二年級作文

時間：2024-12-10 09:48:18 二年級作文我要投稿

二年級作文【匯編5篇】

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的二年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文【匯編5篇】

二年級作文篇1

　　丁鈴鈴……鈴聲打破了安東小學的寧靜。老師宣布下課，同學們就像小兔子一樣地跑到操場玩耍。

　　操場上，一片柔和的'陽光灑在草坪上，微風一吹，讓人覺得更舒服了。

　　二（1）班的學習委員金佳妮看到她的班主任趙老師手里抱著一大疊本子從操場經過，就主動跑過去幫老師拿本子，還禮貌地說：“趙老師，給我拿點兒吧！”“謝謝你，佳妮。”趙老師溫柔似水地說。于是，金佳妮和趙老師一起把本子搬到了趙老師的辦公室，金佳妮走之前，趙老師還給她了一顆糖果。

　　愛好植物的小朋友們在花壇外觀花。花兒清香淡雅，芬芳撲鼻。

　　月底安東小學要舉辦運動會了，所以有很多同學都在練習體育項目：跳遠、跑步、跳繩、兩人三足、青蛙跳……

　　王佳怡、劉臨程等幾個同學在玩“三個字”因為劉臨程跑得太快了，值日生陳慧琳對劉臨程說：“請跑慢一點，當心摔跤。”“哦，我知道了。”劉臨程吐了吐舌頭，“我下次不跑那么快了。”

　　丁鈴鈴……鈴聲又響了，同學們立刻返回教室上課。

　　這真是熱鬧的十分鐘。

二年級作文篇2

　　關于家鄉小溪的作文家鄉有一條清澈見底的小溪，溪水是由東面的山泉流下來的。溪水兩邊各有一排小樹苗，是我爺爺親手栽的。

　　這些小樹苗把小溪遮蓋，保護著小溪，以免沙土流入溪中。早晨的空氣是多么新鮮，小樹上站著許多正在高聲歡唱的小鳥。一陣微風吹來，樹葉隨風舞動，像是在向我們點頭微笑。

　　不一會兒，小溪開始熱鬧起來了：有的人在溪里挑水，有的人提著桶洗菜，有的人在洗衣服，有的人引水入田，有的人……一派繁的景象。中午，太陽照在樹苗上，葉子像鍍上了金光。再看看平靜的溪面，倒映著金黃的'太陽、翠綠的樹苗、可愛的小鳥……真是一幅美麗的圖畫。豎耳靜靜一聽，溪水還時時變換著調子，時而急，時而緩，時而高，時而低……再加上小鳥的歡叫聲，成了一首動聽的歌謠。

　　傍晚，人們拖著疲憊的雙腿走進家里，小溪便恢復了平靜。

二年級作文篇3

　　我到公園里散步，走著走著，我的目光停在了一個美麗的池塘上。那個池塘是心形的，后面還有一座座假山。池塘外還有許許多多的蝴蝶在翩翩起舞.還有那一排排的柳樹姑娘在對著鏡子似的'湖面梳頭呢！旁邊一些綠得像翡翠似的小草，像是給大地媽媽鋪上了一層綠地毯。

　　一片春池，綠得像一塊大翡翠，清得可以看到里面的沙石。荷葉，挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。荷花像一個個少女的臉，滿臉緋紅，微微含笑。魚兒們在河里穿梭，嬉戲。我很愛這的池塘。

二年級作文篇4

　　今天，我們上了一堂非常有趣的課。

　　這節課上，王老師拿出兩本合在一起的書，讓我們把它拉開。

　　王老師叫了我們班的'大力士王澤上去拉書。只見大力

　　起士卷起袖子，深深地吸了口氣，使盡九牛二虎之力。只見他滿臉痛紅，腮幫子鼓鼓的，眼睛瞪得滴溜圓，總是拉不開那兩本神奇的書，莫非有人給這兩本書施了什么魔法？

　　大力士拉了很久都沒能拉開，王老師說：“團結就是力量，我們再叫三個同學來幫他拉吧！”于是，四個大力士開始拉了。他們個個猛虎下山似的，眼睛齊刷刷地盯著這兩本書，似乎想把他熔化了。一聲“開始”，他們便立刻分成兩隊，各自使盡平生力氣朝反方向拉起這兩本神奇的書來。奇怪奇怪真奇怪，兩本書疊在一起居然拉不開！在一番你爭我奪之后，那兩本書還是無動于衷。四個大力士異口同聲地說：“這實在是太難拉了。”

　　看見四個大力士都拉不開，同學們滿腹狐疑，覺得里頭有貓膩兒，都交頭接耳地議論起來：有人說是老師在里頭放了膠水，有人說那根本就是兩本書吧！

　　這時王老師走過來說：“我能在一分鐘內把這兩本書拉開，同學們信嗎？”就王老師這么瘦小的身板，能把這兩本神奇的書拉開？“不相信”，同學們齊聲說道。“原來你們不信呀！”“待會兒我就會讓你們心服口服”。說完，王老師便拿起那兩本書，一邊吹氣一邊拉，時間一秒秒過去，在２７秒時，這兩本神奇的書被王老師給“馴服”了。“怎么樣？這回你們信了吧？”王老師說。同學們嘴巴張得大大的，滿臉驚訝的表情。

　　后來我們才明白原來是魔擦力在作怪，一堂有趣的作文課還讓我們懂得了一個科學道理。