【精品】六一作文5篇

　　在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六一作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六一作文 篇1

　　今天是六一兒童節(jié)，陽光小學彩旗飄揚、熱鬧非凡，五顏六色的氣球飄蕩在學校上空，風雨操場中間搭了一個大大的舞臺。在老師們的帶領下，各班級的同學們排著隊，陸續(xù)來到操場，精彩的文藝匯演就要開始了！

　　伴隨著我們班精彩的爵士舞，匯演慢慢拉開了帷幕。我最喜歡的節(jié)目要數(shù)五年級的《民族大團結》了，只見舞臺上的哥哥姐姐們穿著各式各樣的民族服裝，有苗族、蒙古族、景頗族、傣族還有維吾爾族呢！絢麗多彩的顏色將整個舞臺點綴得五彩斑斕，讓人眼花繚亂，就著歡快的音樂，哥哥姐姐們跳起了優(yōu)美的舞蹈，只見他們一會兒像是苗族姑娘在采茶、唱山歌；一會兒像是粗獷的蒙古漢子在草原上策馬奔騰；一會兒像傣族姑娘一樣挑著水邊走邊唱；一會兒又穿著景頗族姑娘特有的.銀飾服裝載歌載舞；還像維吾爾族大哥一般彈著熱瓦甫、敲著手鼓邊跳邊唱……

　　整個過程中小朋友們都一個勁地拍手叫好，許多低年級小朋友的手都拍紅了；家長們也被深深地吸引住了，紛紛拿著手機或相機來拍照或錄像，希望記錄下這場精彩的表演。

　　節(jié)目一個接著一個，一個比一個精彩，掌聲和叫好聲此起彼伏，整個操場變成了一片歡樂的海洋，大家都沉浸在其中。直到節(jié)目全部結束，也久久不愿離開。

六一作文 篇2

　　因為學校比較重視兒童節(jié)，所以每一次的六一兒童節(jié)，我們都能愉快度過！使我最難忘的一次六一兒童節(jié)，是在我三年級的那一次。

　　記得那一次，學校舉行了一次“大課間”展覽活動，許多家長都來了，大家給各位家長表演了一次有趣、生動的“大課間”活動。雖然當時烈日當頭，許多同學都玩得汗流浹背，但大家臉上都洋溢著幸福的.笑容。“大課間”結束后，大家都回到了各自的班級玩游戲。

　　我們班的活動多姿多彩，先是文藝演出。陳鈺潔同學給我們來了一段精彩的芭蕾舞，各位家長看了，不禁拍手叫好。跟著是藝術體操隊的同學表演了一節(jié)基本的彩帶舞。還有很多同學也加入了表演的隊伍當中。

　　有趣的活動當然是不能少的啦！文藝演出過后，我們馬上到了活動場地，玩耍去也！我們班的活動，除了玩，還有獎！我跟陳鈺潔同學在禮品區(qū)忙得不亦樂乎，才那幾分鐘的時間，馬上有很多同學圍上來：“收票！收票！我要一杯可樂！”“收票！收票！我要一包餅干！”有的干脆把票往桌上一扔，拿著禮品就走

　　我哭笑不得，連忙喊道：“排隊！排隊！排好了再發(fā)，一個一個來！”這才好辦了許多。一個一個來，非常有紀律性！大家都領到了禮品，沒有多，也沒有少。

　　這一次，我玩得很開心，呃，稱不上玩，是干得很開心！雖然我沒有得到任何的物質(zhì)獎品，但我獲得了精神上的獎品——有勞動，就有快樂！

六一作文 篇3

　　“叮鈴鈴”。鬧鐘響啦，我高高興興的上學去了，因為今天是六一兒童節(jié)。

　　來到學校，我們看到老師來到教室，還帶來了好多吃的.，有餅干。牛奶三年級作文 三年級六一兒童節(jié)作文三年級作文 三年級六一兒童節(jié)作文。老師問我們今天是什么節(jié)日？我們一起說：“六一兒童節(jié)。”老師就說：“那我們就開始玩游戲吧？。”我們就說：“好呀！”老師讓我們吹氣球，老師先給我們講游戲規(guī)則，聽完后，我們就開始吹氣球。吹呀吹，只聽“啪”的一聲，我贏啦。然后我到老師那里拿東西吃。我又去玩套圈圈的游戲，最后我輸了。我們玩的正開心的時候，只聽“叮叮叮叮”的鈴聲在響，老師說：“今天玩的開不開心？”我們一起說：“開心！”老師又說：“開心就好，我們下午在玩吧？現(xiàn)在放學啦。”我們說：“好呀！”

　　在放學的路上，我們開開心心的回到了家里。

六一作文 篇4

　　小孫女從幼兒園回來，高興地說："爺爺奶奶，六一兒童節(jié)我們要演出節(jié)目，你們?nèi)タ磫幔?說著就手舞足蹈的表演起來。啊，又到六一兒童節(jié)了，我不禁想起自己那遙遠而美妙的童年。又想起那一年的六一兒童節(jié)。

　　記得我小時候，兒童節(jié)那天，白襯衣，藍褲子，一條鮮艷的紅領巾，如果再有一雙潔白嶄新的球鞋，那就是最美最時髦的裝束了。如果因為學習優(yōu)異，這天能有機會在慶祝會上參與演出，拿回令人驕傲的獎狀，那就是最令人羨慕的了。

　　十一歲那年的六一兒童節(jié)，永遠留在我的記憶里。

　　那是一九六一年，我讀小學五年級，父母親是在五九年的冬天把我從東北老家接到南方的，就讀在溫州市瓦市中心小學。一開始，人地兩生，言語不通。可不久我就適應了。我喜歡上了四季如春的南國風光，喜歡上了那里綠草如茵的校園。

　　那年六一兒童節(jié)，學校組織了朗讀比賽我獲得了第一名，我朗讀的`是一篇童話故事：《沒有尾巴的狼》。最讓我難忘的是，在六一兒童節(jié)的征文比賽中我寫的一篇作文《兩只小孔雀》獲了獎，被刊登在學校的黑版報上。

　　我至今記得那篇作文的大致內(nèi)容，是回憶和懷念在家鄉(xiāng)的一個好朋友，通過朋友臨別時送我的兩只小孔雀，勾起往事的回憶，表達了我思念好友，珍惜友誼的中心思想。

　　我如今還常常想起那美麗的校園，想起那年的六一兒童節(jié)，想起校園里的黑板報。美好的童年，你緣何令我如此魂牽夢繞？

六一作文 篇5

　　我們學校一年一度的六一節(jié)活動又開始了。

　　這次六一節(jié)活動有些與眾不同。我們首先為玉樹大地震中的遇難者默哀一分鐘，然后就深情地讀起了關于抗震救災的詩歌。朗讀時我們都眼含淚花，仿佛地震時房屋垮塌，救援時那感人又殘忍的場面就浮現(xiàn)在眼前。我們還用剛學會的手語，表達了對災區(qū)小朋友的掛念。一首《讓世界充滿愛》，久久地回蕩在教室里。

　　六一活動總豐富多彩的`。下面我們又換了主題——游藝活動開始了。我們班的活動可有趣了。我們先玩了旱地保齡，我最多才打中了五個保齡球，雖然也得了一枚獎章，但我們班有好多比我厲害的“高手”。投飛鏢活動我不太熟悉，所以也不太感興趣。我最喜歡、最擅長的游戲“搶椅子”。這我們經(jīng)常玩的活動，但這次的伴奏有點特別。不老師拍手，也不同學們拍球，而我們班民樂隊的同學吹笛子。隨著悠揚的笛聲，我們圍著椅子轉(zhuǎn)起圈來。笛聲一停，我們就馬上坐到離自己最近的椅子上。沒有搶到椅子的同學就要被淘汰，一輪一輪下來，剩下的同學越來越少。還好，我還取得了不錯的成績。

　　就在我們休息的時候，英語老師還邀請我和幾個同學到七班去做客。我們看了七班同學的精彩表演，禁不住發(fā)出了嘖嘖贊嘆。當然，我們也獻上了同樣精彩的“禮物”。

　　活動結束了，高興的同時，我們都感覺到了這次六一活動的與眾不同。想到災區(qū)那些失去家園、失去學校，甚至失去生命的小朋友，我覺得我們真應該珍惜眼前的幸福生活。

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