六一作文【常用4篇】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的六一作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六一作文 篇1

　　天天想，日日盼，終于要到一年一度的“兒童節(jié)”了。明天是“兒童節(jié)”，難怪同學(xué)們聽課十分認(rèn)真，想在我們的“兒童節(jié)”前天做好點，不讓老師生氣。我也有同感。下課時，我心里總在這樣想：下午會怎樣慶祝“六一”呢，我猜一定是在班里開慶祝會，玩“兩人三腳”，玩“丟手絹”，有時連我們最喜歡的體育老師都會來和我們一起慶祝。還要猜謎語，答對了就可以得到氣球。我偷偷地笑著。

　　到了下午，第一節(jié)正課，班主任老師來了。沒想到老師竟會這樣說：“今天打算不在班里慶祝，因為我們?nèi)�校師生要到禮堂觀看“六一”聯(lián)歡會表演。你們要乖乖坐好，沒有意見吧？”“有意見！”一位天不怕地不怕同學(xué)挺身而出，他說：“老師，可不可以不去看，坐在原位要一個多鐘頭，表演有什么好看的，不是唱歌，就是跳舞，無聊死人。倒不如在教室來個狂歡會。”“不行”，老師一口反對，“全校師生是一定要去的，況且，跟你們說，這次聯(lián)歡會的表演是很好看的哦！快排隊，可以去了。”無可奈何之下，我們只好排成三隊整齊的隊伍，垂頭喪氣地走去大禮堂。

　　不料剛到禮堂的大門口，就發(fā)生“交通阻塞”事件。好不容易擠了進去，竟然還要坐在最后一排，真是衰！場面浩大，全校學(xué)生坐得密密麻麻，水泄不通。我被臺上的布置所吸引，金光閃閃的舞臺，兩邊掛著兩個大紅燈籠，一條銀白色像項鏈的帶子連接燈籠的側(cè)面，后面是一幅大圖畫，上面畫著一朵生機勃勃的向日葵，畫上系著七八條彩帶，上面有小彩燈在發(fā)亮。忽然奏起國歌，我們所有人立刻站起來，校長來了，發(fā)表了講話后，表演開始了。

　　一個漂亮的女老師做主持人，閃亮登場。她說：“請看第一個節(jié)目——小軍人。”剛聽到這個名字，我們班的興趣就產(chǎn)生了。名字很特別呀，一定很好看。軍樂響起，一個身穿軍裝的可愛小男孩舉得一枝長長的紅旗，一邊揮舞，一邊帶著“手下”出場。轉(zhuǎn)了幾圈，站定，學(xué)習(xí)成龍叔叔練起中華武術(shù)來。左一拳，右一掌，加個踢腿，翻了幾個跟斗。“哼呵，哼呵......”一聲聲吶喊多么有氣力呀！最后來個“眾星拱月”，令人嘆為觀止。會場響起熱烈的.掌聲，我也使勁地鼓掌，因為實在太好看，可能后面大有看頭。漂亮的女主持人再次亮相，她說：“接下來請觀看第二個節(jié)目——流行街舞。”青春的搖滾樂曲奏起，七八個身穿紅衣白褲的四年級學(xué)生一躍而出，隨著音樂擺動四肢，最前面最中間的一個小男孩戴著一頂白帽子，突然他躺在地上，收起雙腳，旋轉(zhuǎn)三百六十度，真是夠勁。我忍不住想歡呼起來，站在我身邊的班主任老師用手拍了拍我的肩膀，她是在暗示我不要亂了分寸。我只好坐好，按捺住激動。表演完了，又是一陣熱烈的掌聲，漂亮的女主持人再次和我們相見，她說：“繼續(xù)觀看第三個節(jié)目——駿馬奔馳保邊疆。”原來這是一首歌，演唱者竟是我所崇拜的音樂“天才”（我給的美稱）——吳老師。音樂響起，吳老師穿著一套干凈的白西裝，一邊揮手，一邊唱起動聽的歌聲。他唱得真好聽，聲音不僅響亮，而且感情深沉。身后還有十個五年級少女在跳舞作陪襯。璀璨的燈光下，老師好帥哦。表演完了，再次響起熱烈的掌聲。漂亮的女主持人第四次出場，她說：“各位，請觀看第四個節(jié)目——英語故事。”唉哎，我對英語一竅不通，看人家說英語好像小鳥在嘰嘰喳喳，聽得我都煩了。一個身穿藍(lán)衣服長褲子的男孩和一個穿著圍裙的女孩陸續(xù)出場，他們開始進行英語對話，我本來想捂住耳朵，突然傳來幾句嘹亮的漢語，原來是有一個六年級學(xué)生在臺后做翻譯。表演者對完話后，又開始唱英文歌。“hello，hello，hello......”蠻好聽的，充滿樂趣。表演完了，再次是熱烈的掌聲。我也受益匪淺，因為我學(xué)到了“hello”這個詞。漂亮的女主持人又走出來，她說：“請看最后一個節(jié)目——綠色舞蹈。”不知不覺，已經(jīng)是最后一個節(jié)目啦。幾個穿著綠衣裳的女孩握著綠扇子出來了，優(yōu)美的歌聲響起，她們打開扇子跳起優(yōu)美的舞姿，遠(yuǎn)看像荷葉，遠(yuǎn)看更像孔雀開屏。當(dāng)歌聲截止的時候(由

六一作文 篇2

　　今天，是“六一”兒童節(jié)，是我們小朋友快樂的節(jié)日。

　　昨天上午，我們學(xué)校演了節(jié)目。

　　昨天晚上，舅舅帶著我的妹妹來我們家做客，妹妹叫豆豆，跟我是好朋友，他們來我家我特別高興。舅舅給我買了一種螞蟻玩具，還有一個螞蟻屋，有一只螞蟻都跑出來了，把我嚇得驚慌失措，舅舅拿起來時太使勁了，一下子把螞蟻捏死了，最后成了小魚的'美餐，我玩的很開心。

　　舅舅和妹妹走了以后，晚上我還自己洗衣服，洗襪子、褲子，把我累得，因為褲子太難洗了，就洗了半天，然后就睡覺了。

　　我晚上做夢：一只螞蟻跑到了我的被窩里，一年級一致九班都演了節(jié)目，我最深刻的節(jié)目是一年級九班演的節(jié)目，演得很好，我一定要記住，可就是是我們班咋沒演？昨天是五月三十日才演了的，為啥五月三十一日就沒演，下次我想讓我們班演，如果我們班下次演了我一定會努力的，要為班爭光，為年級爭光，大一點了為學(xué)校爭光，長大為祖國爭光，我現(xiàn)在準(zhǔn)備好好學(xué)習(xí)改掉身上的壞習(xí)慣，爭取每個年級都得三個獎狀，請信任我，謝謝。

六一作文 篇3

　　六月一日，是所有小朋友最喜歡的日子------六一兒童節(jié)。

　　我們學(xué)校在這一天也舉行了一個令人難忘的活動，叫“播撒美的種子”，我們?nèi)�校的學(xué)生老師們將在一個大舞臺上表演各種各樣的節(jié)目。我最喜歡的是十六個節(jié)目的其中一個，那就是管樂合奏。

　　主持人走上了舞臺，用響亮的聲音說：“現(xiàn)在有請學(xué)校管樂團為我們演奏！”管樂團上場了，那陣勢可是大得不得了啊，我也不禁驚訝地發(fā)出“哇”的呼喊聲。表演的同學(xué)們坐在了椅子上，手里拿著管弦樂器，有的同學(xué)拿著小號，有的同學(xué)拿著長號，有的同學(xué)拿著圓號，有的同學(xué)拿著薩克斯，有的同學(xué)拿著長笛。

　　開始表演了，指揮的老師把指揮棒輕輕往上一揚，一首《Milkywaymarch》便開始了。低沉的薩克斯聲響了起來，接著是各種樂器完美的配合，奏出了一首讓人沉醉在其中的樂曲。在樂曲中，我聽出有一段是一種樂器一小段地演奏的，還真是獨有一番特色呢！最后，指揮老師把拳頭一握，同學(xué)們也把這首好聽的`樂曲以自己最好的方式結(jié)束了。

　　只見指揮老師把手高高舉起，比劃了個“二”字，“原來有兩首曲子！剛好沒聽夠！”我說道。第二首曲子開始了，我聽這熟悉的旋律，啊！這不是《加勒比海盜》嗎？我昨天才看這部電影，最后的主題曲就是這首歌，但我還是覺得我們管樂團演奏得好聽！

　　管樂團的表演結(jié)束了，我看到了那么好的表演，聽到了那么美的音樂，這個六一真是難忘！

六一作文 篇4

　　六一的美食節(jié)真是一個快樂的節(jié)日啊！

　　走進教室，一股濃烈的節(jié)日氣息撲面而來，氣球、彩帶，以及各種各樣的小禮品，裝飾在教室的各個角落。當(dāng)然還有一張?zhí)貏e引人注目的海報，上面畫著關(guān)于美食節(jié)的圖案。等到同學(xué)們都到齊的時候，六一的美食節(jié)便真正開始了。

　　美食節(jié)之所以被稱之為美食節(jié)”，那是因為，它是由各種各樣的美食構(gòu)成的。

　　我環(huán)顧著四周，看著琳瑯滿目的美食，不禁咽了咽口水。我看著桌上的美食：香香甜甜的蛋糕上放著一個櫻桃，令人十分喜愛，小小的壽司中夾著許多十分美味的食材，五顏六色的推推樂裝載著各色的味道。但那令人垂涎欲流的雞翅讓我目不轉(zhuǎn)睛。我慢慢拿起一個，輕輕一咬，雞翅就發(fā)出清脆的咔嚓”聲，不一會就在牙齒間消失了，美得無話可說。在細(xì)細(xì)品嘗著余味的時候，我又看到了另一張桌子。

　　五彩繽紛的水果拼盤，各具特色的餅干，以及那又軟又糯的雙皮奶在這張桌子上匯集。我抬頭一看，小沈同學(xué)，正拿著餅干慢慢的'品嘗。她先是把餅干慢慢的放進嘴里，抿了抿，又咬下了一塊，輕輕的咀嚼，仿佛回味著餅干這無窮無盡的美味。我也另拿起一塊輕輕的放在嘴里咀嚼，一股濃厚的香味浸滿整個口腔。正享受著餅干的滋味時，回頭一看，立馬走向那一桌。

　　只見每個人嘴里都含著一個雞翅，我也拿起一塊，放在嘴里抿了抿，嗯，這味道絲毫不亞于剛剛吃的雞翅。在這桌，不僅有美味的雞翅，還有烤土豆，韓國泡菜，以及腌制的雞爪。

　　這么多美食相聚一堂，讓人吃的如入美食的天堂，讓人看的如入童話的世界。

　　啊，六一的美食節(jié)真是一個充滿歡樂的節(jié)日！

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