【精華】六一作文四篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的六一作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六一作文 篇1
六一國際兒童節快到了，我沒有什么特別想要的東西，就告訴爸爸開車出去玩吧，爸媽當然很開心的答應了。
在六一前一個星期天，爸爸開著車帶著我們游了襄陽所有好玩的地方。那時我很開心�？墒翘焐蛯π迈r東西感興趣的我，在游玩時發現了一種草，我無意中用手輕輕地碰了一下它，它竟然低下了頭收起了自己的葉子，我驚奇地瞪大了雙眼，爸爸告訴我那是含羞草，我很好奇，張嘴就說：“我要！”但爸爸并沒有理睬，繼續誑著花市……
我悶悶不樂地跟在他們后面，全然失去了一天的好心情。媽媽好像看出了我的心思，我也坦然的告訴媽媽：“我就想要那像小姑娘似的神奇的草，這全當是我六一的禮物不行嗎”？媽媽也沒應我。我以為就這樣算了，因為他們說過，我學習成績下降了，以后不許提要求了，也罷，誰讓我不爭氣呢。
第二天，一覺醒來，我抬頭發現我的窗臺前放著一盆含羞草，我以為我是在做夢，揉揉眼，還是呀！我趕緊去問媽媽，她告訴我，是爸爸昨天偷偷買的。我又興奮起來，爸媽還是在乎我的。
帶著這份好心情，來到學校，要表演節目了。我的拿手好戲就是相聲，以前的節日演出都是我的搭檔出了錯，這次我又背得滾瓜爛熟了，得意忘形的我就沒有把這事放在心上，還驕傲地要求爸爸一定要來看我表演�？墒�，當表演到一半時，我竟然“死機”了，怎么也想不出詞了，真是人丟大了。下臺后，當著老師和同學的面我埋怨我的爸爸，是他到場觀看導致我緊張忘詞的，他聽后什么也沒說只是鼓勵我：“還不錯，還不錯�！眿寢屝ξ囊矝]說什么。雖然出現了這么點小插曲，但是我的節目還是拿了第一。
就這樣，我以為六一就這么過了，也不錯，玩也玩了，想要的也得到了，知足了！沒想到媽媽晚上神秘的告訴我，有一個禮物要送給我，我心想，難道是衣服，是玩具？
我懷著好奇心去了媽媽的辦公室，我打開抽屜，里面有一封信，寫著我的名字。我當時怦然心動，還沒收過信呢，我小心翼翼地拆開信封，原來是媽媽寫給我的。里面記載著我純真的童年，我乖巧的童年，可是我變了，我變得不再愛勞動，變得也不是那么有禮貌，變得……看著看著我哭了。
我讓爸爸媽媽失望了。我一遍又一遍的咀嚼著那段文字，媽媽說我今天一天就犯了很多錯誤，我不應該當著老師的面叫爸爸的名字，不應該在接受校長發獎品時一只手去接，不應該——這都是小毛病，媽媽都看在眼里，這么多的不是，媽媽還是一如既往的對我，并沒有當著我同學的面斥責我，而是用這種含蓄的方式提醒我，我有一個好媽媽呀！我一個9歲的孩子應該很懂事了，四年級的小學生也應該很有理解力了，這就是媽媽送給我“六一”的禮物呀，一個細心媽媽對兒子發自內心的感慨，我一定誠懇接受�？墒俏覅s經常不聽她的話，我好懊悔，好內疚！爸媽多在乎我，什么都滿足我，可我什么時候滿足過他們呀？我慢慢地把信折疊起來，心里猛然覺得這個禮物太重要了太珍貴了，我一定好好保存。
媽媽說人要善于思考，善于知錯就改，這樣我就會越來越優秀，越來越讓爸爸媽媽放心。媽媽也說相信我一定能變回來的，變得像小時候一樣討人喜歡，我在心里默默地告訴我自己，千萬別讓媽媽失望了，我會加油的。
這個六一真讓我難忘，它有太多太多的故事，太多太多的禮物，我都要保留好，因為它會讓我一生受益。
六一作文 篇2
六一，一個神圣的節日，一個世界兒童向往的節日。我盼望這神圣到來之時，在這即將離開母校之時，得到更多的快樂。
面對六一，我想用我們嘹亮之聲，用我們手挽手搭建的舞臺把六一裝點的更美。
六一，我一直想對你說一句心里話：“我愛你！”我之所以愛你，是因為你偉大。你的心靈最美好，能包容世界上所有的小朋友們，讓他們得到比母愛深比父愛濃的一種愛，這種愛我深深的感受到了。只要你快樂，就是六一最大的幸福。
六一，我會向你說一句永恒的話語：“你是一種快樂！”快樂是人給予人的一種幸福。而你僅僅是一個代名詞而已，卻有著快樂使者的種子，讓我們永遠把快樂留在六一，在憂郁之時盼到你，六一會給你微笑、幸福與快樂。
六一，你雖不是辛勤的園丁，也不是蠟燭般的教師，更不是偉大的母親。但你卻擁有著和他們一樣的一顆不平凡的心，也許這個日子是上帝被你的精神感動，才把我們小朋友聚到一起，在這快樂的宮殿為你歌唱。
六一，我盼望你，不管風風雨雨，你每年一定要準時到來，快樂也跟著來。六一，我感謝你給了我五年持久的快樂，在這與你最后的一年，你帶給我的不僅僅是快樂，還有對你深深的思念。
六一作文 篇3
今年的六一非同往常，今年是寶貝女兒上學的第一個六一兒童節，聽說孩子們為了這臺演出已經和老師們排練了N回了，我們更是萬分期待。開場在孩子們熱熱鬧鬧的樂器聲和劉老師有序的指揮下拉開了帷幕，孩子們認真的表情讓我們感動，三位可愛的老師動聽真摯的開場語，演出正式開始了。第一個節目“青蛙婚禮進行曲”，要知道這可是我的乖女兒第一次報幕呢，我感覺我比她還緊張，可是讓我欣喜的是孩子自信大方可愛的表情讓我深感自豪和感動。接下來的英文歌曲串燒讓我們感到了我們這所學校的特色，孩子們在李老師的帶領下伴隨歡快的英文歌曲翩翩起舞，火把舞更是把節目推向了高潮……一幕幕引人入勝的節目表演，使我們感到欣慰，孩子們的出色表演，使他們找到了自信，心理受到鼓舞，受到了激勵，這都與三位老師的辛勤付出和“百尺竿頭，更進一步”的教學精神是分不開的。
精彩的節目雖然結束了，沒有結束的是家長對孩子們的贊揚和期 望。我想，在每個孩子得到老師和家長無數次的掌聲和大拇指后，換來的是孩子更大的自信、快樂的體驗、踴躍的表現、燦爛的笑容！這正是家園期盼的，所以，首先感謝的是三位可愛的.老師，你們為了此次節目的成功演出，付出了太多，生活失去了規律，身體超常辛苦。一句辛苦了代表不了我們的心聲，一句謝謝表達不了我們的感謝，只有默默的祝�！８Ｄ銈兦啻红n麗，笑口常開！
孩子是我們的一切，是我們的希望，是祖國的未來，幼兒園是孩子們美好人生的開端，良好習慣在這里養成，生命輝煌在這里奠基，我們希望各位老師一如既往的抓好孩子們綜合素質的培養，作為家長我們也將密切配合你們的工作！為了孩子的未來，讓我們共同努力，讓未來的花朵爭艷綻放；讓我們共同努力，讓孩子們在陽光的沐浴下，笑的更甜、跳的更歡、舞的更美、學的更好！
“六一文藝演出”觀后感
“六一國際兒童節”，又稱兒童節。它是保障世界各國兒童的生存權，保健權合受教育權，改善兒童的生活，反對虐殺兒童和毒害兒童而確立的節日。
我們學校為了慶祝六一，設定了3天，作為文化周。
6月1日下午，2點學校要在校園內進行跳蚤小市場，正式開始了。同學們紛紛把準備買的物品拿了出來，擺好后，就開始大聲喊叫：“快來看，快來買，走過路過，別錯過，”大家賣得熱火朝天，時間漸漸地到了，跳蚤小市場停止了。大家還是有些戀戀不舍。
6月2日上午，舉行文化周了。同學們按順序一個個下樓，“第八屆文化周正式開始。”校長莊嚴地說。還有許多貴賓來到了我們學校，各分校演出了他們的精彩節目，楊家分校三年級，四年級吟誦經典《少年中國說》、《出師表》把我們帶回古代，效仿古人，傳承經典。船房分校帶來合唱《閃閃的紅星》《長城謠》又讓我接受了抗戰的洗禮，更加珍惜現在的美好生活，福海新河學校分別帶來舞蹈《活力貝貝》《校園牛仔》的，讓我們感受到了少年兒童在祖國母親懷抱里的勃勃生機。。
6月3日下午，學校進行美食節。同學們把準備好的食材放在桌子上，準備開始做了。我們組決定做一個草莓蛋糕。先把事先做好的蛋糕仔仔細細地在上面摸上一層草莓醬，再把火龍果切成小片狀，貼再蛋糕上面當作花邊，中間放上一顆楊梅和幾片菠蘿，這樣就大功告成了。我們把做好的蛋糕抬了出去，給評委品嘗，我們只顧做，發現我們做的蛋糕與蛋糕店里的沒什么兩樣。評委嘗后豎起了大拇指。盧卓瑩同學把蛋糕教師，與同學們共同分享了我們勞動的成果。
這次“六一”節我們不僅讓玩得很開心，而且培養了我們動收能力，而且讓我明白了團結互助才鞥把事情做好的道理。
六一作文 篇4
全世界兒童最喜歡的節日——六一國際兒童節。在這個特別的日子里，同學們，不!全世界的兒童們都歡聚一堂，大家一起歡呼：節日快樂!當然在我們班級的這個小群體中，也有著精彩的鏡頭。那么就讓我這個記錄人來回放一下吧!
鏡頭一：男扮女裝
前言：話說今天，我班一名男子漢，竟搖身一變成了一位大姑娘，這是怎么回事?下面就跟我來看看吧!
鏡頭回放：這一名男生名字叫王煒，他與我們班的幾名同學組成搭檔，自創小品《招工》�？墒沁@部可笑的小品需要一名女演員，可憐的“王大哥”就只好自我犧牲了，忍痛當一回“女主角”。為了眼的更象，他向我們班的女同學借來了一條裙子，在上場之前，還找來了兩個小氣球沖足了氣，塞到了衣服里，充當女主角的豐滿的胸部，他一上場就引起了全體同學們的哄堂大笑。
記錄者感言：哈!哈哈哈!哈哈哈哈哈!不說了，我在滿地找我的牙呢!
鏡頭二：悄悄話表演
前言：好笑的雙簧怎么會變成悄悄話表演呢?想看就跟著來吧!
鏡頭回放：“下一個節目是同學們自編自導的雙簧�！敝鞒秩苏f這個雙簧的名字叫《自我介紹》。本來這個雙簧剛開始的時候還是挺逗人的，惹的我們哈哈大笑。可是不知道怎么了蹲在后面的那名同學突然不說話了，和前面的人小聲嘀咕起來。他們在那里嘀咕了好久好久，似乎沒有停的意思，又過了一會兒，我們數學老師眼中的老班語文老師幽默地說：“我看呀這雙簧別叫雙簧表演了，改成‘悄悄話表演’吧”還沒有等老師說完下面就變成了歡笑的海洋。
記錄者感言：悄悄話表演的真好!可是如果所有的雙簧都改成悄悄話，那可就沒有人買單了。
好了，六一精彩鏡頭先播放到這，請你明天繼續收看。
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