我心中的六一作文2篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我心中的六一作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我心中的六一作文1
“六一”呀，是我們童年最真最甜的夢!這個夢是多姿多彩的，是令人難忘的，它一直留在我的心中。
我心中的“六一”是快樂的。早晨一到班上，就看到同學(xué)們那一張張神采飛揚的笑臉。這邊的幾個同學(xué)正在分享可口的美食：餅干、薯片、糖果……應(yīng)有盡有；那邊的三五個伙伴談笑風生：“這次‘六一’會有什么節(jié)目，精彩嗎？”“肯定精彩，據(jù)說還有拉丁舞表演呢，好期待呀！”“聽說……總之，精彩不容錯過！”；還有的同學(xué)在忙著布置班級：你貼窗花，我掛彩條，他串氣球，整個教室搖身一變，成了一個夢幻般的游樂園。
我心中的“六一”是緊張的。我被選為《愛我中華》這個大型歌舞節(jié)目的伴舞。我化上華麗的妝容，穿上一條金光閃閃的裙子，雙手拿著兩朵金燦燦的向日葵，激動地在臺下等候著。欣賞著臺上那些精彩絕倫的'節(jié)目，我的心里越發(fā)緊張了，雙腿不聽使喚地直打顫，生怕演砸了。看看旁邊，其他參加表演的同學(xué)都在開心地嬉鬧著，只有我，還在不斷復(fù)習(xí)著每個動作，手心都出汗了。
我心中的“六一”是令人自豪的。老師提了滿滿一大袋獎品大步流星地走進教室，一看就叫人心花怒放。“這次被評為‘三好學(xué)生’的是：孫銘辰、吳悠、王許靈……”太棒了！我忍住要跳起來的沖動，雄赳赳氣昂昂地走上講臺，在琳瑯滿目的獎品中，挑選了一樣最最稱心如意的。轉(zhuǎn)身走回座位時，迎面投來同學(xué)們羨慕的目光，我心中涌起無限的自豪。
我心中的“六一”是妙趣橫生的。同學(xué)們在班上盡情地玩耍著，有“貼鼻子”、“走獨木橋”、“扔筷子”……“貼鼻子”的王正別提多滑稽了：他上了講臺，毫不猶豫地將鼻子“精準”地貼在了“娃娃”的額頭上，然后自信滿滿地摘下眼罩。頓時，全班同學(xué)哄堂大笑。嘿，“踩氣球”的同學(xué)正作著“激烈的斗爭”：只見韓玉蓉不顧一切地往前沖，“噼啪噼啪”，一下子就踩爆了對手的三個氣球；錦濤也不甘示弱，機智地與玉蓉周旋著，冷不丁就滅了玉蓉的兩個氣球，氣得她直瞪眼。同學(xué)們最喜歡的就是“走獨木橋”了，大家個個膽戰(zhàn)心驚，顫顫巍巍地在“獨木橋”上挪動著。哎呀喲，小胖墩林桐一不留神從“橋”上摔下來了，瞧他那四仰八叉的囧樣，同學(xué)們哈哈大笑。那笑聲，快把教室屋頂掀翻啦！
我心中的“六一”就是這樣豐富多彩，它把我們的童年裝點得更加有滋有味……
我心中的六一作文2
我們終于實現(xiàn)了我們的夢想。六一 ”兒童節(jié)就要到了。我和我最好的朋友夏雨欣穿上了學(xué)校分發(fā)的校服。時間空探險鞋”，然后考慮你想去的時間和地點。兩秒鐘后，我們經(jīng)過......
“砰。我和夏雨欣重重地摔倒在地上。我們站起來，拍拍身上的泥土，環(huán)顧四周。哇！這里的風景真美！突然，我們遇到了一個小男孩。我憤怒地喊道:你沒有眼睛！如何打人！”這個小男孩可能被我嚇壞了，馬上向我道歉。他還說今天是他的生日。他邀請我們?nèi)ネ妫J為這是一種道歉。他介紹自己是斯蒂芬·威廉·霍金。“什么？他是我們今天在課堂上學(xué)的坐輪椅的霍金嗎？他看起來像什么？”我喃喃自語。我完全驚呆了一分鐘，然后我懷疑地問道:你......你真的是偉大的科學(xué)家斯蒂芬·威廉·霍金嗎？”他害羞地撓了撓頭:我還不是一個大科學(xué)家！”反過來，他堅定地說:然而，這是我一生的夢想，我相信我一定能實現(xiàn)它！現(xiàn)在，我們可以回去了嗎？離生日聚會只有四個小時了。”“太好了。”我?guī)е挠晷溃』艚鹑チ怂募摇?/p>
是他媽媽為我們開門的。他的母親是一個美麗的年輕女子。他熱情地邀請我們?nèi)タ蛷d。客廳里坐著一個中年人，他是霍金的父親。霍金的父親和藹可親，和我們說話時總是低聲細語，他的幽默感讓我們笑了好幾次。時光老人從我們的笑聲中溜走了。不知不覺，已經(jīng)是晚上六點了。這時，一些孩子也一個接一個地來到客廳，生日聚會開始了！首先，我們的主角霍金站在蛋糕前，雙手合十，許了個愿，然后吹滅了蠟燭。我們每個人都收到了一小塊蛋糕。這時，夏語心用一個霹靂把蛋糕砸在我的臉上。突然間，我變成了一個可怕的人。黃油貓。我氣急敗壞地抓起面前的蛋糕，扔向夏雨欣。“哈哈哈。...你......你，夏雨欣......你太搞笑了！”看到我們玩得如此開心，我們?nèi)滩蛔√饋碓嚵嗽嚒２坏?0分鐘，每個人都變得“黃油貓。......玩了一會兒瘋狂游戲后，我們洗掉臉上的奶油，開始了第二個游戲:真相還是挑戰(zhàn)。我用鉛筆作為指針向他們簡要解釋了規(guī)則，然后開始玩。我很幸運地指向了生日男孩霍金。我問他:如果你在科學(xué)實驗中受傷了，你會繼續(xù)學(xué)習(xí)嗎？”“我會的。”霍金毫不猶豫地回答。我一生的夢想是成為一名科學(xué)家。如果我獻身于科學(xué)，我會感到無比榮幸！”從他堅定的眼神中，我看到了他對科學(xué)的熱愛和成為科學(xué)家的渴望。
“丁和打著招呼...”鬧鐘響了。那只是一場夢。我多么希望明年六一”你可以這樣生活！
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