小學(xué)二年級(jí)作文匯編(5篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　一年以前，我還是一年級(jí)的小學(xué)生。媽媽領(lǐng)著我第一次走進(jìn)“巨人學(xué)校”的大門(mén)，我有點(diǎn)害羞，心想：小朋友們會(huì)和我一起玩嗎？老師會(huì)喜歡我嗎？

　　在“巨人學(xué)校”里，我先后認(rèn)識(shí)了教英語(yǔ)的coco老師和張大利老師。coco老師像我們的大姐姐，她像哄孩子一樣在游戲中把英語(yǔ)教給了我們；張大利老師像我們的大哥哥，把英語(yǔ)課變成了比賽場(chǎng)，我們?cè)谟腥さ谋荣惍?dāng)中學(xué)到了很多知識(shí)。我學(xué)得非常認(rèn)真，對(duì)英語(yǔ)越來(lái)越感興趣了，英語(yǔ)也越學(xué)越好了。

　　由于在“巨人學(xué)校”里英語(yǔ)學(xué)得好，我在“中關(guān)村一小”的英語(yǔ)課上也表現(xiàn)出色，還當(dāng)上了“小老師”，成為老師的小幫手。

　　一次，我在電梯里遇見(jiàn)了一位外國(guó)叔叔，我主動(dòng)和他用英語(yǔ)對(duì)話。對(duì)話中我問(wèn)他：“whoisyourfavouriteman？”他說(shuō)：“it’syou.”我聽(tīng)了非常激動(dòng)。我覺(jué)得英語(yǔ)像一座橋，帶我走進(jìn)精彩的世界。

　　我很感謝教我的老師們，是他們用心血教我學(xué)會(huì)了很多的.知識(shí)。在巨人學(xué)校里，我不僅學(xué)英語(yǔ)，還學(xué)華數(shù)、作文和電子琴。現(xiàn)在，“巨人學(xué)校”的小朋友們?cè)絹?lái)越多。“巨人學(xué)校”在發(fā)展，我和巨人同成長(zhǎng)。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　“巨人學(xué)校在發(fā)展，我和巨人同成長(zhǎng)”。王子安同學(xué)在巨人學(xué)校學(xué)習(xí)后，寫(xiě)下了這發(fā)自內(nèi)心的感觸。小作者把自己在巨人學(xué)校看到的、想到的和感受到的用筆寫(xiě)出來(lái)，十分真實(shí)、可信，讓我們看到了他在學(xué)習(xí)后的可喜變化。

　　每一個(gè)孩子在第一次踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，都會(huì)對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活充滿幻想，產(chǎn)生好奇，同時(shí)也有些顧慮。在學(xué)校里，師生關(guān)系和諧融洽，是學(xué)生學(xué)好知識(shí)的基礎(chǔ)，而在巨人學(xué)校里，老師像大哥哥、大姐姐一樣可親、可敬，老師把傳授知識(shí)與游戲、競(jìng)賽融于一起，讓初入學(xué)的孩子打消了種種顧慮，快樂(lè)地學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)才干。這更是難能可貴的，相信在“巨人學(xué)校”的肩膀上，定會(huì)站起一個(gè)又一個(gè)小巨人。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，當(dāng)我成為科學(xué)家后，我要制造出很多機(jī)器。

　　首先，我要發(fā)明出一種智能汽車(chē)，他的功能不僅只是速度快，出事故的機(jī)率只有百分之零點(diǎn)零零零一，所以十分安全。它還能像人一樣跟人交流，你如果坐車(chē)坐膩了，就可以與汽車(chē)聊天，好打發(fā)在路上的'時(shí)間。汽車(chē)上還裝有服務(wù)設(shè)施和小型電視，服務(wù)設(shè)施就是可以像有一個(gè)服務(wù)員一樣，隨時(shí)幫助你，小型電視就是可以通過(guò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)來(lái)看電視。總之，坐在這種車(chē)上的你就如在自己家中一樣的舒適。

　　發(fā)明了智能汽車(chē)，我還要在智能汽車(chē)的基礎(chǔ)上造出變形金剛，變形金剛不僅有智能汽車(chē)的所有功能，還另外安裝了武器系統(tǒng)和變形系統(tǒng)，可以隨時(shí)從汽車(chē)變成機(jī)器人，來(lái)維護(hù)世界和平。

　　我還要發(fā)明超高速戰(zhàn)斗機(jī)，這種戰(zhàn)斗機(jī)速度十分快，一架這種戰(zhàn)斗機(jī)只要給它十分鐘就能打完全球了，只要它打開(kāi)了武器系統(tǒng)，它所經(jīng)過(guò)的方圓一百米內(nèi)的所有海陸空武器，都會(huì)被擊毀。

　　為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，這樣才能成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　清明節(jié)放假我去了野生動(dòng)物園。舅舅、姐姐還有我媽媽和妹妹。買(mǎi)完票我們就進(jìn)去了。

　　我們先看了鴿子，我還喂它食物了。我喂了一點(diǎn)兒食物我們就去看來(lái)黑天鵝，看完黑天鵝我們又去看了鴯鹋和金絲猴，我們又去看了珍惜的猴子，有環(huán)尾狐猴等等。然后我們還看了動(dòng)物表演。我們又去坐車(chē)，有豬、狼、獅子等等很多很多。這就是我快樂(lè)的一天。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　1995年9月2日大約晚上，有一個(gè)囡囡“破殼而出”，轟動(dòng)全家。家人想了又想，就叫她王莉莎。

　　王莉莎是一個(gè)高級(jí)動(dòng)物，簡(jiǎn)稱(chēng)“人”，全世界她這樣的只有一位。臉白，老被人捏來(lái)捏去，沙獨(dú)特的發(fā)型，稍大眼睛（近視），超長(zhǎng)睫毛，還有一張能發(fā)出“狠”好聽(tīng)的歌的smell。

　　王莉莎擅長(zhǎng)唱歌、彈吉他、作曲、畫(huà)畫(huà) 。別人越說(shuō)她那點(diǎn)不行，越是要表現(xiàn)出自己很行，有時(shí)希望大家都曉得她，但但又想默默地一個(gè)人。有時(shí)做事很沖動(dòng)，不顧后果，但有時(shí)想得太多。她怕黑，怕很多動(dòng)物，怕昆蟲(chóng)，怕沒(méi)人理，怕孤單（但早就習(xí)慣了）。一點(diǎn)型的“膽小鬼”，就連大白天，想象力也很強(qiáng)，生怕半路殺出個(gè)“鬼鬼”來(lái)，老愛(ài)說(shuō)“郁悶，糾結(jié)，”最喜歡的明星是五月天，周杰倫，Bob（她師父）、Apple（她的幾個(gè)朋友）、七月半（她的樂(lè)隊(duì)）。最喜歡亮彩色。喜歡的季節(jié)是秋季，因?yàn)樗�認(rèn)為如果沒(méi)有秋天的話，那生日也就沒(méi)了。最有才的就是簡(jiǎn)單說(shuō)幾句就可以讓別人永遠(yuǎn)不理你。

　　王莉莎白天活動(dòng)時(shí)間最多，一般五點(diǎn)半左右起床，然后洗漱，讀會(huì)兒書(shū)然后就騎車(chē)上學(xué)。上午和下午都上五節(jié)課，晚上放學(xué)后，天都黑了，還要一個(gè)人哼著自己的小調(diào)回家。到家后，先吃飯，她沒(méi)有最喜歡的食物，平平常常就行。寫(xiě)完作業(yè)后都很晚了，還要再看會(huì)兒書(shū)，然后就倒在床上，睡著了。當(dāng)然，她是很潔癖的，睡覺(jué)前會(huì)先洗漱。有時(shí)睡不著就會(huì)聽(tīng)歌，或許越聽(tīng)越睡不著，或許聽(tīng)著聽(tīng)著就進(jìn)入夢(mèng)的部落了。

　　王莉莎的.夢(mèng)想有很多，想當(dāng)設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)世界上獨(dú)一無(wú)二的東東讓大家瞧；想當(dāng)制作人，制出獨(dú)特的音樂(lè)讓大家聽(tīng)，想當(dāng)作家，寫(xiě)出超有想象力，超前的文章；想做一個(gè)無(wú)業(yè)游民，無(wú)憂無(wú)慮（但這是不可能的）；她最想去的地方就是法國(guó)，他認(rèn)為那里像個(gè)王國(guó)，房子都是城堡，自己就是一個(gè)公主，太美好了。

　　這就是一個(gè)天真而又有想法的獨(dú)特囡囡--王莉莎

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　今天,我發(fā)現(xiàn)了一件神奇的事,我的抽屜竟然可以穿越。這跟電視里的'一模一樣。這引起我的好奇心，我打開(kāi)抽屜跳了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)我來(lái)到了20xx年。

　　隨著科技的發(fā)展，這里的東西都變得十分發(fā)達(dá)。跟往常一樣，我早上去上學(xué)，很神奇的事情發(fā)生了，教室跟以前完全不一樣。

　　教室的門(mén)不需要門(mén)把手。只要輕輕按一下指紋，門(mén)就打開(kāi)了。進(jìn)來(lái)之后，我看到桌子和椅子都是折疊式的，怎么也打不開(kāi)。上面有一個(gè)指紋鎖，只要把手放上去，桌椅就能打開(kāi)了。桌面像計(jì)算機(jī)屏幕一樣，只要觸動(dòng)屏幕，選擇這節(jié)課的課程，知識(shí)點(diǎn)就出來(lái)了。

　　上課鈴響了，同學(xué)們紛紛回到了位置上。這時(shí)，老師來(lái)上課了。我發(fā)現(xiàn)老師不再是普通人了，都是機(jī)器人。但是他們說(shuō)的話都是普通話。墻壁也開(kāi)始了它的工作，保持室內(nèi)恒溫，冬暖夏涼。老師在講課時(shí)黑板上就會(huì)出現(xiàn)今天要學(xué)的內(nèi)容。

　　放學(xué)了，老師手一揮，黑板上的字都消失了，掃把和拖把也開(kāi)始自動(dòng)打掃衛(wèi)生。

　　未來(lái)的教室真神奇，令我印象深刻。我多么渴望這一天早點(diǎn)到來(lái)。