六一作文3篇（合集）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的六一作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六一作文 篇1

　　童年是一支彩色的筆，描繪出美妙生機(jī)的油畫。童年，是一幅美麗的圖畫，開滿了五彩繽紛的花朵。童年天真無邪，美麗可愛，是如此美麗，如此純真。

　　隨著時(shí)間的飛快流逝，我迎來了自己的最后一個(gè)六一，兒童節(jié)。這也暗示著我即將揮手告別自己美好的童年。回憶往事，曾經(jīng)六一時(shí)的自己是多么可愛天真，如今，我已經(jīng)快長(zhǎng)成一個(gè)帥氣高大的小伙子。為了能使我們?cè)谕�年的最后時(shí)刻留下深刻的記憶，年段為我們準(zhǔn)備了一個(gè)別出心裁的文藝演出。一段美好的童年也就此停止。

　　整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)一片沸騰，熱鬧非凡，同學(xué)們都按耐不住自己激動(dòng)的心情，與其他同學(xué)有說有笑，一個(gè)個(gè)人臉上洋溢這燦爛的笑容。現(xiàn)場(chǎng)到處是歡聲笑語(yǔ)，歡笑聲，尖叫聲，吶喊聲交織在一起，響徹云霄。

　　在經(jīng)過一系列簡(jiǎn)單的`開幕儀式后，文藝演出也隨即拉開了大幕。

　　首先由我校二十四節(jié)令鼓隊(duì)。我們演奏氣勢(shì)如洪的樂曲。力量鏗鏘有力，敲打出來的鼓聲極為飽滿。氣勢(shì)雄偉，規(guī)模龐大，驚天動(dòng)地，氣勢(shì)磅礴。那地動(dòng)山搖的鼓聲，如同前往匹飛馬浩浩蕩蕩的飛馳而下，聲勢(shì)浩大。隨著一聲極為響亮，有力的鼓聲響起，一首氣勢(shì)磅礴的樂曲戛然而止。觀眾們嘆服叫絕，喝彩一片接著一片，熱烈的掌聲也隨之響起。

　　接下來表演的是跆拳道，只見三個(gè)帥小伙穿著醒目的跆拳道服，雙手并用，一招一式，一拳一腳，動(dòng)作威風(fēng)凜凜，神氣十足。來勢(shì)洶洶，所向披靡。這些他們?cè)谖枧_(tái)上表現(xiàn)的淋漓盡致，是觀眾嘆服叫絕。他們?nèi)�人各拿起一根雙截棍，利用高超的技術(shù)與靈活的身軀，把這極普通的雙截棍表演得精彩紛呈，完美無缺，贏得了觀眾們一致認(rèn)可與熱烈的掌聲。

　　最后的一個(gè)表演是薩克斯。薩克斯是情調(diào)音樂領(lǐng)域中重要的方面，人們鐘情于它那感性的聲音，被譽(yù)為無與倫比的風(fēng)流樂器。這位同學(xué)自信的拿著薩克斯，落落大方，他深吸了一口氣，鼓足了信心。便開始了演奏聲音極為感性，平靜而深沉，自然而輕柔，變幻旋轉(zhuǎn)的音律，是人陶醉不已。無羈絆的個(gè)性是聽著徹底放松了心靈。聲音給不同人地給人不同感受，不同心情。演奏者緊閉雙眼，陶醉在優(yōu)美的旋律當(dāng)中。當(dāng)聲音緩慢地停止時(shí)，掌聲已經(jīng)在不經(jīng)意間響起，聲勢(shì)浩大，震耳欲聾。

　　歡樂的時(shí)間總是那么短暫，我們的童年也離我們遠(yuǎn)去，我們要揮手告別自己的童年，他記憶著我們兒時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這段不可復(fù)制的旅途中，我們擁有了獨(dú)一無二的記憶。不管是迷茫，還是歡騰，這都是最閃亮的記憶。我們依然要前進(jìn)，向著自己的目標(biāo)奮斗，當(dāng)有一天回首往事時(shí)，和那個(gè)站在最絢爛的驕陽(yáng)下，曾經(jīng)童年的我們才可能說再見。讓我們告別童年，放飛自己的夢(mèng)想，奮力奮斗吧。

六一作文 篇2

　　啊！一年一度的六一兒童節(jié)又到了！又可以盡情地玩了！

　　我想過一個(gè)充實(shí)、快樂的六一。可以讓爸媽領(lǐng)著我和弟弟到橫店影視城去玩，也可以到夢(mèng)幻谷水世界去玩，還可以去將軍渡玩一圈，還可以想著想著我似乎已經(jīng)去了這些地方：在橫店影視城，我正在看著螢火蟲，也就是大明星趙麗穎，我正看著她拍戲呢！休息時(shí)，我們倆還成了好朋友，她還邀請(qǐng)我和她一起拍，那滋味兒，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘；在夢(mèng)幻谷水世界，我和弟弟正玩著極速飛車，只見那飛車慢慢上升著，坐在最后一排的我，心砰砰砰的跳動(dòng)著。拐了一個(gè)彎道后，飛車停了下來，這讓游客們緊張的大石頭落了下來。剛想緩一緩，可這飛車不給機(jī)會(huì)，呼得飛了來。爸爸嘴上說著絕不會(huì)尖叫，但飛下來時(shí)，他比誰(shuí)都叫的厲害。我更厲害，嚇得都失聲了，但等飛車聽下來后，我才冷靜下來，雖然表面冷靜了，但我的魂早就嚇得飛到九霄云外了。

　　再來看看我們從將軍渡玩得怎么樣吧！那鄧小平爺爺?shù)牡裣褚倭⒃陂T前。進(jìn)了將軍渡博物館的大門，我看見了琳瑯滿目的珍貴物品，漂亮極了。

　　雖然這只是我的'幻想，但等三十年后，我一定會(huì)把我想象的所有都會(huì)讓我的孩子體驗(yàn)一遍。

　　比如說，我會(huì)在六一，滿足我孩子的所有愿望，他想干什么就干什么，不管是再不講道理的愿望，我也會(huì)幫他實(shí)現(xiàn)。

　　我想過一個(gè)這樣的六一，也會(huì)讓我的孩子過一個(gè)開心、快樂的六一！

六一作文 篇3

　　太高興了！因?yàn)榻衲甑牧�月一�?hào)就快到了，也就意味著兒童節(jié)又到了。

　　早上，學(xué)校發(fā)來通知：為慶祝“六一”，學(xué)校為我們每個(gè)人準(zhǔn)備了十元左右的食品。而且，在下午14：10分的時(shí)候，36個(gè)班開展慶“六一”的活動(dòng)。聽到了這個(gè)消息，我們高興得一蹦三尺高。等啊等，終于等到了下午，真是太漫長(zhǎng)了。 活動(dòng)開始。首先帶出節(jié)日氣氛來的是一首《拍手歌》，甜美的歌聲一直回蕩在我的耳邊：“假如感到幸福你就拍拍手，（啪啪啪）假如感到幸福你就拍拍手。..。.”唱完了這首輕松愉快的歌，就該同學(xué)們的“精彩好戲”上場(chǎng)了。我印象最深的一個(gè)節(jié)目是可可一個(gè)人表演的《西游后傳》。他自己寫的“劇本”，自己扮演的節(jié)目，真是不錯(cuò)！我記得他說過這么一段詞：“悟能啊，我送給你的是一部彩屏手機(jī)，想為師了就打個(gè)電話，發(fā)條短信，啊！”乖乖！這唐僧也太跟的上潮流了吧！都有錢買彩屏手機(jī)了，我可都還屬于貧民戶呢！ 第三個(gè)環(huán)節(jié)：傾吐心聲。在這里，大家都把自己以后想當(dāng)什么都說了出來。可可和云沖想當(dāng)解放軍，為人民服務(wù)；樓聰和哲穎等同學(xué)想當(dāng)老師，好體驗(yàn)體驗(yàn)老師的辛苦。但是，班里也有一半左右的同學(xué)是想當(dāng)普通人的，因?yàn)樗麄兿肽�默的為祖�?guó)做奉獻(xiàn)。這個(gè)與眾不同而又普普通通的理想，值得我豎起大拇指！

　　下一個(gè)環(huán)節(jié)：“吃吃吃”大賽。規(guī)則：每個(gè)人拿出三小包旺汪仙貝，看誰(shuí)先吃完。老師一聲令下，同學(xué)們“千姿百態(tài)”地吃起來。我可可。宗毅超。朱舸等同學(xué)都是狼吞虎咽，一點(diǎn)都不講“紳士風(fēng)度”！不像有的同學(xué)，拆一包，拿一點(diǎn)，真是太文明了！“一！”清脆有力的聲音響徹在教室里，定睛一看，原來是吳可可。“二！”“三！”。..。..一個(gè)一個(gè)接下去了。“十五！”我也吃完，站了起來。哈哈哈！

　　最后一個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)也是最悲傷的一個(gè)環(huán)節(jié)：聽歌。先是《小烏龜》，《青花瓷》，再是《童年》，《北極星的眼淚》等。聽到《感恩的心》時(shí)，我哭了，我不知道為什么，眼淚它就不知不覺地流下來了。一首《同桌的你》更是引得班里小部分的人默默落淚，就連平時(shí)的“吵包”吳家鵬也不例外。

　　是啊！在明年的這個(gè)時(shí)候，是最傷感的`時(shí)候。那是我們47個(gè)人在一起過的最后一個(gè)兒童節(jié)！那是最后一個(gè)在青口小學(xué)里過的兒童節(jié)！也許，在估計(jì)不了的未來，我們還能相見，也或許，我們不能相見，算了，都靠緣分！那么，“六一”---該哭？還是笑？

　　太難過了！我不想長(zhǎng)大，不想離開這里，更不想與有著六年的感情的死黨分離。我知道：世間難得的是友情，但更重要的是一個(gè)人的前途！所以，我不會(huì)哭，相信我們大家都不會(huì)哭！對(duì)嗎？

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