六一的作文

時間：2024-01-23 17:09:04 兒童節我要投稿

六一的作文匯編【4篇】

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的六一的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

六一的作文匯編【4篇】

六一的作文篇1

　　清晨的陽光在無限的天際泛起了縷縷剛出生的嬰兒般嬌嫩的光旭。于是，六一來臨了，這六一點燃了我們的歡樂，還放飛了我們心中的夢想……“呵呵！”縷縷清風伴著銀鈴般的笑聲，蕩漾在我們的學校中。我輕聲道：“Bye，我的最后一個六一”六一兒童節是我們兒童自己的`盛宴，在這盛宴中我們要展現自己的風采。所以這個六一，是一個只屬于我們的節日，只屬于我們的舞臺……這個六一過去了，我們也就跨越了“六一”的門。

　　正所謂，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強少年獨立則國獨立，少年自由則國自由……哦，我們今后將是祖國盛開的花朵，是祖國未來的棟梁，是祖國未來的領路人……

　　我們的六一文藝匯演提早了一天，并且在周二的晚上舉行。但這并沒有影響我們的心情，反而更好了。在文藝匯演中有許多精彩的節目且看不膩，在這個晚會上有星星，月亮的陪伴，它們為節目增添了幾分姿色，讓節目更加的引人注目。晚會的節目豐富多彩：有啦啦操，學校道情組（祭），六（2）班（Shakeit）六（1）班的（call me baby）……我想你們也一定對這些節目很欣賞吧？

　　我們走上舞臺來，當時的我們帶著激動又帶著緊張的心情。我們慢慢的等待著音樂的響起，隨著音樂我們跳著熟練的步伐，擺著早已牢記于心的姿勢，我們慢慢的放松了剛才的緊張，忘記了之前的辛苦，忘記了臺下有著成千上萬的觀眾。我們跳著優美的舞蹈，展現出自己獨特的風采。雖然汗水留在我們的身上，可我們依然要跳好我們的舞蹈，讓我們的舞蹈成為全場的焦點。慢慢的音樂停了，可我們卻意猶未盡，想再來一次。我想我們已經把最好的展現給觀眾了。我們帶著無法言說的滋味響著后臺走去。

　　突然覺得時光是非常短暫的，就因為這樣才讓人覺得珍貴，但我不會因為它的流逝而遺憾，因為我要好好珍藏。我們跨越了“六一”的大門了。我們要好好學習，因為之后我們將是祖國的棟梁，領路人……

六一的作文篇2

　　時光如梭，轉眼又快到了 “六一”兒童節，過了那么多的兒童節，最難忘的要數二年級的那次愛心拍賣會。

　　當!當!當!上課鈴聲響了，我們蜂擁進了教室，今天怎么那么聽話，以前上課鈴聲響了好久也沒有人進來呢!原來是今天有一場愛心拍賣會，大家把家里心愛的圖書、玩具、學習用品……通通一股腦地掏了出來，擺了滿滿一桌子，進行拍賣。除了那些小小“營業員”我們都到別的班去“購物”了，啊!好精致的小熊啊!和商場里買的一模一樣呢!我當機立斷，買下了這個小熊。

　　回班時，正發現“營業員”像模像樣地在推銷呢：王淑杰正拿著一個精致的音樂盒說：“同學們你們看，這個音樂盒多好啊!”說著，就按了一個按扭，“叮叮當”音樂盒歡快的“唱”起了美妙的歌，一個同學從人堆中擠出來大聲喊著：“我要!我要!”說著，掏出一張皺巴巴的紙鈔，把音樂盒拿了過來。

　　轉眼間，東西都搶購完畢了，只剩下花花綠綠的'紙鈔和零錢。余老師說：“這些錢捐給貧困山區的小學吧!讓他們過一個快樂的“六一”節吧!”同學們都七嘴八舌地討論該用這筆錢給他們買什么禮物?我腦海里立刻浮現出山區孩子收到禮物后激動而興奮的場景。

　　在“六一”兒童節來臨之即，我愿祝天下所有的兒童都幸福、快樂。

六一的作文篇3

　　六一兒童節了，小盆友們攜帶家長出行，家長們做好一切準備措施，在六一的這一天奔赴在大街小巷，歡聲笑語時時伴隨他們的左右，今天就是孩童們狂歡的節日，就是家長們陪著孩子們狂歡的節奏。

　　昨天晚上的時候還在打著電話，要六一兒童節禮物，可是這一大把年紀早就收不到六一兒童節的禮物了。其實雖然說大的禮物收不到，但小的驚喜還是有的。記得去年六一的時候，小伙伴送了旺仔，而且還是連帶著宿舍人沾光（大家都收到了一罐），雖然說并不貴重，但有這份心就很好了。而今年，舍友都調侃，今年可算了吧，女朋友天天不離手，那里還記得小伙伴的存在，我想說，也是啊，而且今天已經接近尾聲了，真是典型的有了媳婦忘了“娘”類型的；索性小伙伴不只有一個，臨近過節的時候跟閨蜜發短信說，“姐今年要過六一兒童節，姐要過節”，閨蜜淡定的說，“好啊，好啊，過節，過！”，六一前兩天的時候閨蜜說他在一號點挑了點東西，我其實特別驚訝，因為其實他并不是喜歡上網挑東西的人，那些東西是他在網上一樣樣挑的。

　　這么大還厚著臉皮說自己要過六一兒童節，其實還是個挺尷尬的事情，也就是當著閨蜜才說的'出口，沒想到他卻當成了個事情，因此，為了讓他也過個節，我在網上挑了一份小小的禮物，電話告訴他給他買了一份特別文藝的禮物，逗他說本來想給你買吃的，可是一想你這種2B的文藝青年或許還是需要裝一裝的，然后就絲毫沒有猶豫的寄給他，結果咧，這伙的舍友可能是有點缺火，插電的時候插錯了線，那個剛剛創造了一點文藝氣氛的東西就這么犧牲了，這伙還趕緊打電話過來負荊請罪，我說，你不要找別人，這是咱倆回去慢慢算，其實我想說，閨蜜對我而言是一種至關重要的存在，他是那種會在我有事情發生時說，別忘了，你的身邊還有我，我會一直在你身邊陪著你的人。我們是出于一種已經超越了普通朋友的情誼，是那種已經類似于家人一般存在的人，也不僅僅是他，還有另外一些人已經成為了我記憶中不可磨滅的一部分。

　　其實小時候的六一好像都沒有特別的過過，就只是普普通通的一天，在認識了他們之后還給我留下了六一這種不一樣的記憶。

　　每個人的青春都是不一樣的，每個人都有自己生命中難以忘記的人，每個人的記憶都是帶有甜蜜的。

六一的作文篇4

　　六一，每一個孩子的節日，六一象征著快樂，美好與甜蜜，我們自然要好好度過，我們班上便組織的是套圈游戲。

　　作為中隊委，我的`工作是在后門口發糖果并幫助前門的同學維持秩序。這次套圈由于命中率很高，大家都興致勃勃，隊伍剛開始就排得很長，同學們套完圈，我們都會給沒有禮物的同學表示鼓勵，一開始覺得發糖挺有趣，但才十分鐘就覺得無聊起來，我眼巴巴地看著手中那八張入場劵，心里癢癢的，干脆出去玩一會吧，這么多券留著也沒有用，但我想了想，還是打消了這個念頭，如果我出去玩了，那和我一起的王怡人一個人又一定發不過來——如火如荼的活動，排著長龍隊，人又不可能突然變少，我便袋子，投入了工作……

　　接著上，隊伍竟排進了教室，我便十分努力地把隊伍向門外引，還算是整理好了隊。

　　六一，我沒有進行任何游戲，連票都捐給了班上，但我心里依然很快樂，那種快樂是游戲所不能給予的。

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