我的煩惱小學生作文(集合15篇)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我的煩惱小學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的煩惱小學生作文1

　　前陣子，我用自己的零花錢買來了一本字帖，之后我每天晚上都會堅持著練上一頁鋼筆字。

　　在這之前，我一直有一個小煩惱，不管是在學習上，還是在有些時候的生活中，每當我要寫字的時候，我的煩惱就來了。因為我寫的字可真不好看，有時候我身邊的朋友還打趣我，說每次看到我寫的字，就好像看到了蚯蚓一般。

　　縱觀我之前寫下的字，并且還有我身邊熟悉的人對我的字的看法，我的小煩惱也就冒了出來。有一陣子，我會將朋友寫的字與我寫的字放一起比較，但是每一次的比較，都加深了我的煩惱。

　　就在前幾天的作文課上，我看著老師在我作文本上用紅筆寫下的那一行字。與之對比一下我寫的字，簡直就是天壤之別。這之后，也就更加劇了我要練字的決心。

　　因為我的字寫得不好，學習上，生活中也總會有人會說上那么一兩句。這也就更加讓我煩惱了，畢竟每個人也都不希望自己得不到夸獎。所以，在一個周末，我去了書店買了一本字帖，還買了一只鋼筆。我相信只要我肯下功夫，我的字也一定能夠寫得更好的。

　　還記得當父母看到我主動練字的時候，臉上的表情又驚又喜。最后，還鼓勵我道只要我堅持了，過一陣子，我就會發(fā)現(xiàn)自己進步了。

　　如今，我的字帖在我每晚的堅持下，一頁翻過一頁。我發(fā)現(xiàn)練字不僅能夠讓我們練得一筆好字，更重要的是還會讓我們靜心，穩(wěn)定我們的心緒。

　　我的這一本字帖，已經(jīng)被我練了一半了，我也顯然發(fā)現(xiàn)自己的字體字樣發(fā)生了不少的變化，最起碼一點我的字不再彎彎扭扭，而是變得正直了。

　　我堅信，我的小煩惱很快的就會在我的努力之下消散了。

我的煩惱小學生作文2

　　在成長中，我們肯定會遇到數(shù)不盡的煩心事兒，但是，既來之，則安之。下面這個真實的故事就真正體現(xiàn)了我煩惱。

　　“你看你，別人家的××，成績都比你好，還那努力刻苦地學習，你還感到……”“不可以！必須每科做四張紙！不行！不可以！”瞧，媽媽動用她的治理“兩件寶”——

　　NO1夸少

　　“語文第一單元復習資料……”我在讀了三遍（共十五分鐘）的復習資料后，看看了時鐘，發(fā)現(xiàn)時間到了，就“啪”地關燈，并像彈簧一樣跳起來一邊大聲說:“Yeah！可以下去玩了！”可那料事如神的媽媽見了蹙著眉說：“哈，你沒讀夠時間就罷工了嗎？才讀了十分鐘就想玩？哼，門兒都沒有！重新讀過！”說手便揚手要打我的趨勢。我被嚇了，只好無奈地重新讀過。還好多讀書對即將期終考試“多乎哉，不多矣”，不然我就會被無底洞似的事情攪暈了頭腦。唉……

　　NO2夸短

　　步入暑假，我便被每天十二張紙的作業(yè)量和在7月6號之前必須完成所有作業(yè)的最后通牒嚇了個半死。那真是“感覺自己累累噠”。十二張偌大的紙印出來的暑假作業(yè)是不是一小時四十五分鐘才能拿下來？但是，在我費勁做完后還“竹籃打水一場空”，被老媽說我的作業(yè)質量及其效率很差，質量差的話我無話可說，但那八十來分鐘的時間也太短了吧！還好我沒受皮肉之苦。那香噴噴的菜肴我可不想吃!一失足成千古恨啊！

　　“別人家的孩子××……”這種苦日子什么時候能到頭哇，但還是那句老話“既來之，則安之”。話又說回來，媽媽這“兩寶”對我學習確實有很大幫助，不過長期用它們，我就會受不了！

我的煩惱小學生作文3

　　我想，每個人或多或少都有自己的煩惱吧！當然，我也不例外。我最大的煩惱就是寫作業(yè)。為什么我討厭作業(yè)呢？接下來就聽我細細道來吧！

　　那天晚上，指針已經(jīng)指向十點了，可我還在抬頭寫作業(yè)。你大概不知道，我已經(jīng)做了三個小時的作業(yè)啦。可是，我的旁邊還有一堆作業(yè)，都快堆成小山了，估計還要做一個小時才能完成。這時，我早已疲倦不堪，就打算放松一下，去看會兒電視。

　　我小心翼翼地推開門，可腳剛踏出一步，就聽見媽媽冷冰冰地說：“作業(yè)做完了嗎？你出來想干什么？”頓時，我的背后冒出了冷汗。我結結巴巴地說：“做……做完了。”“做完了？那你還不快去睡覺！現(xiàn)在都已經(jīng)十點了。”媽媽大聲地說。我忍不住嘀咕著：“都超過睡眠期了還睡覺。”媽媽不解地問：“什么叫睡眠期？”“就是晚上八九點。”我的心里突然有了底氣。“既然你不去睡覺，那就繼續(xù)寫作業(yè)吧！”媽媽一下子火冒三丈，把我嚇了一大跳。我只好一聲不吭地跟著媽媽到了書房。

　　只見媽媽拿出了一本《黑馬閱讀》。“媽媽，你哪兒來的這書啊？”我有些崩潰。“少廢話，你快去做吧！”我心不甘情不愿地接過書，然后回房間了。看著“小山”上又加了《黑馬閱讀》這塊“巨石”，我煩躁不已。“我要做到什么時候才是個頭啊！”媽媽大吃一驚，連忙走過來，指著“小山堆”說：“你不是說已經(jīng)寫完了嗎？”“我就是想休息一下！”“我看你就是想偷懶！快寫！”霎時間，在我的房間里只剩下筆發(fā)出的沙沙聲了。

　　指針指向十二點時，我終于寫完了。我晃晃腦袋，又伸了個懶腰，不知道明天還能不能準時起床。唉，作業(yè)多真是令人心煩！

　　老師，求您大發(fā)慈悲，幫我消除一下煩惱吧！

我的煩惱小學生作文4

　　煩惱如同一卷麻繩，纏在我的身上，讓我不得脫身。

　　“唉，爸爸你就不要讓我去練拳吧，這都是老爺爺老奶奶們干的事情”，“不行不行！必須去打拳，你小心我發(fā)火哦！”家里，我和爸爸吵得不可開交。“必須去，不去這一個暑假就不準出去玩！”爸爸又提高了八分貝，沖著我大聲吼。“我不要！”我是不甘示弱，聲音也提了上來。爸爸瞪大眼睛豎起頭發(fā)，我咬緊牙關，握緊拳頭，隨時準備攻擊！真是張飛穿針——大眼瞪小眼。“要去！”“絕不！”“一定要去！”“就不去！”……唾沫星子在空中亂飛，我和爸爸斗了個棋逢對手。“砰！”我把房門重重地一關，邁著沉重的步子走到床前，一屁股坐了下來。我不知道當時爸爸有何感受，只知道他帶給我的感覺只有不耐煩。雙臂張開，大字形地躺倒在床上，腦海里便是一團亂麻，我多么渴望爸爸可以理解我呀！我實在是不想跟著爸爸去打什么屁的拳。但是反過來想想，如果真如爸爸所說的，不打拳就要整個暑假不能出去玩，整天悶在家里真是生不如死。我在床上翻來覆去，猶豫不決。我到底是去還是不去呢？煩惱就如同一卷麻繩，慢慢地，一層一層把我包裹住，一會兒就變成了一個“肉粽子”。纏得我透不過氣，兩種思想在腦袋里不停地大戰(zhàn)，“嗡嗡”得都要爆炸了。

　　煩惱啊，快走吧！

我的煩惱小學生作文5

　　每個人都有多得數(shù)也數(shù)不清的煩惱，就像天上的星星和海里的魚兒一樣，不計其數(shù)。我最大的煩惱，就來源于這次的新型冠狀病毒。原本我以為放假了可以好好放松一下，可萬萬沒想到，一場肺炎打破了我的幻想。

　　肺炎剛剛到來的時候，我們都不以為意，還以為很快就能過去。誰都不知道，這場肺炎蔓延速度極快，全國各地都發(fā)生了。起先不嚴重時，大家還可以出門。后來傳染速度加快了，大家再想出門，就得戴上一個口罩。我都難受極了。最后，我只能乖乖地待在家里，不出門了。

　　剛待在家的幾天，我還覺得很輕松，終于不用戴口罩了。可過了幾天，我便覺得煩不勝煩。手機媽媽不讓玩，而且我每天都要上網(wǎng)課。上完網(wǎng)課之后，老師還要布置堆積如山的作業(yè)。當我們提出抗議時，老師還理直氣壯地說：“我就是要布置這么多作業(yè)，不然成績就提不上去。而且，不布置這么多作業(yè)，你們待在家里多無聊啊！”我們只好啞巴吃黃連，有苦說不出了。

　　這次肺炎也給交通帶來了不便。很多城市的地鐵、公交、火車、飛機停運了，高速公路也都被封了。再到后來，馬路也被封了。最后就連小區(qū)也被封上了，我們只能吃那些存在冰箱里的食品了。唉，好煩啊！如果沒有病毒該多好啊！

　　我由衷希望這次的疫情能早些過去，不然我的煩惱就會越來越多啦！

我的煩惱小學生作文6

　　大家都有自己的煩惱，而我的煩惱就是我太膽小。

　　那次買東西的經(jīng)歷讓我至今不能忘懷。那一次，我和媽媽乘地鐵到少年宮唱歌，當出了站，我看見一個寵物店的柜子里正擺著一只又可愛又美麗的小兔子，瞧那雙紅彤彤的眼睛，滴溜溜地盯著我看，這一瞧我感到我和它真是有緣啊！于是，我對媽媽說：“媽媽，我好喜歡那只小白兔哦！能幫我買一只嗎？”“要買就自己買！”我知道，媽媽是為了鍛煉我的膽量，因為每一次買東西一遇到營業(yè)員阿姨的那雙眼睛我就不知所措，這想好的該說的話都不知道“逃”到哪兒去了。“媽媽，你就幫我買吧！我怕怕！”我一邊說一邊用懇求的眼神望著她，想用這種眼神再一次打動媽媽。媽媽看了看我，嘆了口氣，我一陣驚喜，還是媽媽好，理解我的。“唉！”我深吸了一口氣。但是，媽媽還是把錢往我手里一塞，叫我自己去買。什么？！我只好拿著手中的錢，走到阿姨面前，在腦海里把要說的話反復練習了好幾遍，就像做錯了事一樣，不敢說，只得在那苦思冥想。轉眼間，快要上課了。媽媽走到我身邊，小聲對我說：“買嗎？不買就走了”。說完，就拉著我走。我的淚水在眼睛里打轉，可始終沒哭出聲來。

　　不用說，兔子肯定沒買著。我真希望我能沒有膽小這個煩惱。這樣我就能如愿以償了。

我的煩惱小學生作文7

　　童年像那五彩繽紛的夢，隨著時間的流逝，我慢慢地長大了，可伴隨著成長的腳步卻是煩惱。自從上了五年級，數(shù)學成績一落千丈，從原來的80多分直線掉到了60多分，一直提不上去！這是神馬情況？這是——偏科。

　　說老實話，我也發(fā)現(xiàn)自己的學習態(tài)度不端正，總是覺得學數(shù)學是無所謂的，想學就學，不想學就不學。記得自己上二年級背九九乘法表的時候，同學們讀幾遍就會背了。而我呢？怎么都背不出來，必須讀上十幾遍才能勉強背誦。考試時，明明自己都復習了，可是做題時卻發(fā)現(xiàn)很多題目都不會做。跟同學們一起背書時，總會背漏幾條。

　　慢慢地，上到了五年級，這種現(xiàn)象越來越明顯。考試總是在六、七十分之間徘徊，作業(yè)稍不認真就會拿C。種種跡象都證明了我的嚴重偏科。于是，我將最近的表現(xiàn)進行了一次統(tǒng)計。

　　我發(fā)現(xiàn)自己偏科的原因是這樣的：做事不講效率，浪費時間；不認真完成老師布置的作業(yè)；欺騙家長，謊稱自己已經(jīng)在校完成了作業(yè)；最可怕的是不懂裝懂，總以為自己很厲害。

　　以上幾點都是偏科的原因。據(jù)我了解，防止偏科的方法有：將學習態(tài)度擺正，做好長期抗戰(zhàn)的準備。我應該做到笨鳥先飛，先從基礎做起，做到不懂就問，不會就學，對當天出現(xiàn)的問題及時解決，扎扎實實地把數(shù)學知識學好。知識就是通過不斷地積累，最終會達到融會貫通的變化。

　　同學們，你們有偏科的煩惱嗎？如果有，讓我們一起來把這個可惡的家伙趕跑吧！

我的煩惱小學生作文8

　　先猜個謎語吧：上山快下山慢。這是爺爺取笑我時讓大家猜的一個謎語，謎底就是“鼻涕”。你猜到了嗎？“鼻涕”好像和我特結緣，自從我上幼兒園開始就成了我形影不離的兄弟。因為這個兄弟我可沒少受罪。

　　在家時，我獨自一個搭積木、玩玩具，不知有多帶勁呢。可這“鼻涕”兄弟就眼紅，它趁我不備時慢慢的順著我的鼻子往下流，正好，爺爺看見了，就笑哈哈 的說，“騏騏，你的好兄弟又來了喲！”我只得趕緊用手一抹，還拼命地爭辯：“哪有，哪有喲？”可這不爭氣的兄弟，他還搖身一變，變成漿糊狀糊在我的臉上， 可真是令人氣惱。

　　這還不算什么，畢竟只是讓家里人笑話，更讓我受不了的是他在學校的表現(xiàn)。我這該死的兄弟，總在我回答問題或朗讀課文時，偷偷地溜出來。我稍一疏忽， 旁邊的同學就看見了，便大聲報告老師：“老師，方天騏的鼻涕又出來啦！”老師好心好意的遞給我一張紙巾，可她不知道我的“鼻涕”就在一瞬間掉課桌上了，于 是同桌便夸張的叫喊起來，教室也就炸開了鍋。哎，不爭氣的家伙，真是丟盡我的臉！

　　暑假，媽媽帶我到醫(yī)院檢查，醫(yī)生開了好多藥，原本最懼怕吃藥的我只能乖乖的把藥吃完。可好景不長，“鼻涕”兄弟老實的在家憋了兩個多月，開學后又和大家見面了。唉，你說我該怎么辦？

我的煩惱小學生作文9

　　身為初中生，最大的煩惱自然就是學習上的事。

　　上課，老師輕便的走向講臺，開啟了一場“睡眠”之旅。老師的聲音充滿魔性，同學們一個個都昏昏欲睡，好不容易趕跑“睡蟲”，老師講的話又如同天馬行空、虛幻世界――完全不懂。盡管努力理解，但一個不留神，又說回到原點。每天的作業(yè)多得像一座山，把我壓的喘不過氣來，有時想要休息一會兒，到外面呼吸一下新鮮空氣，細細體驗太陽帶來的溫暖，在大樹下感受清涼，躺在草地上嗅青草的香味，傾聽風的聲音……可背后那一雙雙期待的眼睛，使我只好走出夢境，回到那令人厭惡的現(xiàn)實。

　　雜亂無序的英語、枯乏無味的語文、重重陷阱的數(shù)學……這多么讓人厭煩，我多想逃離這一切，每天都快樂的玩耍，可我不行，我必須努力學習。早晨，明媚的陽光照滿大地時，我就得急匆匆的趕到學校；中午，拖著疲憊的身體回到家，還沒來得及好好休息一會兒，又要到學校去；好不容易熬到晚上，可家里卻有堆積成山的作業(yè)陪著我直到深夜。這樣的生活一直年復一年，日復一日，無論是誰都會感到無比厭煩！雖說學習是為了讓以后的生活更好，但是讓生活變得更好主要是靠自身的自由感和舒適感，只有讓自己變得幸福生活才會過得更好，那我們?yōu)槭裁匆獙W習呢？答案只有一個――為了充實自我。就算生活很幸福但是你還會算數(shù)、會認字，如果連這些基本的嘗試都沒有，那就何談又是人生是生活

　　學習的煩惱何時才會消除？也許在我們醒悟之時，我們才能真正消除。

我的煩惱小學生作文10

　　在成長過程中，難免也有些煩惱，我當然也有自己的煩惱。

　　我的煩惱是：爸爸媽媽沒時間陪我，就算有，他們會說：“小孩子關鍵是學習，玩，你長大后，成長后想怎么玩就怎么玩！”哎，什么時候他們陪過我呢？他們總是想著工作。

　　我真心希望他們能休一天假，能夠陪我玩一會兒，就算一分鐘，半分鐘都可以。

　　我除了這個煩惱外，還有呢！如：爸爸媽媽不讓我做家務，只要一幫他們，他們就會說起我的學習之類的事，但我只想幫幫爸爸媽媽，怎么好心成壞事呢？我也不小了，幫大人做家務還能成長呢！

　　我希望爸爸媽媽能讓我親身體驗一下，讓我懂得做家務是怎樣的心情！

　　除了這些外，讓我更加煩惱的是：爸爸媽媽喜歡偷看我的日記，又一次，我和往常一樣回到家里，但作業(yè)是寫作文，我睡覺前把書包關的緊緊的，可一覺醒來，我的書包拉鏈開了，作文本都還放在桌子上，我問媽媽：“媽媽，書包怎么開著，你們偷看我的日記了吧！”媽媽說：“怎么呢？檢查一下你作業(yè)唄！”媽媽說的比唱的更好聽，小學生的日記為什么要看，要看也要經(jīng)過我的同意啊！我想：不能讓媽媽偷看了，于是，我靈機一動，想出了一個巧妙的主意，那就是把日記本藏起來，把假的日記本放在桌上，雖然寫的是故事，但是媽媽再也見不到我的日記了。

　　不料，媽媽果然上當了，他拿起了我的日記讀了起來，“咦？怎么全是故事，和她以前的日記不一樣呢！”媽媽說，這句話傳到了我的耳邊，我成功了。

　　這就是我的煩惱，一個又一個連綿不斷地煩惱。

我的煩惱小學生作文11

　　人有旦夕禍福，月有陰晴圓缺。人生總不是一帆風順，凡事總是一波三折，像一個五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣具全。總而言之，我的苦辣酸甜使我受益匪淺。

　　例如我學數(shù)學的過程就是酸甜苦辣，應有盡有，下面請看我的具體事例。

　　先說“苦”吧！沒有苦，就沒有辣和酸甜，苦是第一步，我在一年級時候非常好奇，看見三年級的大哥哥在算一種叫“除法算式”的豎式，便很奇怪，不知道那個“橫”和“撇”的東西有什么用，更不知道那些數(shù)的關系，就苦思冥想，還是想不出來，那個“苦”啊，就別提啦!

　　我嘗過“苦”后，就嘗到了“辣”的滋味。我開始不停地做數(shù)學題，做得腰酸背痛，手指發(fā)僵，手心冒汗，你吃了辣子乒出汗似的，熱極了。

　　我嘗過“辣”后，酸接踵而至。經(jīng)過了“苦”和“辣”后，我特別自信，在四年級下學期的期末考試中，我相信我能輕松考得100分，驕傲自滿，做完題后幾乎沒有檢查，釀成了大禍。考試后，卷子發(fā)下來，我驚呆了。我怎么只考了86分!一檢查錯題，原來我太馬虎了，錯了一個判斷題和兩個應用題，才造成了這個分數(shù)。我下定決心，以后要認真做題，認真檢查，下次一定得100分。

　　久盼的“甜”終于來了。我由于學習認真，在一次期末考試，我得了100分。我高興極了，懂得了只有努力才能有收獲的道理。

　　從學數(shù)學中，我懂得了一個道理：只有經(jīng)歷了風風雨雨，才能見彩虹!

我的煩惱小學生作文12

　　都說二十一世紀的孩子是快樂的，可是，又有誰知道我們有許多的煩惱呀！老師的批評，令我心煩；父母的嘮叨，令我心煩；同學的拌嘴，令我心煩……那么多的煩惱在我心中堆積如山，可最煩的，要數(shù)可恨的作業(yè)了。

　　隨著時間的步伐，我們即將迎來期中考，作業(yè)也隨之增加，這不，又是一個黑色的周末，星期五的晚上本想好好休息一下，不料 ，耳邊傳來了媽媽的喊聲：“一婧，快去寫作業(yè)，明天還要上圍棋、英語、作文、素描……”聽了這些，我萬般不情愿，可是母命難違呀！我嘆了口氣，提起重重的書包，走進我的房間，一屁股坐在凳子上，寫起了近義詞、反義詞。討厭的老師沒當過學生嗎？我一邊抱怨一邊寫著，可不一會兒，我又想起了還沒看完的課外書，經(jīng)不住誘惑，我偷偷拿起課外書津津有味地看了起來。直到廚房里傳來了爸爸的聲音，我才驚醒。“咦，他倆在干啥呢？”我的'心又被對面的小弟弟可樂和Q寶吸引過去了，看著他倆燦爛的笑容，我羨慕極發(fā)，如果我也能這樣無憂無慮，那該有多好啊！“喂，怎么了？寫作業(yè)去！"HOMYGOD！，老媽來了，我嚇得跳了起來，看到媽媽嚴歷的臉，我只好重新提起筆，唉，陳老師真是個作業(yè)機，真想拔了她的電池！嘮叨歸嘮叨，作業(yè)還是要做的，星期六和星期日可沒有時間啊！煩、煩，還是煩！什么時候才能休息呢？

　　作業(yè)呀作業(yè)！你什么時候可以少一點，我的煩惱就也會煙消云散的。

我的煩惱小學生作文13

　　煩惱，像調味瓶，酸甜苦辣感麻澀，這中的滋味你嘗過才知道;像七音符，哆咪咪索拉西，零散無章但也能譜成美妙的樂章;像彩虹橋，赤橙黃綠青藍紫，雖普通但也讓人著清世界。我就是煩惱的主人，把它轉化為我的樂趣。

　　因成績的批評和嘮叨

　　窗外那刺眼的陽光照在大樹上，干燥的空氣讓人喘不過氣。眼神憂傷的我，抱著頭，看著窗外寥寥無幾的行人。又考成這樣了!唉!

　　“你看你，天天不好好學習，成績就給你個眼色看看!”媽媽那句話，刺入我心。是我沒好好學習嗎?是我還是不夠認真仔細嗎?“我不是吵你，你就這成績，怎么考中!”一句句批評像颶風一樣向我刮來，勢不可當。我嘴里想解釋些什么，可這怎么有用呢?終究到還是我的錯。我只好低著頭承受這一切，也思考著怎么學習才能讓自己的成績提高些。其實成績差沒什么可怕，只要認真慢慢向你走來的!

　　因作業(yè)的繁多與復雜

　　那個下午，我坐在書桌前，看著那堆積成小山樣的作業(yè)，心里是一片空白。頭皮不禁一陣發(fā)麻，這么多作業(yè)，什么時候才是個頭啊!

　　怎么辦?只有做題了，無奈的我拿起那已褪色的筆桿，在那茫茫題海中“沙沙”的寫著。

　　本來不想寫作業(yè)的我，又遇到了一道道難題，這可太麻煩了，必須要復習一下功課了!我心里想著，把書包翻了個遍，用了半個小時看了一遍。雖然用了一些時間，但還是有效果的。我拿起我的“搶”，一個一個“敵人”被擊落，兩項作業(yè)已經(jīng)完成了。看看時間，還不到5點，我又高興地拿起另一本作業(yè)，開始寫了。

　　當學習的煩惱來到你的身邊時，掌握學習的技巧，這樣的話，它就被你趕跑了!

　　煩惱煩惱，我不再認為你是那么討厭了，因為這個種方法，讓你變成了我的快樂。

我的煩惱小學生作文14

　　我喜歡看晴朗的天空，湛藍而又純凈。但卻不知何時，我成長的天空中有了一片陰霾，變的灰蒙蒙的，我想那叫煩惱吧。

　　媽媽忙著出差已經(jīng)好久沒見到她了，那天，爸爸突然說要帶我去看媽媽，我高興地一蹦三尺高。晚上躺在床上，翻來覆去，輾轉反側，徹夜難眠，總想著能與媽媽盡快團聚。早上我便早早的起來了，雖然下著雨，但就是雹子也抵擋不住我想見到媽媽的迫切心情。一路上，我和爸爸加快了腳步，興奮地跑到了樓上摟住了媽媽。本以為這是我們一家人最幸福的時刻，但不料媽媽卻對爸爸說出了“離婚”一詞，爸爸無奈，我瞬間心如刀割，像打碎了五味瓶一樣，心里不知道是什么滋味，不知不覺淚如雨下。

　　從那以后，爸爸每天都抽煙酗酒，身體也吃不消，我看在眼里疼在心里，我知道爸爸這是心里不痛快，但是“借酒消愁愁更愁”，我不止一次的勸說，最后都是無功而返，不知該如何是好，。

　　我為這事而感到苦惱，同學嘲笑我是沒媽的孩子，學習成績也呈直線下降，整天垂頭喪氣，沒精打采的。我不止一次地想問媽媽，媽媽，你為什么要跟爸爸離婚呢？你考慮過我和爸爸的感受嗎？你知道一份母愛對我來說有多重要嗎？我每天都沉浸在苦惱的海洋里，我的生活沒有了陽光，媽媽，你回來吧，我和爸爸都需要你！

我的煩惱小學生作文15

　　“書寫寫得有點兒潦”這句話一直在我的耳邊一遍又一遍，我有點兒情不自禁想找個地洞鉆進去。有一次，老師慢悠悠的把作業(yè)抱到教室里，輕輕地放在桌上，慢慢的坐在椅子上，拿起紅筆，批改作業(yè)，一本接一本，使我心慌的很。我正在做作業(yè)時，老師叫我的名字，心里更慌張了。我慢悠悠走向講臺，心想:怎么了？難道作業(yè)做錯了，難道知道我的作業(yè)作弊的，難道……哦！NO!老師第二遍叫我的名字，我急沖沖的走上去。老師溫柔地對我說:“你的書寫很糟糕，下去多練練。”接著她說錯的題，便很細心給我講解。

　　我很失落地拿著作業(yè)，回到座位上，坐下來，我便想自己的字為什么寫的不好呢？腦袋里一直想起老師說的那句話，我不想再想那句話了，可它偏要在我的腦海里，走也不走。就像你家來了一個流氓，你趕他走，可他賴著不走，那你也沒辦法。第一次被老師說，說了我?guī)拙洌�建議我買本字帖練一練，我很不耐煩的答應她。第二次被父母說，說我的字比我哥哥和妹妹的字還差，還說他們沒讀過什么書，字都比你寫的好，感覺我要崩潰了。第三次彼被班主任黨說，讓我在同學的面前丟臉，當時我非常尷尬。天啊!每個人都說我了，老天爺你怎么了怎樣對我。從那以后，我并告誡自己，從此寫字要一筆一畫，工工整整的寫，還為了寫字說出很多理由:字好同學會羨慕的，字好老師會夸獎，字好會給別人很舒服地感覺，更重要的是出了社會，領導會欣賞你。

　　我一直堅持練字，過了一段時間，我的字好了一點，但也很不錯了。"書寫寫的有點兒潦草”這句話終于不在我的耳邊了，現(xiàn)在應該跑到別人的耳邊了吧！愿上帝能保佑他(她)早日擺脫。