家庭煩惱作文匯編9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的家庭煩惱作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家庭煩惱作文 篇1
家，是個令人感到溫暖的字體。我們的家庭來之不易：我們的爸爸媽媽在十幾億的茫茫人海中相遇，后來又有了我們。一家幾口其樂融融，幸福安康，是世界上最快樂的事情。所以，何來“煩惱”二字呢？
我的爸爸是個“體育迷”，籃球足球什么的他都喜歡，空閑的時候就抱著電視機和電腦看得津津有味。一旦他看上癮了，就算你扛個大鑼鼓在他耳邊敲上一整天他也無動于衷。因此，我常常為這事愁眉苦臉。
爸爸還是個“兩面派”，不管此時此刻他的心情有多么不好，我的同學朋友一來，他就馬上笑容滿面。有時我做錯了一兩道十分簡單的題，爸爸的臉就立刻“陰云遍布”，不是嘮叨上半天，就是罰我抄上幾遍。所以當每次我的朋友們在我耳邊稱贊我爸爸有多么親切的時候，我都只有百口莫辯的份兒。真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”。
媽媽是個天生的“購物狂”。每當她只喊累而一頭栽在床上呼呼大睡時，一百個鬧鐘也絲毫不能動她三分。這時候，一個超市大減價的電話打來，她就馬上變得神采奕奕，渾身都是勁兒。狂街的時候，她總是買大包小包的東西。等到口袋空了，而她又剛好看上某件漂亮的衣服或哪雙好看的鞋子時，這時候，你可要快點催促她回家，不然，媽媽會把那些衣服鞋子試了又試。最后離開的時候還不停地嘮叨著“剛才那件衣服多好看”、“那雙鞋子太漂亮了”之類的話，令你哭笑不得。
在家里，我有一個“特權”——生活掌事。例如：爸爸超過十點鐘要看電視開電腦的，要經過我同意：媽媽看中超過四百塊的衣服，要看我點頭；爸爸媽媽要想買貴重東西，還得我考慮考慮；還有……
在我們這個家里，雖然有時候看起來我才是家長，但是我們這個家是世界上獨一無二的。你永遠不可能找到第二個令你如此“煩惱”的家。
家庭煩惱作文 篇2
"砰！"我憤憤然的關上門，一大堆"為什么"三個字一直回蕩在心頭，九九無法散去，"這里，分明是我的房間，為什么我不能在墻壁上貼那些海報？為什么小孩就得聽父母的話？我就是喜歡這樣，有什么不可以？"
我靜靜的躺在床上，剛剛發生的事一幕幕的浮現在腦海中:就在剛剛，當我一回到家，就感覺到屋內的沉重，爸爸和媽媽面色沉重的站在我的房間內，地上散落著兩三團紙球，我開口問媽媽:"怎么啦？" 爸爸隨即破口大罵:"還怎么了，你看看你干了什么好事，我才想說“為什么你一上初一后的功課越來越爛？”原來啊！心思都到那亂七八糟的海報上了！你今天如果不給我好好反省，就不準吃飯！""什么？"我默默撿起海報，"這可是我心愛的海報耶！你都把它揉爛了，有時么好反省的？不吃就不吃嘛，哼！"我逕自拿起一本書，可是眼里看不下半個字，想起小學時，老師說的一句話:"上了初中以后，也許會有人在看法上與父母不同，那個就是叛逆期，應該要以坦然的心去面對，不要讓自己和父母親起沖突，以免造成誤會。"這句話，讓我的心微微動搖了一下，不過，好勝心強的我，不想就此投降，是他們先錯的。我才不要理老師的話哩！想著想著，我不知不覺的睡著了。
朦朧間，我聽見輕輕的腳步聲響起，有一個人在我的床邊輕輕的坐下，接著，一個熟悉的聲音響起，“是媽媽！”我的第一直覺告訴我，媽媽小聲的說:"雅雅，媽媽不知道你是不是睡著了，如果你還沒睡的話，媽媽想跟你說些話:你知道，你爸爸的脾氣是壞了點，可是，他只是關心你啊！只是他不知道怎么表達罷了，媽媽希望你能原諒爸爸，好嗎？媽媽能說的只有這些了，希望你能聽進去，媽媽煮了一碗你最愛吃的面，趁熱吃了它吧！"說完，他又輕輕的走了。而我的雙頰早已掛了兩條淚水，止不住的淚，淹沒了我的臉，我默默地吃完了那碗面，內心慚愧不已，我決定:明天一早，就去道歉，不再讓他們擔心了。
隔天，我們又回復往昔的快樂，并且更加珍惜家人之間相處的機會。我想通了，我不該再無理取鬧，也許，過個幾天，我就會自動把海報撕下來，不再耍脾氣了，希望各位也能跨越親子之間的鴻溝，跟叛逆期說掰掰，不再和父母吵架，換個方式溝通，換個心情，冷靜的表達自己的想法，這樣就會使家庭更溫馨喲！
家庭煩惱作文 篇3
有的家庭給予的是溫暖，有的家庭給予的是愛，而我的家庭不一樣，它給予我煩惱。
一大早，我就聽到媽媽的喊聲“還不快起來！要去學數學了！”我猛地一驚，坐了起來。看了看手表，“媽，學習是九點，現在連八點都沒到哎！”“那你可以寫一會兒作業啊，都快要考試了，還在那睡懶覺！”聽到了媽媽的喊聲，我只好起來。
中午，我數學學完回家，一進門，媽媽就說：“飯煮好了，你快來吃，等會兒吃好了還要寫作業！”“哦。”我無奈地應了一聲，吃飯時，爸爸還不斷地催我：“快吃！快吃！寫完作業還得送你去學作文呢！”聽著他們的話，我都沒心情吃飯了，放下碗筷，跑到樓上寫作業了。
到了星期天，我想：這下我可以玩一會兒了吧！作業都寫完了，星期天又沒有學習！我剛走出大門，媽媽就叫住了我：“哎哎，你去哪啊！媽媽突然接到一個學校的通知，說是今天考試，我們現在就要馬上出發了！”啊！我實在受不了了，本想說媽媽幾句，可是看到媽媽那張臉，到了嘴邊的話又吞了下去。
考試回來已經七點鐘了，我無奈地躺在了床上，突然傳來了爸爸的聲音：“哦！女兒你鋼琴學了沒？”“沒。”我回答。“那快去學吧！老師應該還在的！”……
啊，媽媽爸爸，你們什么時候才能讓我沒那么多煩惱啊！
家庭煩惱作文 篇4
對于我們來說，煩惱事有很多，比如：成績不好，要擔心回家父母的批評甚至“酷刑”；在學校犯了錯誤擔心老師找家長；找了家長以后要做好心理準備迎接“戰爭”的爆發；有些事情大人還蒙在鼓里，卻不分青紅皂白上來就狠批一頓……
對于我來說，最煩惱的事就是很多小孩子都很向往的事情——逛商場。（這里的商場部包括賣電子產品的電子城）。每次學校組織春（秋）游前很多同學可能都要早早起來進行為期一天的“瘋狂大采購”，我也很興奮，但當我真正和媽媽來到超市，我才真正明白什么叫摩肩接踵。在人海中穿行，我必定早已熱得面紅耳赤，完全喪失了興趣，只是漫無目的的瞎推著車，跟著媽媽在超市里轉悠，媽媽又是個急脾氣，她會催著我快點選，然后趕快離開那鬼地方，可我哪里還有精力去挑呢，只好隨便拿點就走了。
我最為煩惱的還不是買吃的，而是假期里去旅行，被媽媽強行從賓館里拉出來陪她逛所謂的小店（就是路邊賣一些打折假名牌衣服的小門臉商店，從外面看，衣服都堆成了山）。記得有一年暑假我們去青島看望常年在那里工作的爸爸。因為爸爸實在太忙了，根本沒時間陪我玩兒，于是我只能跟著媽媽去逛外貿服飾一條街，（大概500米的街道兩旁全是“小店”）她每家店都要進去逛一逛，有時還要逛好幾遍，好不容易找到一件合適的'，給我一試，太小；再換一件，太大，而且我都不喜歡；好不容易我喜歡一件，大小也合適，太貴……試了好多件，我都快煩死了，于是我自己坐到路旁悶頭玩起游戲機來。過了好長時間（我玩起游戲就忘了時間），咦？媽媽呢？回頭一看媽媽還在興致勃勃的進行著重復的動作：試，不滿意，換，再試，再不滿意……終于滿意了，砍價，再砍價，最后才交錢，然后跑過來對我說：“看，我買的新衣服，好不好看啊？”我便會沒好氣的回一句：“太難看了！！！”然后裝著嘔吐一陣，然后媽媽會說“切，你懂什么呀，這叫藝術！”……
每次陪媽媽逛街雖然都會很煩，但我會趁機玩一會兒游戲機，媽媽也會買一些東西給我，當作我陪她逛街的報酬，所以雖然很煩，但我還是很樂意陪媽媽逛街的！
家庭煩惱作文 篇5
“抱歉，這個很辛苦。你確定要學？”上官玉瑤彬彬有禮地回答她。
“那我不學了，就這樣吧！”柴鈺雪很生氣，但是她刻意地掩蓋起來，心想：哼，你居然不上當，真討厭，還拒絕我！
“鈴鈴鈴…鈴鈴鈴……”上課打破了無聊的對話，“好，同學們！”柴英衛老師生意在耳畔響起(他，是數學老師，教的還不錯，猛一看就是體育老師！)“我們又迎來一個星期一早晨，我們懷著激動的心情開始今天第一堂數學課，同學們，拿出昨天的數學試卷，我們一起來分析一下！上官玉瑤，你該干嘛干嘛，隨意。”因為老師知道上官玉瑤是滿分學神，而且已是哈弗大學生，所以根本不需要聽講。其實他不知道上官玉瑤其實是哈弗教授了。
“玉瑤，你真好！可以不用聽，想干嘛干嘛！”陳如煙一臉羨慕地望著上官玉瑤
“安了，好好聽課！我們下課去買零食，行嗎？”上官玉瑤很溫柔地看著她。
“耶！”陳如煙一臉激動，“等一下，你請客嗎？”
“Ofcourse！”
家庭煩惱作文 篇6
天上的星星啊！星星你能聽見我所說的話嗎？你能知道我的煩惱嗎？你能幫我解決我的問題嗎？我整天都在為這些事情而煩惱。
每當在我下午放學回家的時候，吃完飯去寫作業的時，媽媽就會在我的耳邊說：“孩子啊，你要努力學習，你現在一定要打好基礎，不然中考的時候你連一座普通的高中都考不上，那么你要怎么辦？”每當媽媽說出這句話的時候我很無奈的說：“媽，你能不能不要在我的耳邊說這些話，你的這些話我都倒背如流了，放心吧！我會努力的，我只求你不要一天到晚在我的耳邊說這些話讓我的耳朵清凈一下好嗎？”盡管如此媽媽還是一樣的不體諒我，不理解我、放假了也是如此，很少有一點自己的空間，除了叫我看書就是叫我去補習，本來想放假了好好的玩一下，好好的放松一下，可是媽媽還是一二三再二三的叫我去補習。好不容易的一次假期卻讓我天天面對著書度過每次的假期。
媽媽，你理解我一下好嗎？我還是一個孩子，玩時我們的天性。這個時候正是我們天真 可愛 活潑的時候，你不可以打破我們的天性。這可是每個人只有一次那個時候，不要讓我們后悔好嗎？
星星幫我解決一下問題好嗎？
家庭煩惱作文 篇7
我有一個溫馨的家庭，爸爸媽媽白天上班，晚上回家給我輔導作業，爺爺奶奶每天樂呵呵的，也都很健康。我最喜歡的，是每天晚上全家其樂融融的坐在客廳吃晚飯，那場面別提多溫馨啦！可是最近，家里出了一點小風波……
這天，我突發奇想的想玩一玩我小時候的布娃娃，于是，我跑去問媽媽娃娃放在哪兒。“你找那東西干什么？都多少年沒動了啊？”媽媽沒當回事。“我就玩一下嘛，重溫一下兒時的樂趣嘛！”這時，奶奶走了過來，插嘴道：“你的那些東西不都讓你爺爺賣了嗎？”“什么？賣了？”我不敢相信我的耳朵，快步走回房間，把門反鎖，趴在床上痛哭起來。可能我兒時的小玩具、小手鏈，在大人們眼中沒什么，既然我長大了，那些東西自然也就沒用了。但是，那些東西可都是我當時奇思妙想的見證啊！那小天鵝，是我拿著最好的絨線，自己偷偷縫的，針好幾次挑破了我的手指，平時愛哭的我，沒有喊一聲疼，當一只歪歪扭扭的小天鵝出現在我眼前時，我高興地拿著它去找媽媽看，媽媽不是還夸我手巧嗎？這小天鵝，雖不如商店里的精致，卻也是我苦苦做出來的，是我兒時最好的見證啊！怎么說賣就賣了呢？為此，我傷心了好幾天。
雖然這件事情已經過去很久了，但是當時的情景我久久不能忘記，這家庭的煩惱，何時才能痊愈呢？
家庭煩惱作文 篇8
別人的家庭是溫暖的，但我的家庭只會給我帶來煩惱和痛苦。聽，那吵架聲有從爸媽的房間里傳出來了。我像是生活在喧鬧的馬路，簡直比馬路還要“熱鬧”。
就在春節后，我媽媽變得兇巴巴的，再也不像以前那樣善解人意，溫柔體貼了。她整天和爸爸吵架，我越來越不明白，我爸爸和我媽媽感情一直很穩定，怎么會一瞬間就變成了這樣，難道是……我不敢往下想，希望還沒有到一發不可收拾的地步。
我想勸勸他們，可又怕“火山爆發”。終于，我想到了一條妙計：我只要向媽媽說你們再這么吵下去，我就不能安心看書了。只要說到關于我學習的事，我媽媽一定答應。我悄悄地走到爸媽房門口，輕輕的敲了一下門，就進去了，我對媽媽說：“媽媽，請你們不要吵架了好不好。我馬上就要考試了，你們天天吵，我怎么看書！”
媽媽和藹可親地說：“好，我們以后再也不吵架了，你乖乖去看書吧！”
可我一出門又開始了，我該怎么辦呢？誰來幫幫我！
頓時，我覺得我好累，好像身上有一座大山壓得我喘不過氣來。之后幾天，直到考試結束，我一直住在姥姥家。換了一個環境，感覺耳目一新，再也不用聽到那喧鬧的吵架聲了，我輕松極了，再也不用這么煩惱了。回到家只見爸爸媽媽端正地做在椅子上。然后，嘰里呱啦和我說了一大堆。最后，我才知道，爸爸去炒股票，錢全賠了，媽媽因為氣不過才天天和爸爸吵架。
雖然，我生活在這么讓人煩惱的家庭里，但是，我還是希望我的家庭能變得和睦、聞馨。
家庭煩惱作文 篇9
這一段，單位里的同事們也是肝氣郁結，無名火叢生，因何而起，蓋因為暑假的結束，新學期的開始。
或者是想讓孩子提前上小學，而最終未跑成，不得已上個學前班，學前班與幼兒園大班到底有何差別；或者是孩子已經四五年級，但一開學，還是丟東落西地在學校指揮家長拿這送那；或者是孩子升初中搖號結果不理想，跑動仍未果；或者是孩子將要上幼兒園（小學），到底哪個幼兒園（小學）好呢……林林總總，雖然身體是在單位，但言談舉止與心思卻都飛到了學校。
不由得讓人內心想笑！不由得又想起了自己的父親。從自己上初中懂事起，三個姐姐的婚事就成了父親每天嘮叨不斷的話題，送走了大姐，開始嘮叨二姐，然后順次到三姐，然后不能幸免地，輪到了我的學業、我的前途！那時還不太懂，如今看著大東逐漸長大，自己與同事的頭上都漸生白發，好像琢磨出來了一些什么。
其實，現在的生活多幸福呀，不缺吃，不愁穿的，閑暇時還能出去轉轉祖國的大好河山，生活在多么美好的一個時代呀！可煩惱卻不會消停，不會離人遠去！
其實，我們現在的教育雖然說有這個弊端，那個不如意的，但畢竟基本上都能有學上，或用智慧，或用物質方式，都能有學校接納的。而面對孩子成長的措手不及，煩惱還是如野火燒不盡！
其實，現在的學校，越來越注重素質教育了；現在的社會，越來越要求綜合素質了；現在的現實，越來越會冷靜地看待各種人材了。但關于孩子學習的煩惱，關于孩子成績的比較，仍是家長們揮之不去的痛！
是家長不知道如何做家長？
如果按照我們現在大多數家長要求的話，那么愛迪生就基本告別了未來的發明家的可能，肯定將在父母的埋怨聲中，同學的嬉落下，成為庸人一個！
是成為家長之前，缺失了家長學校這一環？
每個人或者為了愛情，或者為了利益，組合成一個又一個的家庭，但唯獨沒有想到為了讓孩子得到一個好家長？當孩子降臨后，一切地手足無措，一切地摸著石頭過河，一切地毫無頭緒。
還是家長不是家長？
孩子往往成為我們家長童年的影子，必須承擔起完成自己童年未實現夢想的責任與義務；而忽略了家長自身的責任：為孩子營造快樂成長的氛圍與環境！這好像才是家長最應該做的，而不是去把家長的意志強加于天真的孩子！
不光孩子們有成長的煩惱，我們做家長的，成長的煩惱也不比孩子們少！煩惱如影隨形，煩惱不期而至，而如何跳出這煩惱的桎梏呢？我還是最欣賞李鎮西老師的那句關于家庭教育的名句：民主的家庭教育和家庭的民主教育！
何謂民主？民主意味著（家長）適當放手，民主意味著互相平等尊重，民主意味著（孩子的）天資各有不同，（孩子的成長）順其自然，民主意味著讓孩子做最好的自己，（教育孩子要）因材施教，因人而異。
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