“六一”作文
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的“六一”作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
“六一”作文1
今天我起了個大早，飛快地穿上昨晚已經套好的新校服后，興高采烈地向學校進發。
雖然只過了十幾分鐘，但我已經激動的不得了！如同過了幾小時一樣，因為今天是六一，所以大家都爭分奪秒地像被打扮的像麗多彩的學校沖刺。
到了學校后，我們班的大多數人都到了。當當當，當當當！上課的鈴聲響了，當其他班進場站好時，我們班卻站在主席臺后。當全校都安靜下來時，主持人說下面請三年四班的同學上臺表演，于是在大家羨慕的眼光下，我們班昂首挺胸地上臺表演。
音樂響起后，我們習慣性的拍手。尤克里里的切音優美無比歌詞出現時，我們非洲鼓也大顯神威，同尤克里里和小樂器一起演奏這讓人聽了激動無比的音樂——小寶貝。
表演結束后，開始了今天精彩的游園環節。在如此多的有趣的活動中，我印象最深的是三年二班的掌上明珠，至于哪里好玩？那就聽細細道來吧！
玩完了自己班的好玩游戲后，便開始了游戲“掌上明珠”之旅。當我我剛走到三年二班門口，老黃就把我拉到了隊伍第二位，使我不用自己排比神龍還長的隊伍。到我了，我拿著乒乓球拍，小心翼翼地把球放在上面。規則要求不把球掉落的前提下，趕十米方可通關。原本以為很簡單，做起來卻很難。游戲前半段還好，可到了后面就不那么容易了。有好幾次差一點球就落地了，短短的十米，我很艱難地把球運到終點。
回想起成功前的景象，就像經歷了冒險一樣，好不刺激！
“六一”作文2
一個屬于我們自己的節日---六一國際兒童節到了。今年的六一節學校組織我們進行義賣活動，將義賣所得的金額捐給貧困山區的小朋友。
早上，我們早早地來到了學校，急切地等待活動早點開始。這次活動我們要到天都城校區進行，于是我們一路歡歌笑語地座車來到天都城 。
我們義賣的主題是義賣書簽，上午我和手工組的幾個同學湊在一起，將自己準備的材料拿出來，一起做起了書簽。做書簽很容易的，準備一些大回形針、絲帶和裝飾物就可以了。首先，將絲帶打一個蝴蝶結，將多余部分剪掉。接著再在蝴蝶結的兩個頭上剪一個開口向外的“V”字。然后用膠棒把蝴蝶結和回形針粘在一起。最后，在蝴蝶結的結心上貼一個你喜歡的圖形就完成！
經過一上午的制作，我們做了許多書簽，我們將于2.5元一個出售。雖然價格不貴，但是我們付出了、鍛煉了。也為貧困山區小朋友做了一點貢獻，好開心哦！
中午學校為我們提供了午餐，我好喜歡哦，因為是一份揚州炒飯，好好吃哦。還有我喜歡的酸梅汁、澄汁、棒冰，待遇好好哦！差點沒說，還有水果拼盤。
午餐過后，就是激動人心的義賣環節。東西可真不少：有貼紙、氣球、發夾、畫、書簽、衣服。真是應有盡有！我不但積極地去推薦我的書簽，還賣了許多東西。真實豐收多多呀！
一天下來，雖然有點累，但收獲了快樂。真是開心、快樂的一天。
“六一”作文3
我現在已是六年級的學生了。今年的六一是我最難忘的六一，也是最快樂的一個六一。
5點30分左右，我們就來到教師會議室進行演出化妝。經過很長一段時間，我們才化好了妝，并有序來到了幼兒園操場舞臺前準備演出。
“剪一段時光緩緩流淌，流進了月色中微微蕩漾……”隨著這悠揚動聽的歌聲，我們的文藝演出開始了。首先開場的是喜鬧《花頭臺》。這個節目由六年級的十二個學生和幾位老師共同演出的。接著是大型器樂合奏《金蛇狂舞》、《彩云追月》。這開場的節目一結束，就迎來了臺下觀眾的陣陣掌聲。
緊接著第一個節目是五年級的舞蹈《開門紅》，我和所有的觀眾都在臺下全神貫注的欣賞著。過了4分鐘左右，她們的舞蹈結束了。我的心便有點兒緊張了，雖然我們的節目在后面，但我還是很擔心自己的節目能不能演出成功。豐富多彩的文藝匯演節目一個接一個，一個比一個精彩。時間一晃而過，終于輪到我們六年級的《快樂街舞》了。我們十一位同學有序的走上舞臺。一開始，我就有點兒緊張，心砰砰直跳。隨著悠揚動聽的歌聲，隨著同學們信心十足的目光，我不緊張了。我們順順利利的把節目演完了。而且很精彩，臺下的觀眾不斷的發出陣陣掌聲。這讓我認識到：功夫不負有心人，有付出就會有回報。只要付出一分努力，就會有一分收獲。只要付出一分耕耘，就會有一分收獲。做什么事情都一樣。
六一文藝演出在精彩中結束了。六一像花兒一般綻放，像草兒一般頑強，像魚兒一般自由快樂。
“六一”作文4
我等啊等，盼啊盼，六一兒童節終于到來了。因為六一兒童節的到來，所以學校里舉行了一場“慶六一文藝匯演”。上午七點左右，大喇叭里開始招呼站隊集合。我們都搬著凳子到廣場上面坐著。我們班坐在偏東邊的一側，北面是教學樓，南邊靠著五年級二班。
等待了五分鐘左右，“慶六一文藝匯演”終于在熱烈的掌聲中開始了。首先，由我校領導發言，李校長致開幕詞。然后下面響起了暴風雨般的掌聲，才正式開始了歌舞匯演。我期待已久的表演終于開始了。第一個節目是由老師親自編排的舞蹈《快樂天使》。服裝是亮閃閃的綠色短裙，那些女生化了很濃的妝，簡直是“面目全非”。下面是各班的個人表演和集體表演，我們班是最后一個節目，我一直靜靜地坐在凳子上看歌舞，一邊和同學聊天，一邊吃著早上買的泡泡糖。掌聲和尖叫聲不絕于耳，甚至還有人站起來看節目。
文藝匯演結束以后，大家還是沉浸在歡樂的氣氛中，這個六一兒童節過得真開心啊！同學們，這個“兒童節”你快樂嗎？
“六一”作文5
知道今天是什么節日嗎？沒錯，今天就是六一兒童節！就讓我們用自己的方式，來慶祝我們的節日吧！
今天，我們的學校開展了各種各樣的活動，我最喜歡的就是自導自演的節目。節目豐富多彩、目不暇接。
第一個節目是一位女生帶來的舞蹈，非常優美，令人不禁拍手叫好；下一個節目更精彩，是歌曲《童年》，這位同學的歌聲非常悅耳動聽，令人陶醉其中，歌曲結束了，我都還沉靜在歌聲中，還是同學們熱烈的掌聲把我拉回到現實！接下來的這個節目是朗讀，五位女同學站在一起成一字狀，她們聲音柔美、繪聲繪色的講著故事，講的非�？廴诵南�，講完了，臺下響起了雷鳴般的掌聲。緊接著的這個節目是一個搞笑的小品，兩位小演員，在臺上講著搞笑的臺詞和演著夸張的動作，小品演好了臺下立刻爆發出一陣陣笑聲！
馬上要輪到我了，我非常的緊張和激動。因為我表演的是一個魔術，所以我上臺后就找了一個同學來當我的助手。在我表演的過程中同學們不時的發出驚嘆聲。我的表演結束了，當然迎接我下臺的也是一陣陣熱烈的掌聲！
今天，我們給自己過了一個六一節，一個快樂充實難忘的六一節！
“六一”作文6
6月1日，黃巖實驗小學傳出的并不是一陣陣認真的朗讀聲，而是一片歡歌笑語。這是為什么呢？原來，今天既是孩子們的節日六一兒童節，也是安全"爭章節"。
早上，同學們一個個都帶著興高采烈的心情走進校園，去各班參加活動�；顒禹椖坑泻芏啵悍滥缢踩�、食品安全、用電安全等。
同學們三個一群，五個一伙一起活動著。首先，我們來到了音樂教室1，我看了一下單子，上面寫著：看有人落水了怎么辦？我聽了前面同學的對話，想：挺簡單嘛！輪到我了，老師看了一下旁邊的池塘，指著它對我說：“小同學，如果有人掉進這個池塘，你應該怎么救他？”我淡定地回答道："馬上喊家長幫助！”"那么你應該用什么工具來救他？"我環顧了一下四周，說到："竹竿。""還可以用什么工具？”我想了一會兒，說："救生圈。""嗯……不錯。"老師說著就給我蓋上了章，上面寫著：你真棒！我心里美滋滋的。
隨后，我又去參加了其他班的一些活動。感覺安全方面知識真的增加了不少。
這次活動讓我明白了：安全是最重要的，必須要認識安全的重要性，才有一個平安的家。
“六一”作文7
在這個暑氣逼近，熱火朝氣的六月，我揮揮手，告別了我的六一，也告別了我的孩童時光。
記憶中的六一似乎也沒有什么與眾不同的，無非是準備節目登臺才藝表演，或是進行一次游園活動。準備節目是一項煩人的工作，日復一日枯燥的練習，讓我對六一這一天產生了一種近乎是抵觸的心理。而游園活動，小時候自然是覺得有趣無比，但是隨著年齡的增長，便也覺得活動內容過于幼稚了。
對啊，我與六一在漸漸分離，漸漸脫軌，如同樹葉枯黃，總有一天會落下枝梢，陷入泥地；牙齒松動，總有一天會脫離牙齦，不再牢固；花朵盛開，總有一天會枯謝凋敗，不復芳華。我也會丟掉稚氣，慢慢長大。
可終究是不一樣的。那是承載著我一生美好時光的日子，那是我童年心靈的驛站，那是笑，是哭，是滿足。那是不可替代的光和熱啊。
我心頭剎那間閃過無數片段，有關于往年的六一活動，有關于孩童時的懵懂期待，有關于六一的很多很多，到最后似乎都化為一聲喟嘆，一縷不舍。
是啊，我不舍。雖然那都是一些看似幼稚的畫面，可我總覺得之中蘊含著什么神奇的魔力，令人在午夜夢回，空暇時光，乍然想起，重溫間也帶著一種溫暖。那是午后陽光的暖色調，照在心房，鼓鼓的，脹脹的。
但也終究到了說再見的時候了，再見，我的六一，再見，我的暖時光，再見，我的童年。
“六一”作文8
每年“六一”，我們都是在體育課上度過的，一個個玩得開心極了！
這不，你瞧,六一又到了，又是遇上體育課。還沒等老師進來，班上就已經像菜市場那么熱鬧了！我們跑來跑去，大喊著：“可以出去玩嘍！”班長想管也管不住。
體育老師來了，我們一下安靜起來，怕老師不讓我們去了�！巴瑢W們六一快樂�！崩蠋熞贿M來就對我們說，我們紛紛鼓起掌來�！敖裉煜朐趺赐婺�？”老師一問完，同學們嘰嘰喳喳地說了起來�！拔覀兿朐诮淌依镒鲎约合矚g的事�！薄袄蠋�，我們想和你聊天�！薄袄蠋�，我們想出去打球�！薄�
老師一一滿足我們，我們幾個男生瞬間拿著球風風火火的沖向操場。比賽開始了，我當守門員。我們的隊員搶到球后，帶球向前跑去，很快就把球帶到了對方的球門區。但是沒想到被對方的人攔截下來了，這個人動作敏捷，躲過我方隊友的攔截，直朝球門沖來。我趕緊扎好馬步，雙手伸開，眼睛直勾勾地盯著球，隨時準備向球撲去。他調整了下姿勢，使出九牛二虎之力，右腳對準球一踢，球向我飛來�！澳鞘鞘裁�？”和球一起飛來的竟然還有一只鞋，我都驚呆了，球沒撲到，竟然還被鞋子打了。同學們都哈哈大笑起來，有的還說：“這是在放暗器啊，想把守門員臭昏嗎？”同學們一聽更是笑個不停。
操場上回蕩著我們的笑聲，這真是快樂的一場球賽啊，這真是快樂的“六一”啊！
“六一”作文9
星期一，是全世界兒童自己的節日——“六、一”國際兒童節。這一天，我們全校各班用精心準備的節目來歡慶這一節日！
一轉眼到了下午，我們化好了妝，有次序地去幼兒園觀看和演出。第一個節目是五年級的中華經典詩歌朗誦：《我驕傲，我是中國人》。豪邁的聲音處處體現著中國是一個強大的國家，中華民族是一個強大的民族！朗誦完畢，臺下響起了熱烈的掌聲。
第一輪抽獎后，就是我們的詩歌朗誦了。我們朗誦的主題是偉人毛澤東寫的：《沁園春雪》。優美的旋律，富有感情的內容，讓我們感受到了北國風光的無限生機。節目在繼續，我認真看了其他班級的演出。在“六、一”兒童節目上，大家的演出服裝也是五花八門：我們班的白大褂和病號服；二年級的青花瓷衣服......最使全場震驚的要數二年級的一位小男孩穿的古裝了。他的出場使全場觀眾驚訝的'“哇”了起來。演出結束后，許多人都去找他拍照留念。
歡樂的時光總是十分短暫的，很快演出到了尾聲，大家依依不舍地離開舞臺返回校園，開始新生活的準備......
“六一”作文10
“耶，終于到六一游園了�！痹绯科饋恚l都那么開心，好像都在為六一游園而高興。
站在小院里，聽著校長一聲令下，“六一游園開始”。接著，聽到的便是學生們的歡呼雀躍。
一解散，同學們都趕緊去排隊，我在一旁看著，他們玩的都不亦樂乎。
看著他們玩的那么高興，我也排隊了，又看了看游戲規則，需要兩個人玩，我便把我的好朋友王志輝，終于輪到我們了，王志輝先貼鼻子，“一，二……”轉完五圈了，我指揮著他，“一次邁小點步子，往前走，往前走，往左，往右……”“好，貼吧！”只聽“啪”的一聲，鼻子貼到了小丑的鼻子上，“耶，成功了�！彼麣g呼道。
輪到我了，我帶上眼罩，“一，二，三，四，五”轉完了，站在這里，我暈頭轉向，不知現在該往哪里走，王志輝便說：“往前走，走，走，停，伸手，往左，往右”他一直在旁邊指揮，又“啪”的一聲，我手中拿的鼻子又一次貼到了黑板上畫的小丑的鼻子上，成功了，每人一張票，拿著那票，心里美滋滋的。
賺了這張票，我又玩了玩別的班的游戲，都挺有意思的。該集合了，我們戀戀不舍的進了教室，當時真是“身在曹營心在漢”啊。
這個六一過得真開心。
“六一”作文11
對于我們來說，一年中最開心的莫過于過“六一”兒童節了，因為這是屬于我們自己的節日。5月29日上午，1000多名紅領巾、老師、和我們的家長齊聚體藝樓，興致勃勃地參加了梅林實驗學校舉辦的“金色童年，放飛夢想”主題文藝匯演。
歷時兩個多小時的節目精彩紛呈，吸引了眾多小觀眾的眼球，臺下有一半的小觀眾，小演員是留守兒童，爺爺，奶奶特地趕來觀看，為我們加油。雖然這次我沒有參與節目表演，但我有幸成為一名維護秩序的志愿者，快樂著別人的快樂，也是一種快樂！
文藝匯演在五（5）班的舞蹈表演中璀璨啟幕。一群群花枝招展的“小精靈”在舞臺上載歌載舞，在場的老師和同學們都被陶醉了。幽默的小品惟妙惟肖的表演，詼諧的說話和幽默夸張的動作，逗得在場的人們捧腹大笑。整個匯演掌聲不斷，舞臺上時而成為花的海洋，時而青春飛揚、歡騰雀躍，時而彰顯童真的笑臉，一個個精彩的節目增添了孩子們的童真世界。
這些形式多樣的表演，讓我在積極參與中體驗快樂，留下童年的美好的記憶！
“六一”作文12
這是我第四次賣東西了，前三次我分別賣的是香腸、水槍、橘子。雖然賣過不少東西，但是這次賣書剛開始我還是有點緊張。我把書領了回來，一開始試著跟同學賣，他猶豫不定地想著要不要買，我就先借給他看。最后他還是沒有買，把書還給我了，第一次售書以失敗告終。
到星期六正式售書那天，我特意邀請好朋友齊浩翔來幫我一起吆喝賣書。我大膽地說：“這位阿姨/叔叔，打擾您幾分鐘。我們是賞能小作家，這本《賞能》是院長王立宏寫的，是寫給家長的�！饼R浩翔滔滔不絕地說：“這是《天使歷險記》，它是院長的女兒寫的，從四年級寫到初一，在小學期間她一直擔任班長，學習成績優異。這是一本童話故事，可以推薦給1年級以上的小朋友看，您要不要購買一本帶回去呢�！�
有三位顧客被我們真誠的心打動了，于此同時我們也被21位顧客拒絕了。分享一下我賣書出去的感覺，看到顧客拿出手機掃碼的時候，我的心砰砰直跳，生怕顧客改變主意，直到聽到收款的聲音，我的心才落地，高興地奔向吳老師去報喜。
我們再聊聊被拒絕的感受，有些家長是看小朋友們說買不買決定的，那些猶豫不定的小孩子家長都是不購買的。什么“孩子太小，家里書太多”為理由等等，我們只好懷著“懊喪”地心情轉向下一位顧客。
總的來說，售書是一件快樂地事情，既能鍛煉我們的膽量，也能給其他小朋友送去知識的力量，同時也能讓我有一筆付出勞動所得的“財富”。
“六一”作文13
六月一日大家應該都知道是什么日子吧？沒錯，就是屬于我們兒童的六一兒童節！這次的六一，我們過得分外熱鬧，心情也格外開心！那是一個陽光明媚的早晨，我和同學們懷著高興的心情來到教室，等待著六一兒童節的開始。
六一兒童節的第一個節目是跑操，說到跑操，那叫一個氣勢磅礴。全校的同學排著整齊的隊伍進入操場，全校同學的臉上洋溢著快樂的笑容。跑操開始，一段鏗鏘有力的音樂響起，“一，二，三，四”“一二三四！”全校同學都動了起來，原本安靜的校園，頓時變得熱鬧了起來。校園里回蕩著同學們那整齊的跑步聲以及那美妙的音樂聲。許多家長也來我們學校參觀這氣勢磅礴的跑操活動。
跑操活動圓滿結束，下面的節目是：“經典誦讀比賽”，這個節目讓同學們熱汗直流。通過大家共同的努力，我們六年級得了“特等獎”，這份獎章凝聚了我們多少的汗水啊！
到了下午，我們班在教室里又舉行了“慶六一聯歡會”，我們吃了水果，做了游戲。
這次的“六一兒童節”使我們感受到了我們六年級以及“六三班”的友情之大。這次的六一兒童節，將會永遠銘記在我心中！
“六一”作文14
今天是個快樂的節日，今天是個令人興奮的節日，今天是個讓我盼望已久的節日，今天是全世界兒童的節日，今天是快樂的六一兒童節。
今天早上，我早早地起了床，穿好衣服，懷著無比興奮的心情去會展中心彩排，演出我們精心準備的節目《小兵風采》。一路上，花草向我們招手，小鳥嘰嘰喳喳地向我們祝賀，風兒向我們點頭，太陽公公向我們微笑，我不知不覺地來到了排練場。
上午彩排的時候，由于我們不熟悉場地，出了點小失誤，彩排的效果不是很理想。我們這些“小兵”們沮喪極了，興奮的心情一下子跌落到了極點，個個像霜打了的茄子一樣蔫了，但我們并沒有氣餒，在老師的鼓勵下，我們在心里暗暗下決心，一定要演好，要把自己最出色的一面展示給大家。
我們吸取了失敗的教訓，每個人把自己的位置和動作都牢牢地記在了心里。下午真正的演出開始了，我們個個面帶微笑，伴隨著歡快的音樂旋律，盡情地舒展著優美的舞姿，我的耳邊響起陣陣熱烈的掌聲，我明白我們已經出色的完成了這次演出任務。這時我的心里真是白糖拌蜂蜜，甜上加甜。我那顆一直懸著的心此刻終于像一塊大石頭落了地一樣放下心來。我們還意外獲得了一份精美的小禮品。
今年的六一，不僅讓我收獲了快樂，收獲了喜悅，更讓我懂得了一個道理，失敗并不可怕，可怕的是輕言放棄。在遇到困難與挫折時要給自己信心，給自己加油鼓勁，相信成功就在不遠處向你招手。
“六一”作文15
盼望已久的“六一”節到了，我和表弟來到“樂拍拍樂園”，準備玩個痛快。
我們先沖上“蹦蹦床”，努力地往上蹦，希望能跳到屋頂那么高呢。
只是我們倆怎么也碰不到頂。已經盡力了，還是換一項游戲吧！
我們又來到激光槍對戰場地，一群小伙伴自動組成了兩隊。我們是橙隊，對手是藍隊，我們按三對三公平對戰。因為我們比他們年齡大那么一點點，而且懂得互相配合，所以我們最后戰勝了對手，太棒了！
最后一站來到一個布滿五顏六色的攀爬巖前，我接受了挑戰，先綁上安全帶被吊上了一根最矮的柱子，之后就全靠自己啦！這里上不著天，下不著地。我向下看了看，哇，真的好高啊！有點怕，也有一點后悔。但是聽到表弟在狂喊：“哥哥，加油！”我又冷靜下來，在心中叫自己堅持。于是我不再往下看，集中精神，四肢配合著移動，登上了一個又一個的高柱。雖然很累，但是終于把所有高柱都踩在腳下！幸好我剛才沒放棄，我成功了！這個項目真的很刺激，不僅鍛煉了我的膽量，也鍛煉了我的毅力。這個“六一”總算沒白過。