(精選)六一小學作文20篇
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的六一小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六一小學作文 1
六一節是我們兒童的節日，在這一天，我們自由自在，歡樂開心，作文 幸福六一。
國際兒童節的設立，和發生在二戰期間一次著名的屠殺有關。1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。第二次世界大戰結束后，世界各地經濟蕭條，成千上萬的工人失業，過著饑寒交迫的生活。兒童的處境更糟，有的得了傳染病，一批批地死去；有的則被迫當童工，受盡折磨，生活和生命得不到保障。為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰爭中死難的.兒童，1949年11月，國際民主婦女聯合會在莫斯科舉行理事會議。為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，為了改善兒童的生活，會議決定以利迪策村屠殺時的6月的第一天為國際兒童節，當時的很多國家表示贊同，特別是社會主義國家。
我們坐在經過精心布置的教室里，享受著這一天帶來的喜悅。 作文
頂上功夫顧名思義是要靠頭的，果然，茅老師讓我們頂著一次性水杯跨過五個凳子。前面幾個人紛紛把水淋到了自己的衣服上，衣服濕透了，終于到我了，我小心翼翼的把水放到自己的頭上，我暗自慶喜：幸虧老媽把我的頭生的平平的，不然我可就慘啦！我心平氣和地慢慢跨過這幾個凳子，一步兩步，我成功啦！再看看別人，唉，實在是太差了，這一個歪著腦袋，那一個像是投降似的舉著雙手，實在好笑。
“夾彈珠”對我來說簡直就是小case，我拿起竹筷子拼命地夾，嘿嘿，我猶如餓狼撲食，盯住彈珠就不放了，最后結果我夾了21顆，厲害吧！
六一節，我們的節日，快樂的日子。
六一小學作文 2
盼望著，盼望著，六一兒童節像一個頑皮的孩子的，撒著歡，凝著笑，向我們走來。
六一是在星期日，但學校為了讓我們高興，決定提前舉行慶祝活動。可老天不作美，偏偏趕上這幾天下雨，但是我們還是熱切地盼望星期五早點到來。
星期四那天晚上，大雨嘩嘩地下了一夜，但它澆不滅我們心中的焰火。第二天早上，人們的臉上洋溢著歡樂的笑容，背著一書包的食品，興高采烈地走向學校。操場上很泥濘，但天氣很晴，看來我們可以痛快地在操場上過個六一了。
進了班級，同學們有說有笑，討論著今天怎么玩，怎樣開心。老師來了，我們才開始上了一節早自習。俗話說：“六月的天，孩子的臉，說變就變”，在我們上第一節課時，老天像生氣了一樣把臉陰了下去，頓時天空中烏云密布，下起了雨。這時，校領導臨時決定下午開六一，聽了這話，同學們充滿笑容的臉上馬上陰了下去。我也非常失望，責怪這鬼天氣，為什么在我們過節日的時候下雨。
中午放學回家，我沒心思吃飯，也沒心思睡覺，只想著下午的活動，因為我有一個電子琴獨奏的節目。到了學校，左等右等，終于，老師通知我們去會議室看節目。
我們最先看到的是二年級的表演：詩朗誦、歌舞表演、電子琴獨奏。接著就是我們三年級的表演了，第一個節目是李陳與趙清的詩朗誦＜＜英雄＞＞，然后，“請欣賞電子琴獨奏＜＜獻給愛麗絲＞＞，演奏者三年四班肖威”。報完節目，同學們的掌聲給了我極在的鼓勵。以前，我從不相信有暴風雨般的掌聲，認為這是個拙劣的比喻，沒想到如今我得到了這么熱烈的掌聲。開始演奏了，“咪咪咪來咪西來哆拉”，悠揚的琴聲傳出好遠，本來有著“沙沙”說話聲的會議室里，頓時安靜了好多同學用羨慕又嫉妒的眼神看著我，我很自豪，因為我能彈出這么好聽的'鋼琴曲。“鐺”的一聲，我的樂曲在優美的和弦聲中圓滿地結束了。“啪，啪”以是一陣掌聲，我放回琴譜，以參加了大合唱＞
六月一日，在這天，全世界的小朋友都在慶祝，處處張燈結彩，小朋友都有美麗的服裝把自己裝扮得河流漂漂亮亮的。雖然只有一天，但在這一天中，小朋友們是多么開心、多么愉快呀！
六一小學作文 3
今天是一個令人興奮的日子，我們期盼以久的“六一”兒童節到了。
早上，我們學校舉行了慶祝六一的活動，主題是“小手拉大手，文明乘車一起走”。活動在器樂隊合奏中拉開了序幕，先是一年級的新隊員入隊儀式，再是三年級自編的《交通指揮手勢課間操》。節目豐富多彩，還有相聲、合唱、群舞、葫蘆絲后奏等。在這喜慶的節日里，田徑場上一片歌聲飄揚。
最讓我興奮的是下午的游藝活動。老師給我們每人發了一張紙，上面寫著每個班級的`活動名稱。老師一說可以參加活動了，大家都迫不及待地沖出教室。
我先去四（5）班剪彩，規則是閉著眼睛，用手指做一個剪刀的樣子，走過去，碰到一條彩帶。我只偏了一點點，彩帶從我的手邊溜了過去，沒有得到獎品。
接著去四（4）班投籃，投籃可是我的強項，全部被我投進了，獲得了一個獎品。
但是在接下來的幾個活動中我接二連三地失敗，倒在自己班里贏得了一個獎品。我們班的活動是貼鼻子，老師把我的眼睛給蒙住了，說：“好了，可以去貼鼻子了。”我心想，中午我可是試過好幾次了，肯定不會出錯的。果然我貼準了。
六一節真快樂啊！我愛六一！
六一小學作文 4
日和老伴小孫子去公園。今天天氣特別好，無風晴朗。我們出門坐2路車，2路車是貫通縣城南北的一條，最長最繁華的主街道。沿途座落縣城大部分學校（只有滿小，二小不在沿線），有實驗小學，實驗中學，縣高中，縣十二中，特教小學（四小學），滿族高中。座落大型超市有金港城，慶客隆，萬家，物爾美，農貿市場，直達高速公路出口。車站點很密，平時人并不很多，因六一，人增加不少。車行到北大橋，我們下車。公園建在河邊，原是一片水塘，原是縣城最低處。
北面靠河東西長南北窄，面積不大。可能要擴建，四周樓有的正在拆。遠望去園內顯得很零亂，只有樹木郁郁蔥蔥，荒草茁壯生長。我們先沿堤的梯道下到邊坡底的步道上，步道靠河一面修立有白玉石樁和欄桿，上雕刻各種圖案。河里裝有欄水的滾壩，蓄了一些水，不太深，很寬。邊坡栽有小灌木和護坡草。游人不多，景致看起來還真有一些粗獷、遼闊的美。
我們一面前行一面照相，后又沿另一條梯道上到堤頂，河堤也就成了公園一景。公園很多場所在破爛中，大多場所沒有開放，只有臨時供兒童游樂的場所開放著，大都是臨時搭建。
眷眷家長心，兒童的興趣還是蠻高的，笑足顏開，蹦跳跑前跑后，樂不可之。我們穿過人群來到最東邊土山前，人工堆積的'土山，原來站在遠處就可看到頂上的亭子。現在栽的樹已長很高很粗了。山前聚集一大群人，正在演唱二人轉，鼓樂齊備，一批愛好者圍著聽。
唱者全身心的投入，有板有眼，韻味十足。聽者如癡如醉，其樂融融。一撥唱累了換一撥接著唱。場外還有三三兩兩的愛好者在交流、商談，如何搭伴聯袂演出。這土生土長的文藝，草根人的藝術，在民間，在這荒天野地里，默默的生根發芽成長。
不求回報，給人們以歡樂、祥和。雖然我不太愛聽二人轉，但還是被他們執著的精神感動了。午后一點多我們乘原路車返回，感覺好累，躺了一下午。
六一小學作文 5
一年一度的兒童節快到來了，我想和同學一起去一些驚險的地方。
我想去我夢寐以求的地方，那就是可怕的亞馬遜叢林、古老而又神秘的埃及金字塔、冰天雪地的.北極還有就是渺無人煙的荒島。這些地方不但驚險而且還可以幫助我了解大自然和古代文明。
我想去亞馬遜叢林探險，想觀察那些兇猛的野獸，想學“泰山”在樹藤上飛來飛去，還想騎在大笨象身上，在叢林里游覽……
埃及最吸引我的就是那些古老而又神秘的金字塔，因為我對古代文明十分感興趣，我可以在里面挖掘寶藏……
冰天雪地的北極也十分好玩，我可以在那里打雪仗、溜冰、釣魚跟企鵝玩……
在渺無人煙的荒島中生存，對我來說是一次富有挑戰性的，而又十分刺激的考驗，我可以學到野外生存的技巧……
如果我的夢想可以成真，那該有多好啊!那這個六一會變得十分開學，十分有意義。
六一小學作文 6
六月一日，是我們盼望已久的日子，是屬于世界兒童的節日。在這個盛大的節日中，我們學校也開展了一個大型的活動，那就是——游園活動。
活動非常豐富，三——六年級的每個班級都精心準備了一個游戲。不過，我最喜歡的還是五（5）班的.“躲避雷區”。因為這個游戲讓我感觸最深。
這個游戲的游戲規則是：一個人來指揮方向，另一個人聽指揮躲避“雷區”，但指揮人員不能碰到聽指揮的那個人，如果另一個人碰到了“雷區”就只能得一分了，沒碰到，就是10分了。
一開始，我和小伙伴小陳在門口商量要不要進去。后來，在我的再三請求下，小陳答應了，但是她要求，她來指揮我。這個游戲需要一個方向感很強的人，和一個口述能力較強的人，我們倆剛好。
我的眼睛被蒙上了之后，就迷失了方向。但總以為自己做的是對的，就聽不進小陳對行走路況的描述了，所以，我就接二連三地踩到了“雷區”里。時間到了，我把眼罩拿下后，嚇了一大跳，要是再向前半步，就要撞上硬綁綁的門框上了，“好險啊！”我心里不由地一陣緊張。
快樂的“六一”總是令我們向往。要是每天都是兒童節，該多好啊！
六一小學作文 7
從前的六一節,都是玩游戲,枯燥無味,而五年級的六一,卻讓我體會到了真正的快樂,真正的美好!
這天上午,老師告訴我們,學校要開展一次不一樣的活動--紅領巾書市活動,讓每個同學在下午都帶上書來,既可以自由交換,也可以出售,也可以買自己喜歡的書,真是"一舉三得"啊.這樣不僅能增長知識,還能交到許多朋友,也可以鍛煉自己的口才.
下午,我帶上了我心愛的<<感動小學生的100個人物>>,做個小小售貨員,把自己的.書放在地攤上,,等著同學來光臨,可是,老半天過去了,就是一個人影也不見.眼看著別的同學早已把書買出去了,這下我可急了."嗯,對,不能守株待兔!"我對自己說.于是,我舉著這本書:"虧本大甩賣,走過路過千萬不要錯過,過了這個村可沒這個店哦!......"功夫不負有心人,一個別班的同學終于問我:"這本書賣多少錢?"我迫不及待地說:"五元,怎么樣,買嗎?""好，五元就五元!"他爽快地答應了.這時,我的心里別提多高興拉!
借用這些剩余的時間,我用買書的名義逛遍了整個校園,看了許多書.
這次活動讓我收獲了許多知識,還讓我過了一次別樣的六一!
六一小學作文 8
今天我終于也得到了一次獎狀，雖然只是“日記小達人”，但我還是好興奮！
早上的第一節課是校級表彰大會。我在心里念起了老招：“天靈靈，地靈靈，希望獲獎名單上也能有我的名字。“三年（2）班……”“啊！”我抱著腦袋在心里大聲咆哮“為什么沒有我啊？我在課堂上的表現也不差呢！”很快我就安靜下來反思自己“雖然表現不差，但是離成績優異還是差很多呢，我應該多努力，加油！我在心里默默的對自己說道！
第二節課上，老師又來了一個班級表彰會，這時我心里又開始期待了，這三年來都還沒有得到過一張獎狀呀！我認真地聽著老師念名字和獎項，過了一會兒老師念到：“日記小達人有AAA……BBB。”我心想“天無絕人之路，老天顯靈了，哈哈”。
老師讓CCC給我們拍了幾張照片留念，我心里美滋滋地想著“這次表彰真給力，回家媽媽一定會表揚我的！”
放學回到家，爸爸媽媽給我準備了一束很漂亮的`藍色滿天星作為節日禮物。我心里別提有多開心！媽媽說：“藍色是天空的顏色，代表著深邃、純凈、莊重和夢幻，爸爸媽媽會像滿天的星星一樣永遠守護在你身后，一直默默陪伴你、支持你和關心你。”
我獲獎，爸爸媽媽也開心，我接下來一定要努力爭取得到獎狀和獎品。
六一小學作文 9
從前的六一節，都是玩游戲，枯燥無味，而五年級的六一，卻讓我體會到了真正的快樂，真正的美好！
這天上午，老師告訴我們，學校要開展一次不一樣的活動——紅領巾書市活動，讓每個同學在下午都帶上書來，既可以自由交換，也可以出售，也可以買自己喜歡的書，真是"一舉三得"啊。這樣不僅能增長知識，還能交到許多朋友，也可以鍛煉自己的口才。
下午，我帶上了我心愛的<<感動小學生的100個人物>>，做個小小售貨員，把自己的書放在地攤上，等著同學來光臨，可是，老半天過去了，就是一個人影也不見。眼看著別的.同學早已把書買出去了，這下我可急了。"嗯，對，不能守株待兔！"我對自己說。于是，我舉著這本書："虧本大甩賣，走過路過千萬不要錯過，過了這個村可沒這個店哦！。。。"功夫不負有心人，一個別班的同學終于問我："這本書賣多少錢？"我迫不及待地說："五元，怎么樣，買嗎？""好，五元就五元！"他爽快地答應了。這時，我的心里別提多高興拉！
借用這些剩余的時間，我用買書的名義逛遍了整個校園，看了許多書。
這次活動讓我收獲了許多知識，還讓我過了一次別樣的六一！
六一小學作文 10
雨淅淅瀝瀝地下著，可依然阻擋不了同學們火辣辣的熱情，因為今天是六一，一想到這個大家就喜笑顏開。
最期待的是下午的“文藝匯演”了，我們一群女孩子已迫不及待地想展示自己的舞蹈《Muzik》。等待著，終于輪到我們了。我們開場就驚艷全場――大家手持啦啦球一高一低地擺放著，隊形成一個三角形。隨著音樂的變化，一個個跳得越來越起勁，平時扭屁股的動作很死板的我，在舞臺上也突破自我，一次又一次地扭動身姿，獲得了全場的歡呼，這應該就是人的潛能吧！接著，我們排成一個“十”字，先是豎排的人一左一右、一上一下，顯得活力十足，為了能夠保持整齊的`隊形，我在心中數著節拍，告訴自己千萬不要搶拍了。然后一個帥氣的甩頭動作加上一嫵媚的站立動作簡直就是錦上添花，把整場比賽帶入了高潮。
難度最高的動作來了――擴胸，可能因為覺得不好意思，平時練習的時候，大家的擴胸動作都只是意思了一下，讓人覺得無精打采的，而今天，在這充滿激情的氣氛中，我們都大膽放開，隨著節拍，完成了最難的動作。當看到舞蹈老師豎起大姆指時，我就知道我們一定做得很好。
隨著音樂漸漸變慢，大家擺出了最后一個造型，全場響起了雷鳴般的掌聲，那時候，我也清楚地知道，我們的六年小學生活就要結束了，可我們依然很快樂！
六一小學作文 11
六一班是彩色的，但在我們學校的“六一”節卻是黯淡無色的。當你來到六一班你才會知道我們的班級是多么熱情，來到我們的班級你會知道什么是快樂。但“六一”節的'我們卻是黯淡無色，因為我們不能過“六一”。
她最后的一個“六一”：
她——我班的一位轉學生，本以為她是一位新同學，我們給她留下美好的回憶，希望她以后還是和我們在一起。而，最后一個“六一”過完，她就要轉學了。天啊！就快畢業了，她還轉學。天啊！最后一個“六一”，本以為想和她一起過，卻傳來一個壞消息——今年的“六一”不能過了。
彩色的六一：
六一班是彩色的，我們班的每一個人都會笑，也會說笑。我們六一班的人個個活潑開朗，老師也常常和我們一起笑。不笑不行，因為六一班就是這么搞笑。領導認為我們是不重視畢業考，其實我們很重視，只是有時候學習累了，“談笑風生”而已。
無色的六一：
本來六一就是得彩色的，可是我校的六一的確是無色的。無色還可以，竟然對我們更加嚴厲，就連“談笑風生”也不可以了，只是讓我們像書呆子一樣埋頭苦讀。難道最后一個“六一”就這樣，給我們留下這么一個“美好的回憶”？
看看六一班是什么樣的，是彩色的。看看“六一”是什么顏色的，是無色的。
六一小學作文 12
藍藍的天空，給人以舒適：燦爛的陽光，分外明亮。美麗的校園，鳥語花香，節日裝飾五彩繽紛，同學們各個興高采烈，花枝招展，真惹人喜愛，氣球迎風飄浮，帶著我們美好的夢想一起飛向藍天。室內外歡聲笑語及熱烈的鼓掌聲久久地回蕩在校園的每個角落，久久地縈繞在我的心頭。是什么那么熱鬧？瞧，曉聰小學過六一啦！
一進校門，同學們歡呼躍雀“六一快樂”的祝福語只想頭每個同學激動的'心。坐在教室，同學們歡聲笑語，鄰者之間談天說地吧自己激動的心情表現出來。進行表彰大會，有被頒獎者高興不已，心理喜不勝喜，而我也領獎多次，這怎能不使我欣喜若狂？沒被頒獎者則不是一邊哭泣，他們開心喂同伴叫好，這友誼多么純潔！
班級活動豐富多彩，不遜哦！
最美的風景線當之無愧是——聚餐時段。同學們紛紛獻菜，龍蝦、鵝肉、水煮活魚、漢堡……啊！口水早已流下三千尺，看著那么多好吃的我都不能自拔。打開飲料，每人一杯“干杯”大家同樂！吃著香噴噴的菜，和同學們一起聊天真是人生的一大享受。夾給你夾給我，場面多么溫馨，多么愉快，瞧，同學們吃的“熊樣”“咔嚓”被相機攝影下來，美好場面定格在一瞬間…………
最振奮人心的是文藝表演。夜當空，舞臺閃閃宛如是夜空中的一顆璀璨星星，舞臺的火花、泡泡、迷霧展現在觀眾面前，演員們表演自如，觀眾拍手叫好。跳起來吧！舞動青春！唱起來吧！幸福人生！讓我們銘記這美好的夜晚，記住這快樂的“六。一”！
六一小學作文 13
今天就是六一實踐行了，同學們都很興奮，比如我，我今天醒得很早，一醒就跳下床抓起衣服換，換好后還跑到鏡子前欣賞了一下我的“戰利品”。等我吃完早飯，每天的起床鬧鐘才突然響起來。坐在大巴車里，我一路問自己“大棚里有多熱呢？我們要去摘什么呢？果園是什么樣的呢？”終于到了！下車后，我的第一個想法就是“好熱”！
開完隊會后，周老師帶我們向大棚進軍，一路上全是綠油油的桃樹，它們的葉子細細的、長長的、尖尖的，深褐色的樹枝上掛滿了又紅又大的桃子，我第一次見到這么紅、這么大的油桃，那些油桃比墻上掛著的辣椒還要紅，比我的`拳頭還要大。轉了一個彎后，大棚的植物就不是油桃樹了，而是種的桑樹，上面結滿了桑椹，那一個個又黑又大的桑椹在陽光下閃著紫色的光，我恨不得馬上沖過去摘，但我是個守紀律的少先隊員，必須等老師統一發號施令。終于，周老師發話了“我們就在這里摘吧！”我們拿著老師發的碗，興奮的沖進大棚，圍著桑樹打起轉轉來，采摘很快樂，但大棚里也是真的好熱，不一會兒，我就熱得滿頭大汗，我想那些種植的人肯定很辛苦，在這么熱的大棚里工作肯定很累。不一會兒，我們就采摘了滿滿的一大碗桑椹，它們黑溜溜的，一碰就炸出紅紅的汁來，有同學還開玩笑說：“我的手流血啦！”“我還能吐血呢！”“看我的烏龍爪子”“我需要急診……”
一路歡歌笑語，我們結束叫六一實踐行活動，收獲了一噸的快樂！
六一小學作文 14
童年是一顆多味糖，有酸甜苦辣咸等多種口味，星期五下午，我們吃了一顆非常非常甜的糖，那就是我們每個學生都在盼望的節日—六一國際兒童節">兒童節。
清晨，我們本以為一天都是六一，便很高興的走進教室，忽然，前方“密探"來信，說六一國際兒童節在下午開始，這個好消息"便突如其來的潑了我們一身冷水，我們無精打采的在教室里，上著課，我們個個都不怎么樣，不知咋回事，我們突然覺得時間過得特慢，一秒鐘如同一年，就這樣，我們在戰場上拼搏著，過了幾十分鐘，下課了。我們高興地跳起來，因為我們下午就要找皇上’領獎了！
下午，陽光明媚，鮮花盛開，我們伴著春風隨著花兒的笑容來到學校的報告廳，我們整齊地坐好后，節目開始了，那些節目都很好，尤其是莊乃瑞彈的鋼琴，聲音抑揚頓挫，很是動聽，我很為他驕傲。再就是康曉潔，那個明天會更好唱的.很好，我很為她驕傲，因為她和莊乃瑞都為班級爭了光。
我們看著，時間不知不覺的流逝，轉眼間，六一結束了，我們站好隊，慢慢的健步走回教室，走回我們的“大家庭”。
這次六一讓我記得了六八班，讓我想起了五一班，我很愛這兩個大家庭。
這次六一十分快樂，我愛六一兒童節，大家也愛六一，我們都愛六一！
六一小學作文 15
隨然“六一”已過去，但我還是忍不主回想起來。
“今天是六一兒童節，同學們盡情的玩兒吧！”楊老師宣布道。“耶！”我們歡呼起來。一想到熱鬧的校園和有趣的項目，我們就無比興奮。
經過簡短的入隊儀式，我們就拿著老師給我們的游園票四處走動。心想：有這么多項目，選那樣好呢？我一邊想一邊張望。不知不覺就來到了自己班門口。我把頭往門里探，只見里面黑壓壓地坐滿了人，他們談笑風生，一直在討論這個精彩的夾球游戲。我朝門上一看，原來這個游戲叫“夾圓宵”！太好了，就它了！
我走進去坐在后面。同學們的夾球過程可真好玩！有的夾不起來急得直跺腳，有的夾的飛快讓人羨慕，還有的夾起來又掉了下去，氣得直瞪眼。好有意思！
輪到我了，只見我夾的`飛快，不一會兒就夾了18個。就這樣，我輕松拿上了獲獎卷。
再只能玩兒一個項目了，我要好好把握。突然，我在一（2）班門口看到了四個大字：“盲人畫像”。我走進去，看見一個個頭像的五官被畫的七上八下，都成了一個個丑八怪。老師不斷的提示，臉上帶著迷人的微笑。
我來到人像前，老師把我的眼睛蒙上，我一下子成了一個盲人。摸來摸去，哪里是鼻子的位置？不管了。我隨便畫了一個，解下布，噢，我贏了！
“喂喂喂！醒醒！十一了還淌哈喇子！快上課了！”老媽朝我大吼。唉，“六一”，我好想你呀！
六一小學作文 16
“六一”兒童節快到了，我急切地盼望著“六一”兒童節早點到來，為了迎接“六一”兒童節，5月28日下午，我們學校舉行了一場文藝表演活動。交代了自己對六一兒童節的急切盼望，自然引起下文。
節目的主持人是我們最喜愛的謝老師。節目非常精彩，有：舞蹈、獨唱、二重唱、說唱等等。我覺得最精彩的算是我們二年級女同學表演的《祖國、祖國我愛你》這個節目了，我們班的桂源等四位同學也參加了這個節目的演出呢！從哪里看出了節目的最精彩，應該對節目表演的精彩部分進行具體的描寫。
看！臺上的.演員個個認真、投入，臺下的觀眾個個看得入迷，陣陣的掌聲不斷地響起。
運用側面描寫很好，但是還可以寫得更具體些，以突出表演的精彩。
我們學校的舞蹈隊也準備了一個名叫《細雨》的舞蹈，將在“六一”全市匯演的那一天，作為節日的禮物送給全市的小朋友！只是進行了介紹，到底好在哪里沒有具體寫。稍顯不足。
你們知道嗎？我也用一種特殊的方式來迎接這個快樂的節日，那就是和媽媽一起制定一張《良好行為計劃表》，我要從現在開始改掉我以前的壞毛病，養成生活、學習的良好習慣。這個舉動很有意義，希望你要認真堅持去做。
我要和全世界的小朋友一樣，歡度這個快樂的兒童。
六一小學作文 17
“哇！六一到來了！”我，穿著一件連衣裙，戴著一頂小白帽，興高采烈地和老爸去越秀公園玩去了。
是不是因為六一來了的緣故，今天，越秀公園不是像往日怎么安靜，今天，越秀公園一片沸沸揚揚。“呀！真巧，樂樂，你也來啦！”我一邊說著，一邊從衣袋里面抽出一張100元，說：“走，這是過節費，咱們今天瘋一下！”我一溜煙跑到爸爸邊，用撒嬌的口吻說：“老爸，能不能，你們先走，我和樂樂自個兒玩一玩，好不好？”“恩恩。”老爸毫不猶豫地答應了。（哼，他能不答應嗎？我一哭，二鬧，三上吊，誰不答應？）
一邊牽著樂樂，一邊享受六一的'喜悅。忽然，我停了下來：“look，哪兒有獨木橋，走，試試！”我裝作老大，走在前面，樂樂膽小，跟在后面。這時樂樂大叫一聲：“薇薇，你，你小心你腳下！”我低頭一看，吖，斷橋!我一邊叫著一邊往后退，好不容易出來了，可是，這時的我們已經打樹林來了，迷路了！
“吖，怎么回去喲？”樂樂開始抽泣，我鎮定地看著四周，說：“走吧，唯一的希望，如果這路不可以，就等著上帝了。”“嗯。。。”我們小心翼翼地走著。忽然我看見前面不遠處，有一棟建筑！“太好了！”我們歡呼著。好不容易到老爸這邊，我們已經筋疲力盡了。老爸好像已經知道了我們的行為，他只是笑了笑，沒什么。
冒險六一就這樣結束了，我們嚇得不得了，可1分錢都沒花那！
六一小學作文 18
5月31日，兒童節的前一天，我們學校舉行了慶祝活動。下午四點，操場上擠滿了人，人聲鼎沸，有演講，有噪音，有鑼鼓。學生、老師、家長都圍了過來，升旗臺上鋪著鮮艷的紅地毯。
慶祝開始了。首先舉行了一個贈書儀式，交警叔叔給了我們每人一份《我和爸媽講安全之城市交通篇》。然后，校長公布了我校被評為“閱讀明星”的學生名單。我以為我沒有被評為“閱讀明星”，因為我沒有聽到校長念我的名字。我很難過。
終于，我們渴望的表演開始了。首先是5 (3)班的`表現：《長征》。我看見他們穿著紅軍的衣服，手里拿著槍、刀、手榴彈和其他武器。觀眾們不停地竊竊私語。我想：他們在討論什么？想了想，聽到一個同學說：“他們拿的武器是假的！”聽到這句話我很難過，就對他們說：“別人表演那么好，你們說他們的武器是假的。如果派你去表演，你能表演得這么好嗎？”那個同學無言以對。然后一(1)班有舞蹈表演。我看到他們隨著音樂翩翩起舞，五顏六色，非常漂亮，尤其是中間那圈是最好的，五顏六色的裙子慢慢打開，就像一把把“花傘”。接下來是我們班的歌舞表演。聽，甜美的歌聲從你耳邊響起。她唱歌更認真，更自信；你看，美麗的舞蹈展現在我們眼前。她跳得非常投入和驕傲，臉上沒有緊張的表情。觀眾不時發出熱烈的掌聲。
優秀的節目是節日禮物，精湛的表演是豐盛的晚餐。感謝學校給我們的節日帶來如此多的快樂！
六一小學作文 19
今天是“六一”國際兒童節。一大早，同學們都穿著節日的盛裝，興高采烈地到學校參加“迎奧運，慶六一”活動。
今天的校園格外美麗，教室里裝扮得特別的美麗，操場的主席臺上放著一盆盆艷麗的鮮花，上面掛著一條鮮紅的橫幅，“奧運，我為你加油”
8：15分，大家都安安靜靜地坐在座位上，豐富多彩的文藝節目開始了，各年級精心排練的節目都很精彩：有獨奏、合唱、跳舞和游戲等等。我們二年級組的表演《兒童歌曲聯唱》特別吸引觀眾的眼球，贏得全場一陣又一陣的掌聲。
活動在同學們的歌聲中結束了。我們還沉浸在歡樂的海洋里。
今天是“六一”國際兒童節。一大早，同學們都穿著節日的盛裝，興高采烈地到學校參加“迎奧運，慶六一”活動。
今天的校園格外美麗，教室里裝扮得特別的美麗，操場的主席臺上放著一盆盆艷麗的鮮花，上面掛著一條鮮紅的橫幅，“奧運，我為你加油”
8：15分，大家都安安靜靜地坐在座位上，豐富多彩的文藝節目開始了，各年級精心排練的.節目都很精彩：有獨奏、合唱、跳舞和游戲等等。我們二年級組的表演《兒童歌曲聯唱》特別吸引觀眾的眼球，贏得全場一陣又一陣的掌聲。
活動在同學們的歌聲中結束了。我們還沉浸在歡樂的海洋里。
六一小學作文 20
童年是精彩的，六月一日便是我們兒童的節日。今天,我們學校就舉行了一年一度的慶祝六一”節活動。
早上，創藝傘繪活動便拉開了帷幕，各班同學八仙過海，各顯神通，都拿出了自己的看家本領，畫出了一把把美麗的雨傘，襯著天上飄下的毛毛雨，迷人極了。
緊接著游園活動開始了，一聲下令，同學們像一只只出籠的`鳥兒，奔出了教室，我一出教室便選中了第一個目標—一(2)班的”巧手夾珠”。 我飛快地跑到了一(2) 班門口，此時，門口排隊的人已經擠成一團了，但是我心想一定要去，總算找到了遠處的排隊入口，經過了十分鐘的耐心等待，終于輪到我了……
我的身前放著一雙筷子和一個紙杯,中間放著一個裝有水和彈珠的臉盆，規則一目了然，同學們摩拳擦掌，躍躍欲試。只聽音樂響起，我便拿起筷子，夾起彈珠來，想不到彈珠竟這么滑，我每次夾到一半的時候彈珠就滑下去了，根本夾不住，其他同學也是一樣露出了焦急的表情。我心想，只有一心一意仔仔細細做，才能夾起彈珠。于是我靜下心來，把筷子平下來，拖住彈珠又以很快的速度投入水杯，我高興極了，找到了感覺，投下了第二顆彈珠，不一會，音樂停止，我投入了十顆彈珠，評委給我打上了星，我撒腿就跑，向下一個目標進發了。
11時左右，游園活動在我們的歡笑聲中結束了,學校為同學們準備了兩顆糖,我興高采烈,立刻打開吃了起來，這時我仿佛嚼到了快樂的童年,嚼到了多彩的生活,越來越香，越來越甜……
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