二年級作文[熱]

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的二年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級作文 篇1

　　到午休時間了，睡室里靜悄（ｑｉ�。铮┣牡�，我可要美美地睡個安穩（ｗěｎ）覺了。

　　突然，一陣“沙沙沙”的聲音像幽（ｙōｕ）靈般傳進了我的耳朵，我偷偷地朝窗外望去，外面沒有下雨呀！哦，原來是值日老師在批改試卷！看著他手里拿著的那疊厚厚的試卷，我的.心涼了大半，最少還要一個小時才能改完。果真，整整“沙沙沙”了一個小時才停止。我看了看墻壁（ｑｉáｎɡｂì）上的掛鐘（ｚｈōｎɡ），12：44，還好，還有80多分鐘的午睡時間，我趕緊強迫自己進入夢鄉。

　　“哇！哇嗚！哇嗚……”哭聲霎（ｓｈà）時間飄滿了整間睡室，唉，真苦！原來是彭（ｐéｎɡ）子棋（ｑí）做惡夢被嚇哭了。值日老師花了大半個小時才把他哄（ｈǒｎɡ）睡著。睡室里終于安靜下來，我馬上閉上眼睛，繼續我的美夢。

　　世事總是難如意，聽，“咯吱（ɡēｚｈī），咯吱，咯吱……”煩惱（ｆáｎｎǎｏ）的聲音又響起來了！肯定是鐘澈（ｃｈè）睡醒了翻身，把床弄得吱咯吱咯響了。我一看果然是他。我瞄（ｍｉáｏ）了瞄那掛鐘，13：55，離起床時間還有15分鐘，我的睡意都被這些“美妙”的“樂曲”驅散（ｑūｓàｎ）了，我的美夢又泡湯（ｐàｏｔ�。瞑溃┝�！

　　點評：

　　先是“沙沙沙”的批改試卷聲，接著是“哇嗚哇嗚”的哭聲，再到“咯吱咯吱”的床響聲，這一首“午睡交響曲”真是熱鬧�。⌒∽髡邔懙谜姘�！

二年級作文 篇2

　　前天，拿著獎勵的幾百元錢，直接進入了書店，我要為寶貝們淘書。

　　說到書，現在的孩子可真有獨立性，選擇的書很有個性，要求有趣味性、可讀性，這樣才能符合他們的要求。正巧那天寶貝們打球，我就自作主張淘起來。

　　一進知音書店，首先進入學生文學專區。這里我們是�？�，連老板都說是老客戶了。店不大，但是書也不少，而且正版的，價錢要比新華書店便宜。

　　我在書架上來回看，一眼看見了《哪吒大戰紅孩兒》，李毓佩老師寫的。剛剛“六.一”時在這里買了他的《非洲歷險記》，孩子們讀得津津有味。子俊還借了班里的《奇妙的數王國》也在讀，并遺憾的說《愛克斯探長》不知被誰借走了�，F在又有一本數學書，他們一定感興趣，于是我抽出一本拿著手中，生怕跑掉。

　　再往下看，一排小豆豆進入我的視線。我剛剛讀完《窗邊的小豆豆》，也是六一買的。其中的樂趣和道理真是受益匪淺。因此見到它的系列《丟三落四的小豆豆》，我一定不能錯過，可惜其他幾本已經賣完了。

　　說起這兩本書，還得感謝校信通及諸位博友的推薦，以前我對孩子的書了解較少，為孩子選書很頭痛，現在發現博友推薦的書都不錯，既開闊了視野，也為孩子選到滿意的書。

　　這里成套的書也不少，諸如“馬小跳”“未解之謎”都有。剛開始想選一套“未解之謎”，翻了一下，文字介紹太多，記得和它樣式相近的《世界上下五千年》等還在家里睡大覺呢。還是等孩子一起的時候再決定吧！

　　每次買書文學名著是不能少的�？吹讲珦糸L空和牛氣沖天近段讀得《鋼鐵是怎樣煉成的》、《老人與�！�、《岳飛傳》熱火朝天，我也各自為他們選了一本。另外我又結合男子漢的性格，挑了《小王子》和《少年維特之煩惱》。讓他們在名著的海洋里遨游吧！

　　曹文軒系列，博友評論不錯，買的《細米》和《青銅葵花》已經讀得差不多了，這里我又看到其他幾本，我選了《山羊不吃天堂草》和《野風車》，這也是親子共讀的好書呀！

　　慢慢走，慢慢看，不知不覺已經半個多小時，我手中的書已經厚厚一摞了，忽然看見葉永烈的《飛向冥王星的人》。一部科幻小說，對于孩子來說小說上了解的.比枯燥的介紹要更容易接受�！断娜諝v險》也是一本值得一讀的書，獲美國六項讀書大獎，看著封面可愛的小男孩和一群猴子，就感受到了歷險的滋味，夏天里的書。

　　看到幾本關于科學的書。和《令孩子驚奇的瘋狂科學異想》配套的一本《令孩子驚奇的奇妙科學簡史》落入我的眼簾�！读詈⒆芋@奇的瘋狂科學異想》這一本孩子非常喜歡，孩子曾經帶到學校，好幾個同學借著看，有的還想讓媽媽給他也買一本。多了解科學曲折的發展史，有助于孩子綜合素質的提高，就這一本了。

　　想到正在讀的《哈佛家訓1》，隨即問老板有沒有《哈佛家訓2》，老板查了一下，抱歉的說：“目前沒有，等幾天吧！我們要進貨的�！�

　　手上已經拿了12本書，沉甸甸的，看看周圍幾乎沒人了，算了淘書到此為止。售貨員笑瞇瞇的接過去，問：“都是給孩子買的呀！夠他讀上一陣了�！蔽倚α诵�。付過錢，一看表，剛剛好接兒子，想著孩子看到書的表情，我又不禁笑了。果然，一看到書孩子驚叫起來：這么多。兩個人，一一挑選，我要這一本，我要這一本，開始分了……

二年級作文 篇3

　　放假的第二天，媽媽和爸爸帶著我和弟弟一起去爬山，山的名字叫神龍川，在臨安這個地方。那里有好多石頭，還有一條小溪，山中到處都是綠樹和竹子，真美呀！

　　我和弟弟在爬山的路上看見了一個水車，它在不停地轉，往山上送水。小溪的水很干凈，爸爸還用手捧著喝呢！我和媽媽爬小溪邊的石頭，一不小心踩進了水里，兩只腳都濕了。我們倆你看我，我看你，一起哈哈大笑起來。

　　不久天漸漸黑了，我們抬頭看到了天上亮閃閃的.星星，數也數不清，它們一眨一眨的，好象許多小眼睛。

　　我真喜歡這里的大山和夜晚的星星。我對媽媽說："下次放假的時候，我們再來神龍川玩。"

二年級作文 篇4

　　一個星期二，我們在鳳鳴中學學英語，有一位阿姨進來說：“我的學生送了一只小貓給我，我不會養，你們誰要?”我媽說“我想要!”那個阿姨就把貓給了我媽。我媽媽晚上給那只小貓喂了一點兒奶，我給它取了個名字，叫：小白。

　　它雪白的'毛里有一片黑色，兩只大眼睛炯炯有神，它的身子綿綿的，摸起來像一堆棉花。

　　今天，突然下起了大雨，我心想：小貓會不會凍死呢?我趕回家里，看見媽媽在給小貓收拾東西，我問：“媽媽，您怎么了?要帶小貓走?”媽媽說：“咱們家太冷了，我準備讓你爸爸去送到你姥姥那里。”我一聽到這個消息，心里如刀割，如火燒。我不情愿把小貓送到姥姥那里去，最后，我還是含淚把小白給了爸爸，不過我相信小白長大了它就一定會回來的。

二年級作文 篇5

　　瞧！我的鉛筆盒多么氣派。住在這個豪華、舒適、溫暖的家里的就是我的文具寶貝。我的鉛筆盒里有鉛筆，有橡皮，有尺子，還有卷筆刀呢！看，鉛筆身材苗條，真像一位亭亭玉立的小姑娘。橡皮胖墩墩的，像一個小胖子。尺子又扁又長，像一把小刀。卷筆刀矮矮胖胖的。哈哈，這一家子多么可愛呀！

　　可是，就在昨天晚上，這一家子吵架了，吵得不可開交。咦？他們為什么吵架呢？我得去看個究竟。

　　只聽一個尖尖細細的聲音說：“今天主人參加快樂大作文得了五顆星，完全都是我的功勞，要不然主人就寫不出那么優美的句子了。”我一聽，原來是鉛筆的聲音，嘿嘿，我拿五顆星，鉛筆都來搶功勞了。真是一個驕傲的家伙。

　　鉛筆的話音剛落，就有很多人來反駁了。

　　橡皮說：“你別太得意了。如果主人寫錯字，又要用上我來。”

　　卷筆刀也說話了：“鉛筆你筆斷了，還不是靠我才幫你削得尖尖的呀！"

　　尺子也開了腔：“數學課上，老師叫主人畫幾厘米長的線段，如果不是我主人就畫不出來；畫角時如果不用到我，那畫出來的.恐怕都不是角了；連線的時候如果不用到我，只能畫出彎彎曲曲的線呢。我的功勞絕對最大！”

　　他們你一言我一語，越吵越兇，弄得面紅耳赤，都在爭誰都功勞大。這時候，我及時出場了：“你們不要吵了，你們都有功勞，少了你們中的任何一個，我都拿不到五顆星�！�

　　聽了我的話，大家都靜了下來，你看看我，我看看你，他們又幸福地在一起了。

二年級作文 篇6

　　第一時期：一年級階段(為二年級寫段、成篇打基礎)

　　讓作文扎根學生的心靈，在教師的教與學生的學中隨時聽到“作文”。剛入學的孩子們也許聽某個人說過作文，但并不知道什么是作文。于是就在這種朦朧的狀態中告訴學生作文很簡單，說一句完整的話就是作文的開始，讓作文簡單化，不在陌生。

　　(一) 說(2個月)。根據學生特點：活潑、愛說、適應新環境快。課前口語訓練，找一些學生感興趣的話題與學生交談，在交談中有意識的讓學生把話說完整;還可以生生交流，你今天想和誰說話就和誰說話。(要求：把說的話講完整，并且說一說為什么要對他說這些。)

　　(二) 教與說(2個月)。在學生說的過程中告訴他們怎樣把話說得更好。在平時利用聽廣播后或一些小的時間板書某個句子，讓學生說一說句子好在哪里，學生說不出來的老師告訴，并且照樣子說話。

　　(三) 寫(2個月)—日記。學生在第一學期已經積累了一定識字量，能夠寫一些簡單的句子，不會寫的可用拼音。

　　(四) 寫(2個月)。規定一天中某件事來寫(會找學生感興趣的課程)。例如：今天計算機課你學了什么，是怎樣操作的。

　　第二時期：二年級(能寫較長的段或篇)

　　(一)抓住時機。春天到了，同學們興致勃勃的.去春游。我便抓住時機，提前布置。于是這次的作文寫出了同學們的真情實感。

　　片段1：春姑娘來了，她把鮮花掛在樹上，把綠草鋪在地上，把金黃的種子撒在田里。

　　片段2：春天到了，小草伸著懶腰從地里鉆了出來，樹也長出了綠綠的枝條，春風一吹，就像小姑娘的頭發迎風飄揚，作文指導《二年級作文教學》。

　　(二)符合年齡特點。班中的同學們都特別喜歡小動物。

　　片段1： 一個是漂亮的娃娃。它的頭發是金黃色的，一直披到肩上，紅彤彤的臉蛋像蘋果似的，兩條彎彎的眉毛像月亮一樣，一雙又大又黑的眼睛，真是太迷人了!

　　片段2：我看見尹航牽著一只可愛調皮的小狗。它的耳朵小小的，像把小扇子;眼睛黑黑的，像黑珍珠一樣;鼻子一翹一翹的，像兩個小朋友玩蹺蹺板。這只小狗真有趣!

　　(三)與閱讀教學相結合。學完《雷雨》這課，同學們對延伸的內容有興趣，于是在充分說的基礎上有興趣的同學可以寫一寫。大多數都寫了，有的寫的很好。

　　(四)尊重學生的個性發展。你想寫什么就寫什么，內容具體完整。

　　段： 船在湖面上行使，陽光照在湖面上銀光閃閃像夜空中無數的星星一樣。環繞在岸邊的柳樹已長出綠芽，偶爾有桃樹夾在其中。五顏六色的船只飄蕩在湖面上，我駕駛著我的船在群船里穿梭自如。好玩、刺激、開心極了!

二年級作文 篇7

　　一早我醒了，我趕忙來到窗前，看見天空黑壓壓的，接著我聽到了沙沙聲，忽的輕柔的雨點輕輕落下，就像一面柔軟的紗布，我多么想出現把紗布剪下來。這時候我的'想法被一陣轟隆隆的巨大響聲震醒了，突然天空下起了豆一般的雨點，強勁的雨滴在地上一定很痛。這時候風也漸漸的打起來，樹被風吹的搖搖擺擺，雨也毫不留情的拍打在地上，響起了滴滴答答的響聲，路上的行人帶著雨傘，弓著腰，瞇著眼，有些人的雨傘被風吹掉，就趕忙去追雨傘，可是等到行人追到雨傘就已經變成了落湯雞。

　　雨和風漸漸的小了，家家戶戶也漸漸走出家門，天晴了，太陽出來了，天上出現了一道美麗的彩虹。

　　我告訴你們一個小秘密哦，我很喜歡下雨呢！

二年級作文 篇8

　　我有一個小小的愿望，就是去公園劃船，今天媽媽終于答應帶我去公園劃船。

　　一路上，我蹦蹦跳跳地哼著小歌，叫媽媽快點，快點……我們到了渡船碼頭，啊！劃船的人可真多��！我選了一條腳踏船，那是一條綠色的小鴨子船。我和媽媽一起奮力向湖中心劃去，一不小心和另一只小鴨子船撞在了一起，我們都哈哈大笑。媽媽說：“要掌握好方向盤�！甭犃藡寢尩脑�，我們很快來到了湖中心，你看那湖面，平靜得如一面鏡子。陽光灑在波面上，一搖一晃像許多金色的'星星在跳舞，我坐在小船邊，把腳放進了湖水里，湖水冰冰涼涼的，真舒服。一陣微風吹來，小船輕輕的搖晃著，就像我小時候睡的搖籃一樣，我都快要睡著了，時間很快過去了，我和媽媽戀戀不舍地離開了渡船碼頭。

　　今天我真開心啊！

二年級作文 篇9

　秋天的花仙子是誰呢？就是美麗的菊花。

　　這個周未，我和同學們一起到植物園賞菊。走進植物園，遠遠就聞到了陣陣

　　的菊花香隨風飄來。我們跟隨著花香飛快的奔向菊花園，去尋找美麗的菊花仙子。

　　走進菊花園，“哇，這里的菊花可真多呀！”我們一起歡呼起來。這里展出的菊花主要分成塔菊、懸菊花。品種有金背大紅、泉鄉萬勝、金大社、紅強大……它們的樣子各不相同：泉鄉萬勝像一個個棉花球，紅強大像笑臉，霞光四射像一束束煙火……有的迎風盛開，有的`含苞欲放，有的已慢慢凋謝。它們五顏六色，爭奇斗艷，把我們帶進了花的海洋。我喜歡秋天，更喜歡秋天的花仙子——菊花。

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