快樂的六一作文15篇[集合]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的快樂的六一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

快樂的六一作文1

　　我期待已久的六一總算快來啦，只見全部院校布局得煥然一新，大門口擺著一座石拱橋一樣鮮紅色大氣襄，樹枝擺滿了五顏六色的氣球花，四周貼緊各種各樣六一的宣傳語，小朋友們都投去好奇心的眼光，你一言，我一語的贊揚著。

　　只見全部課室全是老師和父母同學(xué)們精心準(zhǔn)備的，這里邊有傳統(tǒng)式游戲、科學(xué)研究游戲、玩的、吃的，使我們過上不一樣的六一。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，這意味著著游戲的剛開始。我快速和任柏霖，鄧奕杰，構(gòu)成了小組，馬上資金投入進了快樂的游戲中。

　　大家先還了成語連珠，四字成語連珠分成兩關(guān)，第一關(guān)，猜成語，根據(jù)我們自己的勤奮，大家便迅速的能通關(guān)。我取得的是：“最傻的`竊賊”“自投羅網(wǎng)！”我不加思索的說。“正確了。”我們一起開始了第二關(guān)，找成語。我找了好長時間，總算找到《度日如年》，任柏霖也找到一個成語，但遺憾的是鄧奕杰沒通關(guān)。

　　擁有第一次的工作經(jīng)驗，大家持續(xù)獲得了五項游戲的獲勝。20xx年的六一，大家不僅獲得了許多 禮品，還學(xué)會了團隊協(xié)作，才可以搞好更極致事兒，這簡直帶來大家最尤其的六一！

快樂的六一作文2

　　六一兒童節(jié)到了，媽媽和我說她約了我的好朋友一起去樂多港玩。太好了！一大早我就起了床，興奮地穿好衣服，拉起媽媽就奔向了大門口。

　　到了游樂場我馬上沖向了雷神戰(zhàn)錘這個游樂項目，它會在天空中翱翔、旋轉(zhuǎn)。那里的人非常多，我排了好長的隊，終于排到了。我坐上去的.時候又興奮又恐懼，開始時我緊張地動來動去，當(dāng)飛到最高處的時候，我更是大聲尖叫起來！感覺馬上就要被甩下去了。真好玩！

　　我接著又玩了U型滑板，我坐上去時心里想：“這一點也不刺激，不會太快的。”等到游戲開始時它飛快的旋轉(zhuǎn)起來。這時候我才明白這個游戲非常刺激，我害怕地用手抓緊兩旁的扶手，眼睛閉的緊緊的，心里充滿了恐懼。后來感覺好些了，我慢慢地睜開了眼睛，覺得很好玩，就又玩了一次。

　　愉快的六一就在這刺激有趣的游戲中渡過了，我真高興！

快樂的六一作文3

　　昨天是六一兒童節(jié)。班級里張燈結(jié)彩，歡聲笑語。我們來到了操場，沐浴著陽光，等著活動開始。我們唱起了隊歌，我們一起跟夏老師宣誓。

　　到了戴紅領(lǐng)巾的時候，大家興高采烈，有的激動地跳了起來，有的開懷大笑，還有的相互擊掌。

　　戴完紅領(lǐng)巾，我靜靜地低著頭看著紅領(lǐng)巾，在想：“這是革命烈士用鮮血染紅的，此刻。我正式成為一名少先隊員。”好好學(xué)習(xí)，報效祖國是我對隨風(fēng)飄揚的紅領(lǐng)巾的誓言。我舉起了手莊嚴(yán)地向著五星紅旗敬禮。

　　下午，班級舉行了文藝匯演。有的'朗誦，有的變魔方，還有的擺魔方……其中衣梓藤的舞蹈讓我記憶猶新，她翩翩起舞，像仙女一樣美麗動人。飛子涵和朱正佳合唱，那甜甜的童音像銀鈴般清脆悅耳，兩人配合默契，帶來了一場精彩的表演。

　　這個六一既快樂又難忘。

快樂的六一作文4

　　“六一”兒童節(jié)到了，我高興地跳了起來。但是下起了大雨，我想：老天爺真不給力，六一既然下大雨，我不能出去玩了。

　　奶奶見我傷心的樣子，說：“我們?nèi)ヒ率澜缤嬉煌姘桑　蔽蚁瘾@得赦免一樣，喊：“奶奶萬歲！”到了衣世界，我和奶奶上了樓梯，我一看，感到驚訝，一個長4~5米的生日蛋糕，寬1米！我從小到大，從來沒有見過這么大的蛋糕，上面寫著：衣世界服裝批發(fā)城。我問服務(wù)員：“這個蛋糕能吃嗎？”她回答：“今天上午10點半吃。”我很高興。

　　后來，我們在游樂場玩了一陣。吃蛋糕的時刻到了，大家都圍著蛋糕，又驚訝，又高興的樣子。服務(wù)員都帶著紅領(lǐng)巾來切蛋糕了，每個人都有順序的排著隊，一個一個的'領(lǐng)蛋糕，我和奶奶等到了蛋糕，就到后面吃去了。

　　我一邊吃一邊想：這樣歡樂的“六一”，還是第一次呢！真是好幸運。

快樂的六一作文5

　　等啊！等啊！六月一日終于來了，我睡在床上，想著明天的六一，久久不能入睡。

　　“叮，叮，叮”鬧鐘弟弟又開始唱歌了，平時我是最討厭這個聲音的，可今天不同，剛聽到歌聲我就從床上跳了起來。我?guī)�上昨晚�?zhǔn)備好的東西，早早的來到了學(xué)校。一進門，我就被班里的情況嚇壞了，有的同學(xué)迫不及待的在吃從家里帶來的東西，有的同學(xué)在吹氣球，還有的同學(xué)互相追逐嬉鬧，好一幅生動的畫面哦！

　　上午我們?nèi)ブ行膹V場看演出，我可開心了，因為我手中奇跡般的'多了兩張“閃閃發(fā)光”的獎狀。中午吃過飯，我就拿出從家里帶來裝飾班級的彩條，想和同學(xué)們一起布置我們的教室，可是我們忙的滿頭大汗才掛上幾條彩帶，還好老師們也來幫助我們，不然呀，我們忙上一個下午也干不完呢！下午，教室媽媽穿上了五彩繽紛的連衣裙和我們一起慶祝六一，在這樣的氛圍下，我們班的好多小朋友都表演了自己的拿手節(jié)目。

　　回家后，媽媽問我晚餐想吃什么？還說今天是我的節(jié)日一切由我說了算，我便要媽媽帶我去吃自助餐，她還為我請來了一個神秘嘉賓哦！在這個屬于我們孩子的節(jié)日里，我過得快樂極了，我真希望自己永遠(yuǎn)都不要長大，我喜歡六一，它帶給我無窮的歡樂！

快樂的六一作文6

　　“六一”期間，我與小伙伴們一起去“魚掌門”游玩。

　　一路上，我們嬉笑打鬧著，斑駁的樹影灑落在額頭，枝頭高歌的小麻雀為我們的節(jié)日增添了歡樂的氣氛。

　　嬌嫩的荷花零星點綴著如鏡的湖面，褪色的兜蓬木船架在橋頭，船上的鸕鶿不時撲倒打黑白交錯的翅膀，把長嘴伸入水中捕魚。仿舊的水鄉(xiāng)古樓架在對岸，在水面投入悠長的倒影，這一切仿佛是從畫中走出的，美得令人窒息。

　　小山坡上的涼亭優(yōu)雅的倚靠在那兒，仿佛一位身著素衣的長發(fā)姑娘。

　　推開一扇扇木門，映入眼簾的是兩面大鼓，“咚――咚――嘩啦啦……”鼓聲、水聲交織在一起，像是大自然的傾訴……

　　黃昏的吊橋別有一番風(fēng)味，遠(yuǎn)處的`水車和夕陽重疊，一座座吊腳高樓連在一起，圍住了金碧輝煌的舞臺。

　　天漸漸黑了，鼓樓的燈一盞盞亮起來，便把舞臺襯托的高大雄偉……

　　在夜色中，燈火通明的各色建筑通通倒映于水中，真真假假，虛虛實實，飄飄渺渺，月光中的湖面流光溢彩，美不勝收。

　　這如仙境般的美景，讓我的“六一”如詩如畫，讓我的“六一”繽紛五彩！

快樂的六一作文7

　　今天，是6月1日兒童節(jié)，我開開心心的來到了作文班，老師對我們說：“今天我們來做一個游戲，他的名字叫“拼句游戲”。”

　　一聽老師說要玩游戲，有的同學(xué)議論紛紛，有的同學(xué)躍躍欲試，有的同學(xué)心里像有一只小兔子跳啊跳的……

　　游戲終于開始啦，老師給我們一人發(fā)了三張小紙條，讓我們在上面寫上，人物，地點和事件。我在人物的'紙條上寫上了宋金浩，地點就寫月球吧！事件么，就寫跳芭蕾舞。嘻嘻，誰抽到我的就死定了，孫浩軒抽了三張紙條，看完紙條后。他都笑得趴在地上了，原來上面寫著馬一哲在火星上打游戲。馬一哲抬著頭說，：“我怎么會在火星上打游戲呢。”同學(xué)們都狂笑不止。

　　就這樣，游戲在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了，六一兒童節(jié)真好，真希望每天都是六一兒童節(jié)。

快樂的六一作文8

　　六一到了，我起得很早，早早地來到學(xué)校。一二年級的小朋友們正穿著花花綠綠的服裝走進校門，看來他們的活動不一樣啊！真希望我們下午的聯(lián)歡會快點到來。

　　下午起床鈴終于響了，教室里一片歡呼。正當(dāng)我們歡呼時，啪！一個氣球炸了，我們?nèi)�班同學(xué)嚇得尖叫起來。不過不要緊，六一聯(lián)歡會就要開始啦！

　　我最欣賞李欣怡帶來的拉丁舞。只見她的手?jǐn)[來擺去，她的腿一會到那邊，一會到這邊，像只靈活的猴子。熊祁熠看得頭昏眼花，忘記了這是什么舞蹈，還開口問了出來，把大家笑得合不攏嘴。我想，這個舞蹈真好笑！她的`舞蹈結(jié)束后，大家用最熱烈的掌聲表揚了她。

　　最好玩的當(dāng)然是全班同學(xué)參加的游戲“擊鼓傳花”。游戲一開始，大家就緊張起來，生怕鼓聲停下來，花落在自己手上。鼓聲響了起來，同學(xué)們飛快地把花傳給旁邊的同學(xué)。當(dāng)鼓停下來的時候，哈哈！花竟然落在了張碧容的手里。張碧容在臺上學(xué)了狗叫：“汪、汪汪！”把大家逗得哈哈大笑，她回到座位上，臉上已經(jīng)羞得通紅了。游戲在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。

　　晚上，爸爸媽媽給我送了節(jié)日禮物。我躺在床上，高興地說：“這真是一個快樂的六一！”

快樂的六一作文9

　　時間過得非常快，不允許停留，如今已是5年級了，是倒數(shù)第二個可以過六一的前一天。

　　老師仍舊上著課，看起來沒有什么特別的變化。引起大家注意的是最后一堂課的最后一秒，老師走進教室門，神神秘秘地對我們說：“明天就是六一兒童節(jié)，你們明天就要放假，所以老師準(zhǔn)備給你們舉行一個小型的六一party。”“下午的時候，大家可以不用拘束，可以帶來自己想帶的東西，和同學(xué)們一起分享，感受六一的快樂。”

　　在老師說完最后一句話的時候，大家愣了一會兒，就不約而同的歡呼起來“耶~”。

　　下午的時候，大家都早早的來到學(xué)校，有的畫起了慶祝六一黑板報、有的帶來了彩帶、帶來了氣球、帶來了糖果。

　　老師走進教室，讓我們把教室里布置一下。等所有都布置好了之后，老師讓我們移動了各自的.根據(jù)地，搬到了一旁。

　　接下來的各種游戲中，大家玩得不亦樂乎，一會兒，放學(xué)鈴響起，大家依依惜別的告別了教室。

快樂的六一作文10

　　今天，天空雖然不作美，但還是擋不住同學(xué)們那激動與快樂的心情，因為我們翹首以盼的“六一”兒童節(jié)到了。

　　一早，我興高采烈地來到學(xué)校，就看見操場上擺著各種各樣的美食小攤，一陣陣香味撲鼻而來，接著我來到了樓上，只見走廊里布滿了五顏六色的拱橋形氣球，教室里也到處掛著彩帶，充滿了節(jié)日的氣氛。

　　游園活動開始了。每個教室外都排著長龍似的隊伍，我玩的`第一個游戲是釣魚，以課桌為界線，我?guī)е�小貓面具，把魚竿伸進課桌里面的“魚池”，長長的鉤魚線很不聽我使喚，在那里晃啊晃，小魚老是不上鉤，急的我滿頭大汗，這時我屏住呼吸，用雙手拿魚竿耐心的把魚鉤靠近魚嘴巴，這時小魚終于上鉤了，我開心地手舞足蹈起來。好玩的游戲項目還有很多，我迫不及待地飛奔過去，把它們玩?zhèn)�盡！

　　快樂的“六一”兒童節(jié)在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了！

快樂的六一作文11

　　終于到六一了，我期盼已久的“夜宿書店”的活動終于開始了。

　　我和媽媽來到文華書店，換好衣服后，坐在椅子上。這時，從后臺走出一位主持人，她說：“接下來，讓我們靜靜地欣賞這個節(jié)目——《青蛙與男孩》。”他們演得既精彩又認(rèn)真。劇演完后，臺下響起了一陣陣掌聲。主持人走上臺來說：“你們知道這部劇的作者是誰嗎？”我們齊聲答道：“不知道！”“有請我們的作者蕭袤老師上場。”話音未落，只見蕭袤老師走上臺來，我們拿著剛發(fā)的《青蛙與男孩》的書，上臺找蕭老師簽名。老師還帶來了猜甲骨文的游戲。

　　不知不覺，就到晚上了。黃老師讓我們圍成了一個圓圈，然后拿來了三個包，教我們?nèi)绾未顜づ瘛Ｊ迨灏蚜慵�拿出來，把支架一�?jié)一節(jié)地合攏，然后穿在四個鐵環(huán)里，最后把邊上的'扣子一扣，就可以了。好了，去選帳篷吧！

　　我選了帳篷后，奔向我的位置，按老師的要求搭好了帳篷。晚上，我聽著故事，躺在自己的帳篷里，甜甜地睡了。

快樂的六一作文12

　　六一兒童節(jié)來了，隨著清晨的一絲陽光照射在孩子的臉上（的'陽光）一起來了。這一天，是我們孩子的節(jié)日，同學(xué)們帶著歡聲笑語來到了學(xué)校。而老師們則安排（著）一些孩子，準(zhǔn)備一會兒表演節(jié)目。

　　節(jié)目表演開始了，教室內(nèi)頓時炸開了鍋。同學(xué)們議論著，即使老師一而再，再而三的維持紀(jì)律，同學(xué)們也絲毫沒有要停止的意思。終于，教室總算安靜了。老師抓住機會說：“大家如果再（在）這樣下去，慶六一活動就取消。”教室內(nèi)立刻停止了說話聲。“表演開始。”老師說。同學(xué)們紛紛上講臺表演節(jié)目，先是我們班的班長和幾位同學(xué)表演歌曲《逆戰(zhàn)》同學(xué)們仔細(xì)的欣賞著這優(yōu)美的歌曲。隨著一聲謝謝，表演結(jié)束。接下來是一位同學(xué)表演彈鋼琴，同學(xué)們都被這優(yōu)美的鋼琴聲陶醉了，頓時響起了熱烈的掌聲。……

　　慶六一活動結(jié)束了，同學(xué)們也依依不舍地離開了教室。有的同學(xué)邊走邊說真盼望著下一次六一的到來。

快樂的六一作文13

　　又是一年六一到，小朋友們齊歡笑。六一這一天，學(xué)校成了小朋友的天地!

　　小朋友們穿著各樣服裝：公主、王子、仙女……齊聚二小，參加別有洞天的二小六一慶祝會。

　　聽！合唱團的夜鶯在歌唱，我不禁為她們打起了拍子。看!小天鵝在跳“尋夢”，一位姐姐的獨唱“梨花又開放”更是讓我贊不絕口！忽然，傳來一陣二胡聲，一位身穿長袍，手拿青龍偃月刀的長胡子關(guān)公圓場步走上舞臺，我仔細(xì)一看，呀！那不是我的同學(xué)李豐澤嗎？表演開始了，我們被他的表演深深吸引住了，表演完畢，臺下爆發(fā)出雷鳴般的'掌聲，我們都由衷地為他鼓掌，喝彩！

　　在京劇的伴奏聲中，二小六一兒童節(jié)慶祝會圓滿成功!同學(xué)們你看我，我看你，臉上都掛著微笑，合伙伴意猶未盡地回味著一個又一個精彩的節(jié)目，別提多開心了！

　　這個六一真是別開生面呀！這個六一兒童節(jié)深深地留在了我的腦海里，因為這個六一，留給我太多難望又快樂的回憶！

快樂的六一作文14

　　今天下午，我們?nèi)�實驗中學(xué)的大禮堂表演，這是為了慶祝“六一”兒童節(jié)。

　　一到那里，我就搶著跟孫銘浩、孫澤森坐在一起。這是為什么呢？這是因為我要和他們在一起玩合金彈頭的游戲。原來，老師知道我們要在一起玩，所以，就把我和宋梓涵調(diào)開了。

　　演出開始了，第一個上場的`是三年級一班，李文澤在上面講話，我覺得他講得非常洪亮，也非常有感情。不過這個節(jié)目也太沒有意思了，真想盼著下一個節(jié)目快點到來。

　　這個節(jié)目很短，很快就迎來了下一個節(jié)目。

　　下一個節(jié)目是整個一年級表演，可是我們沒有看。當(dāng)時我覺得很奇怪，為什么我們不能看呢？要出去干什么呀？原來，一年級表演完，接著就是我們進行表演了，心里真有點緊張。因為，這次老師也跟我們一起表演，我怕我背成老師背誦的內(nèi)容了。我一定要放松心情，挺好老師讀的和我們讀的內(nèi)容，這樣就不會混淆了。表演的時候，我一句也沒有說錯。

　　——能猜出哪個是我嗎？

　　最后，我和爸爸看的那個節(jié)目叫“三句半”。第四個表演的那個同學(xué)說的話太有意思了，笑死我了。

　　真希望每天都是“六一”兒童節(jié)，這樣我們就沒有作業(yè)了，真的好期盼啊。

快樂的六一作文15

　　今天是六一兒童節(jié)！前一天晚上我就激動地睡不著，一大早我就來到了學(xué)校。一進校園，我就感受到了歡快的氣氛，我們的教室也發(fā)生了翻天覆地的變化，課桌都被移開了，天花板上掛滿了五顏六色的氣球。老師給我們發(fā)了游園票，我就興高采烈地去參加活動了。

　　二年級的一班到八班，各自都有不一樣的項目。每個班門口都排起了長蛇一樣的隊伍，到處都是歡聲笑語。突然我聽到一陣歡呼，我趕緊跑到那個教室門口排隊。

　　我在門口踮著腳尖伸長脖子張望，終于發(fā)現(xiàn)原來這個項目是盲人擊鼓啊。我焦急地等了很久，總算輪到我了。我看到有些同學(xué)打到了氣球、有些同學(xué)撞到了墻壁，我感到一絲緊張。我在心里默默地記下了鼓的位置。有一個家長走上前來用紅領(lǐng)巾蒙住了我的眼睛，讓我在原地轉(zhuǎn)了三圈，這時，我感到暈頭轉(zhuǎn)向，眼前一片漆黑，我早就忘了鼓的位置。迷迷糊糊中有人在我背后推了一把，我就順勢拿著棒子往前沖去。我撞到了一個硬硬的'東西，我就拿棒子敲了過去，“咚”地一聲響，我把紅領(lǐng)巾往下一扯，發(fā)現(xiàn)我竟然擊中了那面鼓，我大聲地喊了句“耶”！

　　我拿著得來的美食卷去操場上的攤位里換了很多美食。今年的六一游園會就像一片小貝殼永遠(yuǎn)留在我記憶的沙灘上。

【快樂的六一作文】相關(guān)文章：

六一作文:快樂“六一”08-23

六一作文:六一節(jié)快樂08-23

作文 :快樂的六一08-23

快樂的六一的作文08-23

快樂的六一作文01-21

快樂的“六一”作文01-19

“六一”快樂作文08-06

快樂的“六一”作文08-25

六一快樂作文08-24

《六一快樂》作文08-22