告別“六一”作文
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的告別“六一”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
告別“六一”作文1
小學六年，我經歷了四個“六一”。前兩次是我同爸爸媽媽一起觀看的，我沒有表演什么節目。看著大哥哥演的小品那么的滑稽，我不禁笑了起來。聽著大姐姐悠揚的歌聲，我是那么地安靜，仿佛被醉倒了。第三次兒童節，我表演了一個節目。最后一次，也就是昨天……
這一次，我們同學之間進一步加深了友誼。大家一起合作表演了許多節目。小歌星李水嬌和人氣天王張欣演唱了《只對你有感覺》，他們唱得那么有感情，讓我們不禁為他們喝彩。饒愛鳳演唱了《天仙配》里面的主題曲，唱得還真像；曾維超和鄒衛星表演相聲《打電話》，他們在對話中表演，動作都非常豐富。還有我演唱《看得最遠的地方》。這是我第一次一個人唱歌，開始我的聲音有些顫抖，后來我鼓起勇氣唱，竟然贏得了許多掌聲。
別的班級大都表演了歌舞。有《風聲》、《飛舞》、《蝴蝶泉邊》等，雖然他們的動作很俗氣，但是很整齊，我們還是為他們喝彩鼓掌。
最后我們表演了《地震無情，人有情》這是我們自己編寫的劇本，主要內容是我們幫助青海玉樹災區的小朋友。由主持人為劇本情節作解說：一位學前班的小女孩（飾演地震中的幸存者）在臺上獨自徘徊，眼中布滿淚水，突然她跌坐在地上，哭喊著：“媽媽，我要媽媽”。她一片茫然，這時一陣腳步聲向我們傳來，一位六年級女生急促地跑到女孩身邊說：“別哭，我們幫助你�！苯又鴱乃拿姘朔疥懤m走來各個年級的同學。他們拿著糖果、水、面包、衣服圍著小女孩蹲下，遞給她這些東西。男生說：“吃吧，今后我就是你的大哥哥！”女生說：“喝吧，我就是你的姐姐�！贝蠹疑钋榈刈⒁曋ⅲ⒓拥睾俺雎晛恚骸案绺纾 蹦猩卮穑骸霸腹饷髋惆橹��！苯又趾俺觯骸敖憬�！”女生回答：“好妹妹，從哪里跌倒就從哪里爬起來�！八麄兪掷终境蓛膳�，小女孩在第一排正中間，沉靜了片刻，主持人說：下面請他們演唱《第一時間》。只聽大孩子們唱著——就算你我在熱鬧喧嘩中走散，友情會第一時間趕來……啊……友情常在。
終于歌聲停止了，全場響起雷鳴般的掌聲。兒童節結束了。任何人都認為最后一個節目最精彩。人群散了，只聽到大家沉穩的腳步聲，他們在祈禱玉樹災區的小朋友們將來更美好，大家都深表同情。
我也不例外，特別想和那些小朋友一起過兒童節。我沒有辦法達成想法，但我會時時刻刻為他們祈禱。
盡管時間一晃而過，六一也走了。我明白該過去的，始終都會過去的�！傲弧眱和澆辉儆形�，但青春將與我相伴，我的祖國也將萬古長壽。
告別“六一”作文2
光陰似箭，轉眼間，十三個春秋就這樣悄然逝去，七年級的我們即將要告別童年，進入更加充滿活力、充滿希望的青年時代。
還記得兒時我們在沙灘上堆砌的一座座 “夢幻城堡”嗎？雖被海水淹沒而散滅，它的痕印卻不曾卻退，因為它已永恒地砌在我們的心頭； 還記得我們在沙灘上鉆沙掘洞時尋到的貝殼嗎？雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因為它們早已深深埋在了我們的心底……
回憶過去，看看現在，我們意識到童年已成了過去，已成了回憶，但我們還是需要去為我們的將來?為我們的理想去奮斗。未來的路還很長，我們只是到達了人生的一個新的轉折點。林中的小徑，是因為那些曲曲折折的拐彎才更富有詩意和韻味；人生也一樣，正因為生命軌跡的不斷延伸，才讓人收獲得，感悟得更深！
轉轉折折，折折轉轉。終于，我們到達了全新的路口，正面向未來做出選擇和邁躍；終于，我們不再像以前一樣年幼無知！終于，我們要面對最后一個“六一”兒童節——以前曾屬于我們的節日！
我們即將要告別童年！
朋友們說，我們要告別幼稚，去為自己的理想堅持不懈地奮斗；
長輩們說，我們要告別柔弱，學會堅強與獨立；
老師們說，我們要告別無知，去接收的知識；
……
過去的時光，總讓人感到無限的懷念；而未來，卻又是那么的朦朧而令人憧憬�；蛟S，未來真的很像一道有無數種答案的題目，總需要我們有角度的思考；未來又像是一個千變萬化的魔方，需要我們有的創新理念。今天，在這間接于過去和未來的橋梁上，需要我們有一定的信心與那頑強不屈的毅力。
人越長大就越會受到的考驗，經歷的波折，這已成了定局。在通往成功的道路上，那充滿著挫折與困難的荊棘，需要我們去斬斷，這也成了命運的安排。
是的，我們都希望自己的青春爛爛如霞，那就更需要我們的不懈的努力。在未來人生的的道路上，會有令人意想不到的波折和考驗，我們要學會微笑著去面對，平靜地去迎接，勇敢地去較量，不懈地去奮斗！我們要相信“陽光總在風雨后”這句話，每經受一個挫折與困難，我們都會看到一條嶄新的更為寬闊的陽光大道！
今年的兒童節，對于我們來說，是一個結束，也是一個全新的開始！我們從今往后不再像以前那樣幼稚?柔弱?無知，而是逐漸走向成熟?堅強?獨立。讓我們用最堅貞的心靈和理念，告別六一，告別童年，為自己的理想打下將成為鑄造生命奇跡的堅固基石吧！
告別“六一”作文3
在小學六年中，我經歷了四個“六天”。頭兩次我和父母一起看了電影，沒有演出。看到我哥哥的素描有多有趣，我忍不住笑了。聽著我大姐悠揚的歌聲，我是如此的安靜，好像我喝醉了一樣。在第三個兒童節，我表演了一場表演。上次是昨天
這次，我們同學之間的友誼進一步加深了。大家一起表演了很多表演。小歌手李水嬌和人氣十足的國王張欣演唱了《我只有你的情懷》。他們的歌聲如此激動，以至于我們為他們加油助威。饒愛鳳在《神仙》中演唱了主題曲，并演唱得很像。曾偉超和鄒維興進行了相聲“呼喚”，他們在對話中表演，動作非常豐富。我唱了《最遠的地方》。這是我第一次獨自演唱。一開始，我的聲音有些顫抖，但后來我鼓起勇氣唱歌，贏得了許多掌聲。
其他大多數班級都唱歌和跳舞。有“風”，“飛行”，“蝴蝶之春”等。它們的動作雖然很俗氣，但是卻很整齊，我們仍然為它們加油打氣。
最后，我們表演了《地震無情，人類的感覺》。這是我們自己的劇本，主要內容是幫助青海玉樹災區的兒童。主持人將解釋劇本的情節：學齡前的一個小女孩（扮演地震幸存者）獨自在舞臺上徘徊，眼淚含淚。突然她掉到地上哭了：“媽媽，我要媽媽”。她很茫然。此刻，腳步聲傳來。一位六年級的女孩急忙跑向女孩說：“別哭，我們會幫助你的�！比缓�，各個年級的學生都來自各個方向。他們帶著糖果，水，面包和衣服蹲在小女孩周圍，把這些東西遞給了她。男孩說：“吃了，從現在開始我將成為你的哥哥！”女孩說：“喝，我是你姐姐�！泵總�人都親切地看著女孩，女孩興奮地大喊：“兄弟！”男孩回答：“愿光與你同在�！比缓笏俅未蠛埃骸敖憬悖 迸⒒卮穑骸敖憬悖瑥哪愕涞牡胤狡鸫��！彼麄兂蓛膳�，雙手牽著手站著，首先是小女孩。在排中間，沉默了一會后，主持人說：現在讓他們唱歌“第一次”。只需聽大一點的孩子唱歌，即使您和我在喧囂中分開，友誼也會盡快來臨……啊……友誼永遠存在。
終于，歌聲停止了，掌聲雷動。兒童節結束。任何人都認為上一場演出最令人興奮。人群分散了，只聽見了每個人的穩健腳步。他們為玉樹災區的孩子們的美好未來祈禱。大家表示深切的同情。
我也不例外，尤其是想與那些孩子們一起度過兒童節。我無法提出想法，但我會一直為他們祈禱。
盡管時間流逝，劉毅也離開了。我知道應該通過的總是會通過的。在6月1日的兒童節，我將不再擁有我，但是青春將與我同在，祖國將長壽。
告別“六一”作文4
時光的年輪不停地旋轉著芬芳的歲月，光陰無聲無息地流逝，那樣釋然、從容。
轉眼間，十三個春秋就這樣乍然流失，猶如雁過般不留痕跡。——啊，最終逝去的“六一”！
抓不住的歲月的鳥翼，被火光映手掌，每一道掌紋都記載著過去的點點滴滴，都成了自成一格的美麗。還記得我們沙灘上堆砌的一座座“宮殿城堡”嗎？雖被水淹沒而散滅，它的痕印卻不曾卻退，因為它永恒地砌我們的`心頭；還記得我們沙灘上鉆沙掘洞時尋到的貝殼嗎？雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因為它們早已深深埋了我們的心底。
記憶是維持思念的支撐點。我們的童年已成了過去，已成了回憶。我們還是無知的，我們還需要去追求、去奮斗。未來的路還很長，我們只是到達了其中的一個路口罷，一個新的轉折點。
是的，林中的通幽小徑，是因為那些曲曲折折的拐彎才更富有詩意和味道；人生也一樣，正因為生命軌跡的變化，才使人對人生的哲理收獲得，吸取得更全！
轉轉折折，折折轉轉。終于，我們到達了十字路口，正面向未來做出選擇和邁躍；終于，我們不再年幼！終于，我們要結束最后一個“六一”兒童節——本屬于我們的決定性節日！
終于要告別童年了！——那個夢般美妙的天堂！
前輩說，你要告別幼稚，去追求成熟；
強者說，你要告別柔弱，學會堅強與獨立；
學者說，你要告別無知，去接收的知識；
偉人說，你要告別從前的人生觀，去擁抱真理；
……
過去，是那樣清晰、透徹而耐人尋味；而未來，卻是那樣朦朧、虛渺而神秘。
是的。未來是一道無限解集的方程，總需要方面性的思考和演練；未來又是一個千變萬化的魔方，需要人們的創新理念。這個間接于過去和未來的橋梁上，需要一定的信心和頑強不屈的毅力。
人越長大，就越注定要經歷波折，承受更大的考驗。這已經成了定局，無法改變的事實。人生路途上的荊棘，也成了命運的安排。這都是偶然中的必然！
是的，我們都希望自己的人生散發爛漫如霞的輝煌，這是當然的；那就更需要我們的努力。即將邁入的道路上，會有的波折和考驗，我們要微笑著去面對，平靜地去迎接，勇敢去較量。相信這個轉折后會有春光的旖旎，會有燕雀的啁啾，會有一條更為寬闊的陽光大道！
沒過六一已經一年了，但我們相信，時光并不會變老，待我們以最充謐的自信和活力，去感受靈魂舞蹈如花之綽約，我們不再無知、我們不再無助，展開我們前面的是那樣光年之遙，卻又近咫尺。讓我們用最堅貞的心靈和理念，告別歷史，為理想打下將成為鑄造生命奇跡的堅固基石。