精選六一作文錦集10篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的六一作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六一作文 篇1

　　嘿嘿，又到了一年一度的六一節(jié)啦！這其中在我們學(xué)校不可少的活動肯定就是表彰大會和義賣嘍。不過，肯定令我最難忘的，就是義賣了！

　　這一次，是在戶外義賣，太陽像個老大老大的火球，光線灼人。不過，這絲毫擋不住我們的.熱情。活動一開始，同學(xué)們就分別跑向各班的攤位，瘋狂的“搶購”起來。

　　“這個多少錢？”“7元錢。”“我買了！”這是這時在校園里講的最頻繁的對話了。

　　“黃鈺珊，過來一下。”屠欣元媽媽說，“快把這本書推銷出去。”我比了一個“OK了”的手勢。我仔細瞅了瞅這本書，這不是我捐的《宇宙》嗎？二話不說，開始“推銷”！“小朋友，你想買這本書嗎？”那是我第一次嘗試。那位小朋友擺了擺手，低著頭說：“不要，謝謝了。”“好吧。”我小聲嘀咕。我嘗試了很多次也失敗了很多次。最后一次，終于在一個一年級小女孩那兒用超低價5元錢賣了出去。

　　這真是個幸福而又快樂的六一節(jié)！我們已經(jīng)十歲了，數(shù)數(shù)還有幾年兒童節(jié)可以過？同學(xué)們，好好珍惜吧！

六一作文 篇2

　　一年一度的兒童節(jié)來了！然而，在六一這天，發(fā)生了一件事兒。

　　六一這天，在母親的應(yīng)允下，我和小妹妹去公園玩耍。我們手拉手，來到了公園。公園里人山人海，人聲鼎沸，熱鬧非凡。在如潮水般的人群中，摩肩擦踵，擠得我透不過氣來。在茫茫人海中，我們倆寸步難移。一不小心，我和妹妹走散了。怎么辦？我如熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)。我的`內(nèi)心百感交集。小妹妹會不會被人販子拐賣？會不會被綁架？會不會······早知道的話，我就不該帶她出來玩，在家里多好啊，又安全，又溫馨。我后悔極了，一籌莫展，束手無策。于是我把這件事情告訴了父母。父母大吃一驚，隨后報警，再急匆匆地跑到公園，看看能不能尋找到妹妹。我一邊仔細尋找，一邊大聲喊小妹妹的名字。時間慢慢流逝，天色越來越暗，黑燈瞎火的，找人就更難了！我心中一直懸著一塊大石頭，十分危險。我害怕妹妹遭遇不測。

　　傍晚，一位陌生的阿姨把小妹妹送回家中。我們?nèi)�家高興，萬分感激。

六一作文 篇3

　　盼望著，盼望著，我期待已久的六一兒童節(jié)終于到了。一大早，我從床上跳起來，一看，哎呀！外面怎么下起了雨？唉，兒童節(jié)肯定不能舉行，完了！這時，媽媽走過來對我說：“老師還沒發(fā)短信呢，說不定照常舉行。”我聽了媽媽的話，臉上又露出了笑容。

　　吃過早飯，我背上書包，坐著爸爸的車，便出發(fā)了。來到學(xué)校，首先看到的是一個大氣球，氣球上寫著“嗨！六一”三個大字。走進校園，里面掛著許多五光十色的風車，它們時不時會迎風轉(zhuǎn)動，我好像進入了風車的世界。

　　走進班里，我們還是跟往常一樣，先安靜地讀書，等時間到了，我們就能去買東西了。我邊讀邊想：什么時候才能打鈴呀！我好想去買東西去玩哦！我的注意力全放在了購物上面。正在想，突然，老師說：“發(fā)大成幣了！”我們興奮得不得了，一個個換了錢就往外沖，要去買東西。

　　我先來到百貨街，發(fā)現(xiàn)那兒人山人海，熱鬧極了。我走進一家店里，里面有數(shù)不清的商品。我轉(zhuǎn)了一圈，看見有一支筆，它很漂亮，我便問老板：“這支筆多少錢？”老板是位五年級的'大哥哥，他回答：“三十元！”我看看手中的大成幣，想起舒老師教我們要會討價還價，便問：“能便宜點，二十元？”他爽快地回答：“可以！”我就買下了這支筆。

　　我又去了美食街，發(fā)現(xiàn)美食街非常擠，便不想買了。這時，我聞到一陣香味，我上前一看，原來是有人在買薯條。我問了一下價格，竟然要四十元大成幣。我覺得貴，我問他：“便宜點，三十元吧！”他答應(yīng)了，我就帶著一包薯條回班去吃了。吃完薯條，我又去了百貨街買東西，錢剛好用完。我買了不少的學(xué)習(xí)用品和玩具，我高興極了！

　　這次兒童節(jié)真讓我難忘！下次兒童節(jié)我就要當“小老板”啦，我真希望下次的兒童節(jié)能快點到來！

六一作文 篇4

　　昨天晚上，趴在寫字臺前寫著作業(yè)。

　　驀然抬頭，卻一眼望見桌前精巧的小臺歷上赫然標明今天的日期：5月31日，才猛然驚覺：明天……就是“六·一”了嗎？“六·一”，在我心中是個很抽象又很具體的名詞。“六·一”，便意味著放假、禮物、公園、聯(lián)歡會，意味著歡笑、快樂，意味著無憂無慮的童年。

　　一年一次的歡樂，一年一次的期待，就在明天了，但……望著寫字臺上堆著的亂七八糟的作業(yè)，苦笑著搖了搖頭。沒有再多的期待，再多的興奮。也許，長大了，我們該學(xué)會漠然……“六·一”的清晨，天很藍，陽光很燦爛。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)進了班，早讀一如既往地開始了。同學(xué)們一臉平靜，一臉漠然。

　　難道，我們已經(jīng)忘記今天是“六·一”了嗎？或者是沒有期待，不愿提起？上課，下課，一切平靜如常。上操時，老師宣布下午最后一節(jié)課組織我們看一場電影。沒有歡呼，沒有興奮，我們平靜地接受了這份并不令人驚喜的“節(jié)日禮物”。回班仍接著上課，每個人都在暗暗擔憂著接下來的英語測驗。

　　下午一節(jié)語文課倒是過得很快。下課鈴一響，同學(xué)們很快三三兩兩地離開了教室，奔向首都影院。電影意料之中的好無聊，嚼著泡泡糖與小P聊天倒也很愜意。看完電影，一個人乘車回家。下了車，失失落落地慢慢向家踱著。忽地看見一群小孩子，帶著可愛的`頭飾，抱著零食和玩具，舉著繽紛的氣球，蹦蹦跳跳地笑著、鬧著，從我的身邊帶著無憂無慮的笑聲，歡快地擦過。望著他們歡快的背影和跳躍的氣球，真的好羨慕，甚至好嫉妒他們。他們還在過“六·一”，這意味著他們還有童年，還有無憂無慮的時光、無憂無慮的權(quán)利；而我，而我的童年，將在這最后一個“六·一”結(jié)束的時候，永遠地成為一段回憶，永遠地成為過去式。我再也沒有權(quán)力稱自己是兒童，稱自己無憂無慮；我再也沒有權(quán)力過“六·一”……一瞬間感到的便是失落，甚至，是恐懼。我還有短短的幾個小時，還有短短的一個“六·一”。

　　我感到無措，現(xiàn)在，該怎么做？一邊沉思，一邊慢慢地走著。忽然，眼前一片繽紛，是一個老奶奶牽著一把五彩的氣球，站在街邊叫賣。略一遲疑，走上前掏出錢包，挑了一只淡粉色的，飄的最高的氣球，牽在手中，繼續(xù)慢慢地走著。那淡粉色的氣球，隨著我的腳步，忽左忽右、忽上忽下，極輕快、極靈巧地跳躍著，那柔柔雅雅、乖乖巧巧的淡粉色，在將落的夕陽的光輝下，也竟有種夢幻般的味道，顯得愈發(fā)朦朧，愈發(fā)不真切。

　　不知多少次，我舉起一個五彩的氣球，任歡樂隨著那一個個氣球在空中飛揚；今天，或許是最后一次了吧？今后我還有機會，還有心情舉起它嗎？其實，我也已經(jīng)很久沒有勇氣舉著一個氣球快樂地走在街上了；不知不覺間，也開始對“小孩子的玩具”，對幼稚不屑一顧。這一切，似乎急于為了證明，我長大了！但今天，在我真的要失去童年的時候，為什么卻有那么多無奈，那么多留戀？快要走到院門前了，腳步倏地停住了。拍拍地上的灰塵，小心地坐在路邊，靜靜地凝望著那仍無憂無慮飄在夜空中的淡粉色的氣球，任思緒自由飛翔。用心，將那童年的點點滴滴一一貯藏進去。

　　隨后，我輕輕松開手，默默地望著那貯藏著我的童年的氣球輕巧地上升、上升，隨著風兒輕柔地飄蕩、飄蕩，一直飛向高遠的天際……明天，將是嶄新的一天。

六一作文 篇5

　　為了迎接世界上最可愛的節(jié)日——六一兒童節(jié)，我們學(xué)校專門組織了六一大合唱。

　　為了六一大合唱，老師和同學(xué)們都付出了不少努力，每節(jié)音樂課老師都陪著我們，而我們唱的嗓子都啞了。現(xiàn)在，終于到了收獲成果的時候。

　　下午，我們早早的來到了學(xué)校。化完了妝之后，我們又去臺上彩排了幾次，合唱就正式開始了。我們班是第十個演出的。這一次，我算是體會到了時間走得有多快。感覺還沒到五分鐘，就輪到四年級的合唱了。

　　當四一班合唱的`時候，我暗暗安慰我自己，可是，一想到我還要單獨朗誦，我感覺我的胃就揪成了一團。為了使自己放松一點，我和同樣緊張李欣怡一起講起了“我叫不緊張”的笑話，說著這個笑話，倒是高興的忘了緊張，可是，當主持人念到四二班合唱時，我覺得我已經(jīng)不能呼吸了。

　　剛開始，大家一起合唱，感覺還可以，聲音夠大，也沒搶節(jié)奏，還有點超長發(fā)揮。輪到我朗讀了，雖然只有幾句話，我總覺得讀不好。我只好拼命回憶著老師教我朗讀的時候說的話：“聲調(diào)拖的長一點，度山外山的時候一定要斷開…..”終于讀完了，我送了一口氣。

　　最后，結(jié)果當然我們班以無可匹敵的優(yōu)勢奪得了年級冠軍。當結(jié)果被主持人大聲的讀出來時，我們班爆發(fā)出了一陣經(jīng)久不衰的歡呼。

六一作文 篇6

　　今天，是久違的“六一”兒童節(jié)。

　　早上，我不停的想像今年的“六一”游園有什么節(jié)目，是精彩無比，還是枯燥無味，我心中充滿了幻想。

　　下午，我迫不及待、馬不停蹄地來到煥然一新的校園，每個教室、每個角落都有五顏六色、千奇百怪、不計其數(shù)的氣球。有些教室還用紙做了鮮艷的小花，貼在玻璃上。孩子在校園里游來逛去，愜意極了。沒見過大世面的一年級小屁孩，站在較門口嘖嘖贊嘆……

　　我進了教室，同學(xué)們正在三三兩兩地說著話，老師發(fā)了游戲卡之后，我們就成群結(jié)隊地出去玩了。

　　我覺得“海底撈月”比較有趣，便率領(lǐng)我的組員去玩，來到二（2）班教室，這里雖然妝扮得不夠絢麗多彩，但這里非常整潔，讓人心曠神怡，心中的亂麻也隨之迎刃而解。我看了一下玩法和規(guī)則，看完之后，我們笑得東倒西歪、前俯后仰，什么“海底撈月”，明明就是夾彈珠游戲，我握好筷子，“開始”裁判一聲令下，我開始了“筷子戰(zhàn)”，開始一個個夾得穩(wěn)穩(wěn)當當、行動迅速。可好景不長，夾到第七個時，那個調(diào)皮的小彈珠居然和我玩起了“警察捉小偷”，它“左躲右閃”，我怎么也追不上。那“小偷”還“跑跑停停”仿佛在嘲笑我：“你這只老烏龜，真沒用！”我心里想：老子不發(fā)威，你當我是病貓啊。我費了九牛二虎之力，終于把那位調(diào)皮的“小偷”擒住了，正要把它送往“監(jiān)獄”，突然，裁判大喊一聲：“時間到！”唉，我失敗了，才夾了六個。

　　吹兵乓球游戲也是有趣極了。用嘴把乒乓球吹過1個裝滿水的杯子就加3分一共要吹三個杯子。我一開始攢足了力氣，鼓起腮幫子，用勁兒一吹，第一個和第三個杯子都順利通過。吹第三個杯子時，我本來可以通過，但前兩個被我“占領(lǐng)”的杯子擋住了我的“氣流沖擊波”，我再怎么吹，也只是把前兩個杯子吹得水花四濺。我猛得一想：對，對，可以把前兩個杯子移開。我小心地把杯子移開之后，深吸了一口氣，“呼呼”地一聲吹出去，乒乓球被吹得東歪西斜，終于沖出了界線，跑進第四個杯子里去了。“酷，我成功了！”我樂得無法形容，看著這個10分心里比吃了蜜還甜。

　　還有“袋鼠跳跳跳”、“百發(fā)百中”、“幸運小精靈”等一些好玩有趣的游戲。游園活動結(jié)束了，還有更精彩的'社團表演。

　　社團展示開始了，先是一排機器人平衡車一齊365度旋轉(zhuǎn)。再是湯肖涌的輪滑社團表演……展示了這么多社團，我最感興趣的是航模展示。操控員拿著一把遙控器，指揮飛機做水平翻轉(zhuǎn)、180度旋轉(zhuǎn)等高難度動作。飛機就像一雄鷹與小鳥賽飛、與太陽嬉……

　　“六一”兒童節(jié)一年一次，我們要珍惜它，珍惜我們美好的較園生活。

六一作文 篇7

　　這是我們最后一次六一游園。

　　我們吃完飯在操場集合開幕式以后，我們便開始了快樂的游園會。

　　我們被領(lǐng)到大門崗前，在那便是我們班的區(qū)域，我們班的游戲是“套圈”瓶子有六個，有三行，兩列，每列3個，分別是2米，3米，4米的距離套中4米的給三張券，套中3米的給兩張券，套中2米的給一張券。說到券，券是在我們這個最重要的，它可以在零食兌換處，來兌換零食。

　　我首先是在我們班的游戲玩，輪到我了，我接過來了三個圈，右手拿了一個，一扔，沒投中，在一扔還是沒投中，就剩最后一個了，我緊張的.手直打哆嗦，一扔還是沒有套中。下一個就是張锳嘉了，他是我們班里最高的，也是一個玩游戲的能手，他隨手一扔沒套中，第二個，他還是平平常常的樣子，沒有做任何準備，一扔中了2米的，第三個一扔中了3米的，緊接著“哇……”贊嘆聲，還摻有掌聲。

　　我和高梓涵，張锳嘉又去了11班的地方他們的游戲扔飛機，我們看見孫棟浩在那里，所以我們就順便插了個隊，第一個玩的是高梓涵，他非常使勁地扔但是一個都沒有扔到那個呼啦圈里，我是第二個找到了技巧，要盡量的瞄準上邊，而且要輕輕的扔過去，我投中了，我的飛機技術(shù)差不多，當然張锳嘉也不差，也投中了，我們還去了……

　　這次是最難忘的六一游園會。

六一作文 篇8

　　“小鳥在前面帶路，風兒吹向我們……”我哼著歌，踏著歡樂地步伐，迎接這一場歡樂的“六一”游園會。

　　走在操場上，我左顧右盼，企圖尋找一個好玩的游戲玩一玩。突然，一聲聲吵雜聲鉆入我的耳朵。咦？這是什么聲音？我尋聲望去，目光恰好撞上角落的一個圓盤。圓盤是黑白相間的，中間有一個小紅點，每一圈上都寫著1~10的數(shù)字。啊！原來是投飛鏢游戲。我心中涌起了濃濃的興趣。我立馬沖到末尾，排了起來。

　　哇！隊伍可真長啊！投飛鏢的隊伍早已穿插到三四年級的隊伍中。這隊伍，好似一條臥撲著，欲沖上前來的臥龍；又如一根五顏六色，左搖右擺的彩帶，直入我的眼球。

　　陽光放肆的烤著大地，仿佛要把它烤熟不可。陽光下，我焦急地等待著這長龍般的隊伍，不時看看時間。唉，等了十幾分鐘終于輪到我了。我拿著老師遞給我的飛鏢，眼睛一瞇，瞄準靶子，一投。哎呀，力氣用小了，飛鏢直直的插在了門上，像一株低垂著頭，毫無生機的.花朵一般。我的心情也跟著它失落起來。哎，這不聽話的飛鏢。樹葉簌簌的落了下來，大自然仿佛都在嘲笑著我。可我依舊不服輸，拿起最后一枚飛鏢對準靶心，用力一投——耶！中了三環(huán)。雖然中了三環(huán)，可我還是遺憾的下了場。

　　我想知道到底是我技不如人還是有何問題，就站在一旁細細觀賞起來，我發(fā)現(xiàn)，原來是我手沒抬高。一個姐姐走了過來，從老師手上接過飛鏢，瞄準靶子。我死死的盯著，生怕錯過任何一個細節(jié)。“咚。”飛鏢“咻”的閃過，準準的落在7環(huán)上。那7環(huán)仿佛是一滴水滴，點亮了我的思路。我大吃一驚，轉(zhuǎn)而欣喜若狂，真是厲害啊！我的嘴角勾起一抹笑容，心中滿滿洋溢著歡樂，因為，我已經(jīng)找到缺陷了……

　　我踏進家門，坐在位子上，雖然這次“六一”游園會已經(jīng)過去了，但是歡樂依舊在我心中不停的蕩漾……

六一作文 篇9

　　盼呀，盼呀，終于盼到了我們自己的節(jié)日――兒童節(jié)，雖然還有幾天，但是我覺得時間很長很長。

　　在六一前幾天，大家應(yīng)該非常高興，有的同學(xué)還回請幾個同學(xué)在家里去裝飾自己的臥室，讓自己的臥室也過個六一節(jié)。有的同學(xué)還會在家里和爸爸媽媽排練節(jié)目，六一時在家里自評自演，演的最好的`給獎勵。

　　星期六的早上，我7點鐘差15分就起來了，我一口氣跑進了學(xué)校，我問他們六一前的準備是什么，有一半的人說不知道，有10個人說裝飾教室，有2個人說買電影票，六一在電影院看電影。只有1個人說好好學(xué)習(xí)，她的話使我知道了，不是節(jié)目一定要玩，再說小學(xué)生的目標是學(xué)習(xí)。這句話還有一種意義，那就是先學(xué)后玩。

　　祝：每個同學(xué)六一兒童節(jié)快樂。

六一作文 篇10

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了讓我欣喜萬分的六一兒童節(jié)。而這個六一兒童節(jié)又和往常的兒童節(jié)不同，想知道為什么嗎？就請往下看。

　　六一節(jié)前夕，吳老師宣布了一個重磅級新聞，市委書記——-王伯伯，要來和我們一起過六一了！當時，我心想：“這個王伯伯是個什么樣的人呢？他會不會喜歡擺架子，高高在上，不喜歡接近人呢？“

　　今天，終于迎來了六一節(jié)。走進校門，同學(xué)們穿著稀奇古怪的衣服，有蜘蛛俠、冰雪女王、蝙蝠俠……咋一看，還以為到了童話王國。同學(xué)們一路有說有笑的進了校門，談?wù)撝�自己的�?jié)日，我站在校門，迎接王伯伯的`到來。不一會，王伯伯走進了校門，同學(xué)為他記上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。來到了“快樂大轉(zhuǎn)盤“環(huán)節(jié)，小主持人邀請王伯伯來嘗試一下，于是王伯伯輕輕轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，抽到了第六題，出題者問到：”請問核心價值觀中，關(guān)于個人層面的分別是：“愛國、敬業(yè)、誠信、還有什么？““友善”王伯伯微笑著答到。”恭喜你答對了，獎勵草根娃一個“王伯伯高興的接過草根娃。原來王伯伯一點都不像我想像的那樣，而是和藹可親的。和我們玩得不也樂乎，之后，我們又玩了成語接成，跳房子等游戲。王伯伯還接受了小記者的采訪呢，我還和王伯伯合了影。

　　這真是個不同尋常的六一啊！

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