六一的作文5篇（推薦）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的六一的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

六一的作文 篇1

　　六·一，一個(gè)專屬于我們的節(jié)日，可不知道為什么，這幾年我對(duì)這個(gè)節(jié)日好像陌生了很多。

　　記得以前，除了熱鬧非凡的春節(jié)，唯一能讓我盼望的就只有“六·一”兒童節(jié)了。這一天，是屬于我們孩子們的時(shí)光，仿佛整個(gè)世界都在圍繞著我們轉(zhuǎn)。當(dāng)然，老師們也很重視這個(gè)節(jié)日，讓我們買一些零食帶來(lái)學(xué)校，還要開(kāi)一次別開(kāi)生面的聯(lián)歡會(huì)。這一天，沒(méi)有爸媽的嘮叨，沒(méi)有嚴(yán)肅的課堂，沒(méi)有老師的批評(píng)……

　　我們天真的'認(rèn)為每一年都能這樣，到頭來(lái)，才知道，這只能成為幻想。

　　前年，四年級(jí)，把我們七彩的兒童節(jié)畫上了一個(gè)不愉快的句號(hào)。六一前一天晚上，我叫著爸爸媽媽，去超市把我愛(ài)吃的都買了，這是為了第二天的兒童節(jié)準(zhǔn)備的。早上，我特意看看手機(jī)，確定今天的確是六月一日，才騎上車，哼著歌，高高興興地來(lái)到了學(xué)校。一個(gè)上午，我都十分激動(dòng)，課沒(méi)聽(tīng)進(jìn)多少。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴最后一次響了起來(lái)，老師把表皮有些破舊的語(yǔ)文書放下，提醒我們迅速下樓站隊(duì)，便挎上皮包走了。哎，怪了？老師怎么什么也沒(méi)說(shuō)呢？六·一的事壓根兒就沒(méi)提一下。不止我一個(gè)人在心中打下了問(wèn)號(hào)。

　　下午，天氣有些熱，時(shí)不時(shí)刮來(lái)的風(fēng)也是熱的。我拼命向?qū)W校騎，心里除了對(duì)兒童節(jié)的期待，還有一個(gè)小角落留給了疑惑。老師沒(méi)有遲到，但與平常不同的是，她對(duì)兒童節(jié)只字未提，第二節(jié)課上完，教室里瞬間吵起來(lái)，“怎么回事，不過(guò)兒童節(jié)了？”

　　“可能是第三節(jié)課吧！”……

　　過(guò)了十分鐘，老師在講臺(tái)的椅子上坐下，開(kāi)始講課，我們都很納悶兒，可沒(méi)有一個(gè)人敢問(wèn)老師。

　　就這樣，我們的兒童節(jié)沒(méi)了，像一陣霧被風(fēng)吹散了，不留一點(diǎn)痕跡……

六一的作文 篇2

　　“哈哈，你買了什么？”

　　“嘻嘻，兩本書！”

　　你聽(tīng)了后別奇怪，這是學(xué)校在舉行義賣會(huì)呢！為了慶祝我們的節(jié)日，學(xué)校統(tǒng)一組織了此次活動(dòng)，讓我們?nèi)�體師生快樂(lè)地過(guò)個(gè)節(jié)日。

　　六一來(lái)了，義賣會(huì)也到了，我興奮地拿著五元“錢”，一會(huì)兒蹦到三樓，一會(huì)兒跳到一樓，20分鐘后，東西買了不少，錢也花光了，就該換班了。

　　拿著滿手東西，我心滿意足地走回班級(jí)場(chǎng)地。

　　啊，這里也是人山人海呀！

　　叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲、聲聲入耳。

　　好不容易擠了進(jìn)去，我就迎來(lái)了一個(gè)顧客——?jiǎng)⒅魅危�只�?jiàn)她把一堆東西往桌上一放，就饒有興趣地看起了貨，而我，也意外地在那堆東西中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)光彩照人的芭比娃娃——這可是我夢(mèng)中的寵物啊！幾次想買，都因?yàn)榘俣嘣�的價(jià)格而讓我一直未能如愿。

　　于是，我小心翼翼地問(wèn)：“您好，劉主任，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)芭比娃娃多少錢？”

　　“2元。”劉主任說(shuō)。

　　我一聽(tīng)，心想：“天哪，100元左右的芭比娃娃降成了5元，在這又降成了2元，太直了！”于是我趕忙掏兜，卻想起沒(méi)錢了。“哎！”我的心情一下子從 天上跌倒了谷底。突然，我摸到了懷中的兩元錢的'竹蜻蜓，便有了用竹蜻蜓換劉主任的芭比娃娃的想法，但耳邊又想起了同學(xué)們一聲聲 “虧”的聲音！但是，劉主任不也虧了嗎？劉主任會(huì)換嗎？如果她不換，我該怎么辦呢？想想還是把竹蜻蜓放到桌子上，試探著問(wèn)劉主任：“劉主任，用這個(gè)竹蜻蜓 可以換您的芭比娃娃嗎？”

　　“可以。”劉主任竟然爽快地答應(yīng)了。

　　“哦也！”我歡天喜地地拿過(guò)了芭比娃娃，仔細(xì)地看起來(lái)：她有著一頭飄逸的黃發(fā)，大大的眼睛水靈靈的，臉上總掛著美麗的微笑，身上還穿著亮麗的紫色長(zhǎng)裙，讓我竟忘記了自己到這兒干什么來(lái)了……

　　好半天，我的目光才從她的身上移到顧客身上。

　　回到班里，同學(xué)們嫉妒地看著我，而我則高興地看著芭比娃娃，想著在快樂(lè)的節(jié)日里意外得到了一個(gè)好禮物，滿意地笑了……

六一的作文 篇3

　　我童年的六一過(guò)得很有趣，在那天小朋友們可以盡情地玩耍。

　　早上，一走進(jìn)校園就可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的笑聲，大家都穿著一樣的校服，更加使校園變得五彩斑斕。

　　兒童節(jié)上午，我和同學(xué)們一起在操場(chǎng)觀看表演，有表演舞蹈的，有表演拉二胡的，有表演唱歌的……，和同學(xué)們一起在操場(chǎng)觀看表演讓我有一種說(shuō)不出來(lái)的幸福，而那種幸福卻很快就結(jié)束了。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間已是下午了。我在家里吃午飯，吃好午飯爸爸媽媽就帶著我和妹妹一起去杭州樂(lè)園玩，我們開(kāi)車到了杭州樂(lè)園，下車后買好票，到了里面，我第一眼看到的`就是那些刺激的游戲，因?yàn)槲沂且粋�(gè)膽子很小的女生，所以心里不免有些害怕。我們繼續(xù)往前走，看見(jiàn)那里有賣吃的，有賣戴的，有賣玩的，我和妹妹就硬拉著媽媽的手讓她過(guò)去給我們買，后來(lái)我買了一頂粉色和白色相間的旅游休閑帽和一副天藍(lán)色的太陽(yáng)眼鏡，還買了一個(gè)冰淇淋。我和妹妹去坐過(guò)山車了，爸爸和媽媽在下面看著我們，過(guò)山車開(kāi)了，一開(kāi)始速度非常的慢，后來(lái)速度突然間就變得好快，我和妹妹在上面大聲叫喊，把心里的那些害怕都釋放了出來(lái)，玩了過(guò)山車之后不在那么害怕了，反而覺(jué)得很好玩。我和妹妹在游樂(lè)場(chǎng)玩了很多刺激的游戲。

　　愉快的一天就這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了，夜晚，我在睡夢(mèng)中和小伙伴們歡慶六一，歡迎她的到來(lái)。

六一的作文 篇4

　　太好了！今天是六一！我不禁歡呼了起來(lái)。因?yàn)榻裉煳业谝淮未蚓W(wǎng)球。

　　剛來(lái)到網(wǎng)球場(chǎng)，教練就讓我掂球。掂完了，教練就教我打網(wǎng)球基本動(dòng)作。教練首先拿出一個(gè)球讓我試著打兩下。我猛地一拍子打在了網(wǎng)球上，結(jié)果網(wǎng)球一飛沖天，又落到了地上，居然連網(wǎng)也沒(méi)過(guò)。教練說(shuō)：“首先要把拍子往后拉，同時(shí)身體往后轉(zhuǎn)，這個(gè)叫引拍。等球彈到腰部上下的時(shí)候，用球拍平著打擊球中間偏下的位置，打中球的一瞬間要把拍子往上提。最后，把球拍繼續(xù)往后擺。”說(shuō)完，教練又給我示范了兩遍。我想：“打網(wǎng)球原來(lái)這么簡(jiǎn)單啊！”于是，我就又打了一個(gè)球，沒(méi)想到這一球又低了。可我還是不氣餒，打了一個(gè)又一個(gè)。終于，在大約三十多個(gè)球的時(shí)候，我打好了一球。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我后邊打的個(gè)個(gè)都是好球。

　　今天學(xué)網(wǎng)球的.經(jīng)歷讓我懂得了“成功才是成功之母”。這個(gè)六一我過(guò)得很有意義！

六一的作文 篇5

　　“放假嘍！”

　　只見(jiàn)身邊走過(guò)7，8歲的小學(xué)生在蹦蹦跳跳的歡慶六一兒童節(jié)。沒(méi)由的，我不禁有一絲嫉妒。

　　可惜嫉妒又什麼用呢？物是人非事事休。遙想鄙人當(dāng)年，7歲初入學(xué)，風(fēng)華正茂，正所謂少年不知愁滋味；而對(duì)我們的.調(diào)皮與胡鬧，老師與家長(zhǎng)不以為意，雖然我們是學(xué)生，但更是一個(gè)孩子，一個(gè)可以幼稚且尚在幼稚的孩子```````

　　“幼稚，多麼奢侈的字眼啊！”我抽動(dòng)了一下鼻子，邊走邊想，“它已不再屬于我-------記得晚上，有一次去體育場(chǎng)，曾碰到祖孫二人，一老婆婆和一姑娘。小姑娘一直抬頭看天。突然，她冒出了一句：“奶奶，月亮為什麼在動(dòng)啊？”我心里回應(yīng)了一句，那不是月亮再動(dòng)，是烏云。她的奶奶也這樣回答，可小姑娘堅(jiān)持道：“可明明是月亮在動(dòng)啊？”我笑而不語(yǔ)。小女孩真是太幸福了，可以在幼稚的年代里盡情幼稚。

　　收起失落的心，我試著重新步履滿姍走向?qū)W校。而第一節(jié)課上，老師出乎大家意料的祝我們兒童節(jié)快樂(lè)，不少同學(xué)好心提醒道我們已不是小孩了。只聽(tīng)老師緩緩道：“我知道，可我眼中你們依然是孩子，改變的只是年齡，不變的確是心靈！”

　　我沒(méi)變嗎？

　　我好像沒(méi)變。我還喜歡動(dòng)畫片，喜歡聽(tīng)故事，喜歡玩水，喜歡玩沙子，喜歡畫在幼兒園學(xué)會(huì)的簡(jiǎn)筆畫~~~

　　我似乎沒(méi)變。我考試好會(huì)高興，考不好會(huì)傷心；自己考不好，別人考好會(huì)嫉妒；別人考不好，我考好了，也會(huì)得意```````

　　我確實(shí)沒(méi)變，我還是我。一樣的喜歡笑，喜歡哭------與朋友在一起，開(kāi)開(kāi)玩笑，談?wù)勑氖拢�玩玩游戲，笑，一直放松的笑，爽朗的笑；受委屈了，心不平了，發(fā)達(dá)的淚腺該不受控制了，不過(guò)卻依然倔強(qiáng)抬著頭，哭，一直大聲的哭，痛快的哭````（作者語(yǔ)：記住，此法可最大限度提高被注意率和別人的同情心，百試不爽~~~~~~~~）

　　六一，我還擁有你！

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