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二十年后回故鄉(xiāng)初三作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的二十年后回故鄉(xiāng)初三作文，歡迎閱讀與收藏。
“啊，現(xiàn)在，我的家鄉(xiāng)——海鹽是什么樣的呢？”我自言自語，“她會(huì)以怎樣的面目來迎接我——這個(gè)離鄉(xiāng)多年的孩子呢？”我心中充滿了好奇。 “哦，你們看！”腦海里模糊的印象漸漸清晰了。我發(fā)現(xiàn)，路的兩邊安裝了一種星星型的路燈。
聽人介紹，這種路燈在晚上發(fā)亮的時(shí)候，會(huì)讓人感到夜晚的寧靜，而且這些路燈一到傍晚，天色按下去的時(shí)候，就自動(dòng)開始工作，到了清晨，天色亮起來的時(shí)候，又會(huì)自動(dòng)休息，又方便又節(jié)能。 我直奔回家。“咦，怎么這么安靜？”我奇怪地望了望四周，“家里怎么沒有一點(diǎn)聲音？”“哈哈，小區(qū)免費(fèi)為我們每一戶人家都裝上了吃音玻璃，所以室內(nèi)就很安靜了。”媽媽笑著說。
海鹽的發(fā)展真快啊。我來到父母身邊，腦海里涌現(xiàn)出了我小時(shí)候撒嬌的情形。爸爸拿出了我小時(shí)候的照片，令我哭笑不得：生氣時(shí)，嘴巴翹得老高，能夠掛上油瓶；開心時(shí)，笑得鮮花一樣燦爛…… 看望好父母，我迫不及待地奔向我的母校——向陽小學(xué)。可是，以前的母校已經(jīng)是一幢幢高聳的樓房了，哪里還有我的學(xué)校？“難道搬遷了？”我連忙給萬老師打了個(gè)電話，“喂，是萬老師嗎？我是你20xx屆畢業(yè)的學(xué)生，姚辰星。”“哦，是姚辰星啊！你找我有事嗎？”手機(jī)里傳來了萬老師親切的聲音。“我現(xiàn)在在海鹽，我們學(xué)校搬遷了嗎？搬遷到了哪里？”“你要來嗎？那太好了！我們現(xiàn)在在＊＊路＊＊號，我在實(shí)驗(yàn)樓三樓等你！”“好，待會(huì)兒見！”我不等時(shí)候塞進(jìn)包里，就徑直往萬老師處趕。 我們的校園真是煥然一新。
記得已經(jīng)我們非常向往的“游泳池、羽毛球館、網(wǎng)球場”都呈現(xiàn)在了我的眼前。我興致勃勃地跑向萬老師的辦公室。因?yàn)樽叩锰绷耍土硪粋�(gè)也要進(jìn)辦公室的人裝了個(gè)滿懷，抬頭一看，兩個(gè)人不約而同地發(fā)出了驚奇的眼神。遲疑片刻后，還是對方“撲哧”一聲笑了出來，“姚辰星！”“王一！”昔日最要好的兩個(gè)人又碰面了，真的太巧了。“你來看萬老師嗎？”“是的，你也是嗎？”“是啊！”我們興奮地問候著。我立刻回想起了小學(xué)時(shí)，我們兩個(gè)一下課就變成了磁石，形影不離地吸在一起的情景。 我們手拉手一起走近萬老師的辦公桌，看到萬老師正在批改作業(yè)，竟然沒有察覺到我們的到來，真是太敬業(yè)了！我和王一叫了一聲“萬老師——”。萬老師抬起頭，微笑著迎接我們。萬老師把頭發(fā)卷了，比以前更慈祥親切了。萬老師和我們聊起往事來。有些事情，我們都不記得了，可是萬老師還記得清清楚楚。相聚的時(shí)間總是短暫，萬老師說要去上課了，我們就依依不舍地告辭了。我們和萬老師約好，下次回海鹽再來看她。
這次回鄉(xiāng)，給我留下了深刻的印象。家鄉(xiāng)的萬事萬物，都讓我留戀。親愛的故鄉(xiāng)，我下次一定還會(huì)回來的！
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