歡度六一的作文

時間：2021-05-29 11:40:23 兒童節我要投稿

歡度六一的作文(15篇)

　　在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的歡度六一的作文，歡迎閱讀與收藏。

歡度六一的作文(15篇)

歡度六一的作文1

　　今天，是六·一國際兒童節。

　　上午我們班的教室里掛滿了氣球，桌張板凳也布置得井井有條，教室的中間還有一塊表演場地呢！黑板上寫著四個大字“歡度六·一”，整個教室洋溢著濃厚的節日氛圍，讓我有一種心曠神怡的感覺。啊！這都是來自喻老師的辛勞，都是為了給我們過上一個快樂的節日。老師，你辛苦了！

　　我們班的慶祝會開始了，分了三個部分進行，首先是表演自己的才藝；再次是丟手絹游戲；最后是頒獎儀式。

　　同學們都展示著自己精彩的表演和自己的才藝，表演得很好。雖然我沒有去表演，但是也想去的，我想唱《水調歌頭》，可是蔣美雯同學報了名，因為老師說了，不能重復表演節目，所以我就放棄了表演。

　　中午回到家里，我把班上的《慶六一》過程給媽媽講了一遍，媽媽還說：“聽你講了班上有這么多的精彩節目，我都想參加呢！”在這一次的慶祝中，我似乎感到失落了什么，因為我想表演的節目沒表演成，還有獎狀也沒有，后來，媽媽告訴我說：“鄒洋權加油，一定行的！”

　　下午爸爸媽媽下班一起早早的回到家，手上還提了一大包東西，我接過包一看，哇！肯德基呢！在家里爺爺奶奶、爸爸媽媽也為我慶祝起了“六·一”；吃過晚飯，爸爸媽媽陪著我看起了《少兒頻道》慶“六·一”晚會，看到9：30我懷著甜蜜的心情入眠了。

　　這一天很快就這樣度過，快樂六·一感謝你！

歡度六一的作文2

　　等呀，盼呀，快樂的“六一”兒童節就快到啦！彩旗高高的飄揚，校園里到處是迎“六一”的熱鬧氣氛。5月31日的下午，我們班舉行了一場迎“六一”的聯歡會，聯歡會的主題是：我快樂，我成長。

　　教室黑板上畫滿了五彩繽紛的圖案，每個人的臉上都綻開著笑容。我更開心了，因為我是這次聯歡會的主持人之一。我和xxx、xxx、xxx四個人走上了講臺，我們大聲地念著瑯瑯上口的主持詞。

　　我們一宣布演出開始，動聽的音樂響起來，優美的舞蹈跳起來，同學們表演了一個又一個精彩的節目。讓我印象深刻的是xxx和xxx合唱《high歌》。

　　xxx和xxx拿著話筒，大聲地唱起來，他們臉上洋溢著歡樂的笑容，帶動著全班同學一起high，有的同學隨著音樂打著節拍，有的同學邊唱邊跺腳，有的同學隨著音樂扭動著身子，十分投入……

　　當音樂唱到最高潮時，由于音調太高，每個人都聲嘶力竭地扯著嗓子大哄大叫，在熱烈的音樂聲結束時，全班哄堂大笑。聯歡會還有魔方表演、魔術表演、吉他獨奏……節目豐富多彩，氣氛熱鬧非凡。

　　快樂的時光總是那么短暫，轉眼，聯歡會很快接近尾聲。我們在《歌聲與微笑》的樂曲中歡樂相擁，放飛祝福。迎“六一”聯歡會非常成功，大家快樂無比，度過了一個美好的下午。

歡度六一的作文3

　　六一兒童節到了，今年的六一聯歡會和以前大有不同，這一次聯歡會我們要在舞蹈訓練廳看同學們表演節目。

　　早上升完國旗后，韓老師就把我們帶到舞蹈房，同學們都期盼著聯歡會快點開始。

　　聯歡會終于開始了，小主持人是郝珂婕和侯東岳，他們兩個一上臺就為大家獻上了一首小詩，我們都給他們報以熱烈的掌聲。緊接著是舞蹈表演，早就聽說馬超群要表演兩個舞蹈，而且她還是領舞呢！現在終于可以大飽眼福啦！音樂一響起，馬超群就和另外幾個女同學在舞臺上翩翩起舞，她們好像一只只美麗的蝴蝶在花叢中飛舞，我們仿佛也被她們帶到了美麗的仙境中，我最喜歡的是馬超群跳得《春蠶》，瞧！那一只只小小的春蠶，它們在困難面前永不退縮，齊心協力，共同戰勝困難，她們簡直把春蠶的勇敢、頑強的精神跳的淋漓盡致。這幾個舞蹈把聯歡會推向了高潮！

　　我們班的“金嗓子”——郝珂婕開始唱歌了，她那優美的歌聲也博得了大家陣陣喝彩，怪不得大家都叫她“百靈鳥”呢！車安儀也為我們彈起了古箏，給我們送上了一曲優美而又動聽的曲子。

　　在聯歡會上，我們還欣賞了拉丁舞、架子鼓、鋼琴、京劇……今年的六一兒童節過的可真有意義，我們欣賞了同學們精彩的表演，真希望明年的六一快點來，我想到那時的節目會更加精彩！

歡度六一的作文4

　　五月三十一日，我們學校組織了一場“玩轉六一”游藝活動。

　　活動內容豐富多彩，有：搶凳子、你嘗我猜、好朋友團團抱……學校準備了八十個孩子們最感興趣的活動。

　　我第一個玩的是搶凳子的游戲，游戲規則是：五人圍著四條凳子轉圈，由老師數數，說“停”時即可搶坐位，每次淘汰一人，然后再減少一條凳子，如此循環，直到最后，一人勝出。當每次淘汰一人時，我的心情十分緊張，直到最后只剩出兩名學生時，我用自信滿滿的眼神望著我的對手，這時楊偉瓊和譚雅琪都在為我加油。我們兩人圍著凳子打轉轉，直到老師說“停”時，我立刻搶先坐到了凳子上，最后我贏了，帶著興奮的心情從老師手里接過獎品。

　　接著，我來到了229班的教室，玩“你品嘗，我來猜”的游戲。游戲規則是：準備六個大小不同不透明的杯子，往杯子里倒入不同口感液體：糖水、鹽水、白醋、醬油、可樂和雪碧。品嘗者做出不同的臉部表情，讓對方猜是哪一種液體，猜對就有獎。

　　我喝到了白醋，雖然味道怪怪的，很酸，但我還是毫不猶豫地把一杯白醋一口全部喝完了，還做出了笑瞇瞇地表情，因為我是演員，一定不能讓對方猜出我品嘗的液體，所以我做了相反的表情。果然這招還挺靈的，對方猜我喝的是糖水和雪碧，因為這兩樣都是無色液體，就這樣，對方中了我的計，我贏了！

　　整個上午，我們玩了兩節課的游戲，校園里到處回蕩著孩子們的笑聲，這是一個難忘的“六一”！

歡度六一的作文5

　　“五十六個民族五十六枝花，五十六種語言匯成一句話”，今年的六一兒童節，我校每個班代表一個民族，向全校展示這個民族的特色。

　　我們班展示的是滿族，班里準備了射箭游戲。從沒碰過箭的我，立刻試了試。把箭架好，勾住繩子，放手，并往前一推，助它一臂之力。結果箭沒有想象中那樣往前飛，而是像泄了氣的皮球，無力地往前竄了一下，便掉了下來。照這樣試了好幾次，一樣沒中靶。別的同學是怎樣中的呢？我停下來仔細觀察了一下，他們好像沒有往前一推這個動作，而是直接放手。

　　箭彈得出去嗎？我半信半疑地試了試，雖然沒有中靶，但比剛才好多了。調整一下，再加大馬力，“砰”進了圈內。太棒了！我心滿意足地結束了滿族之旅，馬不停蹄地去其他民族。

　　于是，我去了介紹傣族的五班。剛進門，就接到了水的洗禮，涼絲絲的，夏日的炎熱減少了許多；在代表獨龍族的四班，我品嘗了酸甜的檸檬水，還印了美麗的紋身；在代表朝鮮族的一班，我練了平衡力，頂著碗走了一圈，并且留影做紀念；在介紹維吾爾族的五一班，我品嘗了美味的葡萄干，并且來了一場頭腦風暴。

　　這次的六一兒童節讓我受益匪淺，了解了許多民族的風俗，玩了有民族特色的游戲，品嘗了各民族受人喜愛的美食，讓我歡度六一！

歡度六一的作文6

　　“六一的歌兒是甜的！啊哩哩啊哩哩！是呀是甜的，六一的歌兒是香的啊哩哩啊哩哩……”你們一天應該知道今天是什么日子了吧？告訴你們吧，今天是個特殊的，小朋友們最喜歡的日子六一兒童節。

　　一走進校園我不禁“哇”的大叫一聲，連后退了兩步，校園不再像從前那樣，安靜了！現在到處都是張燈結彩，但是上掛著一條條五顏六色的彩帶，微風一吹彩帶，不停的飄起來，遠遠的望去，仿佛那是一棵彩虹樹。操場四周有著幾個巨大的氣球。上面寫著”祝同學們節日快樂！”小鳥在天空歌唱大樹在那伴奏，操場的欄桿彩旗飄揚，似乎在向我們祝賀！我懷著愉快而又激動的心情走進來了教室里面。

　　一等老師下令，我們像一只只放飛的小鳥。一窩蜂的沖出教室，都各自去玩各種多樣的游戲，有的成群結對，有的還待在自己的教室里，有的吃著各種零食，一邊在想著有什么項目適合自己。我走上了四樓，一陣陣香味撲鼻而來，原來我走到了“美食街”我吞了吞口水，摸了摸口袋。唉，忘帶錢了，我只好依依不舍的走。難道一個缺乒乓球的地方。了解了下游戲規則，哈哈，正合我心意，我懷著忐忑的心情走了進去，“啊”里面已經排成了一條條長龍。是，排在了長龍的后面。等了好一會兒，終于是我了，我的心不禁怦怦直跳，幾位同學是否察覺到了，為我打氣。心平靜起來了，我屏息凝視，深深的吸了一口氣用力一吹“啪”的一聲，乒乓球飛了起來，可他像一個調皮的小精靈不落在杯子里，反而掉在地上。“唉”我長長的嘆了口氣，臉一下子紅了起來，在經過幾次我戰勝了這個”小精靈。”我高興的手舞足蹈。

　　看來什么事不要失敗一次就灰心喪氣。還是要鼓起勇氣去面對困難。失敗是成功之母，這一次的歡慶六一活動可真讓我受益匪淺。

歡度六一的作文7

　　6月1日，兒童節，在這一天，高安路第一小學舉辦了“迎世博，亮風采，享快樂，第十九屆金色童年學生藝術節暨‘六一’慶祝活動”，讓全校的同學們度過了一次快樂的六一兒童節。

　　8點30分，活動正式開始了。學校為同學們每人準備了一只白色的棉手套，以及兩人一盒的炫彩棒，讓同學們在手套上作畫，畫出自己心中的形象。這些可愛的手套展現了同學們豐富的想象力，同學們紛紛請帶照相機的人為自己拍照留念。

　　畫完了手套，這次活動的重頭戲也要開始了，那就是學生藝術團隊的表演。9點多鐘，同學們搬著自己的椅子下樓排隊觀看表演。第一個節目是由校鼓號隊表演的。隨著小主持人報幕的聲音落下，鼓號隊的同學們排著隊伍，邁著整齊的步伐，來到了操場中央，奏起了一段高亢激昂的音樂。伴著音樂，兩位戴著紅領巾的同學舉著隊旗和校旗，分別帶領兩隊人，繞著同學們踏步。雖然上午的太陽十分炎熱，毒辣辣的炙烤著大地，同學們的額頭上都滲出了黃豆大的汗珠，但是他們都沒有因為這個而影響表演，仍然賣力的表演。曲子結束之后，同學們都對他們報以了熱烈的掌聲。第二個節目是五（9）中隊的同學表演的啦啦操。動感的音樂和表演者們富有激情的動作使得臺下的觀眾們連聲叫好。隨后合唱團、口琴團、舞蹈團、京劇團、四（9）中隊的同學們以及三（8）中隊的隋和同學也表演了各自的節目，使得這次的活動更加精彩。

　　活動結束了，同學們紛紛表示這是一次十分精彩的活動，要感謝校領導安排了這次活動，自己在以后要更加努力地學習，以優異的成績來回報他們。

歡度六一的作文8

　　奶奶說：“六月是孩子們的節日。”爺爺說：“六月里充滿了歡聲笑語。”爸爸媽媽說：“六月是孩子們的天地。”老師說：“六月的陽光燦爛無比。”是說：“六月的陽光下到處都充滿了孩子們的笑容。”

　　今天，一年一度的“六一”兒童節到了，我們穿著漂亮的衣裳，又蹦又跳，歡歡喜喜地走進校園，來參加六一聯歡會啦！

　　活動開始啦，我們先欣賞了其他同學們制作的水果拼盤，然后，我們又進行了表演。表演的節目真是豐富多彩啊，各式各樣，有唱歌的、跳舞的、拉小提琴的、還有吹葫蘆絲的……最后，我們又自己制作了水果拼盤，這是今天最讓我歡喜又激動的項目，是我盼望已久的活動哦！

　　我做的水果拼盤叫：水果狂想曲。你們是不是特別想知道我是怎么做的啊，下面就讓我來帶你去看看我的制作步驟吧。

　　首先，我把一根金燦燦的香蕉撥開，然后切成均勻的一片片，再按照香蕉、小番茄、香蕉、小番茄……。的規律來把果盤的外圈排滿。這樣就形成了黃、紅、黃、紅的`色彩排列。接著，我把一個大紅蘋果切成兩半，卻發現蘋果梨的核排成了五角星的形狀。蘋果切成兩半后，我把其中一半放在果盤中央，然后把有籽的部分挖出來，做成一條小船狀。最后，我把幾個糖果小人放進蘋果里，就仿佛幾個小人正劃著小船在五彩的海洋里飄啊飄。然后我用糖霜裝飾了一下，又涂撒了點藍莓味的果醬，這樣一盤新鮮又好看的水果拼盤就誕生啦！看著這充滿意境的果盤，新鮮又香甜誘人，我的口水都忍不住滴下來了。

　　聯歡會快結束的時候，老師為我們每個人準備了一份小蛋糕和一盒牛奶，我們驚喜萬分，大吃特吃，還有我做的那份水果拼盤也很快被一搶而光。

　　啊，這真是一個快樂而又難忘的一一個“六一”兒童節啊。

歡度六一的作文9

　　“敬愛的老師、親愛的同學們，大家下午好！……我宣布——四（2）班‘六一’兒童節現在開始！”隨著主持人的宣布，我們迎來了屬于我們的‘六一’兒童節。

　　主持人宣布完節目開始后，我們一起玩了一個“擊鼓傳花”。擊鼓聲停了，花傳到誰手里，誰就要上臺表演節目，表演好的就有獎品。游戲開始了，我們只要一傳到，就馬上給邊上的人，因為誰也不想被傳到，雖然誰都想得到獎品，但是我們還沒想到表演什么，上去了又感覺十分尷尬，所以都不敢。呀，有人被傳到了，啊，是蔡玙，蔡玙不會表演，老師讓他打滾，這可讓我們大飽眼福哇！結果，讓我們捧腹大笑，下來又傳到柳浩宇了。柳浩宇這次大顯身手，表演的跆拳道：十分精彩：讓我們大開眼界。

　　看了柳浩宇的精彩表演，我們紛紛鼓起了熱烈的掌聲。下面，有請丁金祎等同學表演小品——（還錢）該輪到我們上場了，剛走上去，有四十多雙眼睛看著我呢，好緊張啊。這時，自信來到我的身邊，它輕輕地堆我說："你能行！一定能行！你一定是最棒的，拿出信心來吧！”我充滿信心后，表演的時候，我說好每一句臺詞，每一個動作，換來的是一陣最熱烈的掌聲。

　　我們在別具一格的教室里歡聚一堂，在琳瑯滿目的零食里大飽口福，在主持人的演講中結束了這充滿歡聲笑語的一天。

歡度六一的作文10

　　今天是六一國際兒童節，下午，我們班舉行了六一聯歡會。

　　我來到班級，同學們有的在座位上吃著美味的零食，有的在玩帶來的玩具，還有的在快樂地交流著。同學們個個臉上洋溢著歡樂的笑容，他們的笑聲在班級里回蕩。

　　開始聯歡會了，大家的節目也都經過了前幾天的排練，已經變得完美無缺了。我的節目是和小涵、小吳和小杰合作表演沖跑小品。小杰是老師，我和小涵、小吳則是沖跑的小朋友。我們的表演經過多次訓練，也變得非常優秀，為今天做好了充分的準備。

　　開始表演了，小麗、小馬的詩經朗誦完了，小佳的《雪花紅梅》也唱完了，小昊的歌曲《超級英雄》也完美結束。接著，輪到我們了。我們毫不害羞地走上臺，準備開始表演。

　　開始表演了，我和小涵、小吳剪刀石頭布決出了誰抓。是小涵抓。我和小吳拔腿就跑，小涵在我們身后緊追不舍。突然，一陣巨大的哨音響起，是小杰吹的。小杰走了過來，嚴肅地對我們說：“你們知不知道，沖跑是很危險的，要是你們撞到人，雙方都會受傷的。罰你們今天去操場跑五圈，回去寫八百字的作文！”我們慚愧地點了點頭，帶著沮喪回到了座位。

　　頓時，班級里發出了巨大的爆笑聲，緊接著是一陣雷鳴般的掌聲。

　　后來，我們又領了許多禮物，開心地回家了。

　　今年的六一國際兒童節和往年不同，因為往年的六一都是看別人表演，而今年的六一則是同學們表演給同學和老師看。

歡度六一的作文11

　　傍晚陰天，沒有陽光，僅僅幾絲天穹的黃光，透過樹梢，照在我的身上。但在這個六一，溫暖的陽光照進了我心里的大山，清脆的歌聲唱響了我的童年……

　　今天晚會的演員，除了各界藝術家、杭州的擅長文藝的孩子、杭州楊凌子學校的孩子，還有一群特別的演員——他們就是來自貴州大山里的孩子。他們的父母在遠方打工，自己在家學習、生活，還要干農活。但他們堅強、樂觀，承受這些任務。他們中，幾乎不少人一周才能給父母打個電話。

　　但今天，他們穿上漂亮的民族服裝，站上了杭州大劇院的舞臺。他們說：“杭州的叔叔阿姨幫我們與父母能隔著屏幕見面，我們就想來杭州為他們唱一首心中的歌！”

　　他們來了。第一次乘飛機，第一次游西湖，無數的第一次。我們，我們杭州人，則用自己的行動，讓他們得到溫暖，也讓他們得到了山里沒有的體驗和快樂。

　　今天晚上，他們和我們杭州小朋友站在一起，用自己清脆的童聲唱響了《美麗天堂》，“我們的家，住在天堂，碧綠的湖水蕩漾著美麗的夢想……”他們站在臺上，笑了，笑得那么甜；他們有些拘束，但仍揮著手臂唱著，唱著唱著，也放松了，情不自禁地大聲唱著。臺下的觀眾也不由自主地跟著一起唱：“我們的家，住在天堂……”。整個杭州大劇院，被童聲包圍著，響徹云霄。雖然他們平時得不到父母的及時關愛，但此刻，他們卻得到了杭州所有人民的關愛。陽光驛站，讓他們能看到父母，能和他們視頻聊天；網絡連接，讓他們能接觸英語的線上課程……

　　這次六一關愛大行動，有一個響亮的名稱，那就是：“陽光照進大山里”。是的，讓陽光照進大山里，讓山里的孩子能見到“陽光”，和我們一起歡度六一！

歡度六一的作文12

　　今天是6月1日兒童節，我一大早就起床了，因為今天學校要舉行活動，前一天晚上我就興奮的翻來覆去睡不著覺，心早就飛到了學校現場。于是我一吃過早點，就早早地來到學校，盼望活動早早開始。

　　上第一節課時，老師發給我們一張表，表上寫著活動內容、班級和獎勵格。我們拿到表，聽老師吩咐完后，就不約而同地起身向門外沖去。我來到門外后，就找到了好朋友方慶玲，和她一起去參加活動。我們先來到一年級四班玩夾籃球跳的游戲。我們來到一（4）班門口一看，呀，人這么多，都擠到花壇邊了！沒辦法，我們只好排到了隊伍后面。我們一邊排一邊說話，終于輪到我們了。我們兩個一起比賽，我把表給老師后，就撿起籃球夾在腿中間，我怕球掉了，就蹲下來，雙腳并攏，用腳來幫忙，我就這樣蹲著跳著前進，跳的時候，我心里像放了一只兔子，砰砰直跳，可是我白擔心了，我順利地過了關，可是樣子卻十分不雅，老師笑著說：“你跳的時候怎么像老母雞下蛋呀！”同學們聽了，哈哈大笑，我也不好意思地吐了吐舌頭。

　　后來，我們還玩了走迷宮、投筷子、一鼓作氣等游戲，玩得可開心了。領獎品時，隊伍都從食堂連到了操場上，遠遠看去，真像一條巨龍！我們好不容易才領到5顆糖，心里別提有多高興了！這個六一節可真快樂呀！

歡度六一的作文13

　　六一兒童節，我們自己的節日。期待、緊張、高興、激動都變成了我們臉上那燦爛的笑容，整個學校洋溢著一種活躍的氣氛。

　　那些辛苦的老師和演員們甚至早晨6：00就來到了學校化妝，我也在內。可能只有我們知道那些老師的辛苦吧，那些不表演的同學可能還不以為然，但這是極少數。畫完妝后，就開始了這隆重的演出。首先還是讓校長等主席入座，然后是少先隊員給主席帶紅領巾，再是升國旗、奏國歌、敬禮……這些事做完了以后，就開始了我們的演出。

　　第一個節目開始了！是什么哪？呵呵，當然是象征著紅紅火火的開場舞——歡聚一堂了！（我們班的節目）開場舞過后，還有愛我你就抱抱我、印度舞、中國娃娃、課本劇：漁夫和金魚、校園的早晨等低年級小朋友表演的精彩節目。又到我們的節目了！——日照海天，伴舞的同學跳著優美的舞姿，主唱和合唱們唱著歡快的旋律。還有四一的貓鼠之夜，四二的三句半和五二的快樂天使……

　　臺下的觀眾朋友們也毫不示弱，他們的高興勁兒都化作掌聲“啪、啪、啪”的拍出了聲來，那熱鬧勁兒就別提了。不過、這背后默默付出、辛苦自己的還是他們——老師！在這里，我向學校的全體老師說一聲：“老師，您辛苦了！謝謝您！”

　　就這樣，這個六一節掌聲和歡聲笑語下結束了。

歡度六一的作文14

　　彈去五月的風塵，迎來六月的腳步，在一個陽光明媚的早晨，我們迎來了我們自己的節日——六一兒童節。

　　早上的節目可真沒勁，盡是些表演，我們班半成以上的人都在打哈欠，沒幾個是認真看的，甚至還有人在偷吃零食，從大家的目光里可以看出來，大家看的是表演心里想的卻是下午的活動。

　　在我們的煎熬與等待中，時間似乎特別漫長，可漫長的時間也會有盡頭，終于時針重重的指向了一點。

　　下午的活動果然沒有令我失望，詞語接龍、腦力大轉彎……這些平時我們最喜歡的游戲輪番上陣，一度把班級氣氛提升到高潮，主持人不失時機充滿磁性的聲音再次響起：“生活再美好，也不能少了音樂這位調味師，讓我們有請兩位“音樂家”上臺表演！”第一位“音樂家”提著他的薩克斯，為我們吹奏了一曲《童年》，搏取了我們的喝彩，“哼！”第二位“音樂家”不服氣了，也抱著二胡前來小試牛刀，拉奏的竟也是《童年》，古樸的音樂同樣打動了我們，我們獻上了熱烈的掌聲。最后，兩位“音樂家”合奏起了《童年》，古樸與現代，優美與奔放，相處的是那么融洽，霎時，群星暗淡無光，仿佛只有兩位“音樂家”是最閃亮的，同學們聽得都呆住了，一會兒，雷鳴般的掌聲貫徹了云霄。

　　多么快樂的一天，多么美妙的一天，快樂，在今天展現出了價值！