六一作文

時(shí)間：2025-01-09 13:44:52 兒童節(jié) 我要投稿

【優(yōu)秀】六一作文9篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的六一作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【優(yōu)秀】六一作文9篇

六一作文篇1

　　“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑......苦等了一年的“2”童節(jié)終于來(lái)到！”

　　校門口，人山人海的擠滿了人。“今天活動(dòng)呀......”“可不是，我可要......”“哈哈！”一陣又一陣的“金剛獅子吼”盤旋在我耳邊，我使“千里眼”放眼望去，人群中的“本幫弟子”很快被我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)“凌波微步”，我奪步過(guò)去，豈料“辜大師兄”竟未發(fā)現(xiàn)我，我伸手正預(yù)用“小龍十八掌”打他的個(gè)措手不及，一邊的歐陽(yáng)“師姐”已發(fā)起話來(lái)：“楊潔，你也來(lái)啦，你知道今天有什么活動(dòng)不？”“不太清楚，反正總是有的，待會(huì)看吧。”我聳聳肩，一轉(zhuǎn)眼，校門已開，校門外的五百余名弟子蜂擁而上，好不熱鬧。“走，快進(jìn)去！”胡“師弟”不管三七二十一的抓住我的'手，一通亂撞沖了進(jìn)去，他本就身材矮小，再加之此刻用上了他熟練的絕技——“縮骨功”人群中只要有點(diǎn)縫隙，他便可以鉆進(jìn)去。而我則不同，除了一只手，其他的都被人群擠得“苦不堪言”。

　　好不容易來(lái)到教室，這才發(fā)現(xiàn)胡“師姐”她們一行人在昨日就已把教室裝飾的漂亮至極，一串串拉花，一個(gè)個(gè)氣球，讓人看了就心曠神怡。“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天不有陣雨嗎？還真是老天有眼，又一次讓天氣預(yù)報(bào)失靈！”我望著窗外，雖然沒(méi)有放晴，但始終沒(méi)用下雨的跡象。突然，一個(gè)身影沖進(jìn)教室，顯然是位“輕功高手”，定睛一瞧，這不是辜“大師兄”嗎！這幾日他的“輕功”練得可是很有長(zhǎng)進(jìn)。我正準(zhǔn)備上前找他搭話，但他卻先說(shuō)道：“快拿出‘氣功書’讀！”我自討了個(gè)沒(méi)趣，便取出“氣功書”讀起來(lái)。大概是八點(diǎn)左右，“唐大俠”走進(jìn)教室，叮囑了幾句，大家越是興奮。

　　出操鈴一響，大家排起“劍陣”走出教室。其實(shí)此刻，我與大師兄早已來(lái)到操場(chǎng)，因?yàn)楸憩F(xiàn)突出，我們與其他俠士可是會(huì)受到“幫主”的表彰哦！“同學(xué)們，在頒發(fā)其他獎(jiǎng)項(xiàng)之前，我們先發(fā)兩個(gè)重量級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)！”我一聽，心里一緊，想：其中有一個(gè)應(yīng)該是我的吧？不知道為什么，這么近的距離下我竟用上了“順風(fēng)耳”這一絕技。“其中一個(gè)是我們的大隊(duì)長(zhǎng)，榮獲十大優(yōu)秀少俠！”幫主頓了一頓，我就更急了。“另一個(gè)則是楊潔同學(xué)所撰的《XXXX》武功秘籍榮獲一等獎(jiǎng)！”聽見這句話，我真想跳起來(lái)歡呼雀躍!只聽一旁的蔣大俠說(shuō)道：“下面有請(qǐng)兩位少俠上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。”這下，我又不免有些怯場(chǎng)，回頭一望，大隊(duì)長(zhǎng)正徑直走來(lái)，我壯起膽子，走上前去接受了獎(jiǎng)品，匆匆趕下臺(tái)……

　　接著便是游園活動(dòng)了，我那著游園票，一時(shí)不知是去哪個(gè)班好，看來(lái)只好用“一陽(yáng)指選擇法”了，我閉上眼，使出一招一陽(yáng)指，向游園票一插——啊！這、這……它竟然沒(méi)被我的一陽(yáng)指戳破！（好吧，其實(shí)我還沒(méi)練到家，本來(lái)也就戳不破。）決定了，先去四班。我“騰騰”沖進(jìn)四班，只見里面那是里三層外三層的被包的水泄不通，我一看心想：“這么多人，想必一定很簡(jiǎn)單了，就算排再久的隊(duì)，我也服了！”等了有十來(lái)分鐘，我急了，而這兒有這么多人，用千里眼是行不通的，看來(lái)只好使用順風(fēng)耳了——“乓乓乓”這是什么聲音，我越想越不對(duì)勁，于是來(lái)到前門一瞧：哎呀，是打乒乓！難怪這么多人，可我的乒乓技術(shù)可是個(gè)0呀！“算了，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，我還是走吧。”灰溜溜地?fù)P起一陣沙，嗖的一聲便下樓去了。

　　我們還是兒童？應(yīng)該屬于老男孩吧，因此，是六一節(jié)就該認(rèn)真玩！

六一作文篇2

　　六月，是海邊的貝殼，五彩繽紛；六月，是各種糖果，美味可口；六月，是一個(gè)小女孩，多姿多彩。六月是我們的節(jié)日！今天下午，學(xué)校舉行的游園活動(dòng)在同學(xué)們快樂(lè)的`歡呼聲中開始了。

　　每個(gè)年級(jí)都有不同的游玩項(xiàng)目，我們只能玩自己樓層的項(xiàng)目。我們第三樓三四年級(jí)在一起，總共可以玩十二個(gè)項(xiàng)目，我和王妤西搭伴一起闖關(guān)，按照游戲規(guī)則，如果得到五個(gè)章，就可以換取一包小零食。

　　我們先游玩了投筷子，只要把筷子投進(jìn)就可以加一個(gè)章，我用筷子瞄準(zhǔn)瓶子，緊張地松開手，筷子竟然不偏不倚地落進(jìn)了瓶子，隨后王妤西也成功了。我們接著玩了難度最大的盲人敲鼓。為什么說(shuō)難呢？因?yàn)檫@個(gè)游戲要戴上眼罩，走到鼓前，還要轉(zhuǎn)一圈，然后敲到鼓才算成功。王妤西在我前面，她小心翼翼的一小步一小步走到鼓前，這時(shí)路線還沒(méi)歪，但轉(zhuǎn)了一圈前面的努力就全毀了，好在她機(jī)靈，問(wèn)主持游戲的莊老師：“老師，你在哪？”莊老師回答：“我在這。”于是王妤西尋著聲音，站到了正確的地方，把鼓一敲，成功了！輪到我了，我學(xué)著王妤西，慢慢的走向鼓，然后轉(zhuǎn)了一圈，在我準(zhǔn)備敲的時(shí)候，王妤西提醒我：“向右走。”我向右走了一步，她又提醒我好幾次向右，看的出來(lái)我歪了很多，多虧她提醒我，我才成功敲到了鼓。

　　后來(lái)我們還玩了“水的張力”，“你比我猜”等游玩項(xiàng)目。就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。

六一作文篇3

　　又一個(gè)六一到了。這是一個(gè)屬于童年的孩子的日子，是我們讀初中開始，這個(gè)節(jié)日已經(jīng)不屬于我們了。當(dāng)童年的他們，正在慶祝的時(shí)候，我們卻只能坐在教室里，羨慕的看著他們。

　　曾經(jīng)，我們也有屬于自己的六一，那時(shí)，我們還小，只知道那一天，可以玩，痛痛快快的玩。

　　當(dāng)我們還在讀小學(xué)時(shí)，學(xué)校有舉辦過(guò)活動(dòng)，將我們的教室，布置成一個(gè)個(gè)游戲的場(chǎng)地。老師是裁判，當(dāng)升旗儀式結(jié)束后，我們便結(jié)伴自己去玩。

　　記得那時(shí)候玩的可開心了，吹蠟燭，貼鼻子，搶椅子，夾乒乓球通通都有。我們就瘋狂的去玩，玩過(guò)一個(gè)游戲，又到了另一個(gè)教室里。當(dāng)時(shí)，學(xué)校在一樓設(shè)計(jì)了零食小攤，每玩完一個(gè)游戲，贏了就可以獲得一張獎(jiǎng)券。當(dāng)集齊一定的獎(jiǎng)券，就可以換對(duì)應(yīng)的零食。

　　我記得我玩游戲老是輸，玩了一個(gè)上午，才僅僅只有三張獎(jiǎng)券。幸運(yùn)的是，這三張獎(jiǎng)券剛好可以換一包巧克力彩虹糖。媽媽來(lái)接我回家時(shí)，我就一路嚼著糖，高高興興的回家。現(xiàn)在，也忘記那些糖，是什么滋味了，只記得很甜，很甜。

　　說(shuō)起來(lái)最后一個(gè)六一，還是一年前。七年級(jí)下冊(cè)，我們以為剛剛告別了六一。可班長(zhǎng)和老師去談妥了，讓出半節(jié)課給我們慶祝。我們玩的也只是很普通的小游戲，你畫我猜、聽歌識(shí)曲。玩你畫我猜的時(shí)候，我也去畫了。換了兩只狼，可畫技太差，太抽象了，全班竟沒(méi)有任何人猜出來(lái)，我的答案是，狼狽為奸。

　　結(jié)果，當(dāng)時(shí)有一個(gè)同學(xué)無(wú)意中說(shuō)了“狼狽”這兩個(gè)字，我知道他在評(píng)論我的'畫，但還是笑著說(shuō)，他答對(duì)了一半。第二節(jié)是地理課，地理老師，又好心的讓出了半節(jié)課，我們繼續(xù)玩下去。

　　到了最后，全班唱起了歌，是對(duì)最后一個(gè)兒童節(jié)的告別。下課了，我知道，六一從此都不屬于我們了。

　　明天，又是一個(gè)新的六一，我們卻只能坐在教室了，面對(duì)讓人心煩的月考。

六一作文篇4

　　我和媽媽坐在肯德基靠窗的桌子上，我正享受著桌上一包包肯德基美食；禽流感過(guò)去了，加上今天六一兒童節(jié)，冷冷清清的肯德基店又爆滿了，忍了一個(gè)多月的孩子們?cè)谶@個(gè)自己的節(jié)日里大吃大喝。這是我最后一個(gè)六一節(jié)，這個(gè)兒童節(jié)過(guò)后，我的人生里就沒(méi)有六一節(jié)了。

　　時(shí)間悄無(wú)聲息地從我們身旁溜過(guò)，猶如看一場(chǎng)電影，一會(huì)兒工夫便過(guò)去了，心里只剩下看電影時(shí)一幅幅精彩的畫面；我們的日子也一會(huì)兒過(guò)去了，腦子里只殘留著過(guò)去美好的時(shí)光。時(shí)間像一雙有力的大手，把整個(gè)世界推動(dòng)著，把幼小推到成熟，把年輕推到衰老，把衰老推向死亡。想想過(guò)去的事情，我從一個(gè)呱呱墜地、一個(gè)幼稚無(wú)知的小孩子，轉(zhuǎn)眼間成了一個(gè)有模有樣、獨(dú)立自主的小伙子，我感到一絲興奮，又覺(jué)得有點(diǎn)依依不舍。

　　時(shí)間催著我們成長(zhǎng)，小學(xué)六年生活也像一場(chǎng)電影放過(guò)；過(guò)了多多少少的六一節(jié)，最后一個(gè)也將過(guò)去。想起兒時(shí)的`六一節(jié)，多么高興呀！學(xué)校舉辦六一節(jié)活動(dòng)，我們都?xì)g歡喜喜地參加；分下許多果凍糖果，我們更是高興地手舞足蹈；回到家，父母還會(huì)買六一節(jié)的禮物送給我，或許陪我去外面吃一頓飯或肯德基。但是，小學(xué)六年級(jí)最后一個(gè)六一節(jié)一轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，在這一天的玩耍過(guò)后，我們不是兒童了，已是青年；之后我們不能再高高興興過(guò)六一節(jié)，再也吃不了學(xué)校分下甜蜜的糖果和可口的果凍，收不到父母的禮物，也不能在六月一日出去吃美食。我們要進(jìn)入初中，投入緊張地學(xué)習(xí)之中。

　　時(shí)間總會(huì)不停地流過(guò)，你留也留不住；最后一個(gè)六一節(jié)也總要過(guò)去，這標(biāo)志著我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。時(shí)光不會(huì)停止，更不會(huì)倒流；我們想回到過(guò)去，那是不可能的事，我們只能勇敢面對(duì)接下來(lái)的生活，接下來(lái)的種種考驗(yàn)；你面對(duì)不了種種考驗(yàn)，哭天喊地的想要老天再給我一個(gè)人生，絕不可能！時(shí)間只會(huì)拋棄你，不會(huì)給你留下一點(diǎn)好處。一寸光陰一寸金；寸金難買寸光陰，我們要珍惜現(xiàn)在的一分、一秒，去迎接明天更美好的生活！

六一作文篇5

　　六一兒童節(jié)的早晨，天氣晴朗、陽(yáng)光明媚。我穿著平安保險(xiǎn)公司送給我們的新校服，興高采烈地去學(xué)校參加六一兒童節(jié)的活動(dòng)。六一是我們兒童自己的節(jié)日。今年的六一是我們?cè)趯W(xué)校的最后一個(gè)節(jié)日，今天我們特別高興，一路上，小鳥與我對(duì)話，小溪給我說(shuō)話，花兒向我頻頻點(diǎn)頭。

　　我高高興興地跨進(jìn)校門，學(xué)校今天與往日大可不一樣。我們學(xué)校的屏幕上寫著幾個(gè)大字——同學(xué)們節(jié)目快樂(lè)！教學(xué)樓上面的杠桿上插滿了一面面五顏六色的旗幟，一顆顆綠樹之間也拉起了一條條色彩鮮艷的.旗幟，迎面的桂花和松樹被打扮的像過(guò)節(jié)一樣。因?yàn)榻裉欤@里要舉辦“六一”兒童節(jié)優(yōu)秀節(jié)目和體藝2+1活動(dòng)展示。

　　下午同學(xué)們興高采烈地紛紛來(lái)到四知堂，同學(xué)們穿著節(jié)日的服裝神采奕奕的前來(lái)觀看節(jié)目。

　　第一個(gè)節(jié)目是由全體老師集體合奏口琴《萍聚》和《牧羊曲》，那動(dòng)聽的旋律、優(yōu)美的歌聲一直飄散在我的耳際，讓我如癡如醉。

　　第二個(gè)節(jié)目是由我們六二班的小菲同學(xué)表演的拉丁舞，她跳得很好，身穿一件淡紫色衣服，穿著一雙深藍(lán)色的拉丁鞋，許多同學(xué)都說(shuō)她是“阿吉拉姆”。

　　第三個(gè)節(jié)目是由我們班的女生展示舞蹈《向快樂(lè)出發(fā)》。這些女同學(xué)真不簡(jiǎn)單，動(dòng)作都做的很到位，整齊劃一，跳得非常好。

　　最后一個(gè)節(jié)目是由我歌唱《歌聲與微笑》。“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”在唱這首歌中，我和一位很可愛(ài)的小姑娘手拉手，盡情地跳著舞，這是多么幸福的一件事啊！

　　“六一”，一個(gè)載歌載舞的節(jié)日；“六一”，一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的節(jié)日；“六一”，一個(gè)永生都難以忘懷的節(jié)日。我愛(ài)“六一”，更愛(ài)朝夕相處的老師、同學(xué)！

六一作文篇6

　　“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們……”我哼著歌，踏著歡樂(lè)地步伐，迎接這一場(chǎng)歡樂(lè)的“六一”游園會(huì)。

　　走在操場(chǎng)上，我左顧右盼，企圖尋找一個(gè)好玩的游戲玩一玩。突然，一聲聲吵雜聲鉆入我的耳朵。咦？這是什么聲音？我尋聲望去，目光恰好撞上角落的一個(gè)圓盤。圓盤是黑白相間的，中間有一個(gè)小紅點(diǎn)，每一圈上都寫著1~10的數(shù)字。啊！原來(lái)是投飛鏢游戲。我心中涌起了濃濃的興趣。我立馬沖到末尾，排了起來(lái)。

　　哇！隊(duì)伍可真長(zhǎng)啊！投飛鏢的隊(duì)伍早已穿插到三四年級(jí)的隊(duì)伍中。這隊(duì)伍，好似一條臥撲著，欲沖上前來(lái)的.臥龍；又如一根五顏六色，左搖右擺的彩帶，直入我的眼球。

　　陽(yáng)光放肆的烤著大地，仿佛要把它烤熟不可。陽(yáng)光下，我焦急地等待著這長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，不時(shí)看看時(shí)間。唉，等了十幾分鐘終于輪到我了。我拿著老師遞給我的飛鏢，眼睛一瞇，瞄準(zhǔn)靶子，一投。哎呀，力氣用小了，飛鏢直直的插在了門上，像一株低垂著頭，毫無(wú)生機(jī)的花朵一般。我的心情也跟著它失落起來(lái)。哎，這不聽話的飛鏢。樹葉簌簌的落了下來(lái)，大自然仿佛都在嘲笑著我。可我依舊不服輸，拿起最后一枚飛鏢對(duì)準(zhǔn)靶心，用力一投——耶！中了三環(huán)。雖然中了三環(huán)，可我還是遺憾的下了場(chǎng)。

　　我想知道到底是我技不如人還是有何問(wèn)題，就站在一旁細(xì)細(xì)觀賞起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是我手沒(méi)抬高。一個(gè)姐姐走了過(guò)來(lái)，從老師手上接過(guò)飛鏢，瞄準(zhǔn)靶子。我死死的盯著，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。“咚。”飛鏢“咻”的閃過(guò)，準(zhǔn)準(zhǔn)的落在7環(huán)上。那7環(huán)仿佛是一滴水滴，點(diǎn)亮了我的思路。我大吃一驚，轉(zhuǎn)而欣喜若狂，真是厲害啊！我的嘴角勾起一抹笑容，心中滿滿洋溢著歡樂(lè)，因?yàn)椋乙呀?jīng)找到缺陷了……

　　我踏進(jìn)家門，坐在位子上，雖然這次“六一”游園會(huì)已經(jīng)過(guò)去了，但是歡樂(lè)依舊在我心中不停的蕩漾……

六一作文篇7

　　提到六一兒童節(jié)哪個(gè)聽到心里不會(huì)很激動(dòng)萬(wàn)分？哪個(gè)孩子不會(huì)立刻起兒童節(jié)的喜悅、狂歡與放縱？那是獨(dú)屬我們的節(jié)日。在那一天，我們就是主宰，就是號(hào)令者，就是一切的一切，令我最的一次還要屬那一天......

　　還清晰的記得那一天，明媚、天空湛藍(lán)、白云悠悠，遠(yuǎn)處山坡上，綠茵成片如波濤連連。或許是好的緣故吧，一切都是超乎尋常的與怡然。那天我起的特別早，因?yàn)橐_六一派對(duì)啊！昨夜激動(dòng)的睡不著，本以為我去的很早了，竟然們到的更早，她們都快來(lái)齊了！在那天，我們擁有了只屬于我們的大蛋糕，每人一塊，不知為何那塊蛋糕吃起來(lái)特別特別的香甜；還有西瓜，也是每人一塊，中那塊西瓜也似乎格外的甘甜。教室被我們裝飾的煥然一新，洋溢著節(jié)日的氣氛。上課突然爆炸的'氣球，是驚喜；下課同學(xué)們吹的哨子，是禮品；送給我們的祝福，是心意。我們?nèi)チ瞬賵?chǎng)玩，在那里談天說(shuō)地，在同一片天空下，在同一個(gè)世界里，許多人或許也在這樣吧！一陣清liang風(fēng)吹來(lái)，碧草擺動(dòng)，鮮花搖曳，給炎熱的酷暑蒙上了一絲清涼的色彩。一只瓢蟲落在草葉上，一滴露水落進(jìn)泥土里，一片飛進(jìn)林中，一陣歡笑傳進(jìn)雙耳內(nèi)。這都是世界送我們的六一，，卻又飽含深情。很快過(guò)去了，放學(xué)同學(xué)們依次告別。夕陽(yáng)下，粉紅的被白云襯托，被落日照耀，它如同臉上的紅暈，緩緩綻開，卻即刻落下帷幕。夜色降臨，夕陽(yáng)隱去，知了噤聲，蟋蟀相鳴。我漫步在路上，滿心不舍，卻又滿心歡喜。這一刻很美，很美

　　這是我記憶最深刻的一次六一兒童節(jié)，也是感觸最深的一次六一兒童節(jié)。是啊！我們的就是這么簡(jiǎn)單，不需要費(fèi)盡心思，不需要價(jià)值千金。或許祝福、、讓我們有一次自己的主見，就會(huì)令我們無(wú)比難忘。大人們也存有兒時(shí)的那份純真，兒時(shí)的那份無(wú)憂無(wú)慮，更有以前過(guò)六一時(shí)容易滿足的童真。

　　今年的節(jié)日即將到來(lái)，在這里祝愿大孩子們、小孩子們：節(jié)日快樂(lè)！

六一作文篇8

　　六一——我們盼望已久的節(jié)日；

　　六一——我們最快樂(lè)的節(jié)日；

　　六一——我們最喜歡的節(jié)日；

　　六一，你牽動(dòng)著千萬(wàn)人的心；

　　六一，你使我們笑容滿面；

　　六一，你讓我們懂得了幸福。

　　六一節(jié)，孩子們嘹亮的.歌聲，表達(dá)了自己對(duì)節(jié)日的歡呼；

　　六一節(jié)，孩子們優(yōu)美的舞姿，表達(dá)了自己無(wú)比激動(dòng)的心情；

　　六一節(jié)，孩子們燦爛的笑容，表達(dá)了自己內(nèi)心深處的幸福。

　　六一一個(gè)不尋常的節(jié)日。

　　我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記

　　——在法西斯侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童；

　　我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記

　　——國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)對(duì)我們的愛(ài)護(hù)；

　　我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記

　　——1949年11月在莫斯科召開的執(zhí)委會(huì)。

　　六一，你的成立讓我們感到溫馨；

　　六一，你的成立讓我們知道珍惜。

　　六一——全世界少年兒童的驕傲；

　　六一——全世界少年兒童的自豪。

六一作文篇9

　　“ 六一”兒童節(jié)到了，我和我的同學(xué)們都好開心，今年“六一”兒童節(jié)我們學(xué)校開大食會(huì)，我們都好開心的交換食物和禮物······

　　回到家里，媽媽給我看了一篇報(bào)道。就在“六一”兒童節(jié)這天，貴州省興義市洛陽(yáng)鄉(xiāng)秧木小學(xué)的學(xué)生們只希望每天中午能吃上一頓飽飯，下午不用餓著肚子上學(xué)，有的學(xué)生只能喝點(diǎn)水可要撐到下午放學(xué)，原因當(dāng)然就是一個(gè)字“窮”。

　　想我現(xiàn)在樣樣都好，但那些孩子吃都吃不飽，更不要說(shuō)其它了，我“六一”買玩具就用了18元。如果捐給一個(gè)貧困的小學(xué)生，可以供他吃上六天的午飯。那里有一半的'學(xué)生不能保證一天吃上三頓飽飯，在一個(gè)月內(nèi)，有三分之一的孩子吃不到肉，三分之二的孩子吃不到雞蛋。百分之八十的孩子喝不到牛奶·······

　　看了這些，我再望望手中沒(méi)用的玩具車，真是慚愧，我想我以后再做浪費(fèi)的事情時(shí)，我一定會(huì)想想你們的。

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