今年的六一作文

時(shí)間：2024-10-19 03:57:08 兒童節(jié) 我要投稿

今年的六一作文匯總五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的今年的六一作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

今年的六一作文匯總五篇

今年的六一作文篇1

　　在深深淺淺的夢(mèng)里，“六一”是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至；在愈久愈深的記憶中，“六一”是甜美的，她在我們熱烈的'期盼中，欣然赴約。“六一”永遠(yuǎn)散發(fā)著芬芳的味道，裝點(diǎn)著紅領(lǐng)巾繽紛的童年……

　　我們的學(xué)校座落在清請(qǐng)的古運(yùn)河畔，高大的槐樹(shù)環(huán)抱在白墻紅磚，每每和小伙伴背著蹭滿油菜花的書包跨入教室時(shí)，老師總會(huì)笑嘻嘻地說(shuō)：“又瘋跑了，快去讀書。”我們便一溜煙跑回座位，擠眉弄眼，書頁(yè)翻得嘩啦啦響，搖頭晃腦，扯著嗓子喊了起來(lái)。

　　最快樂(lè)的要數(shù)今年的“六一”節(jié)了。為了參加縣里的小學(xué)生樂(lè)器演奏比賽，學(xué)校決定由音舞社排練《月光下的鳳尾竹》，這下可把我們樂(lè)壞了，在余老師的精心指導(dǎo)下，每天放學(xué)后我們都認(rèn)真練習(xí)。好幾回，都是老師硬催回家，我們才散伙離開(kāi)，要不練到天亮也樂(lè)意呢！經(jīng)過(guò)努力，奪得了全縣一等獎(jiǎng)，那金燦燦的獎(jiǎng)狀，好長(zhǎng)時(shí)間都是我們津津樂(lè)道的驕傲。

　　我永遠(yuǎn)忘不了今年的“六一”，那簡(jiǎn)單快樂(lè)的“六一”，那永遠(yuǎn)溫馨的“六一”，那點(diǎn)綴了我無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)的“六一”……

今年的六一作文篇2

　　這是我們小學(xué)生活中，最后的一次六一。這個(gè)六一中，夾雜了我們太多太多的情感，太多太多的第一次， “六一能做些什么呢？”我百般糾結(jié)，“六一只有學(xué)生放假家長(zhǎng)又不放，想要出去玩也不行。”學(xué)生，學(xué)生，對(duì)呀！我……

　　這是我們小學(xué)生活中，最后的一次六一。這個(gè)六一中，夾雜了我們太多太多的情感，太多太多的第一次，

　　“六一能做些什么呢？”我百般糾結(jié)，“六一只有學(xué)生放假家長(zhǎng)又不放，想要出去玩也不行。”學(xué)生，學(xué)生，對(duì)呀！我可以叫上同學(xué)們一起去玩呀！就這樣，小學(xué)的最后一個(gè)六一拉開(kāi)了帷幕。

　　首先當(dāng)然要召集同學(xué)呀！

　　起初只有兩個(gè)人做出了回復(fù)，其中一個(gè)還與我因?yàn)闀r(shí)間的問(wèn)題爭(zhēng)執(zhí)不下，差點(diǎn)引發(fā)了爭(zhēng)吵。想起當(dāng)天作業(yè)還沒(méi)有做完，我便不甘心地走回房間做作業(yè)。正當(dāng)我做完作業(yè)準(zhǔn)備休息一會(huì)兒時(shí)，媽媽拿著我的手機(jī)進(jìn)了房間，我一看，原來(lái)是那個(gè)同學(xué)的`電話。在電話中，她告訴我她與她媽媽商量好了，最終與我妥協(xié)。此時(shí)，另個(gè)同學(xué)也傳來(lái)好消息：她在男生中動(dòng)員了幾個(gè)同學(xué)，就這樣，我們的隊(duì)伍已經(jīng)初具雛形。

　　今天，終于等來(lái)了。我們的隊(duì)伍最終形成了11男6女的大規(guī)模出行。早上集合完畢后，我們的“鐵蹄”便踏上了越秀山。在風(fēng)景秀麗的山中，留下了難忘的記憶。我們還在山上的游樂(lè)場(chǎng)逗留了一會(huì)兒，我和另外三個(gè)女生玩了一次“飛椅”。下來(lái)時(shí)，紛紛感嘆越秀山的飛椅比華南植物園的不知刺激上幾倍！

　　下了越秀山，離午飯還有一段時(shí)間，男女生兵分兩路。我們女生先去了中山紀(jì)念堂，在氣勢(shì)宏偉的建筑前，留下了紀(jì)念。接著，我們便決定玩“大”一點(diǎn)。我們自己買了票，乘坐地鐵，轉(zhuǎn)了兩次線，最終到達(dá)了目的地——花城廣場(chǎng)。到達(dá)花城廣場(chǎng)時(shí)已是午餐時(shí)間了，我們便在哪兒吃了午餐。午餐后，我們?cè)趶V州的地標(biāo)建筑廣州塔下留下了足跡。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是去的那么快，一天轉(zhuǎn)眼間過(guò)去，在今天我第一次不和家長(zhǎng)一起坐地鐵，出租車。這段美好的時(shí)光永遠(yuǎn)不會(huì)逝去。

今年的六一作文篇3

　　今年的六一，是最快樂(lè)的！也可以說(shuō)是第一次這樣過(guò)的！

　　今天，我們高高興興的來(lái)到學(xué)校，做好自己的位置，嘰嘰呱呱的討論六一是什么樣的，我想：一定是和以前一樣的。過(guò)了一會(huì)，老師來(lái)了，說(shuō)：因?yàn)閷W(xué)校的建設(shè)，所以今天沒(méi)有糖發(fā)？我同桌是個(gè)貪吃鬼，他聽(tīng)到了肯定暈了。雖然不發(fā)糖，但老師拿來(lái)了個(gè)“大計(jì)劃”，今天下午各隊(duì)自己帶零食來(lái)吃，不管什么樣的都的，還有每各隊(duì)要表演一個(gè)節(jié)目噢……沒(méi)等老師說(shuō)完，大家都往門外擠，門框都擠破了。下午我?guī)Я艘稽c(diǎn)糖，來(lái)到教室，差點(diǎn)暈了“每個(gè)隊(duì)的`桌子上都擺有一大堆的零食，老師來(lái)了，表演開(kāi)始了，第一隊(duì)唱歌，唱的是《最炫民族風(fēng)》不光只是他們唱，全班都嗨起來(lái)了！哈，一個(gè)下午就這樣過(guò)去了，期待明年六一……

今年的六一作文篇4

　　每年的“六一”兒童節(jié)，我們都是在父母的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)下度過(guò)的，我們很快樂(lè)！

　　而今年的'“六一”兒童節(jié)，我們卻成為自己節(jié)日的小主人。“六一”節(jié)下午，我和好朋友羅雨滋同學(xué)來(lái)到烈士公園進(jìn)行了愛(ài)心義賣活動(dòng)。我們提著厚厚的一疊《瀟湘晨報(bào)》，手拿“愛(ài)心義賣”箱，腰間掛著“小蜜蜂”，大膽地向游玩的小朋友及家人發(fā)起了倡議，希望大家共同為災(zāi)區(qū)兒童奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓災(zāi)區(qū)兒童能夠在“六一”感受到我們的關(guān)愛(ài)和祝福。我們的這一愛(ài)心活動(dòng)得到了大家的大力支持！

　　我覺(jué)得，今年的“六一”是個(gè)特殊而有意義的節(jié)日。雖然我們放棄了玩耍和休息的時(shí)間，但我們絲毫沒(méi)有因此而遺憾，仿佛自己就是救災(zāi)前線中的一員，我們希望盡自己一份微薄的力量來(lái)幫助災(zāi)區(qū)的親人！并且我們將通過(guò)“中國(guó)紅十字會(huì)”把義賣善款捐贈(zèng)給災(zāi)區(qū)小朋友，以此來(lái)傳遞我們的關(guān)愛(ài)，祈福災(zāi)區(qū)小朋友能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！今年的“六一”我們真快樂(lè)！

今年的六一作文篇5

　　“白富美”兔子實(shí)驗(yàn)學(xué)校明天就要舉行“六一”小兔子節(jié)了，據(jù)說(shuō)是校長(zhǎng)、老師唱歌、跳舞，學(xué)生們當(dāng)觀眾，消息一傳出，小兔子們可高興壞了——這才是“六一”小兔子節(jié)嘛，小兔子們就應(yīng)該做節(jié)日的主人，吃著零食、喝著飲料，松松垮垮地坐在觀眾席上，過(guò)一個(gè)真正的節(jié)日。

　　小兔子可可和俊俊早早地來(lái)到了學(xué)校，校長(zhǎng)和老師站在學(xué)校門口，親切地說(shuō)：“您好！”小兔子可可和俊俊嚇了一跳，以前都是學(xué)生向老師、校長(zhǎng)問(wèn)好，今天怎么反過(guò)來(lái)了？啊，“六一”小兔子節(jié)真好！

　　演出開(kāi)始了，兔子“心靈美”校長(zhǎng)演唱了《再活五百年》，兔子“為什么”老師表演了小品《新龜兔賽跑》，兔子“吃干凈”生活老師唱起了京劇《穆桂英掛帥》，小兔子們坐在臺(tái)下，沒(méi)有一個(gè)認(rèn)真聽(tīng)或看的，大家都在吃啊、喝啊，這老一套的節(jié)目誰(shuí)看呢？

　　在互動(dòng)時(shí)刻，兔子校長(zhǎng)、老師們慚愧地說(shuō)：“同學(xué)們對(duì)不起了，以前老師們對(duì)你們太嚴(yán)厲了，畢竟你們才是幾歲的兔寶寶，愛(ài)玩貪玩是你們的天性，老師們布置的`作業(yè)太多了，要求太嚴(yán)了，以后我們會(huì)改的……”

　　臺(tái)下想起了雷鳴般的掌聲，這個(gè)“六一”節(jié)真快樂(lè)！

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