最后一個六一兒童節作文（通用25篇）
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的最后一個六一兒童節作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
最后一個六一兒童節作文 篇1
每一個節日，都會帶來一次歡笑和快樂；每一個節日，都會成為一份美好的回憶；每一個節日，都會體現出我們彼此的蒙蒙回憶。是當你面對最后一個節日的時候，這種感受會很強烈。
六月一日——-兒童節，這個節日，對于那些小學生來說，是一個快樂、是一個享受、是一個愉快的日子，可是，對于一個中學生來說卻是最后一個節日了，是一個最懷念、記憶最深的、最難忘的節日。對于他們來說，他們就即將告別童年，擁抱青春，走上青春的旅途；對于他們來說，是多么的不舍啊；對于他們來說，是多么的有意義啊……我相信每一個人，當你面對最后一個節日的時候，心中永遠是不舍的，永遠是記憶最深的。
當面對你最后一個六一的時候，哪怕沒有隆重的場面，你也會念念不忘；當你面對最后一個屬于你們的節日的時候，哪怕沒有太多太多的歡樂，你也會記憶猶新；當你面對你最后一個你最喜歡的節日的時候，哪怕沒有舞蹈的陪伴，你也會把它永久的放在腦海里。
我已經是一個中小學生了，對于我來說，這個節日是意義非凡的。
最后一個六一兒童節作文 篇2
這學期，我們將度過人生中最后一個兒童節，兒童節帶給我多少歡樂，在小學的每天，盼望著“六一”的到來，在這一天有太多的歡聲笑語無法忘記。兒童節，是孩子們的節日，是我們這些天真、無邪的孩子們的歡樂日。馬上兒童節就要到來了，我覺得自己長大了，同時也意味著小學生活的結束，我是多么的不舍與后悔，我還清楚記得6年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬踏進了學校。
我還能回想起五年級的那個兒童節，學校每次都使出新的花樣讓我們在兒童節過的既充實又有趣。那次，我們沒像以往那樣以送禮物的方式，而是在這一天與我們的世界文化節結合在一起舉行了一次隆重的表演會。
當時我第一次體驗到什么是人山人海的情景，學校請來了幾百名嘉賓來觀看我們的表演，記得我們班與六一、六二班一起表演了馬丁·路德·金的演講，表演的十分精彩，博得了大眾熱烈的掌聲，我們都為自己付出的努力得到回報而驕傲自豪！
如今馬上也就要到兒童節了，我想設想一下兒童節那天的活動。
我想既然這是我們最后一個兒童節那么一定要有意義，我想我們可以在每個班里設置一個娛樂項目，最好是學習與娛樂結合，最好還可以有一些小獎品就好比千里送鵝毛禮輕人意重嗎？并且還有自豪感。或者也可以看看電影，最好是那些可以了解知識的，同樣也可以……
致最后一個兒童節，我將離你而去，我是多么的不舍，我深深的深深的懷念你！
最后一個六一兒童節作文 篇3
時間過得飛快，轉眼間就到了六一，可是，這卻是最后一次過六一呀！想想都覺得可惜！還沒有過夠可就……
現在坐在教室里回憶著上幾節課的我們，那時校長還在說：“六一節正式開始！”我們都是萬分激動呀！
然后就是我們六一節游園會啦！我和我的好朋友在我們班的游戲區排隊，到我了，“中”“中”、“中”、可是卻一個也沒有中，我的好朋友也是。
對了！還沒給你們說我們班的游戲規則是什么呢！我們班的游戲規則是套圈！有三個圓環，往3個不同遠的杯子里套，相信大家都在公園里或者是一些旅游景點里玩過這些吧！說實在的其實也挺難的！好多人都沒套中，但是又沒套中的就有套中的呀！比如說我們班的齊茉溪和趙涵睿在只有最后一個圓環的時候套中了離我們最近的瓶子里，但是我們班的張英嘉套中了兩個，還有我們班的張裎賀套中了最遠的杯子！
看著都好厲害，但是這個也可以說是靠運氣吧！看著別人都換了好多零食，可是卻看我自己一個也沒有……
游園會結束了，我有5張獎券，其中有4張是老師給的，其實也挺高興的，雖然沒得那么多但是重在參與嗎！
現在好像再過一次，這是最后一次過六一了！
最后一個六一兒童節作文 篇4
今天就是我們最后一次六一游園了，但也是我和我弟弟掙得獎券最多的時候。
上午第一節課，我們就到操場集合，校長先說了幾句話，又說：“我宣布，英華小學六一游園開始！”
隨著校長的聲音，六一有緣開始了！
我現在我們班玩，終于輪到我了，我知道，我肯定套不中的，所以我也就是玩玩而已。果然，三個圈都扔了過去，我一個瓶子都沒套中。
我玩完之后，就去找我弟弟了，可是找了好幾圈都找不著，我就跟李興哲、劉垚和王子豪一塊兒玩了。
我們到了一個名叫投飛機的游戲。可我剛排隊，弟弟就來了，我見弟弟來了，就和弟弟去別的地方玩了。
我們來到了雙龍戲珠這個游戲，就是兩個人用頭夾住一個足球，繞著隊伍轉一圈就行了，而且是兩張券。
我和弟弟見這個游戲很簡單，就在著玩了起來。
最終，六一游園結束了，我和弟弟一共掙了四張券，這對于別人能玩的人來說，可能太少了，但是對于我和弟弟來說，這時我們六一游園中掙得最多的！
這次六一游園真高興，掙了四張券，可惜是最后一次了！
最后一個六一兒童節作文 篇5
十二年的年華轉瞬即逝。你如同懸在頭頂上面的點滴瓶。一滴一滴流逝干凈。多少人同我一樣，也這樣佇目凝送著你的墜落啊。卻竟乎只得到了一個相同的數字——十二滴。又有多少人的心相繼錯落著沉到了谷底？屋子里晦暗沉郁，而窗外依然是陽光燦爛的晴朗世界。就是這樣了吧。我想起你。一次一次而不能停止。你只是靜靜地站在那兒，平靜得像沒有心跳的木偶，或者亡去的故人。以致于幾乎看不到一點斑駁，偶爾望到了幾點星疏的白點，竟成了唯一的寄托。我們那么疏遠……但我又能怨尤些什么呢？
十二年。十二次。你每次總帶來了最純潔，最快樂的韶華，你到來的時候，總是幫我們擦去了其余三百六十多天所有的煩悶。你在我們身邊的日子里，我們都是最天真，最可愛的孩子。是我錯了。我不該自作聰明地將你給的回憶疊成一只又一只的紙船，就那樣認為美好地放入溪里。今日，你亦化為一只紙船，與我別離。如果我是那雨滴的話……那么，我能夠像把不曾交會的天空與大地連接起來那樣……把你的心串聯起來嗎？你回眸輕語：“別傻了，你已經長大了呢。”這算是什么，訣別語么？或許，我又錯了。我不該那樣地依戀你……我長大了呢。也許我該學著去走，那只有一個人時的路了。別了，我的六一。
最后一個六一兒童節作文 篇6
兒童?這個再熟悉不過卻越發陌生的名詞，我很慶幸自己抓住了幸福和快樂的末梢，一定要好好紀念一下即將從手中掙脫的童年。
這一天的我們顯得異常幼稚，盡管自旭日東升就對自己默念了千百遍“兒童節快樂!”，但還是幸福并自感多多益善的與朋友們互道祝愿。
小學數年的兒童節都在老師的指導下井然有序的進行，卻又難免拘謹，這回一定要別開生面。
這哪里是兒童節，分明是狂歡節，教室成了我們天然的舞臺，許多兒童執粉筆在黑板上涂鴉，線條像蚯蚓歪歪斜斜的爬，畫技退化的不如幼兒園時候的水平。還有幾個兒童肆無忌彈的在講桌前擺起了pose，把沾滿粉筆的手到處印掌紋，一向嚴肅的老班受到了節日氣氛的感染，抿著嘴笑，估計也在回味兒時最愛的棒棒糖的滋味。“怦”門被揣開了，幾個“匪徒”大聲嚷著“不許動”一面瘋狂的用水槍掃射，“嘩啦啦”，粉筆灰隨著水沫飛揚，爽然的笑聲飛上的天，漫天的彩帶編織出了一個繽紛而美麗的世界。
童年，魂牽夢繞的童年，永不膩的甜。它在彼岸，我卻越行越遠，多希望能再見。
最后一個六一兒童節作文 篇7
今天是國際六一兒童節，我校和往年一樣，組織娛樂活動。但與以往不同的`是，我們這次組織的是游園活動，平時都是一塊演節目！游園活動的意思就是一些班級組織游戲，我們可以去玩兒，每過一關就可以獲得一個小印章，湊齊八個就可以有斗士獎的稱號！過13關就可以獲得戰神獎的稱號！
今天上午八點三十，我們就開始玩兒。我玩的第一個項目是小貓釣魚，用一個魚竿釣盆里的“魚”（魚的嘴上都掛著一個鉤子）。最后，我用最快的時間把魚吊了上來！此外，我還參加了套圈、滾球，趣味投籃，青蛙跳水等項目。這里最難的是套圈兒，因為圈太小，并且物品太小，所以這一關我沒有過，我最喜歡趣味投籃，因為這個項目難度比較低，而且適合我玩兒，最重要的是，我一次就過關了。
由于我較快的完成了13關，不想玩兒了，所以就回到了教室。往下看，操場上還是那番熱鬧的景象：有的同學的臉上露出了歡快的表情，有的同學在操場上亂跑著，還有的同學在不耐煩的排著那像“巨龍”似的隊伍，真是好生熱鬧呀！再看看領獎處，本來沒幾個人，但是時間長了，過關的人也多了，領獎處的人也就多了。看到同學們領到獎品后臉上喜悅的表情，我感到十分高興！
今年的游園活動真是太有趣了！這是在小學過的最后一個六一兒童節，這次學校帶給我的印象非常深！我愛游園！作者：呂春秋
最后一個六一兒童節作文 篇8
送走五月的微風，迎來六月的朝陽，我們的心情變換如彩虹，歡樂如海洋。為了讓七年級同學歡樂地度過最后一個六一兒童節，5月30日晚，德州市第五中學成功舉辦了以“陽光生活，快樂成長”為主題的篝火晚會。
文藝匯演環節中，同學們表演了精心準備的文藝節目，用歌聲、舞蹈、快板、樂器合奏、模特展示等大家喜聞樂見的形式展示了青春的旋律，用童年演繹快樂，用舞姿傳遞喜悅，為現場觀眾獻上了一臺精彩的文藝演出。他們的精彩表演，贏得了現場觀眾的熱烈掌聲，整場晚會處處洋溢著歡聲笑語。文藝表演結束，德州五中黨委書記、校長楊玉華親手點燃了火炬，讓本次篝火晚會氣氛達到了高潮。最后一個大型集體舞的表演，同學們舞動手中的彩球，圍繞篝火，跳起歡快的舞蹈。音符激蕩，青春飛揚，同學們用充滿熱情與活力的舞蹈迎接“六·一”
此次篝火晚會的成功舉辦不僅豐富了我校的校園文化，展現了學生風采，還陶冶了我校學生的藝術情操，為全面構建和諧文明校園起了強大的推動作用。
最后一個六一兒童節作文 篇9
六年的小學生活就快要結束了，當我們步入中學大門的第一步開始，我們就是一名青年了，就再也不會有六一兒童節了，這個節日也就永遠不會屬于我們了，所以我們一定要珍惜這次兒童節呀！
我盼呀盼，盼呀盼，終于只有三天就要過兒童節了，我激動不已，我對自己說:“你一定要給這次兒童節留下一個深刻的印象，因為這是你人生中最后一個兒童節了！”我很高興，老師讓我當了主持人。馬上就要過六一兒童節了，我這個主持人一定要當好！我一定要用感情，用真情，讓同學們快樂，讓同學們高興，讓你同學們永遠忘不了他們最后一個六一兒童節！老師發給我稿的那一天晚上，我就在家反復練，反復讀。我想這一次節日比我哪一次都重要。這一次節日是我最后一個！以后就沒有了！我要永遠和它說再見了！我什么都不顧，這三天我只顧背稿，我背呀背，把那張稿的臺詞熟記于心。終于只有兩天了，只有一天了，明天就是我最后一個六一兒童節了！
雖然這是最后一個兒童節，可是我真的想把她留住，我真的不想過，因為過了這次就再也沒有了。這一次我一定要讓我的腦海里，讓我的筆記本中出現難忘的六一兒童節這幾個字，我一定要讓他們知道我最后一個兒童節是過的多么難忘，多么快樂，多么幸福！
最后一個六一兒童節作文 篇10
從我懂事以來，我從沒有好好的度過一次屬于自己的節日，今天也就是最后一次我的兒童節，對我來說，這是一件不好的事，因為我只能最后一次體驗兒童的快樂，但是，我也把握住了最后的機會。
星期天，我們幾位特別友好的朋友聚集在，一起去山口的千絲巖游玩，經過許多的時間，我們總算來到了千絲巖的最底層。千絲巖的最底層里有美麗的瀑布，那瀑布從半空中傾瀉下來，極其悠美，當時，我真想進去玩個痛快，可是禁止接觸，我們在最底層發現了一個小涼亭，那里有石頭擺放我的桌椅，可以讓游客在那里享受大餐。
因為我們好奇，所以沿著小樓梯一截一截的往上瞪，那樓梯非常陡峭，如果一路往上走，不覺得恐怖，如果你半途中往下看那你會被嚇掉半條命，我們好幾位好朋友一同想出了一個辦法，想讓我們來比賽，我們覺得這建議不錯，就拿去了真正的實力，我們各就各位，比賽沖刺，看誰先到終點，經過拼搏，我們對自己的成績都還滿意。
這次的六一兒童節，我過得是多姿多彩，這次六一兒童節，讓我收獲不少。
最后一個六一兒童節作文 篇11
隨著時間的流逝，六一也慢慢地走到了我們的身邊，畢業離我們已經不遠了，這是我們在學校的最后一次六一游園。校園里彩旗飄揚，隨處可見的氣球，洋溢著同學們的歡聲笑語。商量則這待會兒玩些什么。
我們來到了操場上，終于等到了校長的那一句：“現在，六一游園開始。”爆發出了一陣的掌聲。
來到了我們班級里面的游戲指定位置，我們開始排隊了。我們班的游戲叫做“套圈”，我本以為我會投中，但是出師不利，我居然一個也沒有套中。我還是不甘心，我就在哪里一直排隊，每一次都沒有套中。到了第六次，很傷心，沒有套中。我就碰到了丁福豪，丁福豪換了很多的東西，我就對他說：“你給我一個吧！”“那你就先去旁邊排隊”丁福豪說，丁福豪玩完了一個游戲，開始過來找我，對我說：“咱們走吧！”“我排了半天的隊！我都快哭出來了！”我大聲的說，“走我們去別的地方找找，找一些簡單的游戲。”丁福豪說，“我不去。”
回到了班級后，趙賀宇對我說：“我有六張票，你要不要？”“要。”我說，“那你答應我一個條件。”“行。”“我給你兩張票，你去換一瓶汽水。”“可以。”我換了汽水后，又碰到了我的妹妹，我對她說：“你都換了什么？”“我就只換了一瓶汽水和一個糖。”“跟我一樣。”“走吧，我們一起去玩游戲。”，妹妹答應了。我在妹妹那里玩了一個盲人擊鼓的游戲，我換回來了一個。
就這樣我換了很多票，這次六一是我最難忘的一次。
最后一個六一兒童節作文 篇12
每每我們總是說第一次，最后，還真實沒體會過！總覺得有些傷感，可又不知傷感的源頭，最后一個“六·一”，代表著小學即將畢業了，六年的友情，這次是最大的考驗，沒有緣，友情就斷了，有緣，就是一輩子的友情。這個“六·一”，如此的特殊，是應該感到傷感呢，還是應該感到開心呢？
柔柔的晚風輕輕的吹過，今天就是“六·一”了，我沒有選擇狂歡慶祝最后一個“六·一”，也沒有選擇逛街，只是靜靜地坐在河邊的靠椅上，看著一對對好朋友在河邊玩耍，猛然回想起去年的夏天……
我們幾個好朋友又何嘗不是每晚來河邊玩呢？玩的總是忘了時間，要其中某個人的家長打電話開叫回家了，我們才發現，時間晚了，才發現，全身大汗淋漓！以后，還會有這種機會嗎？過了今天，我就是少年了。兒童時代截至在今天。今天之前的12年，擁有那么那么多美好的回憶，像一顆顆閃光的星星，閃爍在我人生的黑夜，使夜晚變亮了！每當想起和同學度過的日子，我就十分傷感，就要離開了啊！或許以后，在街上遇見了都不認識！或許以后，好的一步登天，差的就不好估量了……
畢業，就像暴風雨，無情的摧毀我們的友誼樹，如果友誼樹根深蒂固，那暴風雨就算不上什么，如果友誼樹生存在表面，那暴風雨就會將它連根拔起，什么也不剩……
晚風輕拂我的面頰，眼淚無聲無息的落了下來！
不好怎么表達內心的感受，因為我期待明天的陽光……
至此，擱筆……
最后一個六一兒童節作文 篇13
今天是六一兒童節，是我們的節日，也是我們的最后一個節日。以后畢業了，就不是小學生了，也不能和同學們一起歡聲笑語了，所以今天對我們來說意義重大。
張老師一早就來到了教室，看到我們都來齊了以后，發給了我們一張卡，這是一張游園卡，有了這張可以玩遍十六個游戲。兩人一組，我和翟浣琳一組，我們的第一個目標是“掌上明珠”，其實就是用乒乓球拍拖著乒乓球走一段路。
在排隊的過程中，我看到前面的人因為過不去關卡而沮喪的表情時，我有點底氣不足了。到我了，我拿著拍子，小心翼翼的托起了一個球，一步一步的向前走，后來覺得簡單了，我竟然走開了模特步，不一會兒就到了終點。
我們又去把剩下的游戲玩了一遍，我覺的難度系數和危險系數最高的非點爆仗不可了。難度是因為香很短，比較難點，危險是因為，聲音很大，很容易刺著人。但最后我們還是堅持了下來。
最后，我們拿著自己的卡去換獎品了，過了八關可以得到一個斗士獎——圓珠筆。過了十三關可以得到一個戰神獎——中性筆。我玩了十五個卻一不小心說成了十二個，最后只得了個斗士獎，真是“杯具”呀！
雖然禮物不如套圈的豐厚，但是意義卻非常深厚。我會把它好好保存，最為小學離的紀念。
最后一個六一兒童節作文 篇14
同學們，一年一度的六一兒童節又即將來臨了，再這個兒童節中，我們一定會快樂無比的。
兒童節里，我們有的小同學會帶上鮮艷的紅領巾，成為一名真正的少先隊員；我們還要開表彰大會，開展“游園活動”我們還會從這些活動中受到一些啟發，這個兒童節一定特別有趣、有價值。
我是一名畢業生，這是我的最后一個六一兒童節，此時，我的心情是多么激動啊！
同學們，兒童節是屬于我們兒童節，兒童節是屬于我們兒童的節日，讓我們永遠懷念這個難忘的日子吧！
最后一個六一兒童節作文 篇15
在人生中，最后一件事有許許多多，如最后一次長牙，最后一次說謊，最后一次收紅包，最后一次玩玩具……這一些，都是點點滴滴的回憶，在六月，我們永遠忘不了“最后一個六一”。
隆冬的月份已經過去了，時光的腳步歡快而迅速。某些時候，不看池塘里的小鴨子，不看天上炎熱的太陽，都不知道炎熱的夏天已經來到了。就在這炎熱的夏天里，就在這六月一日的上午，我們學校在內操場舉行了一場“走進經典古詩”的頌讀活動，我們班集體朗誦了古詩詞十首。“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎……”這朗朗的吟誦聲在校園里揮之不去，在所有人的心里都留下“要珍惜時間，今日的事情今日做，不要拖到明天”的警示。啊，是讀書讓我們明白要珍惜時間。
六月一日的下午，我們學校又舉行了各班優秀節目的演出。第一個節目，是由全體老師的口琴合奏《萍聚》、《牧羊曲》，那一個個音符仿佛被老師們的口琴吹活了，這悠揚、動聽的口琴聲在我們身邊響起，它讓我們知道了應該怎樣去與朋友、同學相處，口琴吹完后，老師們深深的一鞠躬，同學們便用自己的雙手，為老師們熱烈的鼓掌，為老師們喝彩。第二個節目，是我們班的口琴合奏《小白船》，當我們在臺上吹起了小白船時，臺下就有許多同學跟著我們的琴聲一起唱起來：“藍藍的天空銀河里，有只小白船，船上有棵桂花樹，白兔在游玩……”那一個個音符，吹出了我們對母校最后的留戀。許多個節目之后，到了我們班的女同學演出的舞蹈節目《向快樂出發》。音樂響起，全場一片肅靜。“向快樂出發，世界那么大，任風吹雨打，夢總會到達，向快樂出發，別害怕，幸福就像天使般燦爛的晚霞，一起來吧……”這首歌使在場所有人都變得十分歡樂，再加上舞蹈，給大家帶來了無限的歡樂。接下來是六（1）班的口琴小齊奏《北京東路的日子》。一開始，先五六位同學在吹口琴，到后來，全部的同學都放下口琴，開始跟著伴奏唱起來：“開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使歌謠的歌謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去……”她們的琴聲動人，再加上歌聲，讓我都深深地體會到了我們是多么希望再回到小時候，回到那無憂無慮的時候。最后一個就是我們班的小菲為我們帶來的拉丁舞。她用她那輕盈的腳步，舞出了六一的歡樂，贏得了全場觀眾暴風雨般的掌聲。
春節的快樂，是收到一封大紅包；端午節的快樂，是吃到香香的粽子；圣誕節的快樂，是收到禮物，而六一的快樂，是得到家長們的祝福。最后一次六一，將永留我們心中！
最后一個六一兒童節作文 篇16
今天是我們的六一游園活動。
我們班里的游戲是套圈，有兩米的，有三米的，還有四米的，我拿到圈了以后，就開始套瓶子，但結果呢，我一個也沒有套中，不知是我許多人也一樣呢，都套不中，但也有人套的中，于是我就到別的班級里面去玩，我來到了翻江倒海的游戲區域，到我了以后，我開始吹，結果怎么也吹不過去，那個老師對我說：“先吹到邊上后，再用力一吹，這個乒乓球就過去了。”我按照那個方法一吹果然成功了，后來我來到了竹筍游戲，這是我認為不可能完成的任務，因為我們要踩在氣泡板上，還要拿著乒乓球拍在上面邊跳，便接球，接住球十次，就可以獲得一張票，我和別的同學認為這是一件非常痛苦的事情，我又來到了搶凳子的游戲，開始的時候，我一下連續獲得了勝利，可是后來越來越強不過人了，因為大部分都是胖子，還有的直接就把我給頂下去了，連續幾次都輸了，我只好拿著我賺到得票，去換零食去，然后又玩了幾局，又是贏有時輸的，我又把營的票換成了零食后，就回教室了。
這就是我們的六一兒童節。
最后一個六一兒童節作文 篇17
今年的“六一”是我們這些剛升入初中學生們的最后一個兒童節了，過了“六一”，也就意味著我們從此告別童年時期的幼稚和天真，逐漸走向成熟。
為了紀念這次有意義的節日，學校特意舉行了游戲比賽來為我們慶祝。這些比賽項目中，我最難忘的是“仙人指路”這個團體游戲，規則是：參賽的一個同學的雙眼被布蒙著，由另外一個同學指揮著走向終點，別的選手再像接力賽一樣重復，直到所有的選手都走完全程。你可別小看這個比賽，平時同學們走路走的好好的，但雙眼被蒙上了布之后，這路可就都不會走了。你看，有的同學走路歪歪扭扭，就象喝醉了酒似的，不停地亂拐，明明看著筆直的道路，他硬是要斜插到一邊去了；有的同學步伐變得小心翼翼，走路都害怕踩傷螞蟻似的，雙手不停地向前摸索著，完全是一個在黑暗中前行的盲人；有的小個子同學，一不小心撞到迎面走來別的班的大個子同學，就像螞蟻撞到大象一樣，被反彈了回去。看著這些有趣的瞬間，我們不禁捧腹大笑。我們一邊笑著一邊賣力地為選手們加油鼓勁，加油聲、歡笑聲洋溢在整個操場與校園......
時間就像潺潺的流水一樣，悄然地從我們的身邊溜走。游戲時間結束了，我們都依依不舍地離開了校園。想到明天就要告別天真爛漫的童年生活，我的心里有一種說不出來的感覺。我甚至沒有來得及把童年的玩具再拿出來把玩一下；把許多好看珍藏的卡片拿出來同伙伴們再打幾下，時間就飛逝而過，轉眼間我已經告別了童年。
回想一下，我的童年是幸福的，有著家人的呵護與關心，有著老師的教導與愛護。到處充滿著鮮花，沒有硝煙，沒有戰火。然而生活在伊朗、伊拉克、利比亞等國家的孩子們，他們的童年是晦澀的，在陰沉的天空下，彌漫著硝煙的環境中，他們有著失去家人的痛苦、背井離鄉的記憶，他們的歡樂就象小鳥一樣一去不回返。
正是由于我們祖國的強大與昌盛，我們才能不受外來侵略，安定地生活與學習。我今后要好好地學習，將來用自己的所學知識把祖國建設的更強大、更富有。
最后一個六一兒童節作文 篇18
今天，是我們的六一兒童節，也是我們六年級最后一次六一兒童節。
我們先來到了操場，聽了朗誦的詩歌，當校長說六一兒童節正式開始時，我們所有人都十分的興奮。我們先來到我們班上的游戲，是套圈，游戲規則是每人3個圈，2米的給一個券，3米的給兩個券，4米的給三個券，我在旁邊看了一會兒，感覺十分困難，就放棄了。
我先拿我的一個券換了一個葡萄味的棒棒糖，又用3個券換了一瓶汽水，隨后，我又跟著丁富豪的妹妹去二年級那里玩，我們玩的是深海拾貝的游戲，也就是相當于撿泥螺，看誰撿的多，我和她挨在一起，所以，是我們兩個一起比賽，最終，我贏了，我們獲得了一個獎券，之后，丁富豪也跟著我們一起玩起了這個，獲得了好多好多獎券，換了好多吃的。
這就是我最后的一個六一兒童節。
最后一個六一兒童節作文 篇19
今天，是我們在學校過得最后的一次六一兒童節。
跟往常一樣，等校長宣布完六一游園開始之后，我們就開始陸陸續續的到每個班排隊，等著玩兒游戲。我們班的游戲很難玩兒，要套圈，基本上沒什么人套中，都說我們這是個很難的游戲，但是，我還是照樣玩兒了幾局。
我又到了六七班去玩兒燃燒吧小竹簽，這個游戲真是要了人的命，讓我感受到了跑男團踩指壓板的痛苦，這個游戲要踩著指壓板跳著拍乒乓球，這疼得我真是無法集中注意力，才拍了一個就敗下陣來，玩兒完之后，我的腳已經快要沒知覺了，下定決心再也不玩兒這個游戲了。
最后，我實在得不到獎券，就到老師那里撿圈來掙獎券，之后，終于陸陸續續的掙到了幾張獎券，去換東西吃了。我就這樣，一直在老師這里撿圈，得到了獎券。
快樂的時光很短暫，六一游園的活動要結束了，已經要回班了，但是我們對六一兒童節的不舍和快樂還留在了校園里。
最后一個六一兒童節作文 篇20
清晨，我被鬧鐘叫醒，醒來一看，哦，六點半。還好沒睡過頭。今天是我人生中最特殊的一天———最后一個六一兒童節。
去學校的途中，我一直在想：今天要表演什么節目？節目幾點開始？有什么好吃的？到了學校后，我竟然被震住了！女孩子們幾乎都穿上了漂亮的裙子，男生們也十分帥氣！這歡樂的氣息也將我“傳染”了，放下書包就開始與同學一道討論節目，其樂融融。
“熬”過了數學課，終于到了聯歡會。我和班長有幸成為這場意義非凡的聯歡會的主持人。
先是才藝表演，朱雨涵同學就鼓起勇氣為同學們帶來了拉丁舞《98K》。一開始她還很害羞，可隨著音樂的節奏便慢慢的釋然了，贏得了“觀眾”的一片掌聲。
接下來是游戲環節，老套又好玩的搶凳子游戲：六位男生站成一排，圍著四個椅子轉，當音樂停止后，便開始爭搶椅子，他們的樣子和神情十分的好笑，令人忍俊不禁。
午飯過后，老師為了獎勵我們，給我們帶來了飲料─可樂。大家舉杯高呼，干杯。
下午一點多，我們每人發到了一張游戲卡，老師說：“你們可以去五六年級的各個班參加游戲，并集齊印章，就可以換取喜歡的零食。”大家聽完后，都興致勃勃的。我先去六（2）班玩豬八戒背媳婦的游戲。背上一個玩偶，跳過地上的圈圈，就算完成任務。我順利的拿到了這個印章。接下來，我便逐個完成任務，拿到印章。
大家拿著滿滿的“成果”回到教室。老師便根據印章的數量給我們分派糖果和薯片等零食，大家吃得津津有味。最后一個環節，那就是拍照留念。同學們紛紛在黑板上留下了自己的大名并拍照留念，紀念這美好的六年。
雖然這是最后一個六一兒童節，可卻沒有傷感，有的是歡樂！
六一快樂！
最后一個六一兒童節作文 篇21
六年級學生的最后一個六一兒童節，是小學階段用來收尾的一個六一兒童節，之前的六一兒童節等到以后我們不會再記得了，但我相信六年級的這個六一兒童節我們一定會記憶猶新。
這個六一兒童節過后，即將來到的是復習、是考試、是分離，所以這個六一兒童節成了記住每個班同學最有代表性的節日了。
在六一這天上午，天空中飄飄灑灑的下起了小雨，不大也不小，仿佛要為萬物洗塵，洗去所有不快，迎接著美好快樂的一天。走進校園，校園大門上豎起了一面面彩色的旗幟，校園里更是別有洞天。在通往操場的一路上，頭頂上掛滿了裝飾品，一排排的展牌全部在避雨的地方放著，有些畫滴了一兩滴雨水，形成了一圈圈的水暈，不但沒有影響，反而增加了一些韻味，使它有了更好的效果。
到了操場可真是熱鬧非凡。雖然下了雨，但是沒有撲滅任何一個小朋友絲毫的熱情。大家依舊歡笑著搬著凳子往操場走去，一邊開懷大笑，一邊拉拉家常，說說有趣的事，別提多愜意了。位置一定，每個小朋友就連忙從家長手里把大包小包的零食提來，坐下慢慢品嘗，那樣子看起來有多享受就有多享受。
到了表演節目的時候，看得看，玩的玩，游覽展牌的游覽。天上的一切生命仿佛都被這歡快的氣息感化了，天氣瞬間好了起來，一切都快樂起來。這時天上一定也是一片熱鬧、一片喧嘩吧。今年的六一兒童節的節目比往年更引人入勝，特別是六年級的同學們，都花費心血的要表演的最獨特，因為這是最后一次和小學的小朋友們快樂的過節了。
這天上午過得很快，一眨眼就溜走了迎來了中午短暫的靜心時間，迎來了下午和后兩天的令人斗志昂揚、熱血沸騰的運動會。
會場上，一個個運動員那矯健的身軀在賽場上拼搏著，不放棄，不服輸。如一個個剛出籠的小鳥，渴望飛得更高，飛得更遠；如正在努力追捕食物的豹子，堅持追逐著已選定的獵物；如正在練習彈跳的青蛙，想要超越自我，打破自己有史以來一直的記錄；如……運動員的熱情與激情帶動了所有的同學，盡管太陽懶洋洋的照射著一切，但個個精神十足、神清氣爽。
六一兒童節總是充滿歡樂和小朋友的笑聲的節日，它擁有著神奇的魔力，能讓每個小朋友忘掉所有不快，沉浸在快樂的旋渦里……
最后一個六一兒童節作文 篇22
今天是六一兒童節，在街上走著，突然聽到一個稚嫩的童音道：“媽媽，看天！”我也條件反射抬頭望天。今天天氣不錯，陽光經過一上午的躲藏，也羞澀地露出了它的臉，有些許刺眼。天好藍，像一汪寶藍色的湖水，微波粼粼。云是潔白的，蓬松綿軟，讓我忍不住想起常吃的棉花糖。突然想起來，自己有多久沒望天。記得小時候，我洗好澡，媽媽就會把我帶到天橋上，看著川流不息的汽車匆匆開過，車的尾燈拖成長長的一條，就像夢一樣絢麗多彩。也有時候會看看晚霞，夕陽的余暉把云朵照射成橘紅色，媽媽就會讓我猜猜它是什么形狀……可是現在，那承載著我童年美好回憶的天橋早已拆了，只有它對面的那座還孤零零地聳立著，仿佛是一個飽經風霜的老人，弓著腰，默默哀嘆老朋友的離去，默默哀嘆世事的無常。
有一個成語，叫做“物是人非”。我發覺我也變了，我不再愛幻想，也不再愛做夢，腦子里只有ABC或是根號平方……
最后一個六一兒童節作文 篇23
對于我們小孩子們來說，一年中最重要的三個日子，便是新年、自己的生日以及六一了。今年的六一是我過的最快樂的一個六一也是最難忘的一個六一了。
今天，為了慶祝六一，學校里開展了“跳蚤市場”這個活動。一大早，我來到學校，就見有許多同學在討論今天的活動，我也十分激動，因為這樣我就可以買到我心儀的那本李斯羽捐的書。
當第一節課上完時，老師叫上班里幾個同學搬東西下去，我十分激動，一想到下去就可以買到自己喜歡的東西了。第二節課間開始時，隨著校長的一聲令下：“跳蚤市場活動正式開始！”全校都歡呼起來。
我先逛了逛自己班里，我發現了趙蕊的小狗，我非常喜歡它，因為它很可愛，一副不高興的樣子。然后，我去了二班的攤位，我買了兩個非常漂亮的本子。最有意思的是我看上了一本《十萬個為什么》可是這一本書賣五元。我口袋里只有四元了，怎么辦呢？我只能和賣東西的同學講價了。我說，我有多么喜歡它，我也很想買它。那名同學見我很喜歡這本書，最后以四元的價格賣給了我。
今天的收獲真多啊！我不但收獲了有價值的東西，還收獲了口才、知識、交際能力與愛心。我今天花出去了十元錢，我為貧困山區捐出了十元錢。十元錢在這里不算什么，但在山區，可以讓幾個孩子吃一頓飽飯，可以買幾個學習用品，可以資助困難的孩子。而且，今天我淘到了舊書，別人看過的書低價賣給了我，我也學到了更多的知識，多么好啊！
感謝母校，這是我最后一個六一兒童節。母校讓我在這個愉快的節日里學到這么多東西，我感激不盡。這是最難忘的一個六一，我一輩子也不會忘記它！
最后一個六一兒童節作文 篇24
和煦的陽光透過白云灑在我們身上，樹葉沙沙地唱著歌兒，四周彩旗飄飄，操場上每個人臉上都洋溢著笑容。
既然是兒童節，自然少不了文藝表演，每個表演都有各自特點，各年級的同學們都使出了看家本領。瞧，那優美的舞姿，每一個動作，神態都是那么出神入化，配上那悅耳的音樂，讓人移不開眼，博得了觀眾陣陣歡呼聲。很快輪到我們班表演朗誦了，我心里很緊張，生怕做不好，看到老師鼓勵的目光，心中頓時自信滿滿，氣勢磅礴的聲音響起，我們也很認真地朗誦。臺下的觀眾都專心致志地聽，有人甚至閉上眼靜靜地聽，朗朗書聲帶領著觀眾仿佛來到長江邊上，洶涌澎湃的長江向東奔去，江水撞擊著巖石，發出震耳欲聾的聲音，撞在巖石上，變成顆顆晶瑩的水珠飛濺開來。聲音戛然而止，看著觀眾，一臉的回味，得到了觀眾經久不息的掌聲，這一刻，我懂得了‘臺上一分鐘，臺下十年功’的含義，排練了一遍又一遍的朗誦終于成功了。我們每個人心中比吃了蜜還甜。
我們班還有一個特殊的節目拍畢業照，身后的老師臉上都有不舍，“咔嚓”隨著響聲，一張張照片記錄了今天我們的師生情。回想以前老師夸獎我們時的溫柔，講課時的認真，批評我們時的嚴厲，老師與我們產生誤會時的情景一一映入腦海，他們用‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。’的信念帶我們進入書的殿堂，藍天白云下，我們不約而同的對老師說：謝謝老師。心中有一些惆悵，有一份不舍。老師，我們快要離開
這熟悉的校園，我要跟加珍惜這僅有的日子，讓過去的誤會隨風飄去。環視周圍，花兒在草坪中怒放，大樹還堅守著崗位，藍天，柔和的陽光依舊照著我們，彩旗還扭動著身軀，但每個人臉上都多了那不舍與留戀，讓我們將這個兒童節深深烙印在心中吧。
最后一個六一兒童節作文 篇25
童年是快樂的時光，兒童節是快樂的見證。6月1日上午，我們學校舉行了一次聚會。圓形物...童年是快樂的時光，兒童節是快樂的見證。
6月1日上午，我們學校舉行了一次聚會。圓形劇場擠滿了人，學生們熱切地期待著演出的開始。最后，主持人宣布了表演，學生們鼓掌。演出中的演員都在全神貫注地觀看演出，觀眾也是如此。節目非常豐富，包括舞蹈、唱歌、朗誦、瑜伽、心理劇等等。隨著一場又一場演出的結束，掌聲和歡呼聲一次又一次地響起，演出即將結束，這也意味著我們童年的結束。
下午，我們班還舉行了一次聚會。我們班還有很多節目，包括魔術、舞蹈、唱歌和素描。尤其是最后一首歌《老友記》把晚會推向了高潮。學生們含著眼淚一起唱了這首歌。& mdash學生們已經在一起生活了六年，他們對彼此有感情。他們怎么可能愿意放棄或放棄他們的分歧？
雖然我已經告別了這個六一和童年，但我永遠不會忘記這個聚會和這個多彩的童年。
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