（集合）二年級作文9篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的二年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文 篇1
今天，我們小記者去了龍山。一路上，我們說說笑笑，欣賞著風景。
一到龍山，我們就被龍山的景色吸引住了。我非常好奇：為什么這里會有這么多樹呢？一問，才知道竟然還有個故事：以前，龍山只是座不起眼的荒山，山下的'村莊也很窮。后來，村里有個叫韓金來的人，在外面打工，掙了很多錢，回來之后看到山上光禿禿的，就想多種點樹，建一個動物園。于是，他大力投資，把龍山改造成今天這個美麗的樣子。
我們沿著山路往上走，看到了一座寺廟。進去一看，哇！全是佛像。出了寺廟，我們到了下一個地方——— 動物園。在這里，我們看到了許多動物：龐大笨拙的黑熊、頭上長著“樹杈”的梅花鹿、貪吃的猴子、高高的鴕鳥、兇猛的老虎和獅子……其中，我最喜歡的動物是鴕鳥。它長得非常高，羽毛是黑色的，走起路來像喝醉了一樣搖搖擺擺！
二年級作文 篇2
我讀過許多的書，可是我最喜歡的書是媽媽給我買的一本繪本，名叫《我是霸王龍》。
這本書講的是很久很久以前，在懸崖頂上有一個幸福的翼龍家庭。有一天，翼龍媽媽下了一個蛋，一天晚上，蛋殼裂開了，翼龍寶寶出生了，爸爸媽媽很高興，用心地撫養寶寶，爸爸還教他怎樣飛行。下雨天，媽媽為他遮風擋雨。小翼龍長得很快，沒多久就長得和爸爸一樣大了。爸爸媽媽決定要離開小翼龍。小翼龍發現爸爸媽媽離開了，大聲哭泣。這時，來了一頭霸王龍，霸王龍就快要要夠到小翼龍了。忽然，旁邊的火山爆發了霸王龍從懸崖頂上摔了下來。小翼龍走過去，想到爸爸說霸王龍是個粗暴可怕的家伙。小翼龍正準備離開，可是又想起媽媽說不管誰遇到困難，你都要幫助他。于是小翼龍把巖石一塊兒一塊兒搬開，看見霸王龍的眼睛也受了重傷，看不到東西。于是小翼龍騙霸王龍說自己也是霸王龍，天天照顧霸王龍，就像爸爸媽媽照顧他一樣。有一天，小翼龍抱著果子回來時看見霸王龍的眼睛好了，還叼著魚。小翼龍很害怕，想起爸爸教他飛行的辦法，于是嘗試著飛，一下就從霸王龍身邊飛走了。霸王龍不再追趕小翼龍�？粗强招÷暤卣f：“我其實早就知道你是翼龍，我特地捉來你最喜歡的魚，想和你一起吃，真的謝謝你呀。”
這本書使我深受感動，讓我知道，只要在心中種下一顆善良的.種子，即使是自己的敵人也會變成朋友。我看過一個節目，叫《出彩中國人》，其中有一個組合，兩個人的關系很特殊，一個是服刑犯蘭新，另一個是他的獄警程楚喻。當程楚喻發現了蘭新有音樂天賦的時候鼓勵他，給他提供展示的平臺，最后音樂讓蘭新徹底改變了，變得積極、向上，出獄后經營著一家水電暖服務中心。兩人也因此成為了最好的朋友，一起參加了《出彩中國人》這個欄目。
生活中，只要我們心中有愛，真誠地關心、幫助身邊的人，像小翼龍一樣救人于危難，世界將會更加和諧、更加溫馨。
二年級作文 篇3
放暑假了，我到鄉下奶奶家去玩。
雖然城市天氣十分的炎熱，但在鄉下卻是很涼爽的。
一天，我出去游玩從一片菜地里走過。走著走著我看見了一頭母山羊和一頭小山羊正在吃菜地里的白菜。我急忙跑過去大聲地喊：“山羊媽媽，不能在菜地里吃菜，快去山坡上吃翠綠地青草吧”�？墒悄干窖騾s裝著沒有聽見似的，理都不理一下。
我看到這，生氣極了。便自言自語的說：“好一只不聽勸的.羊媽媽啊！”。
我看了看四周，忽然我看見不遠處有根細繩。我用繩子拴住羊媽媽的頭，把羊媽媽往外拉�？缮窖驄寢屢廊活^也不回地吃著菜，我很生氣，便使勁的拉，可是沒有等我把山羊拉出來，繩子已經斷了。
“咩咩”小山羊叫了起來，好象在嘲笑我。
我更加生氣了。
“咦，我怎么這么笨呢？我把小山羊抱走不就行了嗎�！�
于是，我抱起小山羊就走。這時羊媽媽看到了馬上停止了吃草并轉身追起了我。
我高興地說：“呵呵，看你還走不走啊，等你走出菜地我再把你的小寶寶還給你�！�
用了這么多的方法，我終于巧妙地趕走了山羊。
二年級作文 篇4
人人生活都需要目標，沒有目標就沒有上進的努力。沒有目標的生活，就像沒有舵的船。每個人生命都是一只小船，理想是小船的.風帆。
今天上午，省情老師講了目標的燈塔，毛毛蟲就是一個鮮明的例子，把毛毛蟲放在一個花盆周圍，毛毛蟲會跟著前面的目標，一直跟，里面放有它們喜愛的松針，它們整整跑了七天七夜，終于餓死了。只要有一只毛毛蟲稍有一點變動，他們就不會餓死。有人說自己決不可能像毛毛蟲一樣愚蠢，說的不如行動好。人必須有自己的目標才可以，如果沒有目標，就不會有很大的進步，只要有了目標，就會加速前進，達到后在找一個更大的目標，去挑戰。
人生必須要有目標，否則就會一事無成，目標是人成功的第一步，所以要定好開學的目標。
二年級作文 篇5
我們本來是提早過端午節的'，可是，因為我們沒有買到粽子的緣故，就變成了做客。
到了姥姥家了，首先迎接我們的就是小妹妹——她叫丹洋，很活潑。其次就是姥姥。上午吃過飯，我就開始學騎車。媽媽首先讓我學推車，再學跨，最后學蹬。我才學了一會兒就滿頭大汗。最終還是 放棄了。說起這件事我就內疚，因為我沒有堅持不懈，持之以恒。
這次做客讓我明白了：不管做什么事情都要堅持不懈。
二年級作文 篇6
今天，我去了嘟嘟城秋游。我最喜歡扮演環境檢測員的角色。老師給我發了一張水質監測報告單，告訴我們水的PH值的范圍在6。5~8。5之間是正常是。要是超出了這個范圍，水酒不正常了。老師讓我們到一個顯微鏡下面看看是否有微生物。我看了里面果然有微生物，最后結論是：這水適合人體的.飲用。
第二次，我去扮演了工商管理員的角色，我看見了帽子上有神圣的國徽。
嘟嘟城真好玩�。�
二年級作文 篇7
隨著社會的進步，白色污染也日益增加，人們應該覺醒了！
那些塑料口袋、一次性飯盒、一次性木筷、塑料吸管兒等等不都是白色垃圾嗎？它們的危害可大了！比如說塑料口袋，它埋在地里一百年也不會腐爛，要是把它焚燒，它燃燒時釋放出來的有害氣體能使人生病甚至致癌。
即使白色污染有害健康，我認為也有解決的方法：人們買菜時不用小商小販們的`塑料口袋，用我們自己準備的布袋子。一次性飯盒盡量少用或者不用，一次性木筷應該變為竹筷，反復使用。衛生方面的問題，可以用消毒來解決。至于塑料吸管兒可以把它變為用糯米做的仿造吸管。這樣的話，自然就會減少白色垃圾的污染和用量。
同學們，讓我們行動起來，保護我們賴以生存的環境吧！
二年級作文 篇8
給人讓座是我們每個人都應該具備的一種美德，在生活中也有很多像這種的事情。但是，如果你遇上了，你會給他(她)讓座嗎?
有一天下午放學了，我坐著公交車回家，就快到西欽村的.時候，有一位老人上了車，他滿頭皺紋，穿著一件破舊的衣服和褲子，戴著一頂黑色的帽子，就連鞋也破舊不堪了。
座位已經沒了，那個老人一直在站著。過了一會，我看見有個人起來了，我以為是給老人讓座，可是，她居然是感覺腿坐的有點麻，起來站了一下就接著坐下了，我看到這樣的一幕，我覺得她的素質很差。
老人又站了一會，終于有給老人讓座的人了，竟然給老人讓座的人是一個小男孩，他把老人慢悠悠地扶到了座位上，他就下車了。
大家想想，一個小孩子都能給老人讓座，那我們誰做不到呢?讓我們將美德傳揚出去吧!
贈人玫瑰，手留余香。
二年級作文 篇9
我有一個好媽媽。
媽媽每天都起得最早，幫我燒好開水，煮好飯，又來叫我起床……晚上，媽媽總是提早幫我準備好熱水袋，讓我可以睡在熱乎乎的被窩里。
有一次，媽媽腿疼，但她怕我遲到，還是忍痛騎自行車送我上學。可是，到了媽媽的店門前時，才發現把店里的'鑰匙忘在家里了，而我的書包還放在店里。媽媽一邊囑咐我別亂跑，一邊立刻騎上自行車，飛快地奔向家里。媽媽一口氣奔上七樓，拿了鑰匙又一口氣奔下七樓，騎上自行車快速地返回店里。當媽媽看見我安靜地站在店門前等著時，長長地松了一口氣。雖然天氣很冷，但我看見媽媽滿頭都是汗。媽媽走路時一瘸一拐的，比早上出門時疼得更厲害了。我背上書包對媽媽說：“媽媽，我自己去學校，你去醫院看看吧�！眿寢屝牢康匦α�。我終于按時到了學校。
媽媽的愛就像一股清泉，滋潤著我的心；媽媽的愛就像一把大傘，為我遮風擋雨，總是呵護著我。我在媽媽的愛里一天天長大。
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