六一的作文共3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的六一的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六一的作文 篇1

　　經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待，我們迎來了六一兒童節(jié)。

　　這一天，我們舉行了很多活動(dòng)。有：珠串DIY、星座面具彩繪、學(xué)做心肺復(fù)蘇、做紙花等等。其中，我最喜歡珠串DIY。

　　首先，老師給我們發(fā)了一個(gè)小盒子。盒子里面有：銀光閃閃的絲線、五彩繽紛的`珠子,還有美味可口的零食。男生的盒子里有一個(gè)鈴鐺，女生的盒子里有一個(gè)發(fā)卡、一枚戒指和一個(gè)頭箍。

　　我想了一會(huì)兒，打算做一串項(xiàng)鏈。于是，我拿起了幾顆珠子，開始串起來。不一會(huì)兒，我就串了一串項(xiàng)鏈。我給它取名叫：滿天星。當(dāng)媽媽給我打結(jié)時(shí)，發(fā)生了意外——項(xiàng)鏈全散了，掉了一地。媽媽連忙向我道歉，并按照我原來手鏈的樣子幫我重新串。終于，一條項(xiàng)鏈串好了。我跑到講臺(tái)，又拿了一根絲線，準(zhǔn)備串手鏈。過了一會(huì)兒，手鏈也串好了，我叫它：水晶花。項(xiàng)鏈、手鏈都串好了，我便拿起金光燦燦的頭箍串了起來。最后，我頭上戴著頭箍，手臂上戴著手鏈，脖子上戴著項(xiàng)鏈，手指上戴著戒指，一身珠光寶氣的去拍照了。

　　快樂的兒童節(jié)結(jié)束了，我真想天天都是兒童節(jié)呀!

六一的作文 篇2

　　走在上學(xué)的路上，心里格外高興，因?yàn)榻裉焓俏覀冏钆瓮�的�?jié)日——“六一兒童節(jié)”。更重要的是我也有一項(xiàng)光榮的任務(wù)：當(dāng)“小記者”采訪參加六一活動(dòng)的同學(xué)和家長(zhǎng)。雖然高興，總感覺心里有些緊張，我做了幾個(gè)深呼吸，拍拍肩上的背包，心里默默想著要采訪的詞。在風(fēng)的撫摸下，我走進(jìn)了學(xué)校，舉行完升旗儀式，六一游園正式開始，我的采訪任務(wù)也來了。

　　我和路睿彤、戴小涵一組，負(fù)責(zé)采訪家長(zhǎng)。我們先去了稚趣園，雖然采訪詞背了好長(zhǎng)時(shí)間，但還有點(diǎn)小緊張。吸了一口氣，緩和了一下情緒，我壯著膽子采訪了一位叔叔。我先打了個(gè)隊(duì)禮，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地對(duì)叔叔說:“叔叔您好，我是花果山中隊(duì)的小記者葉天宇，能采訪您幾個(gè)問題嗎?”“可以�！笔迨逦⑿Φ幕卮鸬��！罢�(qǐng)問您孩子上幾年級(jí)？”我直接了當(dāng)?shù)貑柕��！耙荒昙?jí)。”叔叔笑著說�！罢�(qǐng)問您對(duì)這次游園有什么更好的建議嗎?”當(dāng)我問這個(gè)問題時(shí)，叔叔的表情突然變得嚴(yán)肅起來�！坝�，1、安排的有秩序一點(diǎn)。2、是小吃一條街活動(dòng)好是好，那垃圾該怎么處理�！�

　　說完，叔叔指了指地上的.垃圾，又指了指垃圾桶旁的一堆垃圾，還有幾個(gè)飲料瓶滾到了地上�？吹竭@些垃圾，我的心情也不免有些沉重，真的該提醒學(xué)生愛護(hù)校園環(huán)境了。我一口氣把準(zhǔn)備的問題全問完了，感覺心情頓時(shí)輕松了許多。

　　有了第一次采訪經(jīng)歷，接下來的采訪就順利了許多。我接連采訪了幾個(gè)家長(zhǎng)，他們對(duì)這次“六一活動(dòng)”都很滿意。但都對(duì)隨手亂丟垃圾有意見，也對(duì)當(dāng)時(shí)秩序有疑議。

　　這次“六一”我覺得很開心，我聽到了同學(xué)的歡聲笑語，也聽到了許多中肯的意見。也體驗(yàn)到了記者的快樂，雖然有一點(diǎn)點(diǎn)辛苦，但我一點(diǎn)也不覺得累。這次采訪既鍛煉了我的膽量，又豐富了我的見聞，真希望下次還有這樣的機(jī)會(huì)。

六一的作文 篇3

　　今年是一個(gè)不尋常的一年，是一個(gè)多災(zāi)多難的一年，在這一年里，我們經(jīng)歷了無情的雪災(zāi)和殘酷的地震，可堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人并沒有被擊跨，在余震不斷的情況下我們迎來了六？一節(jié)。所有的孩子們都希望得到家長(zhǎng)們的關(guān)愛，尤其是災(zāi)區(qū)的小伙伴們，他們剛剛從地震中經(jīng)歷了生離死別，更需要關(guān)愛和撫慰，地震不僅催毀了他們的家園和學(xué)校，更打破了他們內(nèi)心的寧靜，所以朱老師決定，今年的`六？一，讓愛心指向同一個(gè)方向，那就是帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)メt(yī)院看望災(zāi)區(qū)受傷的伙伴，讓我們過一個(gè)另人難忘而有意義的兒童節(jié)。

　　我們懷著極為復(fù)雜的心情來到了醫(yī)院病房，雖然事先我們都有心里準(zhǔn)備，都從各大媒體了解到災(zāi)區(qū)朋友的受傷情況，可還是被眼前的情景嚇呆了：“只見一個(gè)大哥哥躺在病床上，脖子上還插著一根很大的輸液管正在輸著液呢，右腳綁著石膏，腳指腫得很大很大，可與這極為不協(xié)調(diào)的是他的左腳卻是空的。原來因?yàn)楸宦裨趶U墟時(shí)受壓太久，腳被壞死截肢了，他那蒼白的臉上顯出痛苦而憂傷的表情。

　　我們大家全都愣在那里，還是朱老師先緩過神來，打破了僵局，向大哥哥問了好，我們才反映過來，手中的鮮花，信，禮物，歌聲才依依送上。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)大哥哥的臉上露出了久違的笑容，雖然，他沒有過多的語言，可從他臉上我看到了他內(nèi)心的喜悅，真希望這笑容能永遠(yuǎn)留在他的臉上，陪伴在他今后的人生道路上……

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