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二年級作文300字5篇（精品）
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的二年級作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文300字 篇1
“今天天氣真好，花兒都開了�！蔽液咧鑳浩鸫擦恕Ｕ媸娣�，星期天我美美地睡了個懶覺。推開窗戶，泥土的清香迎面撲來。
春天，真好！
對了，老師布置的作文，先做語文作業(yè)吧。
哎呀，今天不正是放風箏的好天氣嗎？不干了。我連忙放下筆，翻箱倒柜地找爸爸給我買的蝴蝶風箏，我先拉住風箏線，忽然一陣風吹來，我連忙拉著線逆風而行，可是，當我以為風箏不會掉下來了，減慢了腳步的速度，結果風箏沒飛多高就從空中劃落了下來。就在我無奈的時候，想起了以前爸爸和我放風箏得出的結論，風箏時要一直往前沖，不能停下來，也不能放慢腳步，要等風箏在空中穩(wěn)定住了，才能停下來，繼續(xù)放線�！�
我像突然明白什么大道理似的，自信地開始了第二次的`放風箏，我牢記爸爸說的話，等風一有，我就立即拉住風箏線跑起來。哈！
我的“花蝴蝶”慢慢地上天了，它越飛越高，越飛越遠。
廣場的小朋友們看見我在放風箏，來了興趣，也紛紛拿出他們的風箏來到廣場放，天空中立刻多了許多五顏六色的風箏，有金魚，蝴蝶，燕子，老鷹……它們好像在舉行一場飛行比賽。
今天我玩得可痛快��！
小小的風箏給我們帶來莫大的歡樂。
二年級作文300字 篇2
在我的記憶中有許多難忘的事情就像天上的星星一樣亮眼，其中中最亮眼的是那一顆。
那天正好是一個雨天，我沒有帶雨傘就在便利店門口避雨。突然我的.眼光被一個小弟弟給吸引住了。他大概只有六七歲的樣子，肉嘟嘟的小手舉著一把小雨傘，另一只小手拿著一塊香甜可口的蛋糕，泥土布滿了他的鞋子。可他卻絲毫不在意。之間他直接走到路邊的一個乞丐面前并說道：“給你，我是用最后的零用錢給你買的。”乞丐睜開睡眼惺忪的眼睛，不停的和小朋友說謝謝。同時還把蛋糕遞給了躺在他身邊的孩子那個孩子可能是他的兒子，小孩子接過蛋糕手擦都不擦直接往嘴里塞。那狼吞虎咽的樣子讓人看了不免心酸。乞丐對小弟弟說：“這是我的兒子他身體不好為了治病，我們已經花光了家里的所有積蓄所以現在流落街頭。我們已經好幾天沒吃飯了謝謝你的蛋糕�！毙〉艿芑卮鹚挥弥x，你自己以后還是要努力賺錢呀！畢竟這樣乞討也不是長久之計。
這個時候剛好雨也停了同時天空還又掛起了大太陽，陽光照耀在小弟弟身上瞬間他的身邊都散發(fā)著一種迷人的光芒。這種光芒不是每個人都能做到的，就如有一首歌唱的只要人人都獻出一點愛，世間將成為美好的人間。
二年級作文300字 篇3
大自然中，少不得富貴華麗的牡丹，清香美麗的百合，也少不得漫山遍野的小草。
小草，在春天里，孕育著露水；在夏天里，沐浴著陽光；在秋天里，舒展著枝葉；在冬天里，幻想著甜甜的美夢……
人們都知道，草有草的不足，它不能長成參天大樹。然而，我卻相信草有草的精神，草有草的價值，草有草的氣節(jié)。草它看起來很柔弱，但它內在卻十分堅強，有著頑強的生命力，有著持之以恒的力，有著能伸能屈的'力。即使被動物踐踏了，被寒風吹倒了，或被頑皮的小朋友撕碎了，它并不悲傷，沒有一點怨言。只要對人類有益，它甘愿犧牲。
如果能肥田，它甘愿被埋了；如果能鋪路，它甘愿被踐踏；如果能為人取暖，它甘愿自我燃燒……它用自己并不怎么亮的光彩，裝扮了大地，卻不奢求人們對它有一點兒稱贊。
這便是小草的精神，小草的價值，小草的氣節(jié)。誰說不高尚呢？
二年級作文300字 篇4
我今年9歲了。從4歲開始，我就喜歡上了課外書，一看起書來就廢寢忘食。
上學后，因為看書的時間太短了，所以我經常偷偷地把衛(wèi)生間、床當成“看書基地”，媽媽發(fā)覺后，總是免不了埋怨道：“你這個‘書蟲’啊，看書時間太長了，都沒有時間復習功課了！”
可我一點也不這樣認為，就像莎士比亞說的：“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀�！比绻蛔屛铱磿�，那我的生活就沒有陽光了。
每當我有事暫時不能看書的時候，我會很不情愿地和我的“好朋友”說聲“再見”。
因為喜歡看書，所以我總是想去逛書店買自己喜歡的書，可媽媽很忙。于是我便會使出我的'“秘密武器”，那就是——羅嗦，我用我的三寸不爛之舌對著媽媽“羅嗦”起來：“媽媽，您帶我去書店嘛，就帶我去嘛，我保證乖乖的……去嘛，去嘛……”
媽媽最怕我羅嗦，于是捂住耳朵說：“行行行，帶你去，帶你去，行了吧？真拿你沒法子！”
我開心地笑了，說：“媽媽萬歲！我想……”
還沒等我說完，媽媽立馬跑開了。
呵呵！這就是我——一個喜歡看書的“小小讀書迷”。
二年級作文300字 篇5
每當我看到家中掛著的傘，我就想起爸爸那次頂著大雨給我送傘的情景。
那天期中考試，快要考完的時候突然下起了傾盆大雨，我心不在焉地答著試題，我想：爸爸媽媽會不會來接我？他們會不會來晚我能不能碰見爸爸媽媽呢？
終于挨到了考完試，我忐忑不安地走出教室門，突然，我看見了一個熟悉的`身影，我仔細一看原來是爸爸！我喜出望外，"嗖！"地沖過去，撲進爸爸的懷里。爸爸看見我就幫我把褲管卷好，讓我穿膠鞋，還把傘撐好，我和爸爸一起走出校門。
到了街上，我看見有許多家長和子女共撐一把傘，傘下的子女被傘嚴嚴實實檔住了，可傘外卻露著家長的半邊身子，我悄悄地看了爸爸一眼發(fā)現爸爸也淋濕了一半，我頓時熱淚盈眶......
傘雖小，只有方寸天地，但他能遮風擋雨，還象征著父母對子女的愛！
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