【實用】狂歡六一作文四篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的狂歡六一作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

狂歡六一作文 篇1

　　今天，是“六一國際兒童節”的前一天，也是“世界無煙日”，我們班級要舉行“金星閃爍”文藝匯演。

　　中午時分，老師們把教室布置得整整齊齊。外面的雨也小了一點，好象就是要觀看我們的“金星閃爍”文藝匯演。

　　表演前，我和王贇趕緊讀起了《主持人開場白、結束語》、《灰姑娘劇本》、《感恩老師劇本》，生怕表演時出差錯。

　　表演時，由于計劃改變，所以我們演員不是背臺詞，而是讀臺詞。我、周穎、王慧、王贇把開場白、串聯詞說完，就到了今天的第一個節目，那就是史雅萱的《山里的孩子心愛山》。她表演完，就是周穎和王贇主演的童話劇《灰姑娘》。

　　《灰姑娘》里面有我，我當的是灰姑娘的`爸爸，把那三句肉麻的話（其實我這樣說，媽媽很不同意的，她說我沒有投入到角色中）說完，我就等著王贇的話了。到了趙逸鑫上場了，他慢吞吞地上了場，吞吞吐吐地說了他的臺詞。他才說了一句不到，張老師就在一旁說：“這是一個什么樣的國王啊！”我們都笑了。到了灰姑娘與王子跳舞的時候了，12點的鐘聲敲響時，灰姑娘的水晶鞋掉落時，我們卻沒有水晶鞋這個道具，張老師在一旁笑著說：“你看，道具都不全！”終于到了我期盼已久的王贇說那句話的時候，可是因為底下聲音太吵，我沒聽見。真可惜呀！

　　到了我的《感恩老師》，周穎是老師，我們班鼎鼎大名的“三劍客”是學生。由于張老師看過劇本，對里面的故事都滾瓜爛熟，所以她說：“我看誰能看懂的！”這個節目很搞笑，把蘇軾的《水調歌頭》改成了“高分幾時有，無語問青天，不知明天上學府，考試嚴不嚴？我欲發奮圖強，三更聞雞叫，五更挑燈看，只可惜，生愚鈍，智不全。又嘆書山題海，也應有恨，誰說我意志不堅，月有陰晴圓缺，生有成績優劣，難于上青天。此事古難全，但愿努力后，名在孫山前”。把李煜的《虞美人》改成了“春花秋月知多少，考試何時了。今朝又把試卷發，成績不堪回首書包中。上次余悸今猶在，只是科目改。問君何時能出頭？恰似一江春水向東流”。當然，除了這些，還有許多搞笑之處呢！

　　這次狂歡還有許多精彩的節目，有：張旭的《魔尺》，王欣陽的《隱形的翅膀》，《江南style》等等，他們每個節目表演得都很精彩，可是我沒辦法為您一一講解。

　　狂歡之后我們又把帶來的水果、零食、飲料全部吃完了。我看到王贇在分他的零食“星球杯”，也把我的“星球杯”給了他，請他幫我分；又第一個把我的飲料、零食給了張老師。這個兒童節也許是我和張老師相處的最后一個兒童節，從一年級到四年級，張老師教會了我很多，有知識、做人......真的很感激，也很不舍。

　　這個兒童節是我最快樂的兒童節，大家暫時忘卻了平時的煩惱，與張老師一起盡情地享受著兒童節的快樂！

狂歡六一作文 篇2

　　今天，天氣晴朗，我們在學校舉行了一次六一狂歡活動。

　　一進禮堂，“和美迎端午快樂慶六一杭州市金都天長小學“六一”慶祝活動暨第四屆“白天鵝”藝術節頒獎典禮”這一串字立刻映入了我的眼簾。同學們個個神采飛揚、歡呼雀躍。精彩的表演使整個校園上空回蕩著歡聲笑語和陣陣掌聲。

　　我們觀看了三年級的節目——《老師老師》。三年級的同學們表演得十分精彩，他們那歡快的音樂，使在場的所有同學都站起來和他們一起跳。同學們的臉上都洋溢著歡樂的笑容。

　　表演結束后，同學們回到班級，又開展了一次班級的`狂歡會。我們玩了搶凳子的游戲。同學們隨著音樂的節奏，繞著凳子轉圈，都十分小心，生怕自己會被淘汰，大家都跨大步，走在凳子旁邊，看上去好像十分有經驗。突然，音樂停了下來，同學們都趕緊坐下來，王睿剛想坐下來，就被侯思佳搶先一步，王睿便被淘汰了。之后幾輪，同學們盡管都十分小心，但還是有許多同學被淘汰了。隨著凳子的減少，難度越來越高，最后只剩下一張凳子和陸燕丙、陳蔚這兩個同學了。他們兩個人各不相讓，都想獲得冠軍。就在音樂快要停下的時候，陸燕丙坐在了椅子上，違反了游戲規則，所以陳蔚獲勝了。許多同學都為陳蔚的勝利而感到高興。

　　不知不覺的便到了下午，同學們進行了最后一個環節的內容——為三年級的一個愛跳舞的女孩韓瑞熙捐款。同學們都按照順序，捐上了自己的一份愛心，幫助韓瑞熙同學，也希望她能夠早日康復，和同學們一起舞蹈。

　　這次六一節活動便在同學們捐愛心的過程中結束，但愿明年的六一節能像今天那樣有趣、豐富多彩！

狂歡六一作文 篇3

　　今天下午，我們學校為了慶祝六一兒童節，給我們下午玩六一狂歡節。都有著精彩的游機。

　　中午，我來到了學校，在那里玩了游戲，我玩了擠氣球，我和大毛先做好準備，之后那個阿姨把氣球塞到我們的背中間，我很緊張，我們兩用盡了全力，后來，大毛把我背了起來，氣球破了，阿姨給了我們一人一張獎券。

　　后來的譚老師的.兒子來了，也就是可樂，他也玩了游戲，他玩了投汽水，他投中了一個，這個場景被譚老師看見了，家長也看見了，在場的同學們也看見了，大家高興的叫了起來。

　　我們在教室里舉行了吃蘋果大賽，，到了我，我緊張的上了臺，我在臺上拿了一個較小的蘋果，規則是，看誰能在十秒鐘之內吃得的最多，有兩名冠軍，我在吃蘋果時，生怕自己會輸，我就狼吞虎咽地吃起來，當他們數到九時，我想我肯定會贏，十秒鐘過去了，我把手中的蘋果舉了起來，后來譚老師給我了一張獎券。因為我贏了。

　　后來，我們用獎券換了獎品，我用自己的獎券換一個盒棋。

狂歡六一作文 篇4

　　今天是一年一度的六一兒童節，在這個屬于我們自己的節日中，我們學校舉行了六一兒童的狂歡活動。

　　早上，我們先艱難的上完了語文課和數學課。接下來，我們還要出發去大禮堂，進行白天鵝藝術節的閉幕式，觀看各種十佳才藝的小達人的表演。

　　熬過了藝術節的閉幕式，就要進行六一節的狂歡了。我們先擺好桌子和椅子大家都拿出了自己帶來的食物來吃。吃完午飯后，就到每位同學表演自己準備好的節目了。精彩的樂器串燒結束后，就到我和沈濤表演魔術，我自信的走到臺上去。先是沈濤表演魔術，沈濤先從口袋里拿出一袋撲克，對大家說：“這是一包普通的.卡牌。”接著讓我隨機抽出一張卡牌，是一張紅桃8，接著沈濤就對大家神秘的說：“接下來，我就要把這疊撲克全部變成紅桃8。”他向卡牌吹了一口氣，就翻動這疊卡牌，展示給大家看，果然所有的卡牌都變成了紅桃8。接下來就是我表演魔術了，我先拿出了自己的魔術道具，兩根粗粗的鐵棒，他的一端彎成了兩個圓圈，接著，我就對同學們說：“現在，我要請一位同學檢查一下這個鐵棒？”我請張寒來檢查，她碰了碰，看了看都覺得沒有問題，我又問她這兩個鐵棒上的圈圈有沒有可能套在一起，她又弄了幾下，認為沒有可能會套進去。我拿回鐵棒，往后走了幾步，把鐵棒藏在身后，把兩根鐵棒給連接起來，再展現給大家看，大家都發了贊嘆聲，我的魔術就圓滿結束了。

　　今天，我玩得非常開心。