- 相關(guān)推薦
《中華經(jīng)典誦讀》讀書(shū)筆記
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候?qū)懸黄x書(shū)筆記好好記錄一下了。但是讀書(shū)筆記有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的《中華經(jīng)典誦讀》讀書(shū)筆記，歡迎大家分享。
《中華經(jīng)典誦讀》讀書(shū)筆記1
回憶著中國(guó)幾千年的文化，想到有多少英雄為我們的祖國(guó)拋頭顱，灑熱血，烈魂保佑著這個(gè)曾經(jīng)受盡磨難和侮辱的國(guó)家。曾經(jīng)，也有不知道哪里來(lái)的文人墨客為這個(gè)富有文化歷史，文明而熱血的國(guó)家譜下一首又一首的文化詩(shī)歌。正是因?yàn)橛辛怂麄儯庞兄袊?guó)的今天，才有中華民族的崛起，才有一個(gè)又一個(gè)的經(jīng)典故事，那是慘烈，那是付出，那是感動(dòng)，那是意猶未盡的渴望。
誰(shuí)也不知道是什么力量讓那些人甚至愿意用自己的犧牲來(lái)描繪這一個(gè)個(gè)感人的經(jīng)典。
所謂經(jīng)典，就是對(duì)后世造成影響較深的，傳統(tǒng)的具有權(quán)威性著作。我們中國(guó)則有不少。就像那赫赫有名的四大名著，都是用作者的嘔心瀝血、真情實(shí)感，還有當(dāng)時(shí)社會(huì)的險(xiǎn)惡等等條件來(lái)結(jié)合而成的。或許，當(dāng)你讀著他們的作品時(shí)只有自己的感受或是能領(lǐng)悟一點(diǎn)作者的感受，但當(dāng)你深入這本書(shū)的時(shí)候，你就會(huì)了解作者的那種想要完成作品的心情。
他們寫(xiě)作不是為了功名薄利，也不是為了升官發(fā)財(cái)，更不是為了謀財(cái)害命，理由只有一個(gè)，那就是為了振興中華民族，為了讓自己的作品能給中國(guó)的文化歷史添磚加瓦。
那一個(gè)又一個(gè)的經(jīng)典是我們中華民族的.驕傲，是我們?nèi)A人對(duì)社會(huì)、對(duì)人民、對(duì)世界的深切希望與吶喊，它不是索取，也不是掠奪，只是一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的期望，更應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)社會(huì)對(duì)一個(gè)國(guó)家的期望，對(duì)我們來(lái)說(shuō)那一步是經(jīng)典，是熱忱，是人民的呼喚，是永遠(yuǎn)的團(tuán)結(jié)，是他們把我們聯(lián)系在一起，更是他們把中國(guó)的文化色彩涂抹的五顏六色散發(fā)著淡淡的興旺的氣息!
《中華經(jīng)典誦讀》讀書(shū)筆記2
這一天，我在家里誦讀了《中華誦經(jīng)典誦讀》這本書(shū)。其中，三人行，必有我?guī)熝蛇@句讓我受益匪淺的詩(shī)句，就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句包含著一個(gè)哲理：能者為師，虛心請(qǐng)教。你見(jiàn)過(guò)高山吧？它是那樣雄偉綿延！你見(jiàn)過(guò)大海吧？它是那樣壯麗無(wú)邊！山之高，是因?yàn)樗慌懦饷恳粔K小石頭；海之闊，是因?yàn)樗奂说谝晃恼航?jīng)典誦讀讀書(shū)筆記）守誠(chéng)信，要自強(qiáng)不息，樂(lè)于向別人學(xué)習(xí)等等。
我平時(shí)也沒(méi)有禮貌，大人們總是教育我，可我，總是不聽(tīng)他們的話(huà)，有時(shí)還會(huì)和他們吵架，我太任性了，爸爸和媽媽是為我好，我卻不好好聽(tīng)他們的話(huà)，不好好學(xué)習(xí)，還和他們吵架，太不應(yīng)該了！看了這本書(shū)，我才明白，爸爸和媽媽?zhuān)詴?huì)啰嗦，是因?yàn)樗麄冴P(guān)心我，我還這樣，真是太不因該了，以后我一定會(huì)聽(tīng)他們的話(huà)，再也不和他們吵架了。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆讓我知道了學(xué)習(xí)要勤學(xué)多思。我也要學(xué)習(xí)不懂就問(wèn)的精神，學(xué)習(xí)生活中，我有不懂的題目我不問(wèn)，不懂就不懂了，隨他去，就這么稀里糊涂地過(guò)了，我怕問(wèn)老師和同學(xué)，怕麻煩，怕動(dòng)腦，。看了這本書(shū)，我才明白，一直這樣，日積月累，不懂的題更多了，直接導(dǎo)致我成績(jī)下滑嚴(yán)重，到最后考試，這不會(huì)那也不會(huì)，最后考得很差。在家里，我也要多多問(wèn)家長(zhǎng)，但我太懶了，懶得問(wèn)、懶得想，最終使我成績(jī)慘不忍睹。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆我一定要牢牢記住這句話(huà)。
子曰：古之者言之不出。恥躬之不逮也。告訴我說(shuō)到就要做到，這是一個(gè)人的信用。我有時(shí)，會(huì)不誠(chéng)實(shí)，為了自己的利益，去騙人或做出一些不誠(chéng)實(shí)的`事來(lái)獲取個(gè)人的利益，看了這本書(shū)后，我對(duì)自己的過(guò)失感到十分的后悔莫及，我不該做那種事情。
《中華經(jīng)典誦讀》歷經(jīng)千百年讓人百讀不厭，我將把這本書(shū)當(dāng)成我的一位老師，因?yàn)樗自?huà)說(shuō)：不聽(tīng)老人言，吃苦在眼前。
《中華經(jīng)典誦讀》讀書(shū)筆記3
通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文，我了解了什么是儒家風(fēng)范，什么事道家精髓，什么是千古美文??
其中我對(duì)“三人行，必有我?guī)熝伞庇泻苌畹囊?jiàn)解。這句話(huà)的意思是：有許多人行走，他們之中必定會(huì)有我的老師。這居然去您給我受益匪淺的詩(shī)句，就是出自儒家的圣賢孔子之口。
在我們?nèi)粘Ｉ钪校總�(gè)人都有我學(xué)習(xí)的地方，就拿我們年級(jí)來(lái)說(shuō)吧！在這個(gè)100多人的大集體里，就有我許多的良師益友：學(xué)習(xí)天才羅曉輝，跳舞能手王心怡，唱歌能手王蕓，小書(shū)法家肖元??他們的才華和智慧都值得我好好學(xué)習(xí)。這樣我不就可以在這萬(wàn)頃綠田中增添自己更多知識(shí)的養(yǎng)分嗎？這正是《論語(yǔ)》孔子傳與我的做人學(xué)習(xí)的道理啊！
人的一生猶如一條長(zhǎng)路，有許多岔道，我們有時(shí)候會(huì)走錯(cuò)路，但有人會(huì)來(lái)提醒你，他就是國(guó)學(xué)，就是經(jīng)典詩(shī)文，因?yàn)樗奂怂谐晒θ说腵經(jīng)驗(yàn)，是民族智慧的結(jié)晶，其價(jià)值歷久彌新，我們沒(méi)有理由不繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族的瑰寶。而且對(duì)于我們少年兒童來(lái)說(shuō)讀誦經(jīng)典，自幼就開(kāi)始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時(shí)也可以提高我們的古文和白話(huà)文水平，有助于我們對(duì)其它知識(shí)領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。
假如說(shuō)我們的心田是一塊最普通的土地需要陽(yáng)光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那經(jīng)典詩(shī)文就是那陽(yáng)光、惠風(fēng)和細(xì)雨。只要你愿意時(shí)時(shí)刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠，那我們的理想之花一定會(huì)開(kāi)得更艷持得更久。
那我們就繼續(xù)誦讀吧！好好地?fù)碛兴涀∷Ｗ屗鼇?lái)凈化我們的心靈，讓它來(lái)耕耘我們心中的土地，提升我們的品位，弘揚(yáng)中華民族之精髓，更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難，向成功邁進(jìn)吧！
《中華經(jīng)典誦讀》讀書(shū)筆記4
每每翻開(kāi)我那飽經(jīng)風(fēng)霜的《經(jīng)典誦讀》，總能讓我從中領(lǐng)悟出不同的人生哲理。它就像一個(gè)無(wú)聲的導(dǎo)師，為我開(kāi)辟一條條人生道路。
那么多的名言警句中，給我印象最深的是“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜;退一步，海闊天空。”正因?yàn)檫@句話(huà)，它為我和同學(xué)化解了矛盾，平息了一場(chǎng)風(fēng)波。
那是一次打掃除之前，我坐在位置上寫(xiě)作業(yè)。看見(jiàn)我同學(xué)季海鵬走了進(jìn)來(lái)，就跟他開(kāi)了個(gè)玩笑。誰(shuí)知他還當(dāng)真了，重重地扇了我一巴掌。我笑著說(shuō)：“還當(dāng)真了，別瞎想啊！”說(shuō)著我就輕輕還了他一下。可意想不到的事發(fā)生了。
他怒發(fā)沖冠地走過(guò)來(lái)，對(duì)我的桌子一陣亂踢猛打，又對(duì)我的`凳子一陣狂轟爛炸。邊踢嘴里還嘀咕著：“打架啊，很能打是吧，哥奉陪！”
我愣是給震住了，一下沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。一時(shí)間邊上圍了好多同學(xué)，還都在煽風(fēng)點(diǎn)火：“懦夫，懦夫！”他也在罵我：“懦夫！”頓時(shí)我變得熱血沸騰，攥緊了拳頭，就差就動(dòng)手了。但剎時(shí)間我腦中飄過(guò)這樣一句話(huà)：“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜;退一步，海闊天空。”于是我忍住了，就當(dāng)他們是要看熱鬧的。
“叮鈴鈴”上課了，大家都迅速地回到座位，季海鵬也怏怏地回去上課了。課間做作業(yè)時(shí)，他做錯(cuò)題，偏沒(méi)帶橡皮，他到處借卻沒(méi)借到。最后他紅著臉走到我桌前說(shuō)：“對(duì)不起啊。”我邊遞了塊橡皮給他邊笑著說(shuō)：“沒(méi)事啦，我們本來(lái)就是朋友啊。”我還俏皮地說(shuō)了句：“上帝賜與人的美麗和財(cái)富是均等的，早晚會(huì)你離不開(kāi)我，我離不開(kāi)你的。”他似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
《經(jīng)典誦讀》上哲理名言真是讓我受益匪淺啊。那天如果不是我懂得了“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜;退一步，海闊天空。”后果就無(wú)法想象了。
《中華經(jīng)典誦讀》讀書(shū)筆記5
當(dāng)我捧著散發(fā)著墨香的《中華經(jīng)典誦讀》時(shí)，我在內(nèi)心熱切地呼喊：“讓我們充實(shí)的度過(guò)每一天吧，我永遠(yuǎn)不會(huì)讓你孤獨(dú)。”
新學(xué)期的《中華經(jīng)典誦讀》里增添了許多文言文，它讓我們能高質(zhì)量地與人交流，能高品質(zhì)地與人交往。讓我們更進(jìn)一步增加了對(duì)中華民族五千年?duì)N爛文化的了解，積累了一定數(shù)量的'經(jīng)典詩(shī)文名篇和名人名言，為日后立身處世，穩(wěn)步發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
《中華經(jīng)典誦讀》的選材非常好，注重了三大點(diǎn)：一是通俗易懂，讀起來(lái)朗朗上口，易記易誦；二是這些詩(shī)文表現(xiàn)了勵(lì)志勤學(xué)的理想情懷和國(guó)家意識(shí)，發(fā)揚(yáng)了傳統(tǒng)美德、民族精神，引領(lǐng)青少年確立人生信念，形成核心價(jià)值理念和世界觀。我相信：通過(guò)日積月累地讀，溫故而知新地思，人人將能出口成章地說(shuō)，下筆如神地寫(xiě)，身體力行地做。
《中華經(jīng)典誦讀》里有許多詩(shī)文都讓我銘記在心，這些詩(shī)有寫(xiě)清風(fēng)明月、大好河山的，有寫(xiě)朋友之間深情厚誼的，還有抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的……每一首都那么令人心動(dòng)，讓人陶醉，每一篇都那么妙趣橫生、意味深長(zhǎng)。比喻：讀了《孟子盡興》節(jié)選之四，孟子曰：“有為者辟若掘井，掘井九韌而不及泉，猶為井也。”它告訴我做事要有恒心，堅(jiān)持不懈，只要有一線(xiàn)希望都不要放棄。又如《論語(yǔ)衛(wèi)靈公篇》節(jié)選之三，子曰：“巧言亂德，小不忍則亂大謀。”和子曰：“過(guò)而不改是謂過(guò)矣。”短短片語(yǔ)就告誡我們花言巧語(yǔ)會(huì)敗壞道德，遇事不冷靜，不能忍耐就會(huì)壞了大事，有了錯(cuò)而不改必將釀成大錯(cuò)。
《中華經(jīng)典誦讀》短小精辟，讓我深深感受到了它豐富的知識(shí)和內(nèi)涵。它就像一座明亮的燈塔，指引著我在人生的旅途中邁步前行。
《中華經(jīng)典誦讀》讀書(shū)筆記6
用故事化形式來(lái)講歷史，有它的局限性。通過(guò)故事，讀者只能了解某一歷史事件或某一人物活動(dòng)的片斷;有的故事，可能只反映事件的現(xiàn)象。至于它的經(jīng)濟(jì)、政治的背景(特別是經(jīng)濟(jì)背景)以及它和思想文化發(fā)展的關(guān)系，不大可能用故事形式來(lái)詳細(xì)論述。因此，《上下五千年》可以作為一種學(xué)習(xí)歷史的輔助讀物，不能代替歷史教科書(shū)。
寫(xiě)歷史讀物，不能不涉及一些觀點(diǎn)問(wèn)題，在這方面，仍舊保持林先生的做法，即作者盡量不發(fā)議論，少作分析;有些問(wèn)題，留給讀者自己去分析、思考、批判。當(dāng)然，在材料的取舍上，語(yǔ)氣的褒貶上，作者實(shí)際上已經(jīng)表示了自己的態(tài)度。我覺(jué)得還有兩點(diǎn)需要說(shuō)明：第一，在運(yùn)用原史籍材料的時(shí)候，作者力求用歷史唯物主義觀點(diǎn)加以選擇、剪裁。但是不用現(xiàn)代的觀點(diǎn)去修改史料。故事中人物的.活動(dòng)、語(yǔ)言，基本上是按照原來(lái)的歷史原樣寫(xiě)的。第二，對(duì)歷史事件、歷史人物的評(píng)價(jià)，不能離開(kāi)具體的歷史條件，也不能輕易地全盤(pán)肯定或者全盤(pán)否定。不能一說(shuō)好人，就什么都好;一提壞人，就壞到底。本書(shū)里的每則歷史故事，只反映事件或人物的一個(gè)側(cè)面，一個(gè)片斷，不能憑它來(lái)對(duì)某一事件或者人物作全面的評(píng)價(jià)。
《中華經(jīng)典誦讀》讀書(shū)筆記7
這一個(gè)寒假中，我閱讀了進(jìn)德修業(yè)，成就智仁勇、愚公移山等10篇文章。每一篇文章都蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理，使我讀后受益無(wú)窮、難以忘懷。書(shū)本十分全面，介紹了立志、做人等各個(gè)方面，使我們得到了全面發(fā)展，并陶冶了我們的高尚情操。
10篇文章中最令我印象深刻的，莫過(guò)于《愚公移山》這一章節(jié)了，這一章節(jié)主要講了愚公為了沒(méi)有山崗阻隔，于是日夜搬山。文章中愚公堅(jiān)定不移的精神，令我深懷敬佩之情。愚公與家人之間的合作也十分默契，難怪人們說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量。”最終，在天神的幫助下，愚公移動(dòng)了大山，從此，再也沒(méi)有山崗阻擋他們了，這個(gè)故事正是因?yàn)橛兄羁痰牡览恚缃癫艜?huì)鮮為人知，成為家喻戶(hù)曉談?wù)摰脑?huà)題，愚公這個(gè)名字才會(huì)流傳至今，這個(gè)故事告訴了我們無(wú)論遇到什么困難的事情，只要有恒心有毅力地做下去，就有可能成功。
這一本書(shū)內(nèi)容齊全，故事生動(dòng)有趣，其中且又不失哲理，蘊(yùn)含著中華民族的'悠久歷史，并且告訴了我們文化不絕，民族就不滅這一道理，使我們更深入了解了祖國(guó)，祖國(guó)歷史有了更多的認(rèn)識(shí)與理解，我認(rèn)為《中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀讀本》對(duì)我們十分有益，適合我們各個(gè)年齡段的人閱讀。
《中華經(jīng)典誦讀》讀書(shū)筆記8
《經(jīng)典誦讀》是一本非常好的書(shū)，里面包含了許多詩(shī)人在作詩(shī)時(shí)所流露出的豐富感情，還有很容易理解的詩(shī)意……我覺(jué)得《經(jīng)典誦讀》是一本能讓不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子記得清清楚楚的`一本書(shū)，每個(gè)詩(shī)意和注釋都很通俗易懂，能讓我們較容易記住。
《經(jīng)典誦讀》里的詩(shī)有的是告訴我們做人的道理，有的是讓我們惜時(shí)如金，有的是教會(huì)我們要做一個(gè)有高尚道德品質(zhì)、懂禮貌的好孩子……而且在有時(shí)背詩(shī)背累了還可以閱讀《經(jīng)典誦讀》里的成語(yǔ)故事，這樣既能讓人放松放松，同時(shí)也能學(xué)到廣泛的知識(shí)和道理。
在《經(jīng)典誦讀》里面的《獨(dú)坐敬亭山》中，作者李白寫(xiě)出了他孤獨(dú)的思想感情。“眾鳥(niǎo)高飛盡”這句詩(shī)描寫(xiě)了敬亭山的景色，描述了鳥(niǎo)兒們已經(jīng)高飛遠(yuǎn)去;“孤云獨(dú)去閑”這句詩(shī)中的“孤”字寫(xiě)出了作者孤獨(dú)、孤單的心境，仿佛作者就是天上的那一朵云彩十分自在，慢悠悠地越飄越遠(yuǎn);“相看兩不厭”這里是指現(xiàn)在只剩下我和敬亭山了，我們倆都彼此相望互不滿(mǎn)足，誰(shuí)能理解我此時(shí)的心情?“只有敬亭山”大概只有這座和我相望著的高大的敬亭山吧!此時(shí)，我也己陶醉其中，仿佛我就是作者正在與敬亭山相互對(duì)望著……我覺(jué)得作者寫(xiě)詩(shī)的主要意圖就是要寫(xiě)出自己的孤獨(dú)，從而贊美敬亭山。每次我背書(shū)時(shí)就會(huì)有一種快樂(lè)，既可以自我模擬一下，又學(xué)到了知識(shí)，這樣不是很有趣嗎?真是一舉兩得……
我現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名背詩(shī)愛(ài)好者了，我也希望自己能寫(xiě)出幾篇自己的詩(shī)歌和散文，最好還能在各種征文中獲獎(jiǎng)!
【《中華經(jīng)典誦讀》讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
《中華經(jīng)典誦讀》讀書(shū)筆記3篇08-06
中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)03-29
小學(xué)中華誦讀課件06-11
小學(xué)中華經(jīng)典誦讀總結(jié)06-11
誦讀中華經(jīng)典手抄報(bào)06-11