二年級作文

時間：2023-10-28 08:41:00 二年級作文我要投稿

二年級作文7篇(優(yōu))

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的二年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文7篇(優(yōu))

二年級作文篇1

　　一聽黃爪子這個名字，大家一定會感到十分好奇。有人可能會猜：黃爪子是一只人的手;有人會猜：黃爪子是一種物品的名字;有人還會猜：黃爪子是一種稱謂……但是，這都不對，想知道就來聽一聽我下面的介紹吧!

　　黃爪子是一只貓，這個名字是我?guī)退〉模驗樗淖ψ邮屈S顏色的。根據(jù)它們爪子的顏色取名字，不僅能分辨出它們爪子的顏色，還能徹底把他們分清楚。黃爪子一身黃顏色的毛，帶有一條條土黃色的花紋，一雙綠顏色的眼睛，一張小嘴和兔子的很相似，有著幾根長長的胡須。“喵喵喵”地叫著，可愛極了!每當(dāng)我撫摸它的時候，它都會發(fā)出“嚕嚕”的聲音，好似非常舒服。

　　黃爪子非常粘我，每次我回去的`時候，它都會來迎接我，與我一起走進餐廳。我吃飯的時候，它就安安緊緊地趴在地上，等我吃飯。我站起來時，它都會用頭來蹭我的腿，一會這邊，一會又鉆到另一只腿這邊，搞得我癢癢的。

　　最近，黃爪子一看到我在吃東西就從我“喵喵喵”地叫。今天吃飯，它就一直盯著我，一直沖我叫，我聽得都不耐煩了。把手中夾的一塊魚肉給了它，它便狼吞虎咽地吃起來了，那樣子真是太好玩了。

　　聽了我的介紹，你對黃爪子一定有了一些了解，它是不是很可愛!

二年級作文篇2

　　星期五的下午最后一節(jié)是班會課，由于學(xué)校沒有什么特殊的.活動，王老師叫我們帶課外書籍來看。

　　鈴鈴鈴，鈴聲響了，同學(xué)們快速地跑進教室，把自己的課外書籍拿出來看，有《十萬個為什么》，有《故事大王》，還有《一千零一夜》等等。有的同學(xué)自己的書看得差不多了，就借別人的書看。

　　我看的是《淘氣包馬小跳之貪玩老爸》。上面有一段很可笑，寫馬天笑先生幫兒子做作業(yè)被老師發(fā)現(xiàn)了，他把認(rèn)真的“真”字里面寫成了兩橫了，他是一個大廠長，結(jié)果也被秦老師罰寫一百遍。看來可憐的馬天笑先生也與我們一樣馬虎哦！這件事也給我們一個教訓(xùn)就是寫字做事一定要認(rèn)真，不要馬虎，不管是大人還是孩子都一樣。

　　看完這個故事我深有體會，我也是這樣一個人，我非常感謝馬天笑先生，是他的行為提醒了我，以后我一定也要注意這一點。

二年級作文篇3

　　今天是三峽國際旅游節(jié)，下午我看了巡游典禮，晚上吃完飯，就去看焰火，路上天空下起了細(xì)雨，市民們?nèi)匀挥肯蚪叄肆魅缈椣笪浵伆峒宜频摹?/p>

　　還有五分鐘焰火晚會就開始了，我們等啊等，這五分鐘就象十五分鐘一樣漫長，我正想玩一會兒，一聲巨響，把我嚇了一跳，我連忙爬上屋頂看！

　　焰火形態(tài)萬千，有的象獅子頭，有的象稻草人，還有的象流星雨……接著，燃放焰火的'大炮開始“狂吼”了，一個個焰火飛上了天，一朵朵五顏六色的花兒在空中盛開，把天空映襯的明如白晝，人們不斷地歡呼雀躍，可焰火一會兒就放完了，我戀戀不舍地回了家。

　　我今天非常開心，希望下次焰火晚會快點兒到來。

二年級作文篇4

　　“空氣在哪里”？劉老師笑瞇瞇地問。我想：空氣不就在我們身邊嗎，劉老師不是明知故問嗎？“怎樣證明空氣就在我們身邊呢”？劉老師問。

　　方以諾同學(xué)第一個舉起了手，他快步走到講臺上來示范他的“深呼吸大法”。他大聲地說：“可以先吸一口氣，再呼口氣。”他還沒說完，就有人問道：“怎么深呼吸呀？”結(jié)果他半天沒說話，大家都認(rèn)為他的.方法不行，他垂頭喪氣地回到自己的座位上。

　　這時，一個穿紅毛衣的女孩舉起了手，她說：“可以把書在面前來回扇。”馬上就有人反駁：“那是風(fēng)，不是空氣。”他話音未落，就有一個戴眼鏡的小男孩替小女孩辯解：“風(fēng)是由空氣流動形成的”。大家一致認(rèn)為這個主意好。

　　這時老師讓我們用手捂住口鼻，可是有人漏氣，還有一些人在憋氣。一會的功夫就有好多人忍不住了，大口大口的呼氣。頓時我們感到很舒心。老師問：“捂住口鼻有什么感覺？”有人回答說：“感到很悶，喘不上氣”。

　　后來老師拿出一個塑料袋，把塑料袋吹鼓之后系上口，突然用力一拍，伴隨著我們的驚呼聲“怕！”的一聲爆炸了。

　　原來，空氣就在我們身邊啊！?

二年級作文篇5

　　我家的水盤里養(yǎng)了幾十只小蝦米，這些小家伙都長著兩條長長的觸須，六條細(xì)細(xì)的長腿，鼓著一雙又小又黑的眼睛，透明的身體軟軟的。它們喜歡在盤子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，有時候蹦得高高的，就像在跳舞。

　　我把幾粒米飯仍進盤里，小蝦就立刻圍上來，有的把飯粒當(dāng)做了球，抱起來打幾個滾；有的卻緊緊地咬住，一動也不動。

　　要是把幾片菜葉放入水中，小蝦們可高興哩：有的迫不及待地爬上葉子，在上面慢慢地游走，似乎在尋找什么寶藏；有的則躲在葉子下面，卻在那里探頭探腦，好像很害羞的樣子；有的干脆臥在上面，隨闐葉片輕輕地?fù)u晃，就像坐在一只大大的.船上，舒服極了。

　　隨著時間的流逝，水盤里的小蝦就越來越多了。我每次讀書、寫作業(yè)的時候總是陪著它們。漸漸地，它們也把我當(dāng)成了最信任的朋友。每當(dāng)我走近水盤時，它們已不再躲避，不再像過去那樣驚慌失措，四算逃竄，而是齊刷刷地抬起頭，用黑黑的眼睛靜靜地凝視著我。我想：它們一定是用這種特殊的方式，來表示對我的歡迎吧。

　　我愛這些小蝦，它給我的童年生活帶來了許多樂趣！

二年級作文篇6

　　一天，我與同學(xué)一起下了校車，照例向家走去。我卻有一個新的發(fā)現(xiàn)——我在樹皮上發(fā)現(xiàn)了一只螳螂。棕色的，看起來挺精神。我輕輕把它抓下來，帶回家，生怕嚇著它。

　　螳螂剛來還挺精神的。沒想到，過了幾天，它突然變得“茶飯不思”，只是呆呆地望著外面。往日的氣勢也消失的無影無蹤。一天，我還沒關(guān)上裝螳螂的盒蓋，就去上學(xué)了。放學(xué)回家，就發(fā)現(xiàn)螳螂不見了。喜新厭舊是我的本性。第二天，我就抓了一只螞蚱，放在小盒里養(yǎng)著。它天天能吃到不用勞動就能到的草料，生活滋潤級了。又是一天……我?guī)е涷葡氯ネ妗?/p>

　　我把它放了出來，讓它活動活動，跑遠(yuǎn)了再抓回來。螞蚱活動著，時而振振翅，時而蹦幾下，快活極了。突然，就在它蹦到樹旁時，一塊帶著白斑的“樹皮”用鋒利的捕捉足拉住了它。不錯，它就是那只逃走的螳螂，背上還有我留下的'記號——一些白點。這螞蚱可是我的“愛寵”。可這一刻，我從沒有想報復(fù)螳螂的想法，只是注視著螳螂，看著它吃掉了螞蚱。我也沒有將螳螂抓住，只覺得心里火辣辣的。

　　第二天開始，我就細(xì)心觀察，找到了螳螂的領(lǐng)地。自此以后，我每個周末都要抓一只螞蚱放進它的領(lǐng)地。