，我們班中都是一片叫苦連天。也有一些同學(xué)投機(jī)取巧，想要偷懶。被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)后，大家只得無(wú)奈地陪著那幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始新一輪的練習(xí)。我們心中對(duì)于深蹲這個(gè)惡魔的憎恨又會(huì)畫(huà)上濃墨重彩的一筆。
平板支撐也是體育老師的一員大將。
雖說(shuō)它常年隱居，但只要一出現(xiàn)，就一定會(huì)刮起一場(chǎng)“血雨腥風(fēng)”。它不僅會(huì)讓我們的全身上下都會(huì)有像被無(wú)數(shù)螞蟻爬過(guò)的感覺(jué)，我們還被它的幫兇——塑膠操場(chǎng)給弄得夠嗆。當(dāng)我們支撐在地上時(shí)，手就會(huì)被粗糙的操場(chǎng)弄得生疼。有時(shí)耍個(gè)小聰明，把衣服墊在手下，手卻一下子滑了開(kāi)去，又得重新開(kāi)始一輪新的加時(shí)。
體育雖然是一只惡魔，但我一定會(huì)將它打敗！
成長(zhǎng)的煩惱六年級(jí)作文9
在每個(gè)人的成長(zhǎng)中，有許許多多的酸甜苦辣咸，我也是有煩惱的，其中最煩的就是我的身材。
在我小的時(shí)候，大家都加我胖娃。四歲時(shí)，因?yàn)槲遗郑胰硕技游倚∨帧，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，還是因?yàn)榕郑矣肿兂闪诵∝i。胖，簡(jiǎn)直成了我一生的煩惱。
就是因?yàn)榕郑蚁肓烁鞣N各樣的辦法，可就是不管用。媽媽幫我定了個(gè)規(guī)矩：早上起床晨跑，中午只能吃素菜，晚上還得做30個(gè)仰臥體坐。
規(guī)矩定好了，一行動(dòng)，還真管用，一星期下來(lái)我瘦了幾斤，我的心里高興的樂(lè)開(kāi)了花。
可是，沒(méi)過(guò)多久，倒霉事又來(lái)了：前幾天，外婆來(lái)我家做客。早晨，我正要出去晨跑，外婆一把拉住了我的手說(shuō)：“胖好，一大早把我孫女累壞了，那可不行。”可不，我沒(méi)有去成。
到了中午吃飯時(shí)，外婆又一個(gè)勁的給我?jiàn)A菜，嘴里還是不時(shí)叨念著：“原先不比現(xiàn)在，現(xiàn)在科技多發(fā)達(dá)哦，多吃點(diǎn)兒，可不能餓著了！”天哪，在這樣下去我又胖了。
晚上，我要做仰臥體坐時(shí)，外婆又來(lái)了：“這再折騰什么呀，玩一把骨頭給折了，那該怎么辦啊，趕緊給我停下！”媽媽是個(gè)大孝子，馬上讓我停下了。我想：“這下，肯定又要胖上幾斤了。”
果然不出我所料，一星期下來(lái)我又胖了，可惡，我這不是白減了嗎？可又有什么辦法呢？看來(lái)這一套是沒(méi)用的。
后來(lái)我又用了很多很多的方法來(lái)減肥，可是一點(diǎn)不頂用。
同學(xué)們，每個(gè)人的生活中都有煩惱，你們能幫我解除困境嗎？
成長(zhǎng)的煩惱六年級(jí)作文10
成長(zhǎng)的腳步離不開(kāi)煩惱，我成長(zhǎng)著，感受著成長(zhǎng)，同時(shí)也感受著煩惱！我的煩惱就是……
我雖然已經(jīng)12歲了，可還是一個(gè)孩子啊。玩固然是我們做孩子的天性，說(shuō)霸道一下也算是我們的權(quán)利哦！但是，步入學(xué)生階段的我們，那有玩樂(lè)可言？想玩？“做完作業(yè)了嗎？”“做完了”“檢查了嗎？”“也檢查了。”“那復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)以前的功課，或者預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)明天的課程！別閑著啊！”像這樣的對(duì)話(huà)，不知道出現(xiàn)過(guò)多少次了。要學(xué)習(xí)，但也不能阻止我們休息一下吧？爸媽、老師，作業(yè)少點(diǎn)，練習(xí)少點(diǎn)，督促也少點(diǎn)，給我們一些時(shí)間休息吧！
“長(zhǎng)大了，你應(yīng)該自己做家務(wù)。”“長(zhǎng)大了，怎么都不知道懂事？”“長(zhǎng)大了，怎么越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)？”這些對(duì)話(huà)，可一點(diǎn)都不陌生，在大家的成長(zhǎng)中，也常聽(tīng)過(guò)長(zhǎng)輩對(duì)你說(shuō)起這樣的話(huà)吧！聽(tīng)了之后，心里是多么的不舒服啊！我們現(xiàn)在是在成長(zhǎng)，是向成熟的階段發(fā)展。說(shuō)我們長(zhǎng)大了，卻這樣……那樣……的，還把我們當(dāng)孩子對(duì)待嗎？既然我們還是孩子，而又把我們當(dāng)孩子看待，就不要這么著急著催促著我們成長(zhǎng)嘛，我還不想這么快長(zhǎng)大呢！爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)多了解我們的心里世界哦！
成長(zhǎng)就是這樣的，有快樂(lè)就有煩惱，有憂(yōu)愁就有歡欣。像架起的彩虹橋，紅橙黃綠青藍(lán)紫，雖然繁多，卻不遜色于五彩繽紛。也像調(diào)味瓶，酸甜苦辣咸，其中的滋味試過(guò)才知道！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正因?yàn)檫@些，才讓我鍛煉到了不少，才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是也有更多的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的煩惱六年級(jí)作文11
“小小少年，沒(méi)有煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè)陶陶”。每當(dāng)我聽(tīng)到有人唱這首歌時(shí)，我的眼神里就充滿(mǎn)了向往。我向往無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活；向往和爸爸媽媽打打鬧鬧；向往和小伙伴們嬉戲追逐……可是，我連這小孩的本能都沒(méi)有，唉，好煩惱，好傷心。要是你們問(wèn)我為什么，還不是因?yàn)槟橇钊擞憛挼尿暄亚鄢砷L(zhǎng)路上的煩惱——作業(yè)多，家長(zhǎng)看重分?jǐn)?shù)，根本就是分?jǐn)?shù)大于我！
每天晚上回家時(shí)，總是很煩。望著那丫的我快春不過(guò)起來(lái)的作業(yè)，我就回頭著下巴，幻想著沒(méi)有作業(yè)的日子，多好啊，多幸福啊！可是幸福是殘酷的`。我只好拿起筆來(lái)，埋頭奮斗到十點(diǎn)半。這還算好，一到周末或放假的時(shí)候，作業(yè)多得能要了你的命！我明白，馬上就要考初中了，應(yīng)該把全部精力放在學(xué)習(xí)上，可也要給我們一點(diǎn)放松時(shí)間啊。我現(xiàn)在每天只知道寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，仿佛我這手藝生下來(lái)就是讓我寫(xiě)作業(yè)的！還有家長(zhǎng)要求太高，讓我沒(méi)回考第一，考第一還行，但我不能保證回回呀！只要沒(méi)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，爸爸的手掌就要發(fā)展他的威力了，想想都后怕，別說(shuō)嘗試了！
每天不到六點(diǎn)，就被爸爸從‘童話(huà)世界’拉出來(lái)，回到現(xiàn)實(shí)。然后就是度秒如年的背英語(yǔ)，讀課文。枯燥乏味，看見(jiàn)就惡心。六點(diǎn)半起床。那是，學(xué)校是我的天堂，家是我的地獄。一放學(xué)，就寫(xiě)作業(yè)，即使沒(méi)有作業(yè)，父母也逼著我寫(xiě)。每次聽(tīng)到小孩子的嬉笑聲，我就會(huì)克制不住自己往外看，可是，父母會(huì)……‘啪，啪’接著就是我的哭聲和抱怨。
我真的好想逃離分?jǐn)?shù)的懷抱，和煩惱說(shuō)聲：“BYE，BYE”。
再見(jiàn)，可恨的煩惱！
成長(zhǎng)的煩惱六年級(jí)作文12
每個(gè)人都有自己五彩繽紛的成長(zhǎng)過(guò)程，在成長(zhǎng)的路上，不光有歡聲笑語(yǔ).鮮花遍地，也有迷茫合煩惱。我最煩惱的還是學(xué)生的命根——成績(jī)，
我哭了，雨淅淅瀝瀝地下著，是老天為我的遭遇哭泣嗎？葉兒嘩嘩啦啦地?fù)u著，是樹(shù)木在為我的命運(yùn)嘆息嗎？青蛙呱呱地叫著，是它在為我鳴不平嗎？
分?jǐn)?shù)啊！你是一條堅(jiān)韌的繩，將我緊緊地束縛在試卷上；你像一道牢固的墻，將我與輕松，快樂(lè)隔離；你如一座高大的牢，將我囚于煩惱，不安與擔(dān)憂(yōu)之中。分?jǐn)?shù)啊，我多想避開(kāi)你啊！
這次考試跟上一單元比沒(méi)什么進(jìn)步，上次考試70分，這次還考70分，為什么我的學(xué)習(xí)成績(jī)這樣不好？是我沒(méi)用心學(xué)習(xí)嗎？是我基礎(chǔ)不好嗎？是因?yàn)槲覜](méi)認(rèn)真對(duì)待考試嗎？不！都不是，是因?yàn)槲铱荚嚂r(shí)心里緊張，一想起上次那兩張冷若冰霜的臉，我的心里就直打顫，我害怕。
在以后的成績(jī)里，依然不見(jiàn)起色。直到期末，爸爸，媽媽得知我數(shù)學(xué)才考了77分，終于發(fā)泄出了這一學(xué)期的抱怨，才把我送到遷安上學(xué)，我明白，它們想給我創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)我功課一點(diǎn)也不放松，這也是好事，可是萬(wàn)一考砸了，就等于我掉進(jìn)了無(wú)敵洞，看不到一點(diǎn)陽(yáng)光。我該怎么辦？我真想仍掉這個(gè)責(zé)任，仍掉這個(gè)“包袱”。做個(gè)自由自在的我，可是一旦這樣做，就會(huì)看見(jiàn)爸媽那張淚流滿(mǎn)面的臉，一顆破碎的心，天啊！我該怎么辦，我要怎樣做才能一箭雙雕，兩全其美。我又陷入了深思，我的煩惱，快滾開(kāi)，我討厭你，我討厭你！
成長(zhǎng)的煩惱六年級(jí)作文13
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一葉小船，行駛在波面上，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕Ｎ业某砷L(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣，樣樣都有。
我的煩惱是什么呢？我時(shí)時(shí)在想，怎樣做才好？我我應(yīng)該怎樣面對(duì)越來(lái)越大的壓力？該如何面對(duì)世界、面對(duì)人生、面對(duì)自己？……這些問(wèn)題上我不知如何是好。
有一次，我語(yǔ)文考了八十幾分，我十分的傷心，滿(mǎn)以為回家后，會(huì)得到媽媽的安慰，沒(méi)有想到，回到家后，媽媽的表現(xiàn)出乎我的意料，我不僅沒(méi)有得到媽媽的安慰，反而還生氣的罵我：“你看看你那八十幾分，怎么去考中學(xué)，每天就知道玩……”面對(duì)媽媽的一句句嘮叨、一句句訓(xùn)語(yǔ)，本已很傷心的我，內(nèi)心更加難受了。爸爸媽媽罵得越來(lái)兇，我實(shí)在忍不住了，“你們有完沒(méi)完”，我沖進(jìn)臥室，一下子趴在床上，此時(shí)此刻，我如同關(guān)在籠子里不能飛翔的小鳥(niǎo)，渴望藍(lán)藍(lán)的天、白白的云。我真的很累，真想趴在床上睡個(gè)十天八夜的。
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，必須經(jīng)歷各種考驗(yàn)，為得不到父母的理解而感到委屈……快樂(lè)無(wú)所不有，煩惱無(wú)處不在。在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歲月中，人人都會(huì)有快樂(lè)和歡笑，當(dāng)然也有煩惱的時(shí)候，也就是說(shuō)，我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，然而在陽(yáng)光普照的同時(shí)，也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的烏云。
我多么想一生中沒(méi)有煩惱啊！
成長(zhǎng)的煩惱六年級(jí)作文14
長(zhǎng)大，是每個(gè)孩子的必經(jīng)的階梯，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)孩子都曾想過(guò)長(zhǎng)大，盼望長(zhǎng)大。長(zhǎng)大，就有自己的主見(jiàn)，獨(dú)自干自己喜歡的事。但在這成長(zhǎng)中就有無(wú)窮的煩惱，必經(jīng)磨難。
在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上都會(huì)遇到一些令人煩惱的事情。其中，有些事情是很容易解決的。也許沒(méi)過(guò)兩三天，這些煩惱就會(huì)隨著時(shí)間的流失而煙消云散了！但有些則不同咯，若是一直解決不了的話(huà)，也許會(huì)隨著時(shí)間的積累，使那些煩惱越積越多，越聚越大，給心理造成更大的壓力！
就拿我來(lái)說(shuō)把！在這成長(zhǎng)的十六年來(lái)，曾有許多煩心事。不必說(shuō)國(guó)家，就說(shuō)我家庭的事和學(xué)業(yè)上的事吧！單是一次我不聽(tīng)話(huà)，做自己喜歡想做的事情就被嘮叨的不停；單是成績(jī)不怎么好，就被批評(píng)的一陣子！嗨~他們的我也會(huì)聽(tīng)，但我也希望能得到理解！
成長(zhǎng)的道路上的酸、甜、苦、辣是數(shù)不盡的，遇到煩惱更是不可避免的，但只要你能夠勇敢的去面對(duì)，萬(wàn)事不成問(wèn)題！
所以我一直的在努力，因?yàn)槲抑溃鋵?shí)我根本就不缺少機(jī)會(huì)，缺少的只是我的一份執(zhí)著。曾在煩惱中我想過(guò)簡(jiǎn)單的生活，因?yàn)槲腋惺艿缴畹睦_。我雖樂(lè)于與周?chē)娜私煌芎臅r(shí)，但似乎有時(shí)在掩蓋著自己的煩事與不樂(lè)，內(nèi)心的孤獨(dú)！
就因此，我曾好幾次想找家人溝通，就是因?yàn)樗麄兊膸拙鋰Z叨打斷了我的舉動(dòng)，再?zèng)]勇氣去說(shuō)，去溝通。我?guī)缀跬鼌s了我自己，忘卻不幸，忘卻時(shí)間的是是非非。我想，只有這樣的世界，才能找到真正的幸福！
曾經(jīng)，在孩童的幻想：如有一天能夠長(zhǎng)大成人，希望可以得到解脫，可是日子一天一天的過(guò)去了，周?chē)氖挛锒茧S時(shí)間流逝，隨環(huán)境的改變而改變，唯獨(dú)我一個(gè)還是希望得到解脫的我！因?yàn)槲遥F(xiàn)在活的很累，壓力大。
成長(zhǎng)的煩惱六年級(jí)作文15
“哎呀，天哪，余蘇澄，你怎么還沒(méi)長(zhǎng)高啊？”久別重逢的幼兒園同學(xué)一見(jiàn)到我便說(shuō)這樣的話(huà)，我已司空見(jiàn)慣了。
本人一向活潑好動(dòng)，開(kāi)朗有余，可有一件煩心事一直纏著我——身高！
由于個(gè)子矮，我受到了許多同學(xué)的嘲笑和諷刺，為此，我十分煩惱。
“就你這樣的個(gè)子，估計(jì)這輩子都無(wú)緣于籃球了吧，太可悲了，怪不得你們班籃球爛成那樣，原來(lái)你們班的平均水平只有你這么高，跟你們比賽，簡(jiǎn)直就是在浪費(fèi)時(shí)間！”上次的籃球比賽我班以失敗告終，在一旁使勁為六（4）中隊(duì)加油鼓勁的我卻遭到了對(duì)方班級(jí)的嘲笑。他邊說(shuō)還邊在我頭上比劃了兩下，意思是我的頭才剛到他的肩膀。
我一人坐在位上，甚至有些自卑，暗暗在心里對(duì)自己說(shuō)：“你怎么這么不爭(zhēng)氣？要是再長(zhǎng)高一點(diǎn)點(diǎn)，根本不會(huì)受到他們的冷眼！”
還有更傷心的呢！前不久，學(xué)校舉行了一次大型主題活動(dòng)，本來(lái)是安排我去報(bào)數(shù)的。這個(gè)任務(wù)我可是新手，終于有機(jī)會(huì)嘗試一下了！彩排時(shí)，我報(bào)數(shù)報(bào)得響亮，隊(duì)禮敬得標(biāo)準(zhǔn)，可是顧老師突然發(fā)現(xiàn)：“咦？這個(gè)余蘇澄怎么矮下去了？”我心里“咯噔”一下，生怕顧老師會(huì)換別人。可真是怕什么來(lái)什么，“本來(lái)一、二、三、四、五、六年級(jí)應(yīng)該是一個(gè)一個(gè)高上去，這樣整體效果就不好了，算了，余蘇澄你先回班，我再換人吧。”顧老師聽(tīng)似普通的一句話(huà)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就如一個(gè)子彈打中我，在我身上留下一個(gè)槍眼……
又是身高，我煩透了，準(zhǔn)確地說(shuō)就是為我那該死的身高煩透了！
身高給我?guī)?lái)太多太多煩惱，由于瘦小的身材，我也一再地錯(cuò)失良機(jī)，惹來(lái)嘲諷。
我決定，從此以后，一定要多吃飯，多運(yùn)動(dòng)，爭(zhēng)取長(zhǎng)高，徹底甩掉那些不愉快的成長(zhǎng)煩惱！
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