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以煩惱為話題小學(xué)作文
第一篇：以煩惱為話題小學(xué)作文
結(jié)束了升入初中前的緊張復(fù)習(xí)，本以為可以松一口氣，升學(xué)前的煩惱也會(huì)隨之淡去，可沒(méi)想到進(jìn)入初中后，我的煩惱卻越來(lái)越多。
我的煩惱來(lái)自于爸爸和媽媽給我的學(xué)習(xí)壓力，他們每天在我耳邊念得最多的就是一個(gè)詞“學(xué)習(xí)”。他們總是叫我多點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，少貪玩，連本該輕松的周末也變得讓我疲憊不堪。
每天早上我背著沉重的書(shū)包走在上學(xué)的路上，想起了媽媽的話：“這一次期末考試，必須考前十名。”班上的前十名！天呀，我都不知道我是否能做到，但我還是盡量做到認(rèn)真聽(tīng)課、努力學(xué)習(xí)。放學(xué)回家，剛進(jìn)家門(mén)，媽媽就開(kāi)始了日復(fù)一日的命令：“趕緊做作業(yè)，做完后把我買(mǎi)的資料做了。”我心里一百個(gè)不愿意，但還是每天執(zhí)行著這相同的命令。吃完飯，剛想幫媽媽洗洗碗，卻被爸爸催促進(jìn)了房間，看書(shū)、背書(shū)、聽(tīng)英語(yǔ)、背單詞……
星期六早上，本想美美的睡上一覺(jué)，可剛剛到7點(diǎn)，媽媽就已經(jīng)站在床前“快起來(lái)做作業(yè)！”我只能極不愿意地從溫暖的被窩里爬起來(lái)做起了作業(yè)，我剛停了筆，媽媽便問(wèn)：“還有作業(yè)沒(méi)有？”我說(shuō)：“還有一篇日記。”媽媽說(shuō)：“那還不趕快做！”我從書(shū)包里又翻出日記本，立即動(dòng)筆，終于做完了，剛想下去和小伙伴們玩會(huì)兒，媽媽又塞給我?guī)讖埦碜诱f(shuō)：“快點(diǎn)做，必須做完……”看來(lái)，我的周末就這樣“廢”了。
傍晚，爸爸回來(lái)問(wèn)我：“作業(yè)做完了嗎？”我說(shuō)：“做完了。”“課文背熟了嗎？”爸爸問(wèn)到。我說(shuō)：“還沒(méi)呢！”“還不趕快去背！”爸爸吼道。我?guī)缀鯌嵟綐O點(diǎn)，但看見(jiàn)爸爸那嚴(yán)厲的眼神，我只得拖著沉重的腳步進(jìn)了房間，拿出書(shū)來(lái)背起了課文。打開(kāi)窗子，望著小伙伴們蹦蹦跳跳的身影，真渴望能學(xué)會(huì)分身術(shù)，飛下去和他們?cè)谝黄鹜妗！鞍ァ蔽议L(zhǎng)嘆了一口氣。
爸爸、媽媽：不要再給我施加壓力了，我快承受不住了，壓力在慢慢的堆積，煩惱越來(lái)越多，我渴望著……
第二篇：以煩惱為話題小學(xué)作文
煩惱、壓力就象無(wú)數(shù)顆沉積了十多年的定時(shí)炸彈瞬間爆發(fā)了出來(lái)，它那強(qiáng)大又震撼的力量使我承受不了；象那刺眼的閃電，直劈我的頭頂，幾乎使我崩潰。
童年？對(duì)！就是童年！“啊！童年，你那里的空氣，比我這更清新；你那里的水，比我這更清澈；你那里的風(fēng)，比我這更涼爽；你那里的陽(yáng)光，比我這更溫暖、燦爛……”每每想起現(xiàn)在，就覺(jué)的現(xiàn)在是地獄。兒時(shí)的那段短暫的時(shí)光，就是人們向往的天堂。兒時(shí)的天真，無(wú)憂無(wú)慮，“早出晚歸”的生活。對(duì)于現(xiàn)在來(lái)說(shuō)是可望而不可及的。
“人越大，煩惱越多”，這是許多人認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖隆．?dāng)然，人生十有八九是挫折、是困難。可是，當(dāng)這個(gè)煩心事象茫茫大海的波濤一個(gè)接著一個(gè)的向我涌來(lái)的時(shí)候，我是怎么和它所抗衡呢？在它的面前，我是顯的那么的弱小，無(wú)能，好象在它面前注定是失敗者一樣。。
啊！煩惱！煩惱！來(lái)吧！來(lái)吧！即使你們是威力強(qiáng)大的炸彈，是光芒四射的閃電，還是洶涌的波濤……哈！你們不管有多么大的威力，都擊不到我！煩惱！煩惱！來(lái)吧！來(lái)吧……如果你們真是炸彈，那我就是世界頂尖的拆彈專家；如果你們是閃電，那我就是質(zhì)量一流的避雷針；如果你們是波濤，那我就是聳立在你們面前的高山，任你們翻打、沖擊都動(dòng)不了我絲毫！！
人都有一顆奮發(fā)向上的心，只是我們用不用他的問(wèn)題。如果你很好的用它，認(rèn)真努力的發(fā)揮它，那么我們身邊的煩惱就會(huì)被我們鎮(zhèn)壓下去。煩惱將會(huì)永遠(yuǎn)被快樂(lè)所替代，壓力也會(huì)成為我們奮發(fā)的動(dòng)力！
此刻，你閉上雙眼，深深的吸上一口氣，你會(huì)覺(jué)得空氣象兒時(shí)那樣清新，水那樣清澈，風(fēng)那樣涼爽，陽(yáng)光那樣溫暖；張開(kāi)開(kāi)雙眼，看看窗外，啊！天堂，那是天堂！！
第三篇：以煩惱為話題小學(xué)作文
遙想黃塵古道，辛棄疾一句輕詩(shī)萬(wàn)口相傳_少年能有幾何愁？今朝日新月異，時(shí)代卻把更多憂愁寄托給了少年。
告別了三字千字，迎來(lái)了七科鼎盛，我們黨額煩惱由此而來(lái)。如今的“三科苦學(xué)定天下”已變成了“七科似糧不可丟”。我們的題多了，睡眠少了，不少“同志”干脆掩書(shū)而睡，更有“同志”還效仿古人，懸梁刺股，警枕刺穴，初一的拼搏之苦可想而知。我們的理由詩(shī)，中午作業(yè)趕走了午覺(jué)，無(wú)奈的嘮叨狂飲著燈油。
半年以前，當(dāng)我拿著小學(xué)文憑意氣風(fēng)發(fā)的來(lái)到杭五中時(shí)，一種煩惱卻隨之而來(lái)。原來(lái)在小學(xué)種輕輕松松便拔得頭籌的卻在中學(xué)的道路上遇到了攔路虎，隨著一個(gè)個(gè)新老師的一聲聲“下課”，一本本聯(lián)系冊(cè)上必定要留下我一滴滴的汗水。在夜晚，我家的燈也越開(kāi)越晚，8：30、9：30，最后竟到達(dá)10點(diǎn)大關(guān)。在群星中安眠，在西月下出征，在烈日下奮筆疾書(shū)，成為我學(xué)習(xí)生活的真實(shí)寫(xiě)照。新環(huán)境，新壓力，一次又一次的考試，我的復(fù)習(xí)時(shí)間竟被逼上了考場(chǎng)，我真難以想象，歷經(jīng)黑色七月的高三學(xué)生是如何喝咖啡的。壓力換來(lái)的不是心滿意足，第一次月考，我慘遭失敗，語(yǔ)數(shù)英成績(jī)難以說(shuō)出口，雖然名列前矛，但與我的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)，太遠(yuǎn)了……拼搏之戰(zhàn)再次寫(xiě)上列表。
我這不是天方夜譚，一天課程三門(mén)主科攜兩門(mén)副科平平常常；主科老師的課堂、家庭作業(yè)已不為奇，一本本精致的聯(lián)系冊(cè)，一課雙頁(yè)，常如流水。一月一小考，兩月一大考，一日一默寫(xiě)，一周一測(cè)試，我真難以想象，我是如何挺過(guò)來(lái)的，是如何在書(shū)香墨色中竭力展示青春的活力的。
一個(gè)故事來(lái)了，它要告訴我壓力的重要。“一次出航時(shí)，一支貨艙空蕩蕩的船舶行駛時(shí)遇到了狂風(fēng)巨浪，這艘船的處境萬(wàn)分危急。老船長(zhǎng)沒(méi)有不知所措，祈禱上帝，而是開(kāi)艙收水，船有了負(fù)載，平安的躲過(guò)一劫。”
故事雖然短，但給我的啟發(fā)是無(wú)窮的。有名人說(shuō)：有壓力才會(huì)有動(dòng)力。所言極是，雖然中學(xué)比小學(xué)壓力大，但我的知識(shí)面卻在中學(xué)廣泛拓寬，學(xué)習(xí)的效率和聽(tīng)課的專注也大有長(zhǎng)進(jìn)。這不是壓力帶來(lái)的動(dòng)力嗎？一生能有幾回搏？回想往事，壓力所在的時(shí)光常常浮現(xiàn)腦海。也許壓力不是重?fù)?dān)而是一個(gè)新起點(diǎn)，有了壓力，我才會(huì)加足馬力完成了一門(mén)門(mén)功課，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。孟子曰：生于憂患死于安樂(lè)。危急時(shí)刻，才會(huì)不顧一切，追求安全或勝利。如果學(xué)習(xí)中時(shí)時(shí)也有危急意識(shí)，難道不會(huì)努力的學(xué)習(xí)嗎？天天如此，怎會(huì)不進(jìn)步？我要努力了，緊抓壓力這個(gè)寶，天天前進(jìn)一步，日日收獲一分，我將會(huì)用壓力這個(gè)無(wú)比的法寶，乘風(fēng)破浪，到達(dá)成功的彼岸！人生能有幾回搏？壓力有幾多？頂起壓力永向前，成長(zhǎng)的煩惱不煩惱！
第四篇：以煩惱為話題小學(xué)作文
說(shuō)起我的煩惱真是如濤濤江水源源不斷，最近為了讓煩惱斷流，我親自主持，來(lái)了一次煩惱大革命，把煩惱歸了歸類，大至如下：
高人一等，勝人一籌
在學(xué)生中最看中的恐怕就是成績(jī)了，那些學(xué)生總認(rèn)為只要成績(jī)好就能威風(fēng)凜凜、無(wú)悠無(wú)慮，可他們哪知道成績(jī)好可不代表可以逍遙自在呀，就說(shuō)我吧，不能說(shuō)穩(wěn)拿第一，名列前茅總行吧，麻煩來(lái)了，俗話說(shuō)得好：智者千慮必有一失，愚這千慮必有一得，這次我就“失”了一回，這怎么得了，我剛回去就來(lái)了場(chǎng)風(fēng)暴雨，“你這孩子怎么回是，考得這么差，你應(yīng)該考第一呀！……”嗨，為什么就不準(zhǔn)我失一回呢，為什么每次都要我高人一等，勝人一籌呢？人生的旅途中難免會(huì)有失敗，為什么別人能失敗我就不能失敗呢？
享受的煩惱
都說(shuō)吃飯是一種享受，但我就是享受不來(lái)，我最討厭吃飯了，所以我很瘦很瘦，大家都笑我像牙簽，而我的嘴巴就是不爭(zhēng)氣，看到飯菜就躲到一邊去，我怎么也長(zhǎng)不胖，人家胖的還有減肥藥，而我想長(zhǎng)胖有沒(méi)有增肥要呢？真讓我煩惱。
……
我的煩惱還有很多很多，今天就不說(shuō)了，我還要去清理這些煩惱呢！拜拜！
第五篇：以煩惱為話題小學(xué)作文
你注意到了嗎？在我們身邊有很多人都戴著一副又笨又重的近視眼睛。
在我家周圍就有很多人老是戴著一副近視眼鏡，他們看東西總是看不清，鏡片又厚又重，有時(shí)，一個(gè)不留神，鏡片還會(huì)自動(dòng)脫落，甚至掉到地上砸碎。愛(ài)搞惡作劇人還會(huì)給這些戴眼鏡的人起個(gè)“眼鏡蛇”的外號(hào)，這些人真煩，戴眼鏡已經(jīng)很煩了，還給他們起外號(hào)，真的是不道德啊。
時(shí)代在近步，科技在發(fā)展，讓我們的生活的水平提高了，生活的節(jié)奏加快了，人們的生活越來(lái)越舒適。可科技的發(fā)展也給我們帶來(lái)了危害。電視，電腦，已成了我們生活中必不可少的休閑娛樂(lè)設(shè)備，可是，如果我們長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩電腦，就會(huì)對(duì)我們的.視力造成有一些危害，由于我們這些外來(lái)打工的民工租住的房屋狹小，我們看電視節(jié)目時(shí)離電視機(jī)的距離的距離太近，造成我們這些外來(lái)民工子女的視力快速下降，我們雖然也明白多看點(diǎn)是對(duì)我們視力不好，可本來(lái)就少娛樂(lè)設(shè)施的我們，又怎么舍得離開(kāi)好看的電視節(jié)目呢？再加上一些讀寫(xiě)姿勢(shì)的不正確，我們的視力每況愈下。
為此，我們要保護(hù)視力。必須做到：
1、我們?cè)诳措娨暎骐娔X的時(shí)候要控制好時(shí)間，不要時(shí)間太長(zhǎng)，離開(kāi)電視機(jī)和電腦的距離要合適。
2、我們看書(shū)作業(yè)的時(shí)候要做到身體要離課桌一拳，眼離書(shū)本一尺，手離筆尖一寸。
3、要經(jīng)常做眼睛保健操。
這些都是預(yù)防近視的好方法，大家要行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)我們的心靈窗戶而努力。
第六篇：以煩惱為話題小學(xué)作文
每個(gè)人都會(huì)有自己的煩惱，煩惱是人們的情緒化。不會(huì)有人沒(méi)有煩惱，人們總是認(rèn)為煩惱很麻煩，所以都很厭惡它，認(rèn)為它的出現(xiàn)便會(huì)倒霉。可是我卻不這樣認(rèn)為，也許煩惱是過(guò)于麻煩，可是煩惱自身并沒(méi)有罪過(guò)。請(qǐng)人們想一想，煩惱并不是隨處存在，而是因?yàn)槿藗兊膲阂智榫w而產(chǎn)生。所以讓自己覺(jué)得麻煩的是人自己。但雖這樣說(shuō)，可沒(méi)有一個(gè)人可以逃脫煩惱的束縛。
人們都有一種相同的習(xí)慣，就是退縮，就算是再堅(jiān)強(qiáng)的人也會(huì)有退縮的時(shí)候，一當(dāng)退縮，人們就會(huì)有一種挫折感，這種挫折感在心里累積形成心理沖突，便有了煩惱。一旦有了煩惱，不要逃避，因?yàn)橐辉偬颖埽瑹⿶罆?huì)一直纏著你，所以要想辦法解決。煩惱需要發(fā)泄，所以有很多的辦法。可以跑步，可以唱歌，可以跳舞，可以對(duì)著空靈的天空大笑。可是大笑很多時(shí)候不能達(dá)到需要，等到大笑完畢，得到的，不是想象中可以放松的心情，而是更加沉重的感覺(jué)。
我也有很多的煩惱，有的是逃避時(shí)留下的挫折感，有的是心中想的事情無(wú)法實(shí)現(xiàn)而產(chǎn)生的壓抑感。只是這些煩惱，不管我使用什么辦法也無(wú)法將它們消除。在壓抑感中，有很多是我很想要的事，可是也許太過(guò)苛刻，無(wú)法實(shí)現(xiàn)，好深好深的失落感在心中像稻草堆一樣堆積起來(lái)，讓我有些喘不過(guò)氣來(lái)。
今天語(yǔ)文輔導(dǎo)的時(shí)候，我們有看到一篇很好的文章，名字叫《遠(yuǎn)去的周莊》，文章寫(xiě)作者很想要看到中國(guó)文明之鎮(zhèn)的心情以及看到之后為它被現(xiàn)代化的事物所涂抹的失落與對(duì)周莊的希望。作者說(shuō)去看周莊是他半個(gè)世紀(jì)的夙愿，但周莊的現(xiàn)狀卻讓他原本充滿希望的心頓時(shí)被深深的失落所覆蓋。作者的心中便有了煩惱，他很想要看見(jiàn)往昔一樣美麗安靜的氣氛；想要看見(jiàn)往昔一樣充滿倒影，充滿詩(shī)情畫(huà)意的水；想要看見(jiàn)往昔一樣樸素，不被現(xiàn)代化事物所涂抹的周莊。
兩種不同的人在去世之前會(huì)有不同的煩惱：作惡多端的人會(huì)煩惱為什么自己一生沒(méi)有多做好事，而選擇當(dāng)惡人，從而讓心中更加痛苦；一生行善的人會(huì)煩惱自己的生命為什么如此短暫，煩惱會(huì)不會(huì)再有善良的人想他一樣去幫助那些需要幫助的人，給他們關(guān)愛(ài)，直到去世也不會(huì)忘記煩惱這些事。
在生活中，我們會(huì)遇見(jiàn)許多煩惱。每個(gè)人都有逃不掉的煩惱，其實(shí)煩惱也是人快樂(lè)的根源。所以，請(qǐng)珍惜我們的煩惱，把它們當(dāng)做一件件快樂(lè)的事，那么我們的生活也就會(huì)因?yàn)闊⿶蓝兊每鞓?lè)。
第七篇：以煩惱為話題小學(xué)作文
有時(shí)候，煩惱會(huì)成為失敗的的原因；也有時(shí)候，煩惱會(huì)成為成功的動(dòng)力。一些人，因?yàn)闊⿶蓝鞓?lè)；一些人，因?yàn)闊⿶蓝鞓?lè)。有的人，視煩惱為仇敵；有的人，視煩惱為伙伴。煩惱到底扮演一個(gè)什么角色呢？你要細(xì)細(xì)去品味，去深思。
我們最普遍的煩惱，就是爸爸媽媽的管教與教唆。是的，我們這個(gè)年齡段，正處于青春期。一些事物正等著我們?nèi)ヌ剿鳎改缚倳?huì)限制我們的，阻止我們的探索。我們會(huì)為之怨恨，甚至仇恨父母。于父母較勁、反抗。這種煩惱一直伴隨我們走過(guò)青春期。一些人，因?yàn)榍啻旱臒⿶溃赶洛e(cuò)誤，再也無(wú)法回頭；一些人，化煩惱為力量，最終走向成功的巔峰。
這煩惱，我們有很多化解煩惱的方法。克制、愉快、遺忘！都是化解煩惱的方法。以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)父母，理解父母的做法，正確對(duì)待煩惱。那么，煩惱就不再是煩惱，而是成為你成長(zhǎng)的一個(gè)有力的助手，鼓舞著你不懈奮斗、努力拼搏。
煩惱并不可怕，可怕的是對(duì)待煩惱的態(tài)度。任其發(fā)展，不去化解，將會(huì)釀成無(wú)可挽回的結(jié)果。你越懼怕煩惱，厭惡煩惱，煩惱就越會(huì)纏著你，在你心中縈繞。要正確對(duì)待煩惱，讓煩惱由惡魔變?yōu)樘焓埂?/p>
相信，現(xiàn)在煩惱在你心中扮演什么角色你應(yīng)該知道了吧，知道自己應(yīng)該怎么面對(duì)它了吧。讓我們一起將煩惱推下懸崖，讓我們的人生更加絢麗多彩！
第八篇：以煩惱為話題小學(xué)作文
星期五的下午，快放學(xué)了，我看到魯老師拿起粉筆，我心里怦怦直跳，又倒了布置作業(yè)的時(shí)候了。當(dāng)我看到作業(yè)的時(shí)候，心里就是“煩。煩。煩！”而且有“1、2、3、4……”天哪，作業(yè)太多啦！我一回家，心里就很不舒服，很不高興，就郁悶著。作業(yè)為什么要有這么多的類型？比如：口算、每課一練，臨寫(xiě)本，抄寫(xiě)本，日記……怎么就沒(méi)有一個(gè)上網(wǎng)查資料的？為什么作業(yè)總是要這么多，我的問(wèn)題還有很多很多。
那天放學(xué)了，我回到家里，放下書(shū)包，先去公園玩了一會(huì)兒，正好6點(diǎn)30分了，該回家了。我慢悠悠地走回家。當(dāng)我回到家的時(shí)候，已經(jīng)7點(diǎn)整了。再吃幾下飯，就7點(diǎn)30分了。我想起7點(diǎn)30分有我最喜愛(ài)《大風(fēng)車》這個(gè)節(jié)目呢，我立刻吃完飯，迫不及待地打開(kāi)電視，坐在沙發(fā)上津津有味地看著。
“吱-----”一聲。媽媽回來(lái)了。我心里在想，到底是關(guān)還是不關(guān)呢？我心想了又想，媽媽走進(jìn)來(lái)大發(fā)雷霆，怒火沖天。
“陳----子----璇----作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”
我用好比蚊子、蒼蠅沒(méi)大多少的聲音回答道：“還沒(méi)。”
“那還不快點(diǎn)去寫(xiě)！”媽媽把電視“咔嚓”一聲關(guān)掉了。我無(wú)可奈何地走進(jìn)房間，我還懷疑他是不是我的媽媽呢？我從書(shū)包里抽出日記本，剛剛打開(kāi)就不知道怎么寫(xiě)了。
我想發(fā)明一種神奇的日記本，只要報(bào)出日記的題目，它就可以幫你寫(xiě)出來(lái)。
如果真的可以，我就把它送給所有的小朋友。
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