描寫六一的作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫六一的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫六一的作文 篇1
六一國際兒童節是我們每個孩子最期待的日子，因為六一是屬于我們的節日，在這個節日里我們可以沒有大人管的情形下自由玩耍。
我們學校提前給我們過了六一節，星期天的上午，學校組織了一次紙船比賽，我們班派出了十名選手，我是其中一個選手，比賽開始：先用五分鐘時間折船，船折好了，再把船放入水中，拿一些硬幣，必須一個一個放進紙船，先在紙船邊上放一些硬幣，接著再把硬幣分布
在中間，這樣不容易下沉，過了一會，眼看著船漸漸下沉，我心里有一種說不出的找急。可是，紙船不聽我的指揮還沒來得及放完最后幾個硬幣，就沉底了。在紙船比賽中，我放了91枚硬幣。
啪啦，啪啦，聽這不是放煙火，也不是在打仗，而是我們四<14>班在進行六一活動，班主任茅老師笑得眼睛都瞇成一條縫，我們也樂得合不攏嘴。我們在玩什么，看，我們在把乒乓球放入裝滿水的盆里再使出我們吃奶的力氣，把乒乓球吹出來。乒乓球多不聽話，我費了九牛二虎之力才把一個乒乓球吹出來。再看看別人吹出了這么多，不知道他們小時候吃了什么怪東西，他的肺活量竟有如此大。
歡度了六一節，我也懂得了不少知識，和技巧，更重要的是我看到了同學純真的一面。
描寫六一的作文 篇2
5月31日，我們班舉行“童心飛揚”六一慶祝會。
一進教室，你就會發現黑板上寫著“童心飛揚”四個大字，旁邊還有一些閃閃發光的彩帶，可漂亮了。再把目光轉移到窗戶上，只見上面貼著兩個窗花，周圍掛著氣球，絢麗多彩。雖然整個教室被我們裝扮得如仙境一般，但最精彩的還要數同學們的表演了。
第一個出場的是李可馨，她演唱的是《童心是小鳥》，清脆的歌聲把我們帶到四季當中去，大家入迷地聽著，演唱后博得陣陣掌聲。歡樂的場面此起彼伏，終于輪到我和張釧了，我們演唱《草原贊歌》，也許是歌唱得太好了吧，大家聽得都很入迷，仿佛把他們帶到廣闊的大草原，在那里和同學們一起又唱又跳，快樂地游戲，不用說，也博得雷鳴般的掌聲，汪妞妞和李可馨還給了我們兩個氣球呢。精彩的還在后面，由項子晗、施坦、許胡哲、劉意和程遠寧表演的小品：《老海龜的悲劇》，逗得大家捧腹大笑。
六一是我們的節日，在這個節日里，我們多么快樂，多么幸福，愿六一節的甜蜜深深地回蕩在我們心間。
5歡樂的六一
盼望已久的“六一”兒童節終于來到了，為了慶祝“六一”節的到來，我們學校星期二開展了一次活動。
上午，我校師生早早來到操場。首先是頒獎儀式，我們各班都得到了獎狀，我也得到了一張“小超人”獎。當校長叫我們把自己的獎狀舉起來時，頓時操場上就像舉起了一面巨大的國旗。
該演出了，有一個節目真讓我回味呀！那就是“皇帝的新衣”：有兩個大騙子給皇帝做了件“新衣”，當皇帝穿上新衣時，騙子說太好看了，皇帝也不動腦筋，還覺得合身，就去街上炫耀起來。有個小孩兒看見了，哈哈大笑起來，說：“皇帝怎么沒穿衣服呀！皇帝聽到了小孩的`話，心想：是呀！我沒穿衣服呀！原來是這兩個大騙子在故意嘲弄我。皇帝就把那兩個大騙子給懲治了。接下來的節目就是舞蹈了，臺上的同學穿著美麗的衣服，在臺上跳著優美的舞蹈。校園里到處歡歌笑語。節目完后，我們拿著老師發的禮物興高采烈的回到了家。
這次“六一”節我們過得非常快樂，非常開心。
描寫六一的作文 篇3
六一兒童節是全世界兒童最喜愛的節日，每年的這一天都收獲快樂。
今年的六節前夕，同學們像以往一樣，都興致勃勃地猜測著這次六一有什么活動，結果可真給了我一個big surprise——盧老師說：“今年六一兒童節由我們自己選擇一個主持人來策劃這次的活動。想要當主持人的同學請舉手。”呼啦——班級里一半的同學都舉手。盧老師一點都不感到意外，畢竟，主持人是班里一人之下，四十六人之上的職務，還可以在家長面前出頭露面，這么好的機會是不可多得的。老師讓想參加的同學進行了口才比賽，終于，我脫穎而出，成功競選上了主持人。
可是主持人真的這么好當嗎？主持人總管一切，就是什么都要管，前一個“部門經理”的事，還沒處理完，另一個“部門經理”又來找我了；主持人要面對家長，就要注意主持稿語言的精練和得體；主持人安排節目的時候，要注意觀眾的意見，人人都愛看，人人都想看；另外，臨近期末考試，主持人也要和其他學生一樣，完成大量作業。看來主持人還真不好當啊！我苦笑道：“不過，這應該也是老師給我的考驗，我一定要出色地完成任務。”我的電量馬上從10%恢復到滿格，滿血復活地投入工作。
“曹雅茜覺得第一個表演應該模仿春晚，是跳舞節目，這樣雖然是個不錯的選擇，但顯得有點老套，還是改成小品吧，這樣可以更好地調動觀眾的情緒。我自言自語地說著，修正了主持稿”
。不知何時，奶奶已站在我的身后，給我拿了一杯水。我接過水：“奶奶，時間不早了，您快去休息吧！”奶奶見我也比較疲勞了，說：“乖孫子，你也得趕快休息。”“好，很快了。”我連忙答應。奶奶這才安心去睡覺。我現在做的事，可是關系整個班級的大事，豈能有半點馬虎？我又孜孜不倦地完成了主持稿，并制作了明天的道具。
當我拖著沉重的步伐去睡覺時，已經快11點了。
第二天，我特意找了一件帥氣的西裝，春風滿面地主持完整個表演節目，家長、老師和同學們都為我出色的表現，表示贊嘆，可是誰又能想到我昨天所付出的努力？真是臺上一分鐘，臺下十年功啊！
經過這次六一活動，我對成功又有了新的體悟——當你看到別人在舞臺上的光輝表現時，不要只是一味地羨慕，更要看清他們登上舞臺前付出的比常人多幾倍的努力，并問問自己：我，有比他們付出的努力多嗎？
描寫六一的作文 篇4
一年一度的“六一”國際兒童節終于到了。這天晴空萬里，驕陽似火。我此時心里十分興奮。
我們穿著整齊的校服，帶著鮮艷的紅領巾興致勃勃地來到會場。會場四周人山人海，彩旗飄揚，無比熱鬧。舞臺后面是音響，前面擺著一排長長的桌子，頂上還掛著許多五顏六色的彩帶。幾位攝像師正在檢查設備。臺下同學們說說笑笑十分熱鬧。
表彰大會開始了，我們班獲得了兩項獎。一項是“隊行隊列”二等獎，一項是“文藝表演”二等獎。雖然這兩項都是二等獎，但我心里還是很高興。接下來，表彰的是優秀隊干和優秀學生。他們紅光滿面，喜氣洋洋地上去了領獎。我特別羨慕他們。
表彰大會結束，文藝表演開始了。文藝節目真是豐富多彩。人們載歌載舞，他們有器樂合奏的，有獨唱的，有合唱的……其中大姐姐們表演的《千手觀音》很是精彩。她們的手一上一下，一左一右，一前一后絲毫不亂，從正面看真像一個人長了許多手一樣。相聲《吹牛》表演得太有趣了。臺上那兩個大哥哥說得既快又熟練，而且表情幽默，內容也有趣，逗得臺下的同學們捧腹大笑，前仰后合。
“六一”文藝表演雖然只進行了三個小時，卻給我留下了深刻的印象，讓我非常懷念這段時光。
描寫六一的作文 篇5
今年的六一兒童節又到了，每年我最盼望的節日就是六一了，六一和其他的節日不一樣，因為六一是我們自己的節日，六一是一個最令人開心的節日。
早上我穿上新衣服，高興的來到了學校。學校的操場上到處彩旗飄揚，張燈結彩，真是熱鬧非凡。我高興地走進自己的教室，看到教室的四周都圍著金花彩帶，黑板上也畫著五顏六色的圖案。
同學們剛坐進教室，學校的慶祝活動就開始了。你看，操場上可真熱鬧，有那么多好玩的游戲！有釣魚、吹蠟燭、運乒乓球等，但我覺得最有趣的還是盲人打球這個游戲。大家正玩得高興的時候，突然鼓號喧天，掌聲雷動。
原來是陳市長和韓副市長等市領導來到咱們學校慰問，和我們一起過六一兒童節。當他們走到我們面前時，我踮起腳，真想看看市長是什么樣的一個人。這時大家都不約而同地說：叔叔阿姨好！陳市長滿面笑容地走進我們教室為同學們發禮物。在全校學生當中，我是最幸運的一個。
學校派我代表同學們接受市長給我校的慰問金。我拿著慰問金，想到市長能在百忙之中抽出時間和我們一起過六一兒童節，心情真是激動萬分。這時，電視臺的叔叔阿姨們拿著照相機要給我和市長照張相。我站在照相機面前是多么的緊張和幸福呀！
陳市長看到我們的學習環境是這么好，想起他童年讀書的往事。他語重心長地對我們說：想當年，我讀書的時候，哪有這么好的學習環境！看看現在，你們的學習條件多么好呀！你們一定要好好學習，成為國家的人才！我深刻地體會到市長對我們地期望！他的話一直在耳邊回蕩著。
這真是一個難忘的六一兒童節。
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