[精]小學二年級作文4篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學二年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學二年級作文 篇1

　　我的朋友她叫嵐嵐，是一個喜歡扎著馬尾辮的小姑娘。

　　一雙烏黑光亮的眼睛炯炯很有神，仿佛會說話！我比她高一點，她比我瘦一些。她既被同學們稱為”女神”，又被稱為“女漢子。””女神”因為她學習成績很優秀，每次考試都名列前茅，是我們學習的好榜樣，”女漢子”是因為她總喜歡穿牛仔褲，和男生稱兄道弟。

　　她喜歡玩三個字的游戲，記得有一次，天天、航航、樂樂還有其他的`同學在一起玩游戲，她輕而易舉的就贏了。然后就開始轉動著大眼睛想尋找目標。不出一會功夫，發揮”女漢子”的特長就捕到了她的戰利品。

　　哈哈，有她這個朋友真好！

小學二年級作文 篇2

　　風起，一陣淡霧浮來，在你我之間形成一道薄墻，我，能看到你的一舉一動，也能感受到你身上淡淡的清香，甚至能覺察到你的溫度，可是為什么，卻總也不知道你一舉一動是為了什么，總也無法猜透你的心，連觸碰都只能是妄想。

　　一切，都在霧的遮蔽下顯得如此朦朧，我，迷茫了。

　　都說女生回避同齡的男生成熟一兩歲，原來我一直都不相信，總認為自己足夠的成熟，但，直到此刻我才醒悟，原來一切并非偶然，也并非你的性格指使，一切都只因你比我成熟一兩年，我連觸到你的心都只是個奢望，于我，早已被你看透。如同一個小丑，我以為我臉上化了裝你認不出來，但其實從我出現在你眼前的那一刻便已知曉，只是不說罷了，所有的一切都在你的掌握之中，只是我還一味的認為我是主動的，你是被動的。可笑至極，我像是在“掩耳盜鈴”，更像是《皇帝新衣》中的國王，穿上自己以為十分美麗的新衣裳，在你的面前晃來晃去。

　　霧，略微的'被風吹散了一些，我以為我得到了機會，發出了一次又一次的試探，精心編制了一張又一張的網，像一位多年未曾捕到獵物的獵人，迫切的想將你俘獲，但，我依舊失算了，仿佛一切都在你的掌控之中，不知是我在捕獲你，還是你在戲耍我，哪怕是一個無意中的陷阱，但你，卻早已悄然避開，至于我么，也僅僅只是在你避開良久才察覺。我也曾反復提醒自己，只要努力，總會有成功的時候的，但，萬物都有疲憊的時候，我也如此，停下來，休息，放棄對你的追逐，我累了，真的。

　　時間，是偉大的治愈師，在時間的安撫下，我的精力逐漸飽滿，我對你印象也淡了一些，我已經打算放棄對你的追逐了，真的，哪怕我已重新擁有了精力，但是為什么，你又一次次的來引誘我呢？終究，我又靠近了這條不歸路。

　　霧里看花，我所看到的，又是花的哪一面呢？

　　霧里看人，我所知曉的，又是你的哪一面呢？

　　大霧開始彌漫，我希望它，將我也遮蔽，卻發現總不如愿，或許不是因為霧的不配合，只是我，生來便如此罷了。

　　呵，終究，我還是會被世人所看透，至于你么，我依然無法觸碰到你的心，哪怕一絲一毫。

小學二年級作文 篇3

　　今天是星期六，我到鄉下去看望爺爺、奶奶。一進屋子，我看見地上有一個紙箱，里邊發出“嘰嘰”的聲音。我掀開蓋子一看，哇，是兩只可愛的小雞！

　　這兩只小雞，渾身長滿了淡*的絨毛，像兩個絨線球；它們的眼睛，圓溜溜黑乎乎的'，像一顆顆小珠子；它們的小腳丫，不時地在箱子底下印出一朵朵小花；它們的小嘴，又尖又細，不停地啄得紙箱“咚咚”響……

　　忽然，一只小雞撲棱棱撲棱棱地想飛出紙箱到外面玩，可怎么也飛不出去。它急壞了，“嘰嘰”地叫著，在紙箱里擠來擠去。看它那著急的樣子，我連忙托著它圓鼓鼓、熱乎乎的小肚子幫它跳出了箱子。一落地，這只小雞就撒了歡似的扇動著兩只小翅膀到處亂竄，好像在喊叫著：“我自由了，我自由了！”另一只小雞聽見同伴的叫喊聲，也拼命地扇動翅膀跳出了箱子。兩只小雞一見面，立即高興地打著招呼，你追我趕地跑到一邊玩去了……

小學二年級作文 篇4

　　我們一生中會聽到許多話，有時一瞬間就有許多話從我們身邊流逝，有時一句話卻能讓我們刻骨銘心。

　　在我上小學一年級的時候，每次考試只能考二三十分，那時的我覺得自己是個差生。每次考試成績公布，我都覺得很丟人。可是我不甘心，我不愿意放棄。我每天認真聽課，認真做筆記，不敢放過老師講過的每點知識。

　　又一次考試來了，教室里彌漫著緊張的氣氛。我全神貫注地發揮自己所學，仔細看題答題，我感覺這次考試沒有問題。

　　考試成績終于出來了！

　　老師站在講臺上挨個念同學的分數，快了，快了，終于快到我了！當老師念到我名字的那一刻，時間仿佛停止了，只聽有個聲音在我耳邊響起“五十八分”，當我聽到這個分數的時候，我既興奮，又失落。興奮的'是我進步了，失落的是沒有達到我預想的成績。在我接過試卷的時候，老師說：“你的進步很大，只要你堅持，就一定會成功的！”我聽了，心里感動極了……

　　從那以后，我時刻銘記老師的話，不斷努力，考試成績果然一直向上：六十分、六十六分、七十分、七十五分……到了二年級，我已經在班里名列前茅了，我非常感謝老師對我的鼓勵。

　　現在我已經是六年級的學生，心里依然牢牢記得老師的話——只要你堅持，就一定會成功！

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