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二年級優(yōu)秀作文（優(yōu)）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的二年級優(yōu)秀作文10篇，希望對大家有所幫助。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
“當(dāng)-當(dāng)-當(dāng)-----當(dāng)-當(dāng)-當(dāng)---，時間到了該起床---”多么熟悉的聲音，多么準(zhǔn)時的呼喚，多么討厭的旋律，爸爸用親切地語氣再配上有節(jié)奏的敲門聲音，成了我最難忘的晨曲。
之所以熟悉，是因為從上幼兒園開始，就有了如此的節(jié)奏和聲音，都是那當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)那瞄T聲，再加上“時間到了”的催起聲。這是為我新的一天開啟的.大門，讓我每一天快樂的成長。
之所以準(zhǔn)時，是因為每天都會在六點二十準(zhǔn)時的響起這晨曲，準(zhǔn)時的讓我不用有任何懷疑，因為我每天起床后都抬頭看看在床頭的表，是那樣的準(zhǔn)時。
之所以討厭，是因為我還沒睡夠覺，正在做美夢，眼都睜不開，真想多睡會，真想讓那討厭的旋律晚來點，再晚點。爸爸，你不知道我睡得正香呢？
之所以說是旋律，是因為這晨曲是那樣富有節(jié)奏，從來沒有發(fā)生過急促和混亂。當(dāng)-當(dāng)-當(dāng)，聲聲響起，很有節(jié)奏，也不大，一旦我沒有應(yīng)聲，隨后還是這樣的三聲，最后的一聲格外的長，然后就是“時間到了該起床”的叫聲，聲音也是很柔和和緩慢。一旦我聽到了敲門聲，就知道隨后必然是該起床的催叫聲，俏皮的我有時候故意不應(yīng)答，有時候我故意提前應(yīng)答，替爸爸說后面的話，還是很有趣的。
之所以最難忘，是因為有了這晨曲，就不用擔(dān)心睡過頭，就不用擔(dān)心吃不上早餐，就不用擔(dān)心遲到了。
突然有一天，我想到了這樣的事情。當(dāng)父母奏響晨曲的時候，我在酣睡，他們已經(jīng)做好了飯，至少提前半個小時起床了；當(dāng)父母奏響晨曲的時候，他們也是不忍心催醒我，多么希望我多睡一會；當(dāng)父母奏響晨曲的時候，他們多么的希望我抓住“一天之計在于晨”的大好時光。
后來爸爸將晨曲編成了一首瑯瑯上口的打油詩：“當(dāng)當(dāng)當(dāng)
啊當(dāng)當(dāng)當(dāng)，時間到了該起床；迷糊二分懶洋洋，順其自然精神爽。”這首晨曲來的難哪，爸爸壓抑著情緒，向往著美好，才創(chuàng)作出這么優(yōu)美的晨曲。他工作的壓力，生活的煩惱，都從來沒有在晨曲中摻雜，我佩服他，爸爸不僅養(yǎng)育了我，還啟發(fā)著我、安慰著我、激勵著我。
晨曲多多，有很多偉大的名曲，施特勞斯的名曲更是膾炙人口。但是我覺得爸爸奏響的最簡單的音符和最簡潔的歌詞，是我記憶最深的最動聽的晨曲。因為它不僅讓我聽的悅耳，還令我享受到美好的生活和新的一天！
二年級優(yōu)秀作文 篇2
夏天是美的，只是美得太躁動；冬天是美的，只是美得太冷酷；朝霞是美的，只是美得太匆促；夕陽是美的，只是美的太遲了。
其實，秋天也是美的，只是美得太凄涼。我愛秋天，不是因為這是個收獲的季節(jié)。我愛她，愛她的奉獻，愛她的傷感與悲涼。
我們偶遇在秋天，分離在秋天，你的消失也是在秋天，重逢卻不知是否仍是在秋天！秋灌注了我的情感、我的`感動、我的失落、我的驚喜。
那天，在校園的林蔭路上，風(fēng)吹起滿地金黃的落葉，“刷啦啦……”清脆且浪漫，一群純真的妙齡少女在這“黃金大道”上自由快樂地追逐嬉戲。迎面而來一輛飛馳的自行車打破了這和諧的氣氛，“咣當(dāng)”一聲，我的人生從此脫離了原本的軌道。
他說要對我負責(zé)，為表示歉意每天接我上下學(xué)，我沒吱聲，就算是默認了吧！只是沒想到我們很談得來，在他“護送”我的幾天里，我們從學(xué)校談到家里，從足球談到音樂，從學(xué)習(xí)談到電腦，真的，我們的愛好如出一轍。很快，我就像朋友預(yù)料的一樣糊里糊涂地就成了他的GF。
然而有一天，他告訴我，他要走了，他要到一個沒有秋天的地方。我是有萬般的不愿意，可我不能阻礙他的發(fā)展，我放手了。后來，我在信中說：“你就像是斷了線的風(fēng)箏，飛出了秋天的田野，去尋找另一片天空；而我卻變成了一株稻草人，永遠待在原地，等待秋天的再次到來……”
二年級優(yōu)秀作文 篇3
沈石溪是我喜歡的作家之一，他的很多動物小說我都一一拜讀過，讀過之后的反思過程就是我的精神成長的過程。我有感于他細膩的描寫筆法，有感于他豐富的想象力，有感于他筆下那一個個精神豐滿，姿態(tài)婀娜的動物形象，我很想找到和我一起分享的對象。我的學(xué)生身上多缺乏的是男子漢的氣概，是寬容，是一顆感恩之心，這些學(xué)生所缺的東西都能夠通過閱讀沈石溪的動物小說里獲得，于是我準(zhǔn)備在班上進行沈石溪動物小說推介閱讀。
《最后一頭戰(zhàn)象》是我所教語文課本中的一篇文章，以這篇文章為載體，我開始了我的.推介活動。講《最后一頭戰(zhàn)象》之前，布置學(xué)生對沈石溪這個作家進行全面了解，在課堂上分享了很多關(guān)于沈石溪的傳奇經(jīng)歷，比如：沈石溪16歲赴西雙版納傣族村寨插隊落戶。20歲在當(dāng)?shù)禺?dāng)山村教師。1975年應(yīng)征入伍，1979年開始兒童文學(xué)創(chuàng)作，其動物小說別具一格，在海內(nèi)外贏得廣泛聲譽，他本人也被譽為“中國動物小說大王”。也分享了沈石溪為了寫好動物小說，經(jīng)常和動物生活在一起的奇妙經(jīng)歷，讓學(xué)生對這個作家產(chǎn)生了濃厚的興趣。講完《最后一頭戰(zhàn)象》之后，學(xué)生的手中已經(jīng)悄然多了一本沈石溪的書，我很欣慰。于是，我布置給學(xué)生一項特別的作業(yè)：比比看，沈石溪的動物小說誰知道的最多。利用閱讀課，開始了《沈石溪小說知多少》的大比拼活動，學(xué)生們個個不甘示弱，拿出看家本領(lǐng)，有的拿書，有的拿從網(wǎng)上下載的資料，有的做手抄報，將自己知道的小說名字和簡介或者趣事在班上進行交流和PK，最后經(jīng)過層層過關(guān)，獲勝的那一個小組竟然一下子和班上其他同學(xué)分享了18本小說，這使我所沒有預(yù)料到的。
抓住這個契機，將沈石溪的動物小說閱讀到底的機會來了，這么多的小說里，總有你喜歡的那一本吧！趕快找來認真閱讀吧！
我利用每天中午的午后靜悄悄時間，開始讓我們的學(xué)習(xí)委員在班上朗讀《斑羚飛渡》這本書，臺上書聲瑯瑯的時候，臺下是靜悄悄的一排排聆聽的腦袋，沈石溪，這個傳奇型的作家用它的動物小說影響了我的學(xué)生，讓我的學(xué)生能夠坐下來，慢下來，聽進去，學(xué)進去了！
之后的一段時間里，只要是閱讀課，我每每到班里之前，手里拿的都是沈石溪的小說，運用下課前的15分鐘，我會把我所讀的這本書中的精彩片段讀給學(xué)生聽，讓學(xué)生在潛移默化中產(chǎn)生閱讀欲望，從而主動閱讀。
一個學(xué)期下來，班里閱讀程度好的同學(xué)可能已經(jīng)讀完了三四本小說了，班上不斷有新的沈石溪小說出現(xiàn)，這些小說都是我和學(xué)生追捧的對象，沈石溪成了我和學(xué)生們共同的偶像！
二年級優(yōu)秀作文 篇4
一天，小熊豆豆起床了，它想到摘點蘋果做水果派，可是小熊豆豆出家門，看見蘋果樹上的葉子都落下來了，小熊豆豆一愣，樹爺爺每天都笑瞇瞇的，今天怎么不開心呢？
小熊豆豆跑到樹爺爺面前，小熊豆豆好奇地問：“樹爺爺，你今天怎么不高興呢？”樹爺爺說：“我生病了，你看我的'葉子都落下來了。”小熊說：“你得了什么病？”大樹爺爺說：“我的肚子里有很多蟲子。”
小熊豆豆連忙跑到啄木鳥家，小熊豆豆對啄木鳥說：“樹爺爺病了，肚子里有許多蟲子，蟲子把樹爺爺咬得直不起身子。”啄木鳥連忙從床上跳下來，從樹上飛向小熊家。它讓樹爺爺張開嘴，啄木鳥用它尖尖的嘴巴把蟲子都吃掉了。啄木鳥生氣地說：“都怪你們這些蟲子，咬得樹爺爺直不起身子了。”
后來，大樹爺爺又恢復(fù)健康了，小熊很開心，大樹爺爺長出了又大又紅的蘋果，它很開心。后來，小熊又摘了一些又大又紅的蘋果回家做水果派。
二年級優(yōu)秀作文 篇5
秋天，在我眼中是最美的季節(jié)。若你不信，我便帶你看看秋天之美。
“待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。”說到秋天，人們首先一定會想到美麗迷人的菊花。來到花園，遍地都是秋之嬌子――菊花，他們有的千朵成群聚在一起，爭奇斗艷；有的一枝獨秀，傲立風(fēng)中；有的還是含苞欲放的花骨朵兒，好似嬌羞少女，千姿百態(tài)……它們的顏色也很多，紅的、黃的、藍的、紫的、白的，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色，五彩繽紛，把秋天打扮得楚楚動人。
秋天，果園里處處洋溢著成熟的芳香。你瞧，果園里好多誘人的水果。一個個蘋果紅著臉掛在枝頭，像個害羞的小姑娘；水靈靈的'葡萄像一顆顆晶瑩剔透的瑪瑙，可愛極了；金黃的香蕉像一個個月亮高掛在天空……這些芳香的味道沁人心脾，讓人垂涎三尺，有種想摘下來嘗一嘗的沖動！
秋天的花兒是那樣美麗，秋天的水果是那樣香甜，我愛你，美麗的秋天。
二年級優(yōu)秀作文 篇6
在一個樹木茂盛的森林里，小馬、小豬、小猴在綠油油的草地上跳繩。
小馬和小豬負責(zé)甩繩子，靈敏的猴子跑進跳繩里，一下、兩下……。這時，小兔一蹦一跳地跑過來，看見小馬它們跳繩，很想加入，可是，一條彎彎曲曲的`河攔住了它。清澈的河水嘩啦啦地流，小兔看著它們，很傷心。
小豬看見小兔那么傷心，便問道：“小兔，你想過來跟我們一起跳嗎？”小兔郁悶地說：“可是我過不去。”
聽到小兔的話，小馬它們停止了游戲，一起想辦法幫小兔過河。忽然，小猴發(fā)現(xiàn)遠處有一塊木板，它興奮地叫了起來：“我想到辦法了！”小馬和小豬順著小猴的目光一看，高興極了。小馬它們立刻跑過去把木板搬過來，小馬身子跳進水里，對小兔說：“現(xiàn)在你可以過來了。”小兔使勁地拍起手，說：“謝謝你小馬。”
等小兔過來后，小馬它們對小兔說：“我們一起跳繩吧！”
最后，小動物們在草地上玩起了跳繩。
二年級優(yōu)秀作文 篇7
我的奶奶長著烏黑烏黑的卷發(fā)，大大的眼睛，雖然已經(jīng)老了，但皮膚還是很白。
我要感謝我的奶奶，因為在我很小很小的`時候，還不會洗我可以洗的東西，奶奶就教我洗。比如洗襪子吧，奶奶讓我接一盆水，手放進水里，第一次手冰涼涼的，第二次就好多了。
開始洗了，先把襪子弄濕，打香皂的時候泡泡滿天飛，然后沖洗干凈，這襪子就洗好了。
我的奶奶教我洗襪子，我要感謝她。
二年級優(yōu)秀作文 篇8
一個不小心摔壞了的揉面噴壺，讓我們產(chǎn)生一些新的想法，并止不住動手做起來。這個或直線或曲線流動的過程是我們沒有預(yù)料到的，有點兒新鮮有點兒好玩兒。如果繼續(xù)下去，應(yīng)該還會有新鮮有趣的故事誕生。曬出來，與大家一起小快樂一下下。做了就知道噴水壺的'瓶口與飲料的瓶口口徑竟然一樣，大大小小的飲料瓶的瓶口也是一樣大的。這就是我在五年級將要學(xué)習(xí)到的惠特尼的發(fā)明，無形的科學(xué)方法——標(biāo)準(zhǔn)化的體現(xiàn)嗎？這讓我想到大人們常說的一件事：如果不同品牌的手機的充電器的接口都實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化，購買或更新手機就不必每次都要附帶上新的充電器，一家人只需要一兩個充電器就足夠了，這將會節(jié)省出多少充電器，一家人出門時哪里還需要再帶那么多的充電器，對于顧客來說這將是多么方便。小小灑水壺，不滑稽卻輕盈，輕盈卻不同色，不同色也仍不能將水全部噴灑出來，輸水前縛臂用的橡皮管續(xù)接上是不是就可以了？如果覺得顏色上不一致，找根能接上的透明吸管直至瓶底，是不是也可以？親愛的朋友，您還有別的好辦法嗎？！新學(xué)期開始了，依然祝大家學(xué)習(xí)、生活開心每一天！
二年級優(yōu)秀作文 篇9
轉(zhuǎn)眼間，寒假就過去了。這個寒假期間我沒有虛度時光，按照學(xué)習(xí)計劃，我邊玩邊學(xué)：作文，看有趣的課外書，預(yù)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語課本知識。每天還進行一些鍛煉：如打乒乓球、跳繩、投籃、爬 山……還幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)。
春節(jié)期間還和媽媽一起參觀了杭州的`刀剪劍博物館、傘博物館，讓我學(xué)到了很多課外知識。有時跟隨爸爸、媽媽一起去辦公室做作業(yè)、看看書，有時在家里睡一下懶覺。
這個寒假過得既忙又充實。寒假結(jié)束后，我就可以回到學(xué)校跟我老師學(xué)習(xí)新的知識，和同學(xué)們共同進步了。真的非常期待！
二年級優(yōu)秀作文 篇10
今天，我上寒假班的陳老師帶來了兩個橙子。
橙子圓溜溜胖乎乎的，像一個可愛的小皮球。它全身穿著黃色的衣服，黃中帶亮。摸上去粗糙極了。聞上去，陣陣清香撲鼻而來。剝開皮，可以看見很多小不點兒擠在一塊，也許它們怕冷吧！幾個兄弟在一起，也像是在說悄悄話呢！拿一個放進嘴里，甜甜的'，酸酸的，那味兒令人回味。我真喜歡橙子啊！
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