[優(yōu)]六一作文10篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的六一作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六一作文 篇1

　　“贈人玫瑰，手有余香。”這句話深深地印在我的心中，老師時常教導(dǎo)我們要樂于助人，我也時刻提醒自己要這么做。這次六一，我和殘疾兒童一起度過了非同尋常的一天。

　　一大早，我就和好朋友菲兒提著精心準(zhǔn)備的六一禮物來到殘疾人學(xué)校，陪他們一起過六一。我和菲兒先來到了盲人班級，把準(zhǔn)備好的禮物發(fā)給盲人弟弟妹妹們。他們收到禮物，雖然看不見禮物的顏色和形狀，但他們還是高興得手舞足蹈！我和菲兒找了一個座位剛坐下來，弟弟妹妹們就一窩蜂似的擁上來，把我們團團圍住，哦！原來他們是想聽我們講一講他們看不到的世界是什么樣子的。我們倆晃了晃頭，滔滔不絕地講了起來，“我們頭頂上有一片湛藍(lán)深遠(yuǎn)的`天空，天空上飄著朵朵白云，掛著像極了一個超大的火球的太陽……”“有高大的參天大樹，綠油油的草坪，上面還點綴著五顏六色的花兒……”瞧！盲童們聽得多入迷呀！一個小弟弟聽著聽著，連口水都從嘴角流下來呢！可見他們對光明是多么向往，對我們來說是多么容易的一件事，可對他們來說卻是永遠(yuǎn)不能實現(xiàn)的事。想到這，我的淚花就不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)……

　　很快就到了我們做游戲環(huán)節(jié)，這個游戲是“盲人摸象”。規(guī)則是：放一樣?xùn)|西，讓盲人弟弟妹妹去摸，并且要說出東西的名稱。游戲開始了，第一個上臺的是一位可愛的小妹妹，菲兒立刻拿一個大皮球放在小妹妹的跟前，小妹妹摸了摸，拍拍腦袋，很快就猜出來了：“是小球球！”她答對了，獎勵給她一包餅干，她高高興興地回到座位，享受她的戰(zhàn)利品。接著是一個瘦小的小弟弟上臺來，我們給他一個鼠標(biāo)，他摸了摸，眉頭緊鎖著，撓了撓頭，一直說不出東西來，應(yīng)該是對鼠標(biāo)不熟悉，最后著急得哭了起來。我和菲兒安慰他，并且告訴他答案，還把鼠標(biāo)的功能詳細(xì)地講解給他聽，同時還送給他一根棒棒糖，小弟弟立馬就破涕為笑……。

　　時間就像一個頑皮的小孩，在我們的歡聲笑語中溜走了，我們依依不舍地和盲人弟弟妹妹們告別了。我發(fā)現(xiàn)，給別人帶來快樂，自己也很快樂。我喜歡這樣的六一，非同尋常的六一，更喜歡助人為樂的感覺！

六一作文 篇2

　　我覺得把自己想象成孩子的守護天使的媽媽，最虛偽了。

　　這不，六一兒童節(jié)要到了，有的媽媽就矯情地說，孩子放假了，可自己沒有假期，沒辦法陪孩子歡度節(jié)日。要是六一兒童節(jié)，也給媽媽放假該多好啊。

　　如果覺得陪孩子的節(jié)日重要，媽媽可以早點下班或者安排休假，如果安排休假還是不足以安排一個快樂的六一，媽媽可以選擇辭職在家，讓孩子的每一天都有媽媽的陪伴那樣怎么行呢，很多媽媽會這樣說，要賺錢養(yǎng)家，要實現(xiàn)價值，生活充滿不確定性，不上班還是太沒安全感。人生其實就是一個排序的過程，如果你是一個把六一在不在家看得比生活中任何事都重要的媽媽，自然有辦法解決這個問題所有的辦法，都比指望給媽媽增加一個公眾假期要靠譜。

　　如果覺得只有自己能給孩子帶來最大的快樂，或者能夠安排一個有意義的假期，恐怕也是大錯特錯。至少在我家里，隨著孩子的長大，我覺得他的最快樂的事的排行榜上，我能參與的事情，肯定已經(jīng)不在榜首的`位置了他最快樂的事情是一小時的電腦時間，最好沒有我在旁邊嘮叨，他最快樂的事情是看《明朝那些事》，我唯一能做的是提醒他在椅子上坐直。

　　六一兒童節(jié)，帶孩子吃壽司、打電子游戲，買書。這是我的計劃，總覺得太過例牌，但也想不出更多的花樣。曾經(jīng)看過一篇文章，說我們在孩子放學(xué)的時候，問他們你在學(xué)校學(xué)習(xí)怎么樣？，這是不對的，因為會給他們壓力。但如果我們問你在學(xué)校過得快樂嗎？，也是不對的，也會給他們壓力孩子會覺得，自己有義務(wù)快樂。我想象得到節(jié)日結(jié)束的時候，我肯定要問一句這個兒童節(jié)快樂嗎？，兒子抱著一堆漫畫書說我很快樂。很多媽媽和我一樣，覺得自己像一個債主，放貸了快樂，而在節(jié)日這一天集中放貸，似乎成了約定俗成的習(xí)慣。

　　孩子有多需要我們，以及需要我們做什么。我們在按自己的方式做媽媽，自己感動自己，還是孩子就需要這樣一個媽媽，可能媽媽們要好好想想呢。

六一作文 篇3

　　一年一度的六一節(jié)如期來臨。對我來說，今年的六一別樣紅！

　　一、小小禮物震撼我心----今年六一別樣紅

　　這周剛開始的時候，班里的孩子們就極力要求我，周五的時候，給他們留一些自由的時間，自由的空間。我能感受到，孩子們是因為出于對我的信任，才敢這樣肆無忌憚地提出過分的要求（今年我不是班主任）。進(jìn)一步想想，這些孩子們還能有幾個六一可過，除了今年的，那就只剩下明年六年級的現(xiàn)在一個六一好過。讓孩子們的童年多一份美好的回憶吧。我在心里勸慰著自己。于是乎，周五下午的第三節(jié)課（本來是第一節(jié)，與數(shù)學(xué)課換的）全部放手給我的孩子們。

　　第三節(jié)還沒上課，我剛站在樓梯前，班里的楊振像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，以迅雷不及掩耳之勢跑到我的跟前，面帶微笑而又有些神秘地對我說：“語文老師，剛才去哪兒了，我去辦公室都沒找到你，我想給你送點我最喜歡吃的，你一定也會喜歡吃的。”說著，孩子又以剛才的速度跑回教室，馬上又折回來，送到我手里一顆棒棒糖。轉(zhuǎn)身跑走了。

　　看著這顆棒棒糖，我笑的表情很自豪。東西雖小，但它代表著一個孩子，一個平時總是受到批評孩子的心意。

　　無獨有偶。手捧著棒棒糖，還沒有做進(jìn)一步的思考，李同宇，這位細(xì)聲嫩氣的小丫頭竟然端著一杯果汁來到我跟前，放在我的另一只手里，深情地望著我，然后滿懷興奮離去。這是怎樣的一種感覺呢？我無法用語言來表達(dá)。

　　可我心里非常地清楚，這是我長期與孩子們相處的.結(jié)果。這小小的禮物暗示著孩子對我教育的認(rèn)可，暗示著孩子對我人格的尊重，暗示著孩子對我魅力的崇拜……

　　小小禮物震撼著我的心，今年的六一別樣紅！

　　二、呀呀學(xué)語別出新裁----今年六一別樣紅

　　扭著看床上正在熟睡的兒子，可愛恬靜。小家伙，這段時間正處于呀呀學(xué)語階段，每天都在嘟嘟著我們現(xiàn)在還不能完全分辨出來的語言。但看著小家伙的成長，心中也總是充滿著幸福。

　　小家伙常到胡同里玩。這里有可愛的姐姐，淘氣的哥哥，穩(wěn)重的小舅舅……數(shù)小家伙年齡最小。當(dāng)然，他也是眾人的關(guān)注對象。

　　下午，午睡過后，小家伙照常去了胡同里。這時，我家小嬸出門來，跟他玩了起來。正在我和嬸子說話期間，一個鄰居騎著自行車來到胡同前大喊“張政”（這是我小嬸的兒子，也是我家小寶貝的小舅舅）。我家寶貝正在玩耍，聽到喊舅舅的名字，忽然改變了自己行走的方向，徑直向舅舅家門口走去。只見他輕輕蹲在門口，向樓上“啊啊”叫上幾聲。因怕他出危險，我便走到他跟前。這小家伙現(xiàn)在又拉著我的手向外走去。他要干什么？我心中疑惑。這時，小家伙走到了舅舅好朋友的跟前，又“啊啊”的說著。當(dāng)然，我們已經(jīng)看懂了他的意思。

　　旁邊的小嬸翻譯道：“舅舅，你朋友來叫你來了，快下來！”“見舅舅沒有動靜，人家又跑來告訴來人說，我舅舅不在家……”呵呵，小家伙聽著，竟然笑了。看來，他姥姥猜對了。

　　呀呀學(xué)語的兒子喲，你真是可愛，竟然能按自己的意識獨立完成一件事情。雖然你還沒有學(xué)會獨立表達(dá)，但是你的行動，已經(jīng)告訴媽媽“你長大了！”還有什么能比這件禮物更令我感到幸福的呢？

　　呀呀學(xué)語出新裁，今年的六一別樣紅！

　　六一是風(fēng)，六一是云，六一是孩子們童年的見證！今年的六一別樣紅！

六一作文 篇4

　　六月一日是我的生日。這個屬于我的日子送我一份厚禮——微笑。

　　出生在“六一”，臉上始終閃現(xiàn)兩個淺淺的笑窩。媽媽的呵護，爸爸的操勞，幼年里享不盡的幸福和快樂全都顯現(xiàn)在微笑中。

　　淘氣在“六一”，美麗的童年依舊把微笑留在我的`臉上。媽媽為我輕輕拍去身上、腿上的泥巴——那是每次淘氣后必定留下的痕跡，我撒嬌地感受著媽媽滿手的慈愛;爸爸一直以那么信任的眼光看著我，即便有時我做錯了事，爸爸也會告訴我，他相信我下次一定可以做好。從此，面對任何事情，我都顯得從容不迫，自信堅定。看著說明書，獨自組裝好一架超音速模型飛機，內(nèi)心升起的成就感心讓我滿足了許久。鮮活的童年至今讓我懷念。

　　飛舞在“六一”，少年時代總想飛，愿意盡情揮灑我的快樂和那些奇奇怪怪的想法。看見爸媽疲憊的身影，我會泡一杯暖暖的香茶，帶著我的微笑勸告他們“要休息，有我呢”。騎著單車瀟灑在街頭左顧右盼，一不小心撞到了人，那個剛要指責(zé)我、怒發(fā)沖冠的大哥在我一連串的道歉聲中，看著我一臉真誠的微笑，竟然咂咂嘴，不甘心地轉(zhuǎn)身走了。好友誤會，有些惱怒，我始終掛在臉上的微笑讓他明白了事情的原委，結(jié)果我們的友誼更加牢固。

　　“六一”給我?guī)�來了微笑，我又把它送給愛我的人和我愛的人。微笑是魅力，是風(fēng)景。幼年、童年、少年一路走來，“六一”和我親密不分，我是“六一”的寵兒。因為有微笑，你會單純、友善，與人不存芥蒂，不會故作姿態(tài)，讓自己的心靈冷漠。

　　我會永遠(yuǎn)帶著微笑，因為六月一日是我的生日。

六一作文 篇5

　　“六一節(jié)快樂！”在一聲聲祝福聲中，我已度過了人生的“最后”一個“六一”節(jié)了，在這個“六一”里，我意外地收到了一份意味著畢業(yè)的“六一”禮物。

　　曾幾何時，對畢業(yè)這個詞沒什么感覺，只是聽六年級的哥哥姐姐們說過“六一”一過，我們就畢業(yè)，“六一”節(jié)，大家都會互贈禮物，表示友誼。

　　我慢慢打開這一份有著象征意義的禮物，它包得多么精細(xì)，仿佛讓我看到了昨晚程維軒費盡心思包禮物的'情景，現(xiàn)在要打開它，真有一絲不舍。

　　打開包裝紙，里面有一個小盒子，我迫不及待地打開這個小盒子，想瞧一瞧里頭究竟是放了什么？

　　一打開紙盒，一朵金色的花朵映入我的眼簾，我是又驚又喜，程維軒你怎么送我一朵花呀？我心里說。我小心翼翼地拿出金色的“花朵”，一看，里面還有，就又慢慢地拿出來。

　　這是個什么東西，我不免陷入了沉思，仔細(xì)觀察了這個盒子，棕色有黑條紋的木頭，正面有一個金色的小盒子，上面是古代留聲機的光碟。對了！這不就是一個留聲機嗎？我把接管和“花朵”連接好，再把接管和小盒子連接好，一個迷你的留聲機就誕生了。看著自己的杰作，我不免為自己的杰作而沾沾自喜。

　　可是，留聲機怎么放音樂啊？程維軒盡給我出難題，我打開正面的小盒子，一首《致愛麗絲》，悠揚地在我耳畔蕩漾，這時，全班都安靜了，都用羨慕地眼光看著我，我自豪極了，為有這么一個同桌，為這么一份友情。

　　聽著聽著，我眼眶濕潤了，這一朵致愛麗絲不是象征著我們之間的友誼嗎？程維軒希望我不要忘記他，就致給了我一首愛麗絲，我明白，世上最真摯的是友誼。

六一作文 篇6

　　為什么今天的天空格外明朗？為什么今天的白云格外美麗？為什么今天的樹木格外挺拔？為什么今天的花兒格外芬芳？為什么今天的.紅領(lǐng)巾格外鮮艷？為什么今天的小朋友格外高興？你知道，我知道，大家都知道，因為今天是我們的節(jié)日--快樂的六一兒童節(jié)！

　　一大早，媽媽就用她的“魔音”叫我起床，我的節(jié)日拉開了序幕。起床后，我啟動“加速”裝置，一切準(zhǔn)備就緒后，高高興興地來到了學(xué)校。到校后，利用檢查作業(yè)的時間，我送給每人一份祝福。開始上課了，數(shù)學(xué)課、英語課都沒有什么變化，第三節(jié)：體育課，自由活動。哎！好失望!第四節(jié)：語文課。康老師不慌不忙地開始上課了。“同學(xué)們，這節(jié)課，我們上……一節(jié)活動課，主題為《難忘的六一》”，“太好了！”大家歡呼起來！我們進(jìn)行了一節(jié)課的‘你比劃，我來猜’的猜詞游戲，比劃、猜詞的同學(xué)都急得抓耳撓腮，觀看的同學(xué)都笑得前仰后合，同學(xué)們都過得非常開心。相信我們都不會忘記今天的。

　　謝謝老師陪我們度過了一個難忘的節(jié)日！

六一作文 篇7

　　每個孩子最期望的日子——六一兒童節(jié)，這個日子快要到了，校長就讓我們在學(xué)校過一次快樂的六一游園。

　　這天上午，我們都拿著各班的小黑板到了指定的位置，同學(xué)們站好隊，期待著游園開始的到來，我們滿懷期待，同學(xué)們也都認(rèn)真地聆聽著老師講的注意事項，有的同學(xué)還在下面說著激動的悄悄話呢！不一會兒，當(dāng)喇叭上響起一陣音樂后，我們的游園就正式開始了，同學(xué)們瘋狂的奔跑著，期待著能獲得更多的獎券，換更多的零食。

　　同學(xué)們都到各個地方去參加比賽，有的六年級的同學(xué)還去一年級呢！我們能玩得都很高興，一獲得獎券就馬上奔向零食區(qū)，幾乎每時每刻，那里都有很多人。在一年級的區(qū)域里，人是最多的，因為這里的游戲簡單，容易得獎券，所以許多高年級的同學(xué)都去那里玩。在二年級的'區(qū)域里，人自然也不少，有的還是一年級的小同學(xué)，他們的膽子還真是不小，都能到這里玩兒了。在三年級的區(qū)域了算是不多不少，因為三年級是中年級，游戲不難也不簡單，大部分都是三年級的人。四年級自然也是這樣，但總的來說還是比三年級的人還要少些。說到五年級和六年級，人自然沒一、二年級的人多，但五六年級招的學(xué)生多，所以看起來也是很多的，同學(xué)們玩的玩，吃的吃，看著就高興，很快，伴著優(yōu)美的音樂，我們的六一游園結(jié)束了。

　　晚上，我們又看了露天電影，這次可更熱鬧了……

六一作文 篇8

　　今天，是“六一”兒童節(jié)。一大早，我踏著輕快的腳步來到學(xué)校，想著今天將要舉辦的游園活動，心里甭提有多開心了！

　　以前，總覺得學(xué)校的早餐不好吃，今天的感覺卻大不一樣，豆?jié){是甜的，面包是香的，一切都變得有滋味了。 當(dāng)鈴聲響起，同學(xué)們便排著整齊的隊伍來到禮堂。首先進(jìn)行的是少先隊入隊儀式，看著低年級的弟弟妹妹們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，我仿佛回到了自己戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，心里充滿了自豪感。接著，是給星級學(xué)生頒獎，我也是其中一位，盡管只是“一星級”，但我的內(nèi)心還是很滿足。 頒獎儀式結(jié)束后，期盼已久的游園活動終于開始了。我和幾個好朋友像剛從籠中放飛的鳥兒，快樂的在校園里“飛翔”著。隨著幾聲“啪——啪”的聲音，我們來到了吹氣球的場地。聽同學(xué)們說，吹破氣球就能得獎券一張。一股無形的力量使我鼓起勇氣向老師要了一個氣球。要知道，平時，我很膽小，這氣球，我能吹破嗎？我敢吹破嗎？我拿著氣球，開始小心翼翼的吹起來，隨著氣球的不斷增大，我也越來越緊張，既想吹破又怕吹破的.心理使我左右為難，就在自己猶豫時，氣球一下子就變小了。看著旁邊的同學(xué)那么大膽，那么努力的樣子，我股起勇氣閉上眼睛再次吹了起來，“一二三”“啪——”的一聲，氣球終于破了，我高興得跳了起來，這種驚險刺激的游戲我還是第一次玩呢！因為以前吹破氣球是無意的，而今天卻是有意的，真好玩！ 最后，我又去玩了“浮金幣”和“吹蠟燭”兩樣游戲，可惜的是，六個金幣只浮上來一個，六根蠟燭也只吹滅一根。雖然有點懊喪，但總的心情還不錯。

　　我真希望明年的“六一”也能這么過。

六一作文 篇9

　　今天是六一兒童節(jié)，我期待今天好久了。想著過節(jié)的時候，媽媽一定會帶著我們出去玩。不想我的愿望落空了。由于今天天氣太熱。我們沒法出門。媽媽說，要不等到五點左右。我們再看看。如果太陽不那么大了，我們就可以出去玩了。結(jié)果我愿望又一次落空。我覺得真是無聊，這個兒童節(jié)。就在我百無聊賴，無所事事時。媽媽說家里的冰激凌吃完了，要不我?guī)�你們�(nèi)ベI冰激凌吧。我的心情稍微平復(fù)了一下。

　　下面真的好熱呀。太陽公公似乎把全身的熱量都散發(fā)了出來。雖然天氣熱。但我還是一蹦三跳地走著，我們?nèi)齻�人最前面。邊走邊催促道。快點快點。

　　終于到了冰激凌店。這家店是新版來的。店里的.裝修光線十分明亮。色彩也十分鮮艷。看起來給人一種很涼爽的感覺。媽媽走進(jìn)來說，拿一個框子過來。我們來選一些你們愛吃的冰激凌。我飛快地沖到柜子旁邊去拿框。拿起筐就開始認(rèn)真地選起來。我選我愛吃的。媽媽選，他認(rèn)為我們愛吃的。這里的。冰激凌品種真是全。有小神童。蒙牛隨便。雀巢系列冰激凌。看的我眼花繚亂。一會功夫就裝了滿滿一筐。看著這些冰激凌，我突然覺得天氣就不熱了。

　　結(jié)完帳。一出門我就盯著這些冰激凌一直看。生怕少了一個。又怕被人給我搶走。媽媽說她要去買菜，問我要不要一起去？我怕冰激凌化了。對媽媽說你自己去吧，我就不去了。然后就一溜煙的拎起冰淇淋跑回了家。

六一作文 篇10

　　從小到大我經(jīng)歷過許多次六一兒童節(jié)，可只有今年這個六一兒童節(jié)使我終生難忘。

　　因為這個兒童節(jié)將我們?nèi)�班同學(xué)的心都凝聚在了一起。我們班的康晴晴同學(xué)因為得了“幼年皮肌炎”在北京兒童醫(yī)院住院治療，花費甚高。值此兒童節(jié)之際，六一班所有同學(xué)用自己一顆熾熱的心為與病魔抗?fàn)幍那缜缗e辦了一場“六一愛心捐助活動”，希望這次活動可以給晴晴帶來戰(zhàn)勝病魔的決心和勇氣。

　　隨著音樂響起，捐款活動拉開帷幕。同學(xué)們都放下平日的'害羞與膽怯，將對晴晴的關(guān)心一股腦兒地說了出來：“晴晴，你快回來吧！”“我們想你……”“我們班就是一個大家庭，少了誰都不行……”聽著這些感人的話語，我的心也飛到了北京病床上晴晴的身邊。雖然淚水在我的眼眶直打轉(zhuǎn)，但我還是忍住了，因為如果晴晴看到了我們的淚水一定也會心酸。“加油！晴晴，我們是你最堅強的后盾。”對晴晴想說的都表達(dá)完了，同學(xué)們每人都給晴晴帶來了一份禮物，大

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