【精品】六一兒童節(jié)的作文600字匯總10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的六一兒童節(jié)的作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六一兒童節(jié)的作文600字 篇1
我們聽到“六一兒童節(jié)”有比賽節(jié)目時(shí)，同學(xué)們顯得異常興奮。大家都想為最后的一次“六一”劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
很幸運(yùn)的，我被分配到了幫腳比賽。老師發(fā)給了每位運(yùn)動(dòng)員一條帶子用來綁腳。
說干就干，我和四個(gè)伙伴跑跳著到了樓下。“這還不容易？不就綁著腳跑嗎！三兩下就搞定了”。
同學(xué)們信心滿滿，我們迅速拿袋子綁到腳上，已經(jīng)迫不及待了。只聽“嗦”的一聲，其中一個(gè)同學(xué)沖了出去，可大家還沒準(zhǔn)備好。果然，他“咚”的一聲摔在了地上，成了大家的笑柄。這激怒了他，他開始賭氣，甚至漫罵我們。很快大家便起了內(nèi)哄，數(shù)說著彼此的過失。還有人鬧去了別扭，想離開隊(duì)伍......但最后隊(duì)員們終于明白了團(tuán)結(jié)一致的重要性，紛紛檢討了自己。彼此鼓勵(lì)著。
一股復(fù)燃的火焰在我們心中重新燃起，大家眾志成城，目標(biāo)一致。
這次，我們決定求穩(wěn)，從走路開始練習(xí)，直到我們能輕松地快步走為止。
起初，大家都很不協(xié)調(diào)，默契度差，走著一瘸一拐，不時(shí)還有同學(xué)被絆倒在地。但是大家總是強(qiáng)忍著痛地站起來。為了鼓舞士氣，無論受了什么傷，我們都會(huì)用微笑對待，再一次投入艱苦的訓(xùn)練中。
幾天過后，在一次又一次跌倒和爬起的過程中，我們可以快速地起跑并不再摔跤。在這期間，打架曾由于摔跤而被嘲笑，而受傷流血，痛苦呻吟。但是為了共同的目標(biāo)，我們沒有被打倒。至少，我們還能夠站起來，堅(jiān)強(qiáng)地站起來！
比賽的日子終于來臨。各組比賽的成員都精神煥發(fā)。大家站在起跑點(diǎn)上，相互激勵(lì)著，各班同學(xué)紛紛喊著自己的口號(hào)。而唯獨(dú)我們什么也沒說，什么事都沒做。只是半彎著腰，彼此扶持。眼神直視終點(diǎn)，這眼神如此不可動(dòng)搖，因?yàn)槲覀冎牢覀冡j釀了一個(gè)星期的必勝信念即將實(shí)現(xiàn)。
只聽一聲哨響，各隊(duì)如離弦的一般飛奔出去，大家互不相讓地爭奪著第一。局勢越發(fā)地激烈，氣象如此緊張。我們更是從容不迫不調(diào)整齊，漸漸提速。當(dāng)比賽進(jìn)入白熱化的階段時(shí)我們好不猶豫地全速?zèng)_刺，越過了第一交棒區(qū)，出色地完成了任務(wù)。伙伴們高興起來了，如釋重負(fù)地吶喊著、慶祝著。雖然最后我們只取得了第二名。但是這并不重要，重要的是大家都明白了同心協(xié)力、堅(jiān)持不懈是取得成功的法寶的道理。這次“六一”過得很開心，也很有意義，我會(huì)把它永遠(yuǎn)珍藏在內(nèi)心深處。
六一兒童節(jié)的作文600字 篇2
祝你生日快樂，祝你生日快樂～隨著男孩的想象，他想起了往年他過生日的時(shí)候!他的生日恰巧也是六一兒童節(jié)，但他的父母總不會(huì)忘記他的生日，他穿起了往年父母送他的小丑面具。
回到家后，他對正在做飯的母親說:媽媽，你猜猜看今天是什么節(jié)日?媽媽正忙著不耐煩地說:媽媽正忙呢！你先去把作業(yè)寫了，等會(huì)吃完飯你還要去上課呢！男孩失落地回到房間里寫作業(yè)，媽媽做完飯后正準(zhǔn)備去叫男孩吃飯，碰巧看見男孩那張寫著鮮紅的97分的考卷。媽媽生氣地走進(jìn)房子把男孩罵了一頓:怎么只有97分?還有3分怎么沒拿到?男孩不作聲......媽媽更生氣了，罵道:一罵你就不作聲，真不知道你怎么想的，明天不準(zhǔn)你去玩，留家里復(fù)習(xí)功課!趕快出來吃飯。男孩默默的走出房間心里想:為什么別的孩子考90分都會(huì)被爸媽贊揚(yáng)，而我......男孩失落的吃完飯背上那個(gè)沉重的書包去上學(xué)。
六一兒童節(jié)這天，孩子們都不用上課，學(xué)校會(huì)舉行很多好玩的活動(dòng)，還會(huì)準(zhǔn)備很多好吃的。別的孩子都玩的很開心，游戲獲得的糖果和餅干都塞滿了口袋，每個(gè)孩子的臉上都掛著最美的笑容。只有男孩躲在角落里看著別人的快樂，他卸下背上沉重的書包，戴上那個(gè)有著笑臉的面具，走向他們......他們見男孩戴著面具便取笑他，沒有人愿意跟他一起做游戲，但還是贏得了很多糖果。男孩脫下面具，拿出一塊糖果剝開糖紙，把糖塞進(jìn)嘴里，有一種說不出的苦味。突然一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)走了過來:你的面具真好看，借我戴一戴。男孩不愿，高年級(jí)的同學(xué)硬是把面具搶了過來，說:借我戴戴會(huì)怎么樣?真小氣，活該沒人愿意跟你玩。說完便把面具丟在男孩面前便走了。男孩撿起面具，小心翼翼地把灰塵擦干凈......
叮鈴鈴，叮鈴鈴～隨著放學(xué)鈴響起，同學(xué)們都一窩蜂地跑了下去。別的孩子都有家長接送，而男孩卻要自己走路回家。他看著一個(gè)大叔把自己的孩子抱了起來，各種噓寒問暖，心中不禁百感交集。回到家里后，媽媽似乎認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，問他六一兒童節(jié)玩的開不開心。男孩擠出一個(gè)笑容說:嗯，很開心。
其實(shí)男孩不在意六一兒童節(jié)，他一如既往的回到自己的房間，卸下那沉重的書包，戴上那副一直都在笑的小丑面具，心想:為什么你能一直笑著呢？小丑!
六一兒童節(jié)的作文600字 篇3
夏天的陽光暖暖的，不知不覺，我已經(jīng)只剩下最后一個(gè)兒童節(jié)了，過完這個(gè)兒童節(jié)我就真的與“童年”告別了。
最后的“六一”一定要過的有意義，要怎么過呢？我的腦海里出現(xiàn)了幾年前過“六一”的情景。
從上一年級(jí)開始，經(jīng)歷過5年的“六一”，可是我都沒有正式上場表演過節(jié)目，不過去年，我們班幾位同學(xué)出的小品在節(jié)目預(yù)選時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)卻給了最高分。
那是五年級(jí)的“六一”前夕，教師讓我們準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，我們幾個(gè)班級(jí)的文藝積極分子十分熱火的討論起節(jié)目來。樂隊(duì)？沒鼓手；跳舞？沒創(chuàng)意；三句半？太俗。想了半天，我們只有演最拿手的小品了，綜合每個(gè)人的意見，我們決定了小品稿：《看電視》。
練了好幾個(gè)課間，“六一”前一周，終于輪到我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前表演了。小品中各種搞笑的廣告、綜藝節(jié)目、才藝表演讓領(lǐng)導(dǎo)們看得津津有味。看著領(lǐng)導(dǎo)們笑，我的心里也樂開了花——沒準(zhǔn)會(huì)被選上。
幾天后，成績出來了，我們是最高分！我們興高采烈的進(jìn)了教室，班主任教師卻神情嚴(yán)肅的對我們說，節(jié)目上不了了。“為什么？”我們的心情一下由晴轉(zhuǎn)陰。“因?yàn)閷W(xué)校沒那么多話筒，這個(gè)節(jié)目需要的話筒多，所以上不了。”
還記得那時(shí)聽了教師的話，我們心情異常的低落，不過那個(gè)“六一”卻是我最難忘的，大概是因?yàn)槲覀兣^，我們無悔了。
想著想著，我忽然覺得，今年的“六一”我依然會(huì)積極的參加學(xué)校組織的慶祝活動(dòng)，陪伴親愛的同學(xué)們開開心心慶祝我們的節(jié)日。不過今年有了新打算：我要組織幾個(gè)好朋友隨心隨欲，開開心心的“瘋”上一日，帶上喜愛的食品，一起爬爬九龍山，在山上唱唱歌盡情放松，給自己的童年畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
即將走過童年，讓我對人生有了更多的思考。親愛的童年，再見！讓我們邁開大步，走向輝煌的明天。
六一兒童節(jié)的作文600字 篇4
今天是六一兒童節(jié)，今天上午我們學(xué)校，為了慶祝這個(gè)盛大的節(jié)日，今天上午我們學(xué)校舉辦了慶祝六一兒童節(jié)全校師生演唱會(huì)，并且還邀請了同學(xué)們的家長也參加這次演唱會(huì)。我們都興高采烈地參加了這個(gè)歡度著自己的節(jié)日演唱會(huì)。你看那舞臺(tái)下面那一張張可愛的笑臉；你聽舞臺(tái)下面那一陣陣歡快的歌聲，多么幸福啊演唱會(huì)沒有開始前，各班的文藝委員的發(fā)揮了他們的特長，他們各自組織自己班上的同學(xué)與其他班上的同學(xué)舉行拉歌比賽，你看他們把吃奶的勁都用出來了。頓時(shí)操場上的賽歌聲就打破了往日的寂靜。那場面真實(shí)壯觀極了！
上午8點(diǎn)整，正正的比賽拉開了帷幕，首先登臺(tái)的是四年級(jí)的舞蹈，他們的印度舞的表演得婀娜多姿，孔雀舞的動(dòng)作輕快，手絹舞的表情豐富，他們優(yōu)美的舞姿，贏得了全場同學(xué)們的雷鳴般的掌聲。一，二，三年級(jí)的節(jié)目就更精彩了，你別看小弟弟、小妹妹們的年齡小，可他們?nèi)诵≈練飧撸谂_(tái)上演出一點(diǎn)也不含糊，聽吧，《小海螺》、《小草》、《讓我們蕩起雙漿》……不但旋律優(yōu)美，而且自然流暢。高年級(jí)的就更加精彩紛呈，有的歌唱偉大的祖國，有的歌唱美好的事物，有的歌唱可愛的校園，有的歌唱幸福的生活……他們的歌聲一個(gè)比一個(gè)清脆，一個(gè)比一個(gè)動(dòng)聽。壓軸節(jié)目終于上場了，我們五年級(jí)的小品可以說是力壓群芳，你看他們展望未來，活力四射。一會(huì)表演時(shí)裝秀，一會(huì)給“觀眾“發(fā)禮物“呢 ！ 把臺(tái)下的同學(xué)們逗得笑聲不斷。他們不斷地用手語表達(dá)感情，溫暖了觀眾的心。舞臺(tái)下時(shí)而歡聲如雷；時(shí)而掌聲雷動(dòng)；時(shí)而一片歡騰， 真是美不可言！有十位同學(xué)們的家長也都演唱了美妙動(dòng)聽的歌曲；老師們也表演了美麗優(yōu)雅的舞蹈。
慶祝“六一”兒童節(jié)的節(jié)目演唱會(huì)雖然在優(yōu)美的《讓我們蕩起雙漿》的歌聲中結(jié)束了，但是它將使我終身難忘！祝全天下的小朋友“六一”兒童節(jié)快樂！
六一兒童節(jié)的作文600字 篇5
一年有許許多多的節(jié)日，我最盼望的就是“六一”兒童節(jié)，一個(gè)真正屬于我自己的節(jié)日。在我的心中，“六一”是美味的甜甜圈，“六一”是美妙的歌聲，“六一”是徹底放松最最開心的日子……早早的就翻開日歷，發(fā)現(xiàn)今年的六月一號(hào)正好是星期五，這個(gè)日子無非又給 “六一”增添了幾分絢麗的色彩。
六一前幾天，老師就宣布：“小朋友，今年的“六一”兒童節(jié)四到六年級(jí)要到童心劇場舉行大合唱比賽，下午我們班還要舉行美食節(jié)。”話還沒說完，教室里一下子炸開了鍋。同學(xué)們興奮的紛紛議論自己要展示什么樣的美食呢。
盼星星、盼月亮，終于盼到了“六一”兒童節(jié)。校園里一派喜氣洋洋，教室里裝扮的五彩繽紛，一串串銀鈴般的笑聲傳遍整個(gè)校園角落，鳥兒在樹上唧唧喳喳地歡叫，仿佛也在祝福我們節(jié)日快樂。我穿上最漂亮的紗裙在老師的帶領(lǐng)下和同學(xué)們一起走向童心劇場。我們班是第一個(gè)表演的，因?yàn)槭谴蠛铣晕乙稽c(diǎn)有不緊張。大家唱的聲情并茂，臺(tái)下的掌聲非常熱烈，聽的我心里暖洋洋的。當(dāng)然，其他班的演出也非常精彩。
下午的美食節(jié)把“六一”推向了高潮。只見孫老師叫我們把桌子排成了自助餐式的長條，鋪上了一次性桌布，上面擺放著各種各樣的美食：雞爪、壽司……可豐盛了！我們還一起搓湯圓、包餛飩、做水果沙拉……做小湯圓的時(shí)候，一開始和面團(tuán)時(shí)不是太硬就是太軟，怎么也揉不起來。孫老師來了，她告訴大家：“水不要一下子加進(jìn)去，慢慢加，少點(diǎn)加。”大家照著孫老師的方法操作，真的成功了！一個(gè)個(gè)湯圓在女同學(xué)的手里做出來了。當(dāng)同學(xué)們看到自己的勞動(dòng)成果被男生們拿到食堂煮的時(shí)候，都激動(dòng)的歡呼起來了：原來我們是這么的能干啊！最后，我們一邊聽著沙星辰悠揚(yáng)的薩克斯獨(dú)奏，一邊品嘗著自己制作的美食，那種甜蜜感是無法用語言來表達(dá)的。
這真是一個(gè)快樂、幸福的“六一”！
六一兒童節(jié)的作文600字 篇6
我來自農(nóng)村。因?yàn)樯蠈W(xué)晚，我比同班同學(xué)要大很多。
“六一”的經(jīng)歷已經(jīng)有些模糊，城里孩子過自己的節(jié)日肯定會(huì)豐富多彩，我在電視里見過。可是，六月的莊稼有的要收割，有的要下種，幸福的城里孩子歡度“兒童節(jié)”的時(shí)候，我和弟弟陪著爸爸、媽媽在地里揮舞著鐮刀，頂著驕陽，滴著汗水。
家境清貧，幾歲就知道把田間地頭的麥穗拿回家。爸媽下地干活回來晚了，我會(huì)把雞喂飽，關(guān)上院門，看好弟弟別亂跑。有時(shí)候，他哭著鬧著向我要媽媽，我就找出一頂破氈帽，插上幾根狗尾巴草，從花公雞身上拔下一根漂亮的羽毛，立在帽子頂上，讓他當(dāng)山寨主，我給他當(dāng)保鏢，因?yàn)槲沂歉绺纭?/p>
除了吃飯，我說不出哪些零食代表著時(shí)髦，曾經(jīng)有一次媽媽從親戚家?guī)Щ氐囊粋�(gè)皺皮的小芒果讓我驚喜了好長時(shí)間。只有一次去集上和爸爸賣豬，給家里買些鮮菜的時(shí)候，我央求爸爸給我和弟弟買了一斤桃子，當(dāng)時(shí)沒有顧得上洗，吃得我臉上沾了好多桃毛，特別癢。
爸爸外出打工，回來時(shí)帶來一臺(tái)電風(fēng)扇，我好奇地把手指伸向高速轉(zhuǎn)動(dòng)的扇葉，一聲粗暴的呵斥唬住了我：“割斷你的手爪子!”這樣的溫情只有我能聽懂。
上學(xué)的路上有段河灘，雨水多時(shí)，要在水里蹚走好長一段，擔(dān)心鞋打濕了，就脫下來拿在手里，腳底板經(jīng)常劃出口子。其實(shí)，這不算什么，媽媽每次做鞋的時(shí)候，總會(huì)被針扎到手，我卻幫不上忙。
上了中學(xué)的一個(gè)“六一”節(jié)，正是“三夏”的大忙時(shí)刻，家長是想不起來給孩子過節(jié)的。弟弟的同學(xué)在城里買了一個(gè)變形金剛，饞壞了他。天天央求著我給他買一個(gè)。借著鄰居的小手扶拖拉機(jī)進(jìn)城，我和弟弟去了鎮(zhèn)上。看見眼花繚亂的玩具，我顧不上弟弟，挑著，試著，玩著，興奮地忘了時(shí)間，直到鄰居找我回家，我才發(fā)現(xiàn)弟弟不見了。
我嚇傻了，張著嘴不知說什么，鄰居怕我出事，帶上我跑到派出所報(bào)案，我們又沿著售貨攤一路問下去。天快黑了，弟弟還沒找到，我不敢回家告訴爸媽，又害怕弟弟有不測，“哇哇”地大哭起來。那一刻，真是天塌地陷了。幸好賣冰糕的老奶奶提供情報(bào)，民警叔叔才找到弟弟，最后把他領(lǐng)了回來。
從此，“六一”就遠(yuǎn)離了我。
六一兒童節(jié)的作文600字 篇7
你看!太陽公公笑得多開心呀!那一張張可愛的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多么幸福啊……我們的校園多熱鬧呀!告訴你們吧，今天是我們的節(jié)日“六一”兒童節(jié)。
六一的太陽，總是那么喜氣洋洋;六一的花朵，總是那么鮮艷芬芳。在六一兒童節(jié)的這天，一切都變得快樂、美妙!藍(lán)天白云，鮮花綠草，都是那么美麗，那么令人心曠神怡。同學(xué)們穿著節(jié)日的盛裝，興高采烈地來到校園。八點(diǎn)鐘，全校同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍來到操場觀看節(jié)目，隨著禮炮的響聲，整個(gè)操場，成為歡樂的海洋。小朋友們在舞臺(tái)上翩翩起舞，舞姿多么優(yōu)美，像仙女一樣。唱啊跳啊，活動(dòng)進(jìn)行了三個(gè)多小時(shí)，同學(xué)們無比高興，多么希望天天都像今天這樣開心啊!時(shí)間過得真快，優(yōu)美的舞姿、美妙的歌聲、流利的詩歌朗誦，在一片歡呼、一片掌聲、一片贊美中結(jié)束了。
今天是一個(gè)陽光明媚的日子，今天是一個(gè)繁花似錦的日子，今天是一個(gè)歡歌笑語的日子……陽光下你看到的和我看到的一樣，那就是孩子們開滿幸福花兒的笑臉。
今天學(xué)校搞一個(gè)"六一"慶祝活動(dòng),活動(dòng)的主題為:"省下一口零食,獻(xiàn)出一份愛心."活動(dòng)的項(xiàng)目有:小貓釣魚,套圈圈,投保齡球,夾彈珠,搬凳子等等.學(xué)校分別用紅,藍(lán),黃三種顏色的獎(jiǎng)券來表示你所得到的分?jǐn)?shù),紅色代表七角錢,藍(lán)色代表五角錢,黃色代表三角錢,如果小朋友們得到獎(jiǎng)券后可以按獎(jiǎng)券的金額到學(xué)校設(shè)定的小賣部去換相等的零食.我一共得到了二元六角的獎(jiǎng)券,但我沒有把它換成零食,而是把這獎(jiǎng)券捐給了山里因沒錢而失學(xué)的小朋友,我寧愿不吃零食也要把錢捐給她(他)們.
回到家我把這件事講給媽媽聽,媽媽說我今天做了件非常有意義的事,會(huì)用自己的力量幫助那些貧困的小朋友了,我聽了心里樂開了花似的. 這個(gè)"六一兒童節(jié)"比以前的更有意義,因?yàn)榻裉旒儒憻捔宋覀兊闹腔塾挚梢宰屛覀冇袡C(jī)會(huì)為失學(xué)的兒童獻(xiàn)一點(diǎn)小小的"愛心"!
六一兒童節(jié)的作文600字 篇8
我們最期盼的六一兒童節(jié)來了！看，個(gè)個(gè)興高采烈的，都在議論著今天的文藝表演，班里十分熱鬧，就像炸開了鍋似的。在一年中只有今天同學(xué)們的笑容是最燦爛的！
我們吃過早餐，都迫不及待的，很想看文藝表演。老師看我們急成這樣，一聲令下，讓我們搬起凳子到操場坐好。來到操場，一眼望去，同學(xué)們的笑容像花一樣燦爛，這么多的同學(xué)就匯成了一個(gè)花的海洋。同學(xué)們七嘴八舌，十分興奮。過了一會(huì)兒，音樂響起，把同學(xué)們的聲音掩蓋了，兩個(gè)小主持人隨著音樂走上舞臺(tái)，他們拿起麥克風(fēng)一起對大家說：“老師、同學(xué)們，大家好。今天是六一兒童節(jié)，相信大家都很開心，在這里我們倆祝大家兒童節(jié)快樂！為了慶祝這個(gè)日子，我校舉行文藝表演……慶祝六一兒童節(jié)文藝表演現(xiàn)正開始！”話音剛落，十幾個(gè)四年級(jí)的小女孩眨眼間來到了舞臺(tái)。“下面是四年級(jí)組表演的健——美——操。”小主持說。潮水般的掌聲剎時(shí)響徹操場。你看他們的舞姿多么婀娜多姿啊，簡直像神仙一樣！他們表演完了，操場上又是一片掌聲。隨后是三年級(jí)的小朋友演唱歌曲《太陽媽媽》，別看他們?nèi)昙?jí)的小朋友年齡小，他們的表演也毫不遜色，同樣也勃得一片熱烈的掌聲！到我們五年級(jí)組表演了，這次我們五年級(jí)組的節(jié)目是相聲，只見我們班的朱豪杰鼓著眼珠，叉著腰，對拍檔說：“你會(huì)說成語嗎？""怎么不會(huì)？我給你說幾個(gè)。”拍檔胸有成竹地說，“你看！同學(xué)們嬉皮笑臉。”“啊？怎么這樣？應(yīng)該是眉開眼笑！”……他們表演得詼諧幽默，特別是我們班的'朱豪杰，語言幽默，動(dòng)作滑稽，他倆表演的相聲逗得臺(tái)下的人捧腹大笑。接下來是男老師的合唱。啊，他們都英姿颯爽、歌聲高昂！最令人驚嘆的是那些會(huì)跳花樣繩的女孩子，連大繩套小繩這么高難度的跳法，他們也能跳。最后李老師表演的武術(shù)也很精彩，令人贊嘆不已，我們都連聲叫好。
表演結(jié)束了，同學(xué)們回到教室里，余興未了，各自拿出了自己帶的零食，一邊吃一邊討論著剛才的精彩的表演……啊！今天是我們一年中最開心、最難忘的一天！
六一兒童節(jié)的作文600字 篇9
每年都有六一兒童節(jié)，但今年的六一兒童節(jié)，不僅是我們憧憬的節(jié)日，還是我們期盼已久的校慶啟動(dòng)日。一大早，我踏著輕快的腳步來到了這充滿節(jié)日氣氛的校園。
九點(diǎn)鐘，在象征著希望與夢想的“氣球禮炮”鳴響中，我們的六一及校慶活動(dòng)正式拉開了序幕。同學(xué)們表演了各種各樣的節(jié)目，其中我的好朋友李風(fēng)雨所在班表演的太極拳讓我印象深刻——在古琴的悠悠聲中揮毫潑墨，行云流水的太極拳綿綿不斷！古琴、書法、太極勾畫出了美麗的中國山水畫的意境。最后在全場誦讀《經(jīng)典的傳承》把啟動(dòng)儀式推向了高潮！
十點(diǎn)半，最讓我們興奮不已的游園活動(dòng)開始了。我和好朋友鐘哥（鐘雨峰）沖到了誰與爭鋒（射門大賽）時(shí)，前面已排了長長的隊(duì)伍，在漫長的等待中，我和鐘哥相互配合，分別都抽時(shí)間玩了一下參與人最少的項(xiàng)目——金雞獨(dú)立（跳房），我們都品嘗到了勝利的果實(shí)——餅干。終于輪到我射門了，第一腳球貼地而過，這時(shí)體育老師告訴我們：“要用腳把球勾進(jìn)去。”我寧神平氣體會(huì)老師的教導(dǎo)，猛力一勾，“哇！”“球進(jìn)啦！”，我得到了我夢寐以求的獎(jiǎng)品——熊貓公仔。最后因時(shí)間不多，我只好玩了百步穿楊（投毽球）得到了一個(gè)棒棒糖。游園活動(dòng)就結(jié)束了，我意猶未盡，真希望時(shí)間永遠(yuǎn)停在這一刻。
十一點(diǎn)半，我們參觀了班級(jí)特色課程的展示——糖畫、剪紙、皮影、竹編、面塑、茶藝、粘土制作、風(fēng)箏制作、創(chuàng)意時(shí)裝設(shè)計(jì)、創(chuàng)意水杯畫、創(chuàng)意T恤衫等等。我們班的特色展示是繩編，其中有我精心制作的一只美麗的蝴蝶，它預(yù)示著我成長在這美麗的校園里、暢游在這知識(shí)的海洋中，經(jīng)過我不斷刻苦的努力，最終我一定會(huì)破繭而成為這一只美麗的蝴蝶——飛向更高的天空。
今年的六一我覺得特別精彩，我真希望明年的“六一”也能這么過。
六一兒童節(jié)的作文600字 篇10
O(∩作文∩)O哈哈~，今天在我們班開起了一個(gè)“慶祝‘六一’”的聯(lián)歡會(huì)，為了慶祝我們一生中的最后一個(gè)兒童節(jié)，還吃了蛋糕，太開心了。
昨天下午的第一節(jié)課下課了，徐老師拿一個(gè)抹布沾上水，在黑板時(shí)寫下“慶祝‘六一’”幾個(gè)大字，然后用粉筆描了框子，好好看的空心字。原來，徐老師本來就學(xué)過書法，字寫得特別好看，再加上描成空心字，可是好看極了。這時(shí)，張老師走了過來，說：“明天開聯(lián)歡會(huì)，每一組都得表演一個(gè)節(jié)目，不表演節(jié)目的今晚別回家！”我非常驚訝：我們組沒人上去表演，怎么辦？拖了五分鐘后，張老師又發(fā)話了：“好，今天放你們一馬，明天來報(bào)名。”我們逃也似地跑了。
第二天9：55時(shí)……
“領(lǐng)導(dǎo)走了沒有？”張老師激動(dòng)的問吳佳欣，“走了，開車走的。”“那就狂歡吧！”“哇哦！”我們大叫起來，平一凡把他的MP5連接在老師的“小蜜蜂”牌擴(kuò)音器上，教室里奏起了狂歡的樂曲。蘆楊，宋穎琪……個(gè)個(gè)都上去表演，余博和楊曉暉用小提琴拉起了音樂
十分鐘后……
“咚咚咚！”一陣急促的敲門聲響了起來。“丁柯，快去開門！”張老師叫道，丁柯趕快跑到門口開門去了。進(jìn)來一位阿姨，我趴在桌子上問楊旭：“那是誰的媽媽？”楊旭說：“那是白欣悅她媽。”這時(shí)，白欣悅她媽走了進(jìn)來，“(⊙o⊙)哇！”一片叫聲。原來，白欣悅媽媽拎了兩個(gè)大蛋糕來，說是白欣悅過生日，要我們?nèi)嘁粔K吃。我們一陣歡呼，表演的更起勁了。
發(fā)蛋糕之前，張老師又拿起“小蜜蜂”牌擴(kuò)音器，對著白欣悅說：“你的生日，也是你媽媽的受難日，要謝謝你媽媽，來，和你媽媽合個(gè)影！”于是一個(gè)閃光便留下了這親密的一幕。
發(fā)蛋糕了，白欣悅和她的伙伴竟然先發(fā)給第八小組，而我在第一小組，等啊等，等啊等，終于等來了。我狼吞虎咽地吃完蛋糕，抬頭一看，教室里真是亂極了！幾個(gè)調(diào)皮的男孩子把蛋糕上的奶油抹在手上，追著去摸到別人的臉上。
快樂的“六一”聯(lián)歡會(huì)，快樂的最后一個(gè)六一。
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