實用的小學二年級作文[經典6篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學二年級作文6篇，歡迎大家分享。

小學二年級作文 篇1

　　一天晚上，爸爸和媽媽出去辦事，只留下小明一個人在家。小明打算送一張賀卡給媽媽，就一絲不茍地畫了起來。

　　突然，門外傳來“咚咚咚”的敲門聲。小明馬上走到門后，有禮貌的問：“你是誰呀！”外面的人溫和地說：“我是你爸爸的朋友。”小明半信半凝，就搬來一條凳子，小心翼翼地站在上面，透過貓眼看到門外有個叔叔。咦！這個叔叔我怎么不認識，那我該怎么辦呢？小明想了想問：“我爸爸叫什么名字？”叔叔回答說：“叫張天”。小明還是不信，又問：“那電話號碼是什么？”XXX是爸爸的電話，你叫什么名字，我去打電話問我爸爸。叔叔說：“小李。”小明打電話問過爸爸后，才知道是附近的`李叔叔。

　　小明以百米沖刺的速度去開門，李叔叔不但沒有批評他，而且還說：“現在的孩子都騙不了，安全教育抓得好。”

小學二年級作文 篇2

　　到午休時間了，睡室里靜悄悄的，我可要美美地睡個安穩覺了。

　　突然，一陣“沙沙沙”的聲音像幽靈般傳進了我的耳朵，我偷偷地朝窗外望去，外面沒有下雨呀！哦，原來是值日老師在批改試卷！看著他手里拿著的那疊厚厚的.試卷，我的心涼了大半，最少還要一個小時才能改完。果真，整整“沙沙沙”了一個小時才停止。我看了看墻壁上的掛鐘，12：44，還好，還有80多分鐘的午睡時間，我趕緊強迫自己進入夢鄉。

　　“哇！哇嗚！哇嗚……”哭聲霎時間飄滿了整間睡室，唉，真苦！原來是彭子棋做惡夢被嚇哭了。值日老師花了大半個小時才把他哄睡著。睡室里終于安靜下來，我馬上閉上眼睛，繼續我的美夢。

　　世事總是難如意，聽，“咯吱，咯吱，咯吱……”煩惱的聲音又響起來了！肯定是鐘澈睡醒了翻身，把床弄得吱咯吱咯響了。我一看果然是他。我瞄了瞄那掛鐘，13：55，離起床時間還有15分鐘，我的睡意都被這些“美妙”的“樂曲”驅散了，我的美夢又泡湯了！

小學二年級作文 篇3

　　在一個赤日炎炎的夏天，爸爸帶我去我家旁邊的.游泳館教我學游泳。因為游泳能鍛煉身體，所以我決定要爸爸教我學會游泳。

　　來到了游泳館，我就看見那里人山人海。那里的水足足有1.5米深。爸爸先教我怎樣跳下河。爸爸走到離游泳池邊不遠的地方，然后飛快的跑過去撲通 一聲就在游泳池里了。然后叫我試一遍。我心里廠暗暗地說：加油！加油！ 我就照著爸爸的樣子跳下了河，結果很成功。爸爸豎起大拇指高興地說：女兒，你真棒。 后來爸爸又教我怎樣游泳。爸爸跳下河后，只見他四只手腳不停地甩動。不一會兒，就游了很遠很遠。爸爸真是太厲害了！爸爸叫我向他一樣演示一遍。才游了一點點路，我就已經吃飽了水，嘆！游泳真是太難了！就在我不想游泳的時候。爸爸走過鼓勵我說：寶貝不要泄氣，只要你能刻苦練習，你一定能成功。 聽了爸爸的話，我又對自己充滿了信心。又照著爸爸的樣子游了幾遍。結果很成功。我終于高興地笑了。

　　今天我雖然吃飽了水，但是我心里比喝了蜜還要甜。因為我終于學會了游泳。

小學二年級作文 篇4

　　我有一個對手，她是誰呀？她就是我的好朋友——黃怡。

　　我和她比什么？既然是對手肯定要比賽了，我和她要比踢毽子。因為要是比學習，她可比不上我。

　　我是在二年級的時候轉學過來的，剛到這里我們就成了好朋友。我們天天在一起玩，到四年級的時候，我們開始練踢毽子了。剛開始的時候，她刻苦練習，一次能踢二十多個，我一次只能踢十幾個，我很不服氣，于是就天天練習，天天和她比賽。有一次比賽的時候，我先踢，一口氣踢了三十多個，她就踢了二十多個，于是我便得意洋洋起來。第二次，我沒小心，踢了三下就掉了。她一口氣踢了五十多個，我急了，努力的踢，踢到了六十多個，就這樣，你追我趕，還是讓黃怡贏了。我現在能一口氣踢到六十九個了，她卻能踢到一百多個了。我一定要好好練習，贏她一次。

　　我們除了踢毽子就沒別的比賽了嗎？不是的，我們還有跑步和跳繩呢！

　　如果說跑步，我們兩個可是勢均力敵。我們跑的都很快，幾乎每次都是一起跑到終點的。就像約定好一起到終點似的'。

　　如果要比跳繩，她就和我差遠了。我一口氣可以跳五百多個，一分鐘能跳一百九十多個。她一口氣能跳多少我不知道，我只知道她一分鐘最多只能跳一百七十多個。

　　我一定要好好練習踢毽子，超過“對手”——黃怡。我想她也想超過我的跳繩記錄，那我也一定要好好練習跳繩，不讓她超過我。

　　我心中暗想，我不僅要練好踢毽子和跳繩，還一定要好好學習，不讓許許多多的“對手”超過我，這可是頭等大事！

小學二年級作文 篇5

　　想要做到美，有個過程，那就是：想要美的人就先需要探索美，如果不先去探索美的存在，那你怎樣找到美呢？其次是創造美，你知道了美的存在，而又被她迷著，還不快去創造、發揚那種美呢？接下來你是否應該傳遞美呢？世界上有了你的美會更加美好，此時此刻，你應該很想把這種美發揚光大、傳遞下去吧！最后，你該和全城市、全國、全世界的人民，共同享受和諧美！

　　探索美，就像那浩瀚的太空中無處不在的星星，然而，探索美就相當于看星星那么容易。關鍵，是你自己！

　　創造美，不是只是那些世界冠軍等人的平臺，也可以是我們普通人或者有夢想而正在努力的人創造美的足跡。因為人只要努力了，就沒有高低之分了！

　　傳遞美，在偉大的'世界上，總是會有人，不會創造美，身為會創造美的我們，應該讓世界更美好，讓國家更幸福，甚至達到讓城市更幸福！去認真教那些不會創造美的人，變成會創造美的人！

　　和諧美，團結就是力量，然而，和諧的力量是最大的!一起加油努力吧！

　　美的力量非常強大，你把握好了嗎？探索美，創造美，傳遞美，和諧美，請大家做到這關系密切的四點，并把這四種美好好好發揮，傳遞、發揚光大出去吧！

小學二年級作文 篇6

　　“丑小鴨”原來是一個不知來歷、被遺忘在一顆牛蒡底下的天鵝蛋，一只母野雞把他當做一只鴨蛋孵化出來。由于他的體形太龐大、太特別，處處受欺負。

　　但是，只要你有理想，有追求，有一顆不甘于平凡的心，為著目標努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，“是金子總是要閃亮的'。”最終也能實現自己的理想。

　　只要你是一只天鵝，就算是生在鴨群中也沒有什么關系，天鵝小時候的樣子和鴨子沒多大差別，況且他又出生在鴨群這樣一個不好的環境中，必須要通過努力才能證明自己。如果不努力，他在沒有變成白天鵝之前就死掉了。說明了丑小鴨對美好大自然，美好生活的不懈追求。

　　僅以個人偏頗的目光看待事物，是永遠無法看見真相的。

　　使事物比想象中更美好的虛擬境界。或阻隔事物真面目的一直不可逾越的壁障。

　　我會正被生活中的更美好的困苦與艱難，在逆境中成才，成為一個有益于社會的人。

　　在安徒生美麗的童話世界里，我們要懂得了同情與善良，感受了真善美的力量。讓我們走進安徒生，理解安徒生童話的精髓，讓我們在閱讀中思考，在思考中成才。不經歷風雨，怎能見彩虹？

【小學二年級作文】相關文章：

小學二年級作文[精選]12-26

小學二年級作文(經典)02-26

小學二年級作文[經典]01-08

小學二年級作文07-22

二年級小學作文05-15

小學二年級作文【經典】09-21

（精選）小學二年級作文10-13

【經典】小學二年級作文09-09

小學二年級作文06-18

（熱）小學二年級作文09-18